Hardiyansah Imaduddin, 2016
PENGARUH TUTOR SEBAYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR GITAR MAHASISWA DI DEPARTEMEN PENDIDIKAN MUSIK UPI BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
66 BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Kesimpulan pada dasarnya merupakan jawaban dari masalah penelitian
yang dikemukakan. Berdasarkan rumusan masalah, tujuan penelitian,
pengujian hipotesis dan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Sebanyak 20 mahasiswa memiliki motivasi dalam belajar gitar sebelum
dilakukan tutor sebaya berada pada kategori sedang dengan rata-rata 23,15
setelah dilakukan tutor sebaya berada pada kategori tinggi dengan rata-rata
27,15.
2. Proses pembelajaran gitar melalui tutor sebaya di Departemen Pendidikan
Musik UPI dilakukan atas keinginan, kesepakatan mahasiswa dan kegiatan
pembelajaran dilakukan diluar perkuliahan dengan tujuan untuk memenuhi
kebutuhan mahasiswa dalam belajar gitar.
3. Terjadi peningkatan motivasi belajar mahasiswa dalam belajar gitar
sebesar 13,34% setelah melakukan pembelajaran gitar melalui tutor
sebaya.
4. Hasil penelitian menunjukkan peran tutor sebaya dapat memberikan
pengaruh positif kepada mahasiswa sehingga bisa meningkatkan motivasi
mahasiswa dalam belajar gitar.
B. Saran
Dalam ketercapaian peningkatan motivasi mahasiwa dalam belajar
gitar setelah dilakukan metode pembelajaran tutor sebaya perlu adanya
kerjasama yang baik antara mahasiswa dengan dosen dan mahasiswa dengan
mahasiswa, sehingga kegiatan pembelajaran dapat berjalan efektif. Terdapat
saran dari peneliti adalah sebagai berikut:
1. Bagi dosen, seorang dosen memiliki kewajiban untuk membantu
mahasiswa dalam menumbuhkan motivasi belajar mahasiswa, agar hasil
67
Hardiyansah Imaduddin, 2016
PENGARUH TUTOR SEBAYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR GITAR MAHASISWA DI DEPARTEMEN PENDIDIKAN MUSIK UPI BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Bagi peneliti selanjutnya, diharapkan agar dapat mengembangkan
penelitian mengenai metode pengajaran tutor sebaya dalam pembelajaran
