• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengembangan Modul dengan Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajaran Matematika Pada Materi Luas Permukaan dan Volume Kubus dan Balok Untuk Siswa Kelas VIII SMPN 2 Sumbergempol Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung BAB IV SKRIPSI

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengembangan Modul dengan Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajaran Matematika Pada Materi Luas Permukaan dan Volume Kubus dan Balok Untuk Siswa Kelas VIII SMPN 2 Sumbergempol Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung BAB IV SKRIPSI"

Copied!
16
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 16 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 4.1 Data Penilaian Validator terhadap Modul Hasil Pengembangan
Tabel 4.2 Komentar Validator terhadap Modul Hasil Pengembangan
Gambar 4.1. Cuplikan Gambar pada Modul
Tabel 4.3 Hasil Evaluasi Subyek Uji Coba Tahap Pertama
+6

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 16 Halaman - 234.39 KB )

Garis besar

Pengembangan Modul dengan Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajaran Matematika Pada Materi Luas Permukaan dan Volume Kubus dan Balok Untuk Siswa Kelas VIII SMPN 2 Sumbergempol Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung BAB IV SKRIPSI

Dokumen terkait

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI LUAS PERMUKAAN KUBUS DAN BALOK SISWA KELAS VIII MTs NEGERI PUCANGLABAN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2014 2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Tingkat kecerdasan emosional pada siswa kelas VIII MTsN Pucanglaban yang memiliki kategori tinggi ada 9 siswa, cukup tinggi 10 siswa, kurang 6 siswa, dan rendah 8 siswa..

KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIKA PADA KOMPETENSI DASAR MENGHITUNG LUAS PERMUKAAN DAN VOLUME KUBUS, BALOK, PRISMA, DAN LIMAS

Kemampuan siswa dalam melakukan koneksi matematika dengan kehidupan sehari-hari adalah siswa dapat menggunakan konsep matematika pada kompetensi dasar menghitung

Analisis Kemampuan Siswa Dalam Mengomunikasikan Soal Cerita Menjadi Kalimat Matematika Pada Materi Volume Kubus dan Balok Kelas VIII SMPN 4 Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Asiatul Rofiah, Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematika Pada Siswa Kelas VII SMP N 2 Depok Yogyakarta Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Pendekatan Inkuiri..

Analisis Kemampuan Siswa Dalam Mengomunikasikan Soal Cerita Menjadi Kalimat Matematika Pada Materi Volume Kubus dan Balok Kelas VIII SMPN 4 Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

dalam meningkatkan prestasi siswa, selain itu dapat membuat siswa lebih aktif,. kreatif dan mampu mengembangkan ketrampilannya dalam belajar,

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI LUAS PERMUKAAN KUBUS DAN BALOK SISWA KELAS VIII MTs NEGERI PUCANGLABAN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2014 2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Pada tabel 4.9 Model Summary, kolom R Square menunjukkan nilai sebesar 0,11, artinya sumbangan pengaruh variabel kecerdasan spiritual terhadap hasil belajar

Analisis Kemampuan Siswa Dalam Mengomunikasikan Soal Cerita Menjadi Kalimat Matematika Pada Materi Volume Kubus dan Balok Kelas VIII SMPN 4 Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

cerita kedalam kalimat matematika pada materi volume kubus dan balok. kelas VIII di SMPN

UPAYA MENINGKATKAN KEBERANIAN BERTANYA PADA MATERI LUAS DAN VOLUME KUBUS DAN BALOK DENGAN PENEMUAN TERBIMBING

dan balok dengan menggunakan model penemuan terbimbing siklus I alatnya berupa butri soal tes tertulis untuk silus I, (5) data keberanian bertanya siswa dalam

Upaya Meningkatkan Keberanian Bertanya Pada Materi Luas Dan Volume Kubus Dan Balok Dengan Penemuan Terbimbing

dan balok dengan menggunakan model penemuan terbimbing siklus I alatnya berupa butri soal tes tertulis untuk silus I, (5) data keberanian bertanya siswa dalam