Pengembangan Instrumen Asesmen Yang Berp
Bebas
5
0
0
Teks penuh
Dokumen terkait
Menurut Borg dan Gall (Sukmadinata, 2011) ada sepuluh langkah dalam pelaksa- naan strategi penelitian dan pengembangan, yaitu: (1) penelitian dan pengumpulan data (research
Pada tahap studi lapangan dilakukan observasi dengan pengumpulan data melalui pengisian kuesioner kebutuhan pengembangan asesmen kinerja yang diisi oleh 3 orang
Dari hasil rangkuman penelitian yang telah disajikan, dapat disimpulkan bahwa jenis intrumen asesmen autentik yang tepat untuk digunakan dalam kegiatan Praktikum
Guru yang melaksanakan kegiatan praktikum sistem dan lingkungan tidak menggunakan tugas kinerja beserta rubrik untuk mengases kinerja siswa, sehingga guru menilai
Tes Penempatan, Tes ini dilaksanakan untuk menempatkan siswa sesuai dengan kemampuan yang dimiliki pada masin-masing individu. Sehingga pembelajaran yang dilaksanakan dapat
guru-guru tersebut telah menerapkan pendekatan ilmiah dalam pembe- lajaran kimia; (2) sebanyak 83,33% dari guru-guru tersebut telah mela- kukan praktikum pada
validitas (kelayakan), reliabilitas, validitas butir, tingkat kesukaran, daya beda serta tanggapan guru dan siswa terhadap instrumen asesmen pengetahuan pada materi
Tahapan dalam penelitian ini adalah: 1 tahap pendhuluan terdiri dari dua kegiatan pokok yang meliputi kegiatan analisis kebutuhan dan kajian literature: 2 Tahap pengembangan develop
