• Tidak ada hasil yang ditemukan

Directory UMM :Data Elmu:jurnal:A:Atherosclerosis:Vol152.Issue2.Oct2000:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Directory UMM :Data Elmu:jurnal:A:Atherosclerosis:Vol152.Issue2.Oct2000:"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Fig. 1. (A) Map of pBluescript/PHGPx/b; (B) map of pLPHG-PxRNL. For explanations see Section 2 and text.
Fig. 2. Selenium-dependent glutathione peroxidase activities of con-trol (smooth muscle cells, SMC) and phospholipid hydroperoxidemuscle cells
Fig. 5. Selenium-dependent initiation of apoptosis by linoleic acidhydroperoxide (LOOH) in control (smooth muscle cells, SMC) andfragmentation in SMCtions of LOOH for 18 h
Fig. 6. Proliferation of control (smooth muscle cells, SMC) and phospholipid hydroperoxide glutathione peroxidase (PHGPx)-transfected(SMCwere seeded at 3/PHGPx) smooth muscle cells treated with native and oxidized LDL (oxLDL)

Referensi

Dokumen terkait

Persiapan pakan itik (Analisis kandungan nutrien bahan pakan (Tabel 2), kebutuhan nutrien (Tabel 1), penyediaan bahan pakan dan penyusunan pakan), metode dan rancangan

[r]

(2008) menujukkan bahwa pemberian vasopresin dosis rendah tidak menurunkan angka mortalitas bila dibandingkan dengan norepinefrin pada pasien dengan syok sepsis pada

Uji beda yang dilakukan dengan Mann Whitney pada kelompok norepinefrin dengan plasebo dan kelompok norepinefrin dengan vasopresin tidak ada ditemukan perbedaan penurunan kadar

Metty Savitri (Hp. Selain dari itu, penelitian ini juga diawasi konsultan- konsultan di bagian Anestesiologi dan Terapi Intensif, sehingga bila terjadi hal-hal yang tidak

Sebab materi ajar pada Buku Pegangan Belajar Siswa dan LKS (yang dijual bebas) belum tentu sesuai dengan rencana pembelajaran yang disusun oleh guru.. Karena RPP disusun sendiri

Based Curriculum Between Indonesia and Malaysia (2012), International Seminar Student Centered Learning (SCL) on Japanese Language Education and Roles of The Teachers

menulis berbasis budaya yang tergambar dalam RPP;.. Mampu menerapkan model pembelajaran menulis berbasis budaya. dalam