i Gelar Riksa Abdillah, 2014
Studi Realitas Tingkat Kepuasan Lembaga Pendidikan terhadap Alumni Prodi IPAI UPI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK
Studi Realitas Tingkat Kepuasan Lembaga Pendidikan Terhadap Alumni Prodi IPAI UPI
Oleh: Gelar Riksa Abdillah
NIM 1001961
Universitas merupakan tempat bagi pendidikan tingkat tinggi yang berorientasi menciptakan spesialisasi bagi para praktisinya. Termasuk program studi Ilmu Pendidikan Agama Islam (IPAI) UPI yang mengupayakan mahasiswanya untuk dapat menjadi pilar pendidikan di masyarakat terutama dalam hal pendidikan Islam. Dalam masalah tersebut dirasa perlu untuk mengukur mutu lembaga. Salah satu faktor yang dapat meningkatkan kualitas mutu tersebut adalah kualitas alumni atau lulusan IPAI. tentunya lulusan IPAI ini tersebar di berbagai daerah dan profesi. Namun dalam penelitian ini, yang menjadi fokus masalah adalah para alumni yang bergerak di bidang pendidikan. Untuk menilai mutu alumni, perlu dilakukan survey dan penelusuran terhadap lembaga pendidikan tempat alumni tersebut bekerja. Maka dari itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana tingkat kepuasan sebuah lembaga pendidikan terhadap kinerja alumni prodi IPAI UPI. Kepuasan tersebut ditinjau dari empat kompetensi utama bagi seorang pendidik dalam tinjauan kepuasan mutu. Yaitu kompetensi pengetahuan, keterampilan (soft skill), sikap, dan minat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, dan menggunakan pendekatan kuantitatif. Sementara data diolah melalui analisis deskriptif. Setelah dilakukan penelitian, hasil penelitian menunjukkan tingkat kepuasan lembaga pada alumni prodi IPAI dalam kompetensi pengetahuan cukup memuaskan, kepuasan lembaga terhadap alumni dalam kompetensi keterampilan sangat memuaskan, kepuasan lembaga terhadap alumni dalam kompetensi sikap sangat memuaskan dan kepuasan lembaga terhadap alumni dalam kompetensi minat dinilai memuaskan. Kesimpulannya, bahwa secara keseluruhan, lembaga pendidikan menilai kinerja alumni IPAI memuaskan dan sangat baik ditinjau dari empat kompetensi yang diharapkan oleh sekolah terhadap alumni prodi IPAI UPI.
ii Gelar Riksa Abdillah, 2014
Studi Realitas Tingkat Kepuasan Lembaga Pendidikan terhadap Alumni Prodi IPAI UPI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
A Study of the Reality of Satisfaction Levels of Education Institution with the Alumni of Islamic Education Science Study Program of Indonesia University
of Education (UPI)
By: Gelar Riksa Abdillah
Student ID 1001961
University is the site for higher education oriented towards developing specialization for the practitioners. Including in the development is the study program of Islamic Education Science of Indonesia University of Education (UPI) that attempts to develop its students to be the education pillars in the society, education institution with the performance of the alumni of Islamic Education Science, UPI. The satisfaction is viewed from four main competencies of an educator in the perspective of quality satisfaction, namely knowledge, soft skills, attitudes, and interest. The method employed in this research was descriptive using quantitative approach, while data were analyzed descriptively. Research results show that the satisfaction level of the education institution with the alumni of Islamic Education Science Study Program in the competency of knowledge was quite satisfactory, the satisfaction level with alumni in the skill competency was very satisfactory, the satisfaction level with the alumni in the competency of attitude was very satisfactory, and the satisfaction level with the alumni in the interest competency was satisfactory. In conclusion, the education institution in general assessed the performance of the alumni of Islamic Education Science Study Program of UPI as very good reviewed from the four competencies expected by the institution from the alumni.
3 Gelar Riksa Abdillah, 2014
