Tutorial VIII
Kode/Nama Mata Kuliah PGSD4409/Pengantar Pendidikan Luar Biasa
SKS 3
Nama Pengembang Budi Hermaini
Kompetensi Umum Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki
wawasan yang memadai tentang karakteristik dan kebutuhan pendidikan anak luar biasa, sehingga mampu memberikan layanan pendidikan bagi anak luar biasa yang berada di SD biasa.
Kompetensi Khusus -. Mengidentifikasi adanya ALB di kelas
-. Melakukan asesmen terhadap ALB
-. Memberikan bantuan tindak lanjut terhadap ALB
Pokok Bahasan 1. Identifikasi ALB
2. Asesmen ALB
3.Tindak lanjut pelayanan ALB
Sub Pokok Bahasan >Identifikasi ALB
>Asesmen ALB
>Tindak lanjut pelayanan ALB
NO TAHAPAN DOSEN / TUTORRINCIAN KEGIATANMAHASISWA MEDIA WAKTU
1. Persiapan Tutorial Mengabsen mahasiswa 5”
2. Kegiatan Pendahuluan Menjelaskan deskripsi singkat materi tutorial
Menjelaskan relevansi materi Menjelaskan tujuan
pembe-lajaran yang akan dicapai Menjelaskan strategi tutorial
dan peraturan-peraturan yang perlu disepakati antara tutor dengan mahasiswa
Mendengarkan dan
mengajukan pertanyaan untuk hal-hal yang kurang jelas
3. Kegiatan Penyajian 1. Memberi ulasan singkat tentang hakikat manusia dan pendidikan, serta landasan pendidikan. Kemudian diakhiri dengan mengajukan pertanyaan:
Apa pengertian dan aspek-aspek hakikat manusia Bagaimana hubungan
hakikat manusia dengan pendidikan
Apa itu pendidikan, martabat, dan hak asasi manusia
Apa saja landasan yuridis dan landasan filosofis pendidikan, dan
Landasan ilmiah pendidikan
2. Membagi mahasiswa dalam 5 (lima) kelompok. Setiap kelompok membahas satu issu yang berbeda.
Menyimak dan menjawab pertanyaan-pertanyaan sebatas pemahaman yang dimilikinya.
Melakukan diskusi kelompok untuk membahas issu yang ditugaskan.
Mempresentasikan hasil
3. Meminta setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi yang telah dilakukan. Untuk setiap kelompok diberi kesempatan 10 menit.
4. Kegiatan Penutup Memberikan ulasan terhadap hasil diskusi kelompok dan kegiatan presentasi yang dilakukan setiap kelompok.
Menyimak dan membuat kesimpulan sementara hasil diskusi dari lima kelompok (sebagai laporan individu)
PP dan LCD 10”
