Grafik Simbol

(1)

Pusat Pengembangan Dan Penataran GuruTeknologi

Bandung

Paket Pembelajaran & Penilaian

Kode :TEDC  !"#$

G%!'K ('M)*+

D%($ PET%,( ,T-$ M$Pd

(2)

Indonesia Australia Partnership for Skills Development Indonesia Australia Partnership for Skills Development Batam Institutional Development Project

Batam Institutional Development Project

(3)

"ata Pengantar#################################i "ata Pengantar#################################i Daftar Isi####################################ii Daftar Isi####################################ii ))

)) # # PENGNTPENGNT%$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%%&%' B&&"(A%" )&* D$+I)$D!$%%&%' B&&"(A%" )&* D$+I)$D!

))

)) / / %0%0N N )G' )G' PE+PE+T'0$$$$$$$$$$$$$$$$$T'0$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%%&%' B&&"(A%" )&* D$+I)$D!$%%&%' B&&"(A%" )&* D$+I)$D!

))

)) 1 1 (T(TND% ND% K*MPETEN('$$$$$$$$$K*MPETEN('$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%%&%' B&&"(A%" )&* D$+I)$D!$%%&%' B&&"(A%" )&* D$+I)$D! ,udul -nit!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

,udul -nit!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Error2 )ookmark not de.ined$Error2 )ookmark not de.ined$ Deskripsi -nit!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Deskripsi -nit!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Error2 )ookmark not de.ined$Error2 )ookmark not de.ined$ "emampuan A.al!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

"emampuan A.al!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Error2 )ookmark not de.ined$Error2 )ookmark not de.ined$ $lemen "ompetensi dan "riteria -njuk "erja!!!!!!!!!!!!!!

$lemen "ompetensi dan "riteria -njuk "erja!!!!!!!!!!!!!! Error2 )ookmark not de.ined$Error2 )ookmark not de.ined$ /aria0el!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

/aria0el!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Error2 )ookmark not de.ined$Error2 )ookmark not de.ined$ Pengetahuan dan "eterampilan Pokok!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Pengetahuan dan "eterampilan Pokok!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Error2 )ookmark not de.ined$Error2 )ookmark not de.ined$ "ont

"onteks eks PeniPenilaialaian!!!!!!!!n!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Error2 )ookmark not de.ined$Error2 )ookmark not de.ined$ Aspek Penting P

Aspek Penting Penilaian!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!enilaian!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Error2 )ookmark not de.ined$Error2 )ookmark not de.ined$ "eterkaitan dengan -nit 1ain!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

"eterkaitan dengan -nit 1ain!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Error2 )ookmark not de.ined$Error2 )ookmark not de.ined$ "ompetensi "unci 2ang akan Didemonstrasikan Dalam -nit ini

"ompetensi "unci 2ang akan Didemonstrasikan Dalam -nit ini Error2 )ookmark notError2 )ookmark not de.ined$

de.ined$

*ingkat "emampuan 2ang harus Ditunjukkan dalam (enguasai "ompetensi ini! *ingkat "emampuan 2ang harus Ditunjukkan dalam (enguasai "ompetensi ini! !!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Error2 )ookmark not de.ined$Error2 )ookmark not de.ined$ ))

)) 3 3 (T%(T%TEG' TEG' PEN-PEN-J'N$$$$$$$$$J'N$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%%&%' B&&"(A%" )&* D$+I)$D!$%%&%' B&&"(A%" )&* D$+I)$D! A

A %ecana (ateri!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!%ecana (ateri!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Error2 )ookmark not de.ined$Error2 )ookmark not de.ined$ B

B ara ara (engajarka(engajarkan n Standar Standar "ompetensi!!!!!!!!"ompetensi!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!Error2 )ookmark not de.ined$Error2 )ookmark not de.ined$ 

 (ateri (ateri PendukunPendukung g -ntuk -ntuk Pelatih!!!!!!!!Pelatih!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Error2 )ookmark not de.ined$Error2 )ookmark not de.ined$ 1em0ar Informasi!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 1em0ar Informasi!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! *ugas!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!45 *ugas!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!45 *ransparansi!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!67 *ransparansi!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!67 )) )) 4 4 C% C% MEN'+' MEN'+' ,N'T ,N'T 'N'$$$$$$$$$$$$$$$'N'$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 5656 Apa 2ang dima

Apa 2ang dimaksud dengan pksud dengan penilaianenilaian!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 8686 Apakah 2ang ki

Apakah 2ang kita maksud dengta maksud dengan kompeten!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!an kompeten!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!8686 Pengakuan kemampuan 2ang dimiliki!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!86 Pengakuan kemampuan 2ang dimiliki!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!86 "ualifikasi penilai!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!86 "ualifikasi penilai!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!86 -jian 2ang disarankan!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!85 -jian 2ang disarankan!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!85

Checklist

Checklist _{2ang disarankan 0agi Penilai untuk!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!9:}_{2ang disarankan 0agi Penilai untuk!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!9:}

1em0

1em0ar ar PeniPenilaialaian!!!!!!!n!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 9595

 

(4)

Lembar Informasi

_0*#

 

(5)

G%!'K ('M)*+ DN D'G%M ('%K,'T

Gra.ik (imbol

Sistem tenaga fluida ;sistem hidrolik dan sistem pneumatik< telah memIliki sim0ol=

sim0o

sim0ol

l grafik se0agai

grafik se0agai 0aha

0ahasa

sa untuk mengkomu

untuk mengkomunikas

nikasikan

ikan 0er0

0er0agai

agai 0ent

0entuk

uk sirku

sirkuit

it

da

dala

lam

m s2

s2st

stem

em te

tena

naga

ga fl

flui

uida

da!

! Si

Sim0

m0ol

ol=s

=sim0

im0ol

ol in

ini

i te

tela

lah

h di

dist

stan

anda

dari

risa

sasi

si se

seca

cara

ra

internasional> menganut standard IS& 9 2ang tentu saja harus difahami oleh

mas2arakat pemakai sistem tenaga fluida!

?rafik sim0ol untuk sistem hidrolik dan sistem pneumatik se0enarn2a sama> han2a

saja ada 0e0erapa hal 2ang 0er0eda men2angkut su0tansi khusus masing=masing!

Berikut ini disajikan

Berikut ini disajikan kedua=duan2

kedua=duan2a agar

a agar dapat dilihat dan

dapat dilihat dan difahami per0edaann2a!

difahami per0edaann2a!

Gra.ik (imbol (istem 0idrolik

?rafik s

?rafik sim0ol

im0ol untuk

untuk pompa

pompa hidrolik

hidrolik

3 3

(6)

Gra.ik (imbol ,ntuk (ilinder 0idrolik 78tuator9

4 4

(7)

Gra.ik (imbol ,ntuk Katup Pengarah

Gra.ik (imbol ,ntuk Katup Pengarah 7Dire8tional Control al;

7Dire8tional Control al;e9

e9

Gra.ik simbol untuk penggerak katub se8ara manual

: :

(8)

Gra.ik (imbol ,ntuk Penggerak Katup (e8ara Mekanis

Gra.ik (imbol ,ntuk

Gra.ik (imbol ,ntuk Katup Pengatur

Katup Pengatur Te

Tekanan$

kanan$

6 6

(9)

Gra.ik simbol untuk katup pengatur aliran 7.lo< 8ontrol9

?rafik

?rafik sim0ol sim0ol untuk untuk check check valve valve ?rafik ?rafik sim0ol sim0ol untuk untuk shut=off shut=off valvevalve

?rafik sim0ol untuk alat=alat ukur ?rafik sim0ol untuk alat=alat ukur

+lo. control dengan throttle +lo. control dengan throttle +lo. control dengan 7rifice +lo. control dengan 7rifice

5 5

(10)

Gra.ik simbol untuk trans.er energi

8 8

(11)

G

Gra.ik (

ra.ik (imbol(istem

imbol(istem Pneumatik

Pneumatik $$

Sim0ol=sim0

Sim0ol=sim0ol terse0ut adalah ol terse0ut adalah sepeti gam0ar 0erikut !sepeti gam0ar 0erikut ! ?rafik sim0ol untuk instalasi suplai udara kempa! ?rafik sim0ol untuk instalasi suplai udara kempa!

9 9

(12)

?rafik sim0ol untuk "atup pengarah ;Directional control valve< 2ang 0erhu0ungan dengan ?rafik sim0ol untuk "atup pengarah ;Directional control valve< 2ang 0erhu0ungan dengan saluran ;ports< dan posisi=posisi katup!

saluran ;ports< dan posisi=posisi katup!

7 7

(13)

Gra.ik simbol untuk pengembangan=penamaan katup pengarah$

?rafik sim0ol untuk katup pengatur aliran ;+lo. control valves< ?rafik sim0ol untuk katup pengatur aliran ;+lo. control valves<

 

(14)

4$

4$ G%!'K ('M)

G%!'K ('M)*+ D

*+ DN D'G%M ('%

N D'G%M ('%K,'T 7+anjutan9

K,'T 7+anjutan9

?rafik sim0ol untuk metoda penggerkan ;pengoperasian< katup! ?rafik sim0ol untuk metoda penggerkan ;pengoperasian< katup!

 

(15)

Contoh penggambaran katup pengarah se8ara lengkap$

?rafik sim0ol untuk

?rafik sim0ol untuk katup=katup satu arah ;non=return valves<!katup=katup satu arah ;non=return valves<!

3 3

(16)

?rafik sim0ol untuk katup pengatur tekanan ?rafik sim0ol untuk katup pengatur tekanan

?rafik sim0ol untuk peralatan 0antu! ?rafik sim0ol untuk peralatan 0antu!

4 4

(17)

?rafik sim0ol untuk

?rafik sim0ol untuk silinder pneumatik ;1inear actuator<silinder pneumatik ;1inear actuator<

?rafik sim0ol penggerak putar ?rafik sim0ol penggerak putar

: :

(18)

Diagram (irkuit

Beri

Berikut ini suatu contoh kut ini suatu contoh sirkusirkuit pneumait pneumatik dan hidroltik dan hidrolik 2ang digam0ik 2ang digam0ar dengan gam0ar dengan gam0ar ar 0enda untuk di0andingkan dengan diagram sirkuit 2ang digam0arkan dengan grafik sim0ol! 0enda untuk di0andingkan dengan diagram sirkuit 2ang digam0arkan dengan grafik sim0ol!

"atup ter= "atup ter= 0uka ke arah 0uka ke arah 0a.ah dan 0a.ah dan oli hidrolik oli hidrolik mengalir utk mengalir utk mengangkat mengangkat 0e0an! 0e0an! *ek!oli *ek!oli meng= meng= angkat angkat piston piston oli ini oli ini 0alik 0alik ke= ke= tangki tangki *a

*angki hingki hidrolikdrolik

?am0ar 4 ?am0ar 4

6 6

(19)

Berikut ini adalah gam0ar rangkaian pneumatik!;?am0ar :< Berikut ini adalah gam0ar rangkaian pneumatik!;?am0ar :<

Berikut ini adalahdiagram sirkuit pneumatik; ircuit diagram <

Berikut ini adalahdiagram sirkuit pneumatik; ircuit diagram < dengan grafik =sim0ol!dengan grafik =sim0ol!

?am0ar 6 ?am0ar 6

5 5

(20)

T,%N ME%NCNG ('%K,'T

@orking elements @orking elements

Actuating ele

Actuating elementsments

Signal elements Signal elements

Suppl2 elements Suppl2 elements

-ntuk penggerak dan kelompok katup=katup maupun suppl2 elements di0eri nomor=nomor -ntuk penggerak dan kelompok katup=katup maupun suppl2 elements di0eri nomor=nomor atau angka=angka ;Ara0ic num0er<

atau angka=angka ;Ara0ic num0er<

Digit pertama menunjukkan nomor aktuator dan juga aktuator mana

Digit pertama menunjukkan nomor aktuator dan juga aktuator mana 2ang dikontrol oleh unit2ang dikontrol oleh unit pengatur 2ang sedang 0ekerja!

pengatur 2ang sedang 0ekerja! ontoh

ontoh     ! ! 7 7 > >   ! ! 7 7 > > 3 3 ! ! 7 7 Aktuator Aktuator ; ; @orking @orking element element << 

 ! !   > >   ! !   > > "atup=katup "atup=katup 2ang 2ang mengontrol mengontrol aktuator aktuator no no  

 ! !   > >   ! !   > > "atup=katu"atup=katup p 2ang 2ang mengontrol mengontrol aktuator aktuator no no 

ontoh 

ontoh  Diagram sirkuit pneumatikDiagram sirkuit pneumatik

8 8

(21)

ontoh 

ontoh  Diagram sirkuit hidrolikDiagram sirkuit hidrolik

4$1

4$1 Perakitan Perakitan (irkuit (irkuit (istem (istem TeTenaga naga !luida!luida (etoda perakitan sistem tenaga fluida

(etoda perakitan sistem tenaga fluida seperti juga metoda pen2usunan diagram sirkuit>2aituseperti juga metoda pen2usunan diagram sirkuit>2aitu dimulai dari men2usun komponen sesuai dengan la2=out pada diagram! "emudian setiap dimulai dari men2usun komponen sesuai dengan la2=out pada diagram! "emudian setiap konponen disam0ungkan dengan konduktor dan

konponen disam0ungkan dengan konduktor dan konektorkonektor!ara=cara perakitan atau !ara=cara perakitan atau instalinginstaling sistem ini

sistem ini akan didemonstrasikan kemudian!akan didemonstrasikan kemudian!

Pengoperasian sirkuit setelah selesai diinstal sesuai dengan langkah 0erikut  Pengoperasian sirkuit setelah selesai diinstal sesuai dengan langkah 0erikut 

•

• Periksa rangkaian sirkuit apakah sudah cukup Periksa rangkaian sirkuit apakah sudah cukup kuatperfectkuatperfect •

• Periksa sum0er=sum0er tenaga ;listrik Periksa sum0er=sum0er tenaga ;listrik atau engine<atau engine< •

• Periksa oli pelumas Periksa oli pelumas 0agi komponen=kompone0agi komponen=komponen 2ang n 2ang memerlukanmemerlukan!! •

• &perasikan sirkuit dengan hati=hati!&perasikan sirkuit dengan hati=hati!

5 5

?am0ar 9a

?am0ar 9a ?am0ar 90?am0ar 90

9 9

(22)

KT,P PENGT,% TEKNN 7 P%E((,%E %EG,+T'NG

+E 9

*0T #5

7 7

atup

atup Pengatur

Pengatur Te

Tekanan

kanan

(Pressure Control Valves)

(23)

CNT0 !+> CNT%*+ +E

,NT,K

PNE,MT'K

,NT,K 0'D%*+'K

 

atup

atup Pengat

Pengatur

ur Aliran

Aliran (Flow

(Flow

Control

(24)

*0T #?

!,NG(' CT

!,NG(' CT,T

,T*% :

*% :

,NT,K MENG0('+KN GE%K T, ,(0 (E)G' >,J,D

0('+ 

0('+ K0'%

K0'% 7 *,TP,T 9 D%' ('(TEM

7 *,TP,T 9 D%' ('(TEM TENG !+,'D

TENG !+,'D$$

MCMMCM CT,T*% :

# $ +'NE% MT'N CT,T*% 7 GE%K +,%,( 9

•

• ('NG+E CT'NG C-+'NDE% 7 ('+'NDE% KE%J T,NGG+ 9('NG+E CT'NG C-+'NDE% 7 ('+'NDE% KE%J T,NGG+ 9 •

• D*,)+E CT'NG C-+'NDE% 7 ('+'NDE% KE%J GND 9D*,)+E CT'NG C-+'NDE% 7 ('+'NDE% KE%J GND 9

/ $

/ $ %*T

%T%- MT'*N CT,

%- MT'N CT,T*% 7 GE%K P,T

T*% 7 GE%K P,T% 9

% 9

• • '% M*T*%=0-D%,+'C M*T*%'% M*T*%=0-D%,+'C M*T*% • • +'M'TED +'M'TED %*T%*T%- CT,T%- CT,T*%*%

('NG+E CT'NG C-+'NDE% PNE,MT'C

 

Unit Penggerak (Actuator)

(25)

*0T /"

('NG+E CT'NG C-+'NDE% 0-D%,+'C

D*,)+E

D*,)+E CT'NG

CT'NG C-+'NDE%

C-+'NDE%

,nit Penggerak

,nit Penggerak 78tuator9

78tuator9

7+anjutan9

3 3

(26)

*0T /#

%D'+ P'(TN MT*% PNE,MT'C

(+'D'NG NE MT%

MT% 0-D%,+'C

ROTARY ACTUATOR

Pneumatik)

+'M'TED

%T%-CT,T%

CT,T*%

4 4

(27)

*0T //

: :

!R

!R U!T

U!T "!#RO$!

"!#RO$!

Pneumatik

(28)

*0T /1

!RKU!T

!RKU!T P%&U'AT

P%&U'AT!K

!K

#!A(RA' !RKU!T

#!A(RA' !RKU!T P%&U'AT

P%&U'AT!K

!K

?am0ar : ?am0ar : ?am0ar 6 ?am0ar 6 6 6

(29)

*0T /3

#!A(RA' !RKU!T

TT +ETK 7 +- *,T 9

>*%K'NG

>*%K'NG E+EMENT

E+EMENT

CT,T

CT,T'NG

'NG E+EMENT

E+EMENT

('GN+

('GN+ E+EMENT(

E+EMENT(

('GN+

('GN+ E+EMENT(

E+EMENT(

(,PP+-

(,PP+- E+EMENT(

E+EMENT(

MEM)C D'G%M ('%K,'T PNE,MT'K

PENGEND

PENGEND+'N

+'N +NG(,NG

+NG(,NG

PENGEND

PENGEND+'N

+'N T

TK

K +NG(,NG

+NG(,NG

5 5

(30)

*0T /4

D'G%M ('%K,'T 0'D%*+'K

8 8

(31)

*0T /6

PEME+'0

PEME+'0%N PENCEG

%N PENCEG0N 7P%EENT'E

0N 7P%EENT'E M'NTEN

M'NTENNCE 9 :

NCE 9 :

•

• D'+- M'NTENNCE 7 %*,T'NE M'NTENNCE 9D'+- M'NTENNCE 7 %*,T'NE M'NTENNCE 9 •

• >EEK+- >EEK+- 7 7 PE%'*D'C M'NTENNCE 9PE%'*D'C M'NTENNCE 9 • • EE%- 1 M*NT0EE%- 1 M*NT0 • • EE%- 6 M*NT0EE%- 6 M*NT0

D'GN*(E GNGG,N

MENEM,KN GNGG,N T, MENC%' KE%,(KN ME%,PKN 0+

-

-NG PENT'NG K%EN 0

NG PENT'NG K%EN 0+ 'N' K

+ 'N' KN MENJD' P%ECEDENT -

N MENJD' P%ECEDENT -

NG

NG

MENENT,KN KE)E%0('+N PE%)'KN (,T, ('(TEM$

D'GN*(E GNGG,N -NG TEPT KN MENENT,KN KE)E%0('+N

PE%)'KN

PE%)'KN TET

TETP'

P' )'+ (

)'+ (+0

+0 D'GN*(E

D'GN*(E K')T

K')TN- )'( !

N- )'( !T

T+$

+$

,NT,K DPT MEND'GN*(E DENGN TEPT D'PE%+,KN PENG+MN

DN PEM0MN KN (E))(E)) KE%,(KN PD (,T, ('(TEM$

(E))(E)) KE%,(K

(E))(E)) KE%,(KN

N = GNGG,N $

= GNGG,N $

•

• ,( K%EN +M PEMK'N $,( K%EN +M PEMK'N $ •

• +CK *! M'NTENNCE $+CK *! M'NTENNCE $ •

• CC'DENT 7KECE+KN >KT, KE%J9$CC'DENT 7KECE+KN >KT, KE%J9$ •

• KE(+0N *PE%('$KE(+0N *PE%('$

GEJ

GEJ+

+ 

T

T, T

, TND

NDT

TND KE%,(K

ND KE%,(KN

N $+ :

$+ :

•

• TE%JD'N- GETTE%JD'N- GET%N -NG )E%+E)'0N %N -NG )E%+E)'0N PPD ME('N D ME('N $$ •

• TE%DENG% (,% ('NG D%' ME('N $TE%DENG% (,% ('NG D%' ME('N $ •

• (,0, -NG MEN'NGKT ME+E)'0' (,0, )'((,0, -NG MEN'NGKT ME+E)'0' (,0, )'( •

• TE%C',M ), ('NG (EPE%T' ), KE)K%N M'(+N-TE%C',M ), ('NG (EPE%T' ), KE)K%N M'(+N-

PE%)'KN

9 9

P&'&$!"ARA% !T&' T&%AA

F$U!#ATroule*+ooting

(32)

37 37

(33)

3!4 Perhatikan diagram sirkuit hidrolik 0erikut

3!4 Perhatikan diagram sirkuit hidrolik 0erikut ini kemudian selesaikan tugas=tugas di 0a.ahini kemudian selesaikan tugas=tugas di 0a.ah a!

a! Se0uSe0utkan tkan namanama=nam=nama koa komponmponen en 2ang 2ang ada ada daladalam dim diagraagram sim sirkuirkuit!t! 0!

0! SeSe0u0utktkan an fufungngsi si mamasisingng=m=masasining!g! c!

c! ,e,elalaskskan can carara kea kerjrja sea setitiap kap komompoponenen!n! d!

d! ,e,elalaskskan can carara kea kerjrja sia sirkrkuiuit tert tersese0u0utt

3 3

(34)

Su0!"ompetensi $mpat  Pemeliharaan Sistem *enaga +luida Su0!"ompetensi $mpat  Pemeliharaan Sistem *enaga +luida

Penilaian empat Penilaian empat

*es 0erdasarkan pada soal=soal 0erikut *es 0erdasarkan pada soal=soal 0erikut

4!

4! ,a.,a.a0la0lah peah pertartan2n2aanaan=pe=pertartan2n2aan 2aan 2ang 0ang 0erherhu0u0ungungan denan dengagan pemen pemelihliharaaraan 0ean 0erikrikutut ini 

ini  a!

a! ApakApakah 2anah 2ang g didimamaksksud denud dengagan n dadailil2 2 mamainintetenanancnce e dadan n apapa a kekegigiatatanann2n2a a papadada pemeliharaan s2stem tenaga fluida!

pemeliharaan s2stem tenaga fluida! 0!

0! (emeriks(emeriksa fila filter uter udara dara kemukemudian dian mencmencuci suci serta erta menimeniupn2upn2a hina hingga 0gga 0ersiersih terh termasumasukk pemeliharaan #####!

pemeliharaan #####! c!

c! (e(engngapa diapa diagagnosnose gange gangguaguanknkeruerusaksakan teran termasmasuk hal 2auk hal 2ang penng pentinting!g! d!

d! DisDise0a0e0a0kan okan oleh aleh apa sapa sajakajakah gah ganggungguan atan atau keau kerusarusakan pkan pada sada s2ste2stem pnem pneumatiumatic c  e!

e! ApakApakah ah ananda da memengngetetahahui ui tatandnda=a=tatandnda a atatau au ciciriri=c=ciriri i adadanan2a 2a gagangngguguan an atatauau kerusakan  Se0utkan '

kerusakan  Se0utkan '

3 3

(35)

Penilaian Praktek

Penilaian Praktek @ meliputi t@ meliputi tugas : ugas : #  #"#  #"

Setiap pelaksanaan praktek hendakn2a dinilai secara individual dan sis.a  peserta harus Setiap pelaksanaan praktek hendakn2a dinilai secara individual dan sis.a  peserta harus mengulang seluruh tes atau komponen dari tes terse0ut hingga tingkat penguasaan 2ang mengulang seluruh tes atau komponen dari tes terse0ut hingga tingkat penguasaan 2ang telah ditetapkan dari

telah ditetapkan dari suatu keterampilan dan suatu keterampilan dan pengetahuapengetahuan>dapat dicapai!n>dapat dicapai! Bila melaksanakan penilaian praktek hal=hal 0erikut perlu dipertim0angkan  Bila melaksanakan penilaian praktek hal=hal 0erikut perlu dipertim0angkan 

•

• Pemilihan komponen=komponen 2angakan digunakan harus 0enar ! Pemilihan komponen=komponen 2angakan digunakan harus 0enar ! •

• Dalam mempersiapkan peralatan > selang > konektor > adaptor dan se0again2a Dalam mempersiapkan peralatan > selang > konektor > adaptor dan se0again2a

harus 0enar ! harus 0enar !

•

• "emampuan untuk merakit sirkuit secara 0enar! "emampuan untuk merakit sirkuit secara 0enar! •

• "etepatan dan ketelitian dalam mem0aca diagram !"etepatan dan ketelitian dalam mem0aca diagram ! •

• Perakitan instalasi sirkuit secara aman! Perakitan instalasi sirkuit secara aman! •

• Pen2elesaian seluruh tugas! Pen2elesaian seluruh tugas! •

• (enginterp(enginterpretasikan hasil kerja dengan 0enar retasikan hasil kerja dengan 0enar !! •

• Apa0ila Apa0ila 0ekerja 0ekerja dalam dalam satu satu tim tim ;kelompok;kelompok< < pastikan pastikan 0ah.a 0ah.a setiap setiap anggota anggota telahtelah

mem0erikan kontri0usi mem0erikan kontri0usi Perta

Pertan2an2aan=pean=pertan2rtan2aan aan lisalisan n dapdapat at digudigunakanakan n untuuntuk k mentmentes es secasecara ra indiindividu vidu dari dari setisetiapap anggota kelompok atau untuk penekanan=penekanan terhadap 0agian=0agian 2ang penting anggota kelompok atau untuk penekanan=penekanan terhadap 0agian=0agian 2ang penting

33 33

(36)

%ingkasan Penilaian Keterampilan dan

%ingkasan Penilaian Keterampilan dan PengetahuanPengetahuan

?unak

?unakan an tugastugas=tuga=tugas s ini ini untuk menetapuntuk menetapkan kan apakaapakah h Sis.Sis.a a   PesePeserta pelatihan anda rta pelatihan anda telah menguastelah menguasai ai pokokpokok=poko=pokok k keteketeramprampilan ilan dandan pengetahuan 2ang diperlukan!

pengetahuan 2ang diperlukan! Pokok

Pokokpokopokok k keteketerampirampilanlan dan pengetahuan

dan pengetahuan TTuuggaassttuuggaas s uunnttuuk k ppeenniillaaiiaann --aahh TTiiddaakk

Perlu Perlu latihan latihan lanjut lanjut !7

!7 (enguasai (enguasai dasar=dasardasar=dasar sistem tenaga fluida> sistem tenaga fluida> terminologi dan hukum= terminologi dan hukum= hukum fluida!

hukum fluida!

!!

!! Definisi dan terminoloDefinisi dan terminologi tentang sistem tenaga flgi tentang sistem tenaga fluida 2ang dipakai diuida 2ang dipakai di industri dirumuskan !

industri dirumuskan ! !!

!! (aca(acam=macm=macam industram industri i  perusaha perusahaan 2ang an 2ang mengmenggunakgunakan sisteman sistem tenaga fluida

tenaga fluida diinventarisasikdiinventarisasikanan

!3!

!3! ,enis=jenis fluida>ter,enis=jenis fluida>terminologi dan satuan untuk fluiminologi dan satuan untuk fluida dise0utkan!da dise0utkan!

!4! Soal=soa

!4! Soal=soal l 2ang 0erhu0ung2ang 0erhu0ungan an dengadengan n hukuhukum=hukm=hukum um fluidfluida a dandan rumus=rumus

rumus=rumusn2a dapat n2a dapat diselesaikandiselesaikan

•

• Penja0aran rumus=rumusPenja0aran rumus=rumus •

• ukum Pascal 2ang 0erhu0ungan dengan tranfer da2a> perlipatanukum Pascal 2ang 0erhu0ungan dengan tranfer da2a> perlipatan

da2a dan intensifikasi ;penguatan< da2a! da2a dan intensifikasi ;penguatan< da2a!

•

• ukum Bo2le ; tekanan  volume <ukum Bo2le ; tekanan  volume < •

• ukum harles ?a2 1ussac ukum harles ?a2 1ussac ;temperature  volume<;temperature  volume< •

• ukum Bo2le=?a2 1ussac!atau kom0inasi ;tekana  temperatur ukum Bo2le=?a2 1ussac!atau kom0inasi ;tekana  temperatur 

volume< volume< !7 (engidentifikasi !7 (engidentifikasi komponen=komponen komponen=komponen sistem tenaga fluida! sistem tenaga fluida!

!

! (acam=macam (acam=macam komponen komponen dasar dasar sistem sistem tenaga tenaga fluida fluida 2ang 2ang umumumum digunakan di industri diidentifikasi !

digunakan di industri diidentifikasi ! !!

!! +ungsi +ungsi setiap setiap komponen komponen dise0utkandise0utkan

Indonesia

Indonesia Australia Australia Partnership Partnership for for Skills Skills Development Development ### ### PagePage3434

Batam Institutional Development Project Batam Institutional Development Project 3493894!doc

(37)

Pokok

Pokokpokopokok k keteketerampirampilanlan dan pengetahuan

dan pengetahuan TTuuggaassttuuggaas s uunnttuuk k pepenniillaaiiaann --aahh TTiiddaakk latihanlatihan lanjut lanjut !3!

!3! Prinsip=prinsip Prinsip=prinsip dan dan cara cara kerja kerja setiap setiap komponen komponen dijelaskan dijelaskan !!

3.0

3.0 (enginterpretasikan(enginterpretasikan sim0ol=sim0ol sistem sim0ol=sim0ol sistem tenaga fluida dan tenaga fluida dan diagram sirkuit ! diagram sirkuit !

3!

3! SimSim0ol0ol=si=sim0om0ol gral grafik dfik dapaapat diidt diidententifiifikaskasi> difi> difahaahami mami maksuksudn2dn2a a dandan digam0ar!

digam0ar!

3!

3! DiaDiagragram sirkm sirkuit diuit diintinterperpretretasiasikan dakan dan dijen dijelaslaskan cakan cara kerra kerjanjan2a2a!!

3!3

3!3 %ang%angkaian ;kaian ;sirkusirkuit< sit< sisteistem tenam tenaga fluga fluida seida sederhaderhana ;pnena ;pneumatiumatikk dan hidrolik< dikonstruksi ;dirakit< sesuai dengan diagram sirkuit dan hidrolik< dikonstruksi ;dirakit< sesuai dengan diagram sirkuit 2ang di0erikan> kemudian dioperasikan

2ang di0erikan> kemudian dioperasikan

4

4 (ene(enerapkarapkan n proseprosedur dur pemeliharaan!sistem pemeliharaan!sistem

4

4!! SSiisstteemmaattiikka a   pprroosseedduur r ppeemmeelliihhaarraaaan n diiffad ahhaammi i ddaann didemonstrasika

didemonstrasikan dalam n dalam kegiatan pemeliharaan di 0engkel kegiatan pemeliharaan di 0engkel sistemsistem tenaga fluida!

tenaga fluida!

Indonesia

Indonesia Australia Australia Partnership Partnership for for Skills Skills Development Development ### ### PagePage35 35

Batam Institutional Development Project Batam Institutional Development Project 3493894!doc

(38)

Checklist

_{Aang disarankan bagi Penilai untuk:}

Dasardasar (istem Tenaga !luida $

Nama

Nama Calon

Calon :

:

Nama

Nama Penilai

Penilai ::

p

pakah

akah Cal

Calon

on tel

telah

ah mem

member

berika

ikan

n buk

bukti

tibuk

bukti

ti

Aa

Aang

ng 8u

8uku

kup

p Aa

Aang

ng me

nunj

njuk

ukka

kan

n ba

bah<

h<a

a di

dia

a

dapat:

Catatan8atatan

(ene

(enerapkrapkan an pengpengetahetahuan uan dan dan keteketerampirampilan lan 2ang 2ang dimidimiliki liki keke dalam unit lain 2ang terkait 

dalam unit lain 2ang terkait 

--ninit t iinni i memennddasasarari i ppenenaampmpiilalan n ssececarara a eefefektktiif f ddalalaam m  Pemeliharaan Sistem *enaga +luida ;*ngkat Dasar<!

Pemeliharaan Sistem *enaga +luida ;*ngkat Dasar<! (endemons

(endemonstrasikan Pengetahuan trasikan Pengetahuan 

(en2e0utkan>menggunakan perhitungan pada 1andasan +isika! (en2e0utkan>menggunakan perhitungan pada 1andasan +isika! !!

(enjelaska

(enjelaskan>menggunan>menggunakan kan komponen>mekomponen>men2e0utkan fungsi n2e0utkan fungsi dandan konstruksi!

konstruksi! (en

(enjejelaslaskan kan penpengergertiatian n simsim0ol 0ol >me>men2n2e0ue0utkatkan n nanama=ma=namnamaa komponen melalui sim0ol dan menggam0arkan sim0ol=sim0ol komponen melalui sim0ol dan menggam0arkan sim0ol=sim0ol komp

komponen onen serta serta mengmenggam0gam0armearmenginnginterprterpretasietasikan kan diagdiagramram sirkuit !

sirkuit ! (enampilk

(enampilkan keterampilan teknik  an keterampilan teknik  prosedur untuk standar 2angprosedur untuk standar 2ang di

dikekehehendndakaki i 0a0agi gi susuatatu u pepekekerjrjaaaan n tetermrmasasuk uk pepengnggugunanaanan peralatan 2ang 0enar 

peralatan 2ang 0enar  (emi

(emilihlih>memp>mempersiersiapkan apkan dan dan meramerakitmkitmengienginstanstal l kompkomponenonen siste

sistem tenaga fluim tenaga fluida da 0erd0erdasarasarkan diagkan diagram sirkuiram sirkuit 2ang telaht 2ang telah disediakan

disediakan

(engoperasikan  menguji jalan apakah cara kerja sirkuit telah (engoperasikan  menguji jalan apakah cara kerja sirkuit telah sesuai dengan desain!

sesuai dengan desain!

Pada .aktu menginstal dan mengoperasikan sirkuit>senantiasa Pada .aktu menginstal dan mengoperasikan sirkuit>senantiasa menerapkan konsep keselamatan dan kesehatan kerja !

menerapkan konsep keselamatan dan kesehatan kerja ! Perencanaa

Perencanaan dan n dan pengorganpengorganisasian kegiatan secara efiktif isasian kegiatan secara efiktif  (er

(erenencancanakaakan n kegkegiatiatan an prapraktektek k se0se0eluelum m memen2an2am0um0ungkngkanan komponen dan peralatan!

komponen dan peralatan! (

(enen22aam0m0uunngkgkan an ppereralalaatatan n ddaan n kompkompoonnen en kekemumudidiaann di

dipepeririksksa a >k>kalalau au peperlrlu u dedengngan an InInststruruktkturur??ururu u >s>se0e0elelumum menghidupkan ;meng &) kan< sum0er tenaga!

menghidupkan ;meng &) kan< sum0er tenaga!

Bagi=0agi tugas apa0ila terdapat le0ih dari satu orang dalam Bagi=0agi tugas apa0ila terdapat le0ih dari satu orang dalam kelompok!

kelompok!

Bekerja dan 0erkomunikasi dengan ka.an=ka.an  Bekerja dan 0erkomunikasi dengan ka.an=ka.an  (enjelaska

(enjelaskanmenjernihnmenjernihkan kan dengan dengan ka.an=ka.ka.an=ka.an>hal=hal 2angan>hal=hal 2ang meragukan atau permasalahan 2ang mungkin

meragukan atau permasalahan 2ang mungkin terjadi!terjadi! (emo

(emohon hon penjpenjelaselasan an kepakepada da ?uru?uruInstrInstruktuuktur r tentatentang ng hal=hal=halhal

Indonesia

Indonesia Australia Australia Partnership Partnership for for Skills Skills Development Development PagePage36 36

Batam Institutional Development Project Batam Institutional Development Project

(39)

2ang 0elum jelas atau meragukan ! 2ang 0elum jelas atau meragukan !

%eaksi terhadap permasalahan=permasalahan 2ang terjadi pada %eaksi terhadap permasalahan=permasalahan 2ang terjadi pada kegiatan pekerjaan 

kegiatan pekerjaan 

(asalah penempatan peralatan atau komponen dan masalah (asalah penempatan peralatan atau komponen dan masalah llainn2a seharusn2a dilaksanakan secara logis!

llainn2a seharusn2a dilaksanakan secara logis! IPene

IPeneraparapan n prosprosedur edur keamkeamanananan>kese>keselamalamatan tan dan dan kesekesehatahatann kerja secara terintegrasi 

kerja secara terintegrasi  (e

(emamakakai i papakakaiaian n kekerjrja a 22anang g sesesusuai ai dedengngan an kekegigiatatanan .orkshop!

.orkshop!

(enggunakan alat=alat keselamatan kerja 2ang sesuai! (enggunakan alat=alat keselamatan kerja 2ang sesuai! (e

(engngamamatati i lilingngkukungngan an dadan n hahal=l=hahal l 2a2ang ng teterjrjadadi i seselalamama 0ekerja>misal

0ekerja>misaln2a suara atau n2a suara atau 0au 2ang asing!0au 2ang asing!

Indonesia

(40)

+embar Penilaian

,nit:

)(DC

)(DC 

 "#"6

"#"6

Dasardasar

Dasardasar (istem

(istem Te

Tenaga

naga !luida$

!luida$

Nama Per

Nama Perserta Pelatihan:

serta Pelatihan: BBBBBBB

BBBBBBBBBBBBB

BBBBBBBBBBB

BBBBB

Nama

Nama Penilai:

Penilai: BBBB$BBBBBBBBBBBBBBBBBBB$

BBBB$BBBBBBBBBBBBBBBBBBB$

P

Pe

es

se

errtta

a

d

diin

niilla

aii::

K

Ko

om

mp

pe

ette

en

n

Kompetensi Aang Di8apai

,mpan blaik untuk Peserta:

Tanda tangan

Pes

Peserterta a sudsudah ah debdeberieritahtahu u tententantang g hashasilil pen

penilailaian ian dan dan alaalasansanalalasaasan n memengangambimbill keputusan

keputusan

Tanda tangan Penilai: Tanda tangan Penilai:

Tanggal: Tanggal:

(a

(aAAa a susudadah h dedebeberiritatahu hu tetentntanang g hahasisill p

peenniillaaiiaan n ddaan n aallaassaan n mmeennggaammbbiill keputusan tersebut$

keputusan tersebut$

Tanda tangan Peserta Pelatihan: Tanda tangan Peserta Pelatihan:

Tanggal: Tanggal:

Indonesia