Latihan Soal PLH Kelas 12 Kota Batu.docx

(1)

BAHAN AJAR PENDALAMAN MATERI PLH

KUMPULAN SOAL

PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN DAN MPB

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Ada beberapa pendapat tentang pengertian pembangunan salah satunya yaitu “Pembangunan merupakan proses untuk melakukan perubahan“, pendapat ini adalah menurut…

a. Kamus besar bahasa Indonesia d. Riyadi dan Deddy Supriyadi Brata kusumah

b. Emil Salim e. Ginanjar Karta Kusumah

c. Deddy Riyadi Brata Kusuma

2. Salah satu hal penting dalam melaksanakan pembangunan berwawasan lingkungan adalah…

a. mengambil hasil tambang sebanyak-banyaknya agar mendapatkan devisa b. menebang hutan sebanyak-banyaknya agar bisa dijadikan tanah pertanian c. membuang limbah kesungai tanpa menetralkan terlebih dahulu

d. menyerasikan kebutuhan dengan kemampuan sumber daya alam e. membangun industri pertanian yang menyerap tenaga kerja

3. Keinginan manusia untuk dapat memenuhi kebutuhan dan meningkatkan kesejahterannya dengan mengekploitasi SDA yang ada dengan menggunakan ilmu dan tehnologi yang dimiliki adalah merupakan…

a. Tujuan mendasar dari pelaksanaan pembangunan b. Prinsip dasar pembangunan

c. Arti pembangunan berkelanjutan d. Dasar umum pembangunan

e. Dampak pembangunan berkelanjutan

4. Berhasil atau gagalnya pembangunan lingkungan ditentukan oleh…. a. jumlah penduduk d. pendapatan Negara

b. bentuk pemerintahannya e. kualitas sumber daya manusianya c. sumber kekayaan alam yang ada

5. Pembangunan berwawasan lingkungan adalah pembangunan yang berorientasi kepada…

a. pemenuhan kebutuhan manusia melalui pemanfaatan sumber daya alam secara bijaksana dan efisien

b. pemanfaatan sumber daya alam secara optimal

c. pembangunan yang berkelanjutan dilakukan tanpa mengurangi kesejahteraan generasi yang akan datang

d. pelaksanaan pembangunan secara terus-menerus

(2)

6. Salah satu upaya negara-negara berkembang dalam melaksanakan pembangunan lingkunagan adalah pengelolaan risiko dan reorientasi teknologi yang mencakup… a. perubahan pengembangan teknologi lebih memperhatikan faktor-faktor

kelestarian lingkungan

b. pemerataan dan keadilan pembangunan

c. proses pembangunan hendaknya berlangsung secara terus-menerus d. menggunakan pandangan jangka pendek dan jangka panjang

e. pembangunan dilakukan tanpa mengurangi kesejahteraan generasi yang akan datang

7. Pembangunan berwawasan lingkungan dan pembangunan berkelanjutan mempunyai ciri antara lain…

a. menggunakan pandangan jangka panjang b. menggunakan pandangan jangka menengah c. menggunakan pandangan jangka pendek d. menggunakan pandangan jangka terbatas

e. menggunakan pandangan jangka luas menengah

8. Ada beberapa pendapat tentang pengertian pembangunan salah satunya yaitu “Suatu proses perubahan kearah yang lebih baik melalui upaya yang dilakukan secara terencana“, pendaapat ini adalah menurut…

a. Kamus besar bahasa Indonesia d. Riyadi dan Deddy Supriyadi Brata kusumah

b. Emil Salim e. Ginanjar Karta Kusumah

c. Deddy Riyadi Brata Kusuma

9. Dibawah ini tujuan mendasar dari pelaksanaan pembangunan adalah…

a. Keinginan manusia untuk dapat memenuhi kebutuhan dan meningkatkan kesejahteran manusia

b. Keinginan manusia untuk dapat mengeksploitasi SDA yang adadengan menggunakan ilmu dan teknologi terbaru

c. Keinginan manusia untuk dapat melakukan berbagai macam pembangunan-pembangunan di desa terpencil

d. Keinginan manusia untuk dapat memberikan kontribusi dalam kerusakan-kerusakan lingkungan

e. Keinginan manusia untuk dapat membangun industry pertanian yang menyerap tenaga kerja

10.Hal yang terpenting dalam pelaksanaan pembangunan berwawasan lingkungan adalah…

a. Melakukan berbagai macam pembangunan-pembangunan di desa terpencil b. Menyerasikan kebutuhan dengan kemampuan sumber daya alam

c. Menebang hutan sebanyak-banyaknya agar bisa dijadikan tanah pertanian d. Membuang limbah kesungai tanpa menetralkan terlebih dahulu

e. Membangun industri pertanian yang menyerap tenaga kerja

11.Dibawah ini yang termasuk penyebab keterbatasan ekologis dalam pembangunan adalah…

a. meningkatnya jumlah penduduk di bumi b. meningkatnya kebutuhan hidup

c. kemiskinan yang semakin meningkat d. lingkungan hidup yang semakin memburuk

(3)

12.Berkembang pesat pembangunan industri menimbulkan kerusakan pada lingkungan, salah satu penyebabnya adalah…

a. Jumlah penduduk yang meningkat b. Kebutuhan semakin meningkat

c. Sikap dan gaya hidup manusia itu sendiri d. Kemiskinan penduduk meningkat

e. Penggunaan sumber daya alam makin meningkat

13.Lingkungan dapat mendukung pembangunan terus menerus karena tidak habisnya sumber daya yang menjadi modal pembangunan merupakan arti dari…

a. pembangunan jangka pendek d. pembangunan berkelanjutan b. pembangunan jangka panjang e. hakikat pembangunan c. pembangunan nasional

14.Hasil pembangunan yang kita lakukan dimasa sekarang, hendaknya masih dapat dinikmati oleh generasi yang akan datang, sehingga pembangunan yang dilaksanakan tidak hanya memenuhi kebutuhan generasi sekarang aja, tetapi juga dapat memenuhi kebutuhan generasi yang akan datang. konsep pembangunan tersebut sesuai dengan konsep pembangunan…

a. Berwawasan lingkungan d. Tata ruang kota

b. Berkelanjutan e. Clean ang green development c. Konvensional

15.Pembangunan industri yang berkembang pesat telah menimbulkan kerusakan pada lingkungan sebab….

a. jumlah penduduk yang besar b. kebutuhan makin meningkat

c. penggunaan sumber daya alam makin meningkat d. kemiskinan penduduk meningkat

e. melibatkan masyarakat pedesaan

16.Dasar hukum internasional dalam World Concervation strategy dari “the union of the concervation of nature, istilah pertama muncul pada tahun….

a. 1980 b. 1992 c. 1997 d. 1982 e. 1990

17.Suatu proses pembangunan yang mengoptimalkan manfaat dari SDA dan SDM dengan menyerasikan sumber daya alam dengan manusia dalam pembangunan adalah merupakan pengertian pembangunan berkelanjutan menurut…

a. Suryadi Ginanjar Karta rajasa d. Riyadi

b. Emil salim e. Deddy Supriyadi Brata Kusumah

c. Iqnas Kleden

18.Dalam agenda21 hasil kesepakatan konferensi tentang lingkungan yang diadakan di Rio de Jaeniro Tahun 1992, bahwa salah satu prinsip pembangunan berkelanjutan adalah manusia menjadi pusat perhatian dalam pembangunan berkelanjutan. Hal ini dimaksudkan…

a. Manusia adalah pelaku pembangunan b. Manusia adalah obyek pembangunan c. Manusia menjadi bagian dari alam

d. Manusia dapat hidup secara sehat dan produktif, selaras dengan alam e. Manusia harus melindungi alam

(4)

19.Dasar hukum di Indonesia mengenai pembangunan yang berbunyi: “Ketentuan pokok pengelolaan lingkungan hidup dengan mengamanatkan keharusan untuk mengkaitkan pelaksanaan pembangunan pengelolan lingkungan hidup melalui apa yang dinamakan pembangunan yang berwawasan lingkungan terdapat pada…

a. U U no 14 Th 1992 d. UU no 23 Th 2007 b. UU no 23 Th 1997 e. UU no 23 TH 1982 c. UU no 14 Th 1982

20.Pembangunan berkelanjutan yang berwawasan lingkungan hidup adalah upaya sadar dan terencana yang memadukan lingkungan hidup termasuk sumber daya ke dalam proses pembangunan untuk menjamin kemampuan, kesejahteraan dan mutu hidup generasi masa kini dan masa depan. Dalam UU ini diperkenalkan suatu rumusan tentang pembangunan berkelanjutan yang berwawasan lingkungan hidup terdapat pada…

a. UU no 23 Th 2007, Pasal 1 Butir 3 d. UU no 23 Th 1997, Pasal 1 Butir 3 b. UU no 14 Th 1997, Pasal 3 Butir 1 e. UU no 23 Th 1982, Pasal 2 Butir 3 c. UU no 23 Th 2007, Pasal 3 Butir 2

21.Penyebab keterbatasan ekologis dalam pembangunan adalah… a. lingkungan hidup mempunyai kemampuan sendiri

b. interaksi antar unsure dalam lingkungan hidup c. lingkungan hidup yang makin buruk

d. suatu lingkungan mempunyai kemampuan berinteraksi satu sama lain e. meningkatnya jumlah penduduk di bumi

22.Terlestarikannya kemampuan lingkungan hidup menjadi tumpuan alam meningkatkan pembangunan. hal ini ditegaskan dalam undang 1945 pada amandemen ke 4 pada tahun…

a. 2000 b. 2001 c. 2002 d. 2003 e. 1999

23.Pembangunan yang memenuhi kebutuhan generasi saat ini tanpa mengurangi kemampuan generasi mendatang untuk memenuhi kebutuhan mereka, adapun cirri pembangunan dibawah ini sebagai berikut kecuali…

a. Tidak menjamin pemerataan dan keadilan , yaitu generasi mendatang memanfaatkan dan melestarikan sumber daya alam sehingga berkelanjutan.

b. Menghargai dan melestarikan keaneka ragaman hayati , spesies , habitat dan ekosistem agar tercipta keseimbangan linkungan

c. Menggunakan pandangan jangka panjang untuk merencanakan rancangan dan pemanfaataan pengelolaan sumber daya yang mendukung pembangunan.

d. Meningkatkan kesejahteraan melalui pemanfatan sumber daya alam secara bijaksana

e. Memenuhi kebutuhan masa sekarang tanpa membahayakan pemenuhan kebutuhan generasi mendatang

24.Asas manfaat bertujuan untuk mewujudkan pembangunan berkelanjutan yang berwawasan linkungan hidup dalam rangka pembangunan manusia Indonesia seluruhnya yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, sesuai dengan deklarasi Johannesburg, bahwa pilar pembangunan berkelanjutan adalah…

a. Sosial, ekonomi dan linkungan hidup d. Ekonomi dan linkungan hidup

b. Teknologi modern e. Ekonomi dan teknologi modern

(5)

25.Berkelanjutan pembangunan ekonomi ditentukan lima aspek diantaranya,keterlibatan masyarakat sangat mendukung kerlanjutan pembangunan ketidak adilan antara kelompok dalam mendapatkan hasil pembangunan akan melahirkan protes dan gugatan ini termasuk aspek…

a. Lingkungan c. Ekonomi e. Budaya

b. Sosial d. Politik

26.Dalam konsep pembangunan berkelanjutan, sistem yang berkelanjutan secara lingkungan harus mampu memelihara sumber daya yang stabil, menghindari eksploitasi sumber daya alam dan fungsi penyerapan lingkungan serta pemeliharaan keanekaragaman hayati, stabilitas ruang udara, dan fungsi ekosistem lainnya. Dari pernyataan tersebut menunjukkan bahwa proses pembangunan harus ada keberlanjutan …

a. Ekonomi c. Sosial e. Keseimbangan

b. lingkungan d. Kesejahteraan

27.Keberlanjutan pembangunan ditentukan oleh lima aspek diantaranya adalah…

a. Ekonomi, SDM d. Sosial, laju pertumbuhan penduduk

b. Lingkungan dan teknologi e. Budaya, politik dan pertahanan c. Lingkungan, ekonomi, dan social

28.Dengan meningkatnya kesadaran dan kepedulian manusia terhadap linkungan, manusia mulai membenahi pola pembangunan yang mereka lakukan yang dituangkan dalam berbagai kesepakatan diantaranya pembangunanberkelanjutan.dibawah ini prinsip prinsip pembangunan berkelanjutan kecuali…

a. Menghormati dan memelihara komunitas kehidupan b. Memperbaiki kualitas hidup manusia

c. Mendukung kreatifitas masyarakat untuk memelihara linkungan sendiri. d. Menciptakan kerja sama global

e. Merubah sikap dan bergaya hidup kelompok

29.Salah satu aspek yang dapat menentukan keberlanjutan suatu pembangunan adalah politik, karena unsur politik berkaitan dengan…

a. Identitas Negara dan bangsa

b. Pembentukan pemerintahan yang dapat mengarahkan pembangunan c. Kekuatan pemerintahan dalam melakukan pembangunan

d. Pengambilan keputusan yang demokratis mengenai masalah lingkungan, ekonomi, sosial, yang dibahas dalam agenda politik untuk menghasilkan kebijakan yang tepat

e. Upaya kerja sama dengan Negara-negara lain

30.Dibawah ini yang termasuk contoh cara menerapkan pembangunan berkelanjutan adalah…

a. Penggalian barang tambang seperti batu barah, timah, nikel dan sebagainya di daerah hutan supaya bekas galian tambang tidak perlu ditimbun kembali dan tidak perlu ditanami pohon

b. Melibatkan masyarakat terutama pedesaan dalam pembangunan sehingga kehidupan semakin membaik karena dengan meningkatnya kehidupan mereka maka akan bertambahnya perusakan lingkungan

(6)

c. unsur ekonomi masyarakat berkaitan dengan kesejahteraan yang layak bagi penduduk

d. menyediakan kerangka kerja nasional untuk melakukan upaya pembangunan pelestarian

e. pembangunan suatu irigasi/PLTA yang diimbangi dengan usaha pelestarian aliran sungai sebagai sumber irigasi/PLTA

31.Terjadinya bencana alam yang saat ini kerap kali terjadi juga merupakan dampak dari pemanasan global ,keseriusan ancaman pemanasan global mendorong Negara dibelahan bumi ini untuk berfikir.dibawah ini unsur yang mengakibatkan naiknya panas bumi adalah…

a. H2SO4, H2S, N2O, O3, CFC d. H2S, CO2, O3, N2O

b. CO2, CH4, N2O, O3, CFC e. CO2 ,CH4, H2SO4, CFC

c. CH4, O3, N2O, CO2, H2S

32.Untuk mengurangi ancaman pemanasan global maka tindakan yang perlu kita lakukan mengurangi emisi gas-gas rumah kaca. Pernyataan dibawah ini yang bukan merupakan tindakan untuk mengurangi emisi gas rumah kaca adalah…

a. Konservasi energi d. Mengurangi emisi metana

b. Pemanfaatan biomassa e. Pajak karbon

c. Menggunakan peralatan yang menggunakan CFC

33.Suatu mekanisme pembangunan yang melibatkan negara berkembang dalam proses pembangunan, adalah model pembangunan yaitu…

a. Mekanisme pembangunan bersih

b. Mekanisme pembangunan desentralisasi c. Mekanisme pembangunan berkelanjutan d. Mekanisme pembangunan konvensional e. Mekanisme pembangunan lingkungan

34.Keseriusan ancaman pemanasan global mendorong negara-negara dibelahan bumi untuk berfikir dan mengambil upaya dalam penanganan global warming, salah satu kesepakatan bersama yang dihasilkan pada tahun 1997 adalah…

a. Non AnnexI d. Protokol Kyoto

b. Annex I e. Emisi Trading (ET)

c. Clean development Mechanisme(CDM)

35.Mekanisme Protokol Kyoto yang diimplementasikan atas dasar sukarela antara negara-negara maju di dalam Annex I Konvensi Perubahan Iklim untuk menurunkan emisi gas rumah kaca dengan negara-negara berkembang atau non-Annex I untuk mencapai pembangunan berkelanjutan disebut…

a. Mekanisme Pembangunan Bersih (MPB) d. Fungsi MPB

b. Pembangunan e. Tujuan dari MPB

c. Pembangunan Berkelanjutan

36.Dalam Protokol Kyoto tersebut memuat kesepakatan bersama untuk mengatasi pemanasan global dengan cara mengurangi emisi gas rumah kaca. Target untuk mengurangi emisi gas rumah kaca dapat dilakukan dengan 3 skema mekanisme. Dibawah ini mana yang termasuk dengan 3 skema mekanisme adalah…

a. Emisi Trading (ET), Joint Implementasi (JI), Annex I b. Emisi Trading (ET), Joint Implementasi (JI), Non AnnexI

(7)

d. Emisi Trading (ET), Joint Implementasi (JI), Clean development Mechanisme(CDM)

e. Joint Implementasi (JI), Clean development Mechanisme(CDM), Non AnnexI 37.Pernyataan dibawah ini yang bukan merupakan tindakan untuk mengurangi emisi

gas-gas rumah kaca adalah…

a. Konservasi energi d. Menggunakan peralatan yang menggunakan CFC b. Mengurangi emisi metana e. Pajak karbon

c. Pemanfaatan biomassa

38.Dampak pembangunan rumah kaca terhadap kehidupan dimuka bumi yaitu terjadi peningkatan suhu udara, sehingga akan terjadi perubahan iklim dunia. Apabila suhu bumi menjadi bertambah panas dapat menyebabkan…

a. es kutub akan mencair sehingga mengakibatkan permukaan air laut naik dari daerah pantai dan pulau-pulau kecil dapat tenggelam

b. perubahan iklim karena pengaruh klimatologis c. polusi lingkungan makin meningkat

d. perluasan lahan kritis

e. pencemaran makin meningkat

39.Fenomena- fenomena alam yang terjadi menunjukkan kepada kita bahwa pemanasan global telah menjadi ancaman serius semua pihak. Terjadinya bencana alam saat ini kerap kali terjadi merupakan dampak dari pemanasan global di Indonesia sendiri telah terjadi bencana banjir, kebakaran hutan, angin topan, kejadian tersebut terjadi pada tahun….

a. 1997 b. 1998 c. 2000 d. 1999 e. 1990

40.Beberapa rancangan mekanisme pembangunan bersih:

1. Membantu Negara berkembang mencapai pembangunan berkelanjutan 2. Menyumbang pencapaian tujuan akhir konvensi

3. Membantu mendapatkan investasi baru untuk melakukan kegiatan yang dapat menurunkan emisi GRK

4. Mendukung pembangunan berkelanjutan dinegaranya

5. Membantu negara maju mencapai pelaksanaan kewajiban membatasi dan mengurangi emisi secara kuantitatif

6. memepersiapkan diri menghadapi dampak yang ditimbulkan oleh perubahan iklim Dari rancangan diatas mana yang termasuk 3 kepentingan Mekanisme Pembangunan bersih(MPB) adalah….

a. 1,2,3 b. 1,2,5 c. 1,3,5 d. 2,4,5 e. 3, 4,6

41.Mekanisme Pembangunan Bersih (MPB) merupakan salah satu target untuk mengurangi emisi gas rumah kaca. Tujuan dilaksanakannya MPB bagi Negara maju adalah…

a. Dapat menurunkan tingkat emisi gas rumah kaca b. Untuk membiayai pelaksanaan pembangunan

c. Membantu Negara tidak berkembang dalam menerapkan pembangunan berkelanjutan

d. Membantu Negara maju dalam memenuhi target penurunan jumlah emisi negaranya

(8)

42.Sebuah instrumen hukum (legal instrument) untuk mengatur target kuantitatif penurunan emisi dan target waktu penurunan emisi bagi negara maju disebut…. a. Negara Non AnnexI c. Protokol Kyoto e. MPB

b. Negara Annex I d. Emisi Trading (ET)

43.Suatu konsep pembangunan yang digagas dari hasil pertemuan Protokol Kyoto adalah…

b. Mekanisme pembangunan desentralisasi c. Mekanisme pembangunan berkelanjutan d. Mekanisme pembangunan konvensional e. Mekanisme pembangunan lingkungan

44.Dibawah ini yang tidak termasuk tujuan MPB yang tertera dalam Protokol Kyoto pasal 12 adalah…

a. Membantu Negara berkembang yang tidak termasuk sebagai Negara Annex I dalam menerapkan pembangunan berkelanjutan serta menyumbang pencapaian utama konvensi perubahan iklim

b. Menstabilkan konsentrasi gas rumah kaca dunia pada tingkat yang tidak akan mengganggu system iklim global

c. Menurunkan tingkat konsumsi bahan bakar dan mengganti bahan bakar lain yang lebih rendah tingkat emisi gas rumah kacanya

d. Membantu Negara-negara Annex I atau Negara maju dalam memenuhi target penurunan jumlah emisi negaranya

e. MPB membantu Negara-negara AnnexI untu memenuhi target pengurangan emisi 45.Sesuai tujuannya MPB menghasilkan proyek yang dapat menurunkan emisi gas

rumah kaca serta mendukung pembangunan berkelanjutan. Bukti bahwa proyek tersebut telah menurunkan emisi gas rumah kaca adalah…

a. Dengan diterbitkannya sertifikat pengurangan emisi oleh Badan Eksekutif MPB atas proyek bersangkutan.

b. Dengan mendapatkan investasi baru untuk melakukan kegiatan yang dapat menurunkan emisi gas rumah kaca

c. Dengan adanya transfer teknologi dan dana tambahan yang dapat membantu mereka memepersiapkan diri menghadapi dampak yang ditimbulkan oleh perubahan iklim.

d. Dengan diterbitkannya sertifikat penambahan emisi oleh Badan Eksekutif MPB atas proyek bersangkutan.

e. Dengan mendapatkan investasi baru untuk melakukan kegiatan yang dapat menaikkan emisi gas rumah kaca

46.Dibawah ini mana yang termasuk contoh dari proyek MPB disektor proyek bus umum di perkotaan adalah…

a. menggunakan pembangkit tenaga listrik bertenaga air dalam skala kecil b. menggunakan lampu bohlam dipedesaan dengan lampu hemat energy c. mengganti mesin bis dengan mesin yang lebih efisien dan lebih bersih

d. melakukan manajemen limbah produksi menggunakan bahan bakar biogas untuk proses pengeringan

(9)

47.Untuk menjadi proyek MPB terdapat 3 syarat utama yang harus dipenuhi salah satunya adalah…

a. mendukung tercapainya pembangunan berkelanjutan dinegara tuan rumah

b. menghasilkan kerugian yang benar terjadi, terukur , dan berjangka sehubungan dengan perubahan iklim

c. membatasi dan mengurangi emisi secara kuantitatif d. mengembangkan proyek yang ramah lingkungan

e. Menggunakan pembangkit tenaga listrik bertenaga air dalam skala kecil 48.Perhatikan pernyataan dibawah ini!

1. Mengganti bahan bakar bus umum dengan gas atau dengan energi terbaharukan seperti biomassa

2. Melakukan manajemen limbah produksi menggunakan bahan bakar biogas untuk proses pengeringan

3. Menggantikan mesin bus dengan mesin yang lebih efisien dan lebih bersih

4. Menggunakan pembangkit tenaga listrik bertenaga air dalam skala kecil (Mycrohydro)

5. Mengganti penggunaan bola lampu di pedesaan dengan lampu hemat energi Pernyataan di atas yang merupakan contoh proyek penerapan MPB didaerah pedesaan adalah…

a. 1 dan 2 c. 2 dan 3 e. 4 dan 5

b. 1 dan 3 d. 2 dan 4

a. perubahan iklim karena pengaruh klimatologis b. polusi lingkungan makin meningkat

c. pencemaran makin meningkat

d. es kutub akan mencair sehingga mengakibatkan permukaan air laut naik dari daerah pantai dan pulau-pulau kecil dapat tenggelam

e. perluasan lahan kritis

50.Perubahan alam menjadi semakin sulit diprediksi dan dikontrol. Fenomena- fenomena alam yang terjadi menunjukkan kepada kita bahwa pemanasan global telah menjadi ancaman serius semua pihak. Terjadinya bencana alam saat ini kerap kali terjadi merupakan dampak dari pemanasan global di Indonesia sendiri telah terjadi 33 kali bencana banjir, kebakaran hutan serta 6 bencana angin topan terjadi pada tahun…. a. 2000 b. 1998 c. 1997 d. 1999 e. 1990 51.Pembangunan selalu akan membawa perubahan yang baik. Namun, pengalaman

menunjukkan bahwa pembangunan dapat menimbulkan dampak negatif masalah lingkungan. Berikut ini yang bukan contohnya adalah…

a. banyak pembangunan pengembangan air telah menimbulkan masalah kesehatan b. pencemaran oleh limbah industri makin banyak

c. kerusakan tata guna lahan dan tata air yang dapat menyebabkan banjir meningkat d. pencemaran udara meningkat

(10)

52.Emisi Trading (ET) dan Joint Implementasi (JI) merupakan skema kerjasama dalam rangka pemanasan global yang bisa dilakukan antar negara maju (Annex I), Clean development Mechanisme(CDM) atau MPB merupakan mekanisme kerja sama antara Annex I dengan Negara berkembang(Non Annex I) dalam rangka menurunkan emisi GRK dimana Negara maju dapat menurunkan emisi gas rumah kacanya dengan mengembangkan proyek ramah lingkungan dinegara berkembang. Mekanisme ini pada dasarnya merupakan perdagangan karbon, dimana negara berkembang dapat menjual kredit penurunan emisi kepada negara yang memiliki kewajiban untuk menurunkan emisi yang disebut….

a. Negara Non AnnexI c. Protokol Kyoto e. MPB

b. Negara Annex I d. Emisi Trading (ET) 53.Beberapa rancangan mekanisme pembangunan bersih:

a. 1,2,3 b. 1,2,4 c. 2,3,5 d. 2,5,6 e. 3, 4,6 54.Dibawah ini yang tidak termasuk tujuan MPB yang tertera dalam protokol Kyoto

pasal 12 adalah…

a. Membantu Negara berkembang yang tidak termasuk sebagai Negara Annex I dalam menerapkan pembangunan berkelanjutan serta menyumbang pencapaian utama konvensi perubahan iklim

b. Menstabilkan konsentrasi gas rumah kaca dunia pada tingkat yang tidak akan mengganggu system iklim global

c. Membantu Negara-negara Annex I atau Negara maju dalam memenuhi target penurunan jumlah emisi negaranya

d. MPB membantu Negara-negara AnnexI untu memenuhi target pengurangan emisi e. Menurunkan tingkat konsumsi bahan bakar dan mengganti bahan bakar lain yang

lebih rendah tingkat emisi gas rumah kacanya

a. Membantu negara berkembang dalam menerapkan pembangunan berkelanjutan b. Dapat menurunkan tingkat emisi gas rumah kaca

c. Untuk membiayai pelaksanaan pembangunan

d. Menurunkan tingkat emisi gas rumah kaca sebesar 5,2% e. Mendapatkan sertifikat penurunan emisi gas rumah kaca

(11)

56.Sesuai tujuannya MPB menghasilkan proyek yang dapat menurunkan emisi gas rumah kaca serta mendukung pembangunan berkelanjutan. Bukti bahwa proyek tersebut telah menurunkan emisi gas rumah kaca adalah…

a. Dengan diterbitkannya sertifikat penambahan emisi oleh Badan Eksekutif MPB atas proyek bersangkutan.

c. Dengan diterbitkannya sertifikat pengurangan emisi oleh Badan Eksekutif MPB atas proyek bersangkutan.

d. Dengan adanya transfer teknologi dan dana tambahan yang dapat membantu mereka memepersiapkan diri menghadapi dampak yang ditimbulkan oleh perubahan iklim.

e. Dengan mendapatkan investasi baru untuk melakukan kegiatan yang dapat menaikkan emisi (GRK) gas rumah kaca

57.Untuk menjadi proyek MPB terdapat 3 syarat utama yang harus dipenuhi salah satunya adalah…

a. mendukung tidak tercapainya pembangunan berkelanjutan dinegara tuan rumah b. menghasilkan keuntungan yang benar-benar terjadi, terukur , dan berjangka

sehubungan dengan mitigasi perubahan iklim c. membatasi dan mengurangi emisi secara kuantitatif d. mengembangkan proyek yang ramah lingkungan

e. Menggunakan pembangkit tenaga listrik bertenaga air dalam skala kecil

58.Dibawah ini mana yang termasuk contoh dari proyek MPB disektor proyek industri tapioka adalah…

e. mengganti bahan bakar bus dengan gas yang bersubsidi

59.Dalam Protokol Kyoto tersebut memuat kesepakatan bersama untuk mengatasi pemanasan global dengan cara mengurangi emisi gas rumah kaca. Target untuk mengurangi emisi gas rumah kaca dapat dilakukan dengan 3 skema mekanisme. Dibawah ini mana yang termasuk dengan 3 skema mekanisme adalah…

a. Emisi Trading (ET), Joint Implementasi (JI), Annex I b. Emisi Trading (ET), Joint Implementasi (JI), Non AnnexI

c. Joint Implementasi (JI), Clean development Mechanisme(CDM), Annex I

d. Emisi Trading (ET), Joint Implementasi (JI), Clean development Mechanisme(CDM)

e. Joint Implementasi (JI), Clean development Mechanisme(CDM), Non AnnexI 60.Pernyataan dibawah ini yang bukan merupakan tindakan untuk mengurangi emisi

gas-gas rumah kaca adalah…

a. Konservasi energi d. Menggunakan peralatan yang menggunakan CFC b. Mengurangi emisi metana e. Pajak karbon

(12)

a. es kutub akan mencair sehingga mengakibatkan permukaan air laut naik dari daerah pantai dan pulau-pulau kecil dapat tenggelam

b. perubahan iklim karena pengaruh klimatologis c. polusi lingkungan makin meningkat

d. perluasan lahan kritis

e. pencemaran makin meningkat

62.Fenomena- fenomena alam yang terjadi menunjukkan kepada kita bahwa pemanasan global telah menjadi ancaman serius semua pihak. Terjadinya bencana alam saat ini kerap kali terjadi merupakan dampak dari pemanasan global di Indonesia sendiri telah terjadi bencana banjir, kebakaran hutan, angin topan, kejadian tersebut terjadi pada tahun….

a. 1997 b. 1998 c. 2000 d. 1999 e. 1990

63.Beberapa rancangan mekanisme pembangunan bersih:

a. 1,2,3 b. 1,2,5 c. 1,3,5 d. 2,4,5 e. 3, 4,6

a. Dapat menurunkan tingkat emisi gas rumah kaca b. Untuk membiayai pelaksanaan pembangunan

c. Membantu Negara tidak berkembang dalam menerapkan pembangunan berkelanjutan

d. Membantu Negara maju dalam memenuhi target penurunan jumlah emisi negaranya

e. Mendapatkan sertifikat penurunan emisi gas rumah kaca

65.Sebuah instrumen hukum (legal instrument) untuk mengatur target kuantitatif penurunan emisi dan target waktu penurunan emisi bagi negara maju disebut…. a. Negara Non AnnexI c. Protokol Kyoto e. MPB

b. Negara Annex I d. Emisi Trading (ET)

66.Suatu konsep pembangunan yang digagas dari hasil pertemuan Protokol Kyoto adalah…

(13)

c. Mekanisme pembangunan berkelanjutan d. Mekanisme pembangunan konvensional e. Mekanisme pembangunan lingkungan

67.Sesuai tujuannya MPB menghasilkan proyek yang dapat menurunkan emisi gas rumah kaca serta mendukung pembangunan berkelanjutan. Bukti bahwa proyek tersebut telah menurunkan emisi gas rumah kaca adalah…

a. Dengan diterbitkannya sertifikat pengurangan emisi oleh Badan Eksekutif MPB atas proyek bersangkutan.

c. Dengan adanya transfer teknologi dan dana tambahan yang dapat membantu mereka memepersiapkan diri menghadapi dampak yang ditimbulkan oleh perubahan iklim.

d. Dengan diterbitkannya sertifikat penambahan emisi oleh Badan Eksekutif MPB atas proyek bersangkutan.

e. Dengan mendapatkan investasi baru untuk melakukan kegiatan yang dapat menaikkan emisi gas rumah kaca

68.Dibawah ini mana yang termasuk contoh dari proyek MPB disektor proyek bus umum di perkotaan adalah…

e. mengganti bahan bakar bus dengan gas yang bersubsidi 69.Perhatikan pernyataan dibawah ini!

5. Mengganti penggunaan bola lampu di pedesaan dengan lampu hemat energi Pernyataan di atas yang merupakan contoh proyek penerapan MPB didaerah pedesaan adalah…

a. 1 dan 2 c. 2 dan 3 e. 4 dan 5

b. 1 dan 3 d. 2 dan 4

70.Perhatikan pernyataan dibawah ini!

(14)

5. Mengganti penggunaan bola lampu di pedesaan dengan lampu hemat energi Pernyataan di atas yang merupakan contoh proyek penerapan MPB didaerah perkotaan adalah…

a. 1 dan 2 c. 2 dan 3 e. 4 dan 5

b. 1 dan 3 d. 2 dan 4

BAHAN AJAR PENDALAMAN MATERI PLH

KELAS : AKSELERASI

KUMPULAN SOAL :

PROGRAM PEMERINTAH DALAM PENGELOLAAN LINGKUNGAN

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Pada tanggal 21 Februari 2006 telah dicanangkan program bersama antara Menteri Lingkungan Hidup dengan Menteri Pendidikan Nasional untuk menciptakan sekolah yang peduli dan berbudaya yaitu…

a. Produk bersih c. Adiwiyata e. Adipura

b. Prokasih d. Kalpataru

2. Pada tahap awal pelaksanaan adiwiyata, penghargaan diberikan dalam beberapa kategori. Sekolah yang telah 70% melaksanakan indikator penilaian adiwiyata akan mendapatkan penghargaan kategori adiwiyata…

a. Pratama c. Madya e. Mandiri

b. Calon Adiwiyata d. Adiwiyata

3. Pengertian adiwiyata berasal dari bahasa sansekerta yaitu dari kata Adi dan Wiyata Adapun pengertian dari kata Adi adalah…

a. Pohon kehidupan

b. Tatanan lingkungan yang serasi,selaras dan seimbang yang di idamkan c. Besar, agung, baik, ideal atau sempurna

d. Tempat dimana seseorang mendapatkan ilmu pengetahuan norma dan etika dalam berkehidupan sosial

e. Pohon

4. Menciptakan kondisi yang baik bagi sekolah untuk menjadi tempat pembelajaran dan penyadaran warga sekolah, sehingga dikemudian hari warga sekolah tersebut dapat turut

(15)

bertanggungjawab dalam upaya-upaya penyelamatan lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan adalah tujuan dari program…

a. Adipura c. Wiyata mandala e. Adiwiyata b. Prokasih d. Kalpataru

5. Untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman lingkungan hidup kepada peserta didik dan masyarakat,maka ditandatangani kesepakatan bersama antara Menteri lingkungan hidup dengan Menteri Pendidikan Nasional telah dicanangkan Program adiwiyata, realisasi dari kesepakatan pada tanggal…..

a. 3 Juni 2005 c. 21 Juni 2005 e. 21 Februari 2006 b. 3 Februari 2006 d. 21 Februari 2005

6. Pada tahap awal pelaksanaan program adiwiyata, sekolah yang telah berhasil mengembangkan Pendidikan Lingkungan Hidup akan mendapatkan penghargaan Adiwiyata katergori…

a. Calon sekolah adiwiyata c. Adiwiyata Kencana e. Adiwiyata b. Adiwiyata Pratama d. Sekolah adiwiyata

7. Dalam melaksanaan program adiwiyata berdasarkan norma-norma dasar dan berkehidupan yang meliputi antara lain…

a. Kebersamaan, perencanaan, keadilan dan partisipasi

b. Kebersamaan , keterbukaan, keadilan dan kelestarian fungsi lingkungan hidup c. Keadilan, kebijakan, kejujuran dan berkelanjutan

d. Keterbukaan, kebijakan dan kekeluargaan e. Kebersamaan, perencanaan dan kerindangan

8. Dalam pelaksanaan program adiwiyata ada beberapa prinsip yang harus dikembangkan, salah satunya adalah komunitas sekolah terlibat manajemen sekolah yang meliputi keseluruhan proses perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi sesuai tanggung jawab dan peran, yaitu merupakan prinsip…

a. Kebersamaan c. Keadilan e. keterbukaan b. Partisipatif d. keberlanjutan

9. Dalam penilaian adiwiyata ada empat indikator penilaian, salah satunya adalah pengembangan kurikulum berbasis lingkungan. Pernyataan dibawah ini yang bukan merupakan indikator penilaian adiwiyata yang termasuk pengembangan kegiatan berbasis partisipatif adalah…

a. Menciptakan kegiatan ekstrakurikuler di bidang lingkungan hidup berbasis partisipatif di sekolah

b. Menciptakan kegiatan kurikuler di bidang lingkungan hidup berbasis partisipatif di sekolah

c. Pengembangan kegiatan kurikuler untuk peningkatan pengetahuan dan kesadaran siswa tentang lingkungan hidup

d. Mengikuti kegiatan aksi lingkungan hidup yang dilakukan oleh pihak luar

e. Membangun kegiatan kemitraan dalam pengembangan pendidikan lingkungan hidup di sekolah

10. Mengikuti kegiatan aksi lingkungan yang dilakukan oleh pihak luar adalah salah satu kriteria penilaian adiwiyata dalam indikator …

a. Pengembangan kegiatan berbasis partisipatif b. Pengembangan Kebijakan sekolah

(16)

c. Pengembangan budaya peduli lingkungan d. Pengembangan kurikulum berbasis lingkungan e. Pengembangan dan pengelolaan sarana dan prasarana 11. Perhatikan pernyataan dibawah in!

1. peningkatan kualitas pelayanan makanan sehat

2. meningkatkan efisiensi dalam pelaksanaan kegiatan operasional sekolah dan penggunaan berbagai sumber daya

3. peningkatan kualitas pengelolaan lingkungan didalam dan diluar kawasan sekolah 4. meningkatkan kondisi belajar mengajar yang lebih nyaman dan kondusif bagi semua

warga sekolah

5. menjadi tempat pembelajaran bagi generasi muda tentang nilai-nilai pemeliharaan dan pengelolaan lingkungan hidup yang baik dan benar

Pernyataan diatas yang merupakan keuntungan bagi sekolah jika melaksanakan program adiwiyata adalah…

a. 1,2 dan 3 c. 1,3 dan 4 e. 2,3 dan 5

b. 1,2 dan 4 d. 2,4 dan 5

12. Di bawah ini adalah contoh sekolah yang mendapatkan penghargaan adiwiyata kategori sekolah adiwiyata di tahun 2008 adalah…

a. SMP 5 Malang d. SMPN 4 Gresik

b. SMKN 5 Malang e. SMPN 1 Kedalaman Gresik

c. SDN Kandangan 3 Surabaya

13. Program Kementerian Negara Lingkungan Hidup, yang bertujuan untuk mendorong pemerintah daerah dan masyarakat mewujudkan kota “bersih dan teduh”(clean and green city) dengan menerapkan prinsip-prinsip Good Governance adalah…

a. Adiwiyata c. Prokasih e. Kalpataru

b. Adipura d. Produk bersih

14. Sebenarnya program adipura sudah dilaksanakan sejak jaman orde baru yaitu pada tahun…

a. 1985 b. 1986 c. 1998 d. 2002 e. 2006

15. Adipura adalah sebuah penghargaan bagi kota Indonesia yang berhasil dalam kebersihan serta pengelolaan lingkungan perkotaan. Adipura diselenggarakan oleh…

a. Presiden d. Kementrian Pendidikan Nasional

b. Kementrian Lingkungan hidup e. Wakil Presiden c. Bupati

16. Dibawah ini yang bukan merupakan tujuan dari program adipura adalah…

a. Terciptanya pelaksanaan pengelolaan kebersihanyang berhasil guna dan berdaya guna, yang merupakan hasil proses pengelolaan, pelaksanaan hukum dan pemanfaatan biaya yang tersedia secara optimal serta meningkatnya peran serta masyarakat dalam kebersihan kota

b. Terciptanya lingkungan perkotaan yang bersih, hijau, teduh, indah dan nyaman c. Terwujudnya peningkatan pengawasan dan pengendalian pencemaran di perkotaan d. Pemerintah, baik di tingkat pusat maupun daerah, perlu mempunyai kemampuan

dalam menjalankan kepemerintahan yang baik di bidang pengelolaan lingkungan atau good environmental governance

(17)

e. Terciptanya pengembangan system dalam menentukan alternative penerapan teknologi tepat guna

17. Dibawah ini yang tidah termasuk prinsip-prinsip adipura adalah…

a. terwujudnya peningkatan pengawasan dan penelitian dan pengendalian pencemaran diperkotaan

b. pelestarian lingkungan perlu mendapatkan kekuatan politik primer

c. masyarakat perlu menuntut haknya untuk mendapatkan lingkungan yang baik dan sehat

d. perlu adanya mekanisme demokrasi yang efektif sehingga terbentuk pemerintah yang peka terhadap tuntutan masyarakat

e. pemerintah baik ditingkat pusat maupun daerah perlu mempunyai kemampuan dalam menjalankan kepemerintahan yang baik dibidang pengelolaan lingkungan

18. Perlu adanya mekanisme demokrasi yang efektif sehingga terbentuk pemerintah yang peka terhadap tuntutan masyarakat adalah merupakan…

a. Prinsip-prinsip adipura d. Azas adipura

b. Tujuan adiwiyata e. Azas adiwiyata

c. Norma-norma adipura

19. Salah satu sasaran dari program adipura adalah.. a. Terciptanya lingkungan hidup yang damai

b. Terciptanya lingkungan pemukiman yang dapat memenuhi kebutuhan perumahan bagi rakyat

c. Meningkatnya kemampuan Pemerintah Daerah TK II di dalam mengelola tata kota d. Meningkatnya peran serta masyarakat dan swasta dalam pengelolaan dampak serta

terwujudnya pola hidup bersih, aman dan sehat

e. Pelestarian lingkungan perlu mendapatkan kekuatan politik primer

20. Peserta program adipura dibagi dalam 4 kategori berdasarkan jumlah penduduknya. Kota dengan jumlah penduduk 20.000 samapai dengan 100.000 jiwa termasuk kategori kota…

a. Metropolitan c. Sedang e. Transisi

b. Kecil d. Besar

21. Kota Surabaya mempunyai penduduk lebih dari satu juta jiwa. Dalam penghargaan adipura Surabaya mendapatkan penghargaan kategori kota…

a. Metropolitan c. Sedang e. Transisi

b. Kecil d. Besar

22. Dalam penilaian adipura maka kebersihan dan keteduhan kota termasuk indikator…

a. Non Fisik c. Lingkungan e. Manajemen

b. Pemerintahan d. Fisik

23. Contoh kota penerima penghargaan adipura kategori kota sedang adalah… a. Jombang dan Probolinggo d. Malang dan Kota Batu

b. Lumajang dan Malang e. Surabaya dan Lamiongan

c. Malang dan Yogyakarta

24. Pohon kehidupan yang mencerminkan tatanan lingkungan yang serasi, selaras dan seimbang yang di idamkan adalah makna dari…

a. Adiwiyata c. Kalpataru e. Adipura

(18)

25. Yang termasuk tujuan pemberian penghargaan kalpataru adalah…

a. sebagai bentuk apresiasi pemerintah atas peran warga atau kelompok masyarakat dalam pelestarian fungsi lingkungan hidup

b. sebagai pembangkit kesadaran masyarakat atas prakarsa atau inisiatif sendiri

c. Terciptanya lingkungan pemukiman yang dapat memenuhi kebutuhan perumahan bagi rakyat

d. Meningkatnya kemampuan Pemerintah Daerah TK II di dalam mengelola tata kota e. Meningkatnya peran serta masyarakat dan swasta dalam pengelolaan dampak serta

terwujudnya pola hidup bersih, aman dan sehat

26. Bentuk apresiasi pemerintah atas peran warga atau kelompok masyarakat dalam pelestarian fungsi lingkungan hidup adalah direalisasikan dalam bentuk penghargaan… a. Adipura c. Pengabdi lingkungan e. Kalpataru

b. Adiwiyata d. Penyelamat Lingkungan

27. Dibawah ini yang bukan merupakan syarat untuk seseorang atau organisasi untuk mendapatkan penghargaan kalpataru adalah…

a. Membantu pemerintah dalam menambah sumber devisa negara b. Kegiatan yang dilakukan atas prakarsa atau inisiatif sendiri c. Telah menunjukkan dampak positif pada pelestarian lingkungan d. Berdampak membangkitkan kesadaran masyarakat sekitarnya

e. Minimal telah dilakukan selama 5 tahun dan telah ditiru oleh orang atau kelompok lain

28. Penghargaan kalpataru yang diberikan kepada warga masyarakat bukan pegawai negeri dan bukan pula tokoh dari organisasi formal, yang berhasil merintis pengembangan dan melestarikan fungsi lingkungan hidup secara menonjol luar biasa dan merupakan kegiatan baru sama sekali bagi daerah atau kawasan yang bersangkutan adalah kategori…

a. Penyelamat lingkungan c. Perintis Lingkungan e. Pengabdi lingkungan b. Pembina lingkungan d. Tokoh lingkungan

29. LSM PILIHI Dairi, kabupaten Dairi, provinsi Sumatera Utara menyelamatkan hutan ekosistem Leuser di wilayah perbatasan Sumatera Utara dan Nanggroe Aceh Darussalam (NAD). Setiap ada permasalahan lingkungan yang ditemukan dilaporkan kepada aparat hukum dan pada tahun 2010 mendapatkan penghargaan adipura kategori…

a. Penyelamat lingkungan d. Tokoh lingkungan

b. Pembina lingkungan e. Pengabdi lingkungan

c. Perintis lingkungan

30. Petugas lapangan dan atau pegawai negeri (antaralain PNS/TNI/POLRI, Guru, Petugas Lapangan Penghijauan,Petugas Lapangan Kesehatan,Penjaga Pintu Air) yang

mengabdikan diri dalam usaha pelestarian fungsi lingkungan hidup yang jauh melampui kewajiban dan tugas pokonnya serta berlangsung cukup lama dalam penghargaan Kalpataru termasuk kategori…

b. Pembina lingkungan e. Pengabdi lingkungan

(19)

31. Yohanes Ebo, SP, NTT, slama 24 tahun bekerja sebagai penyuluh pertanian melakukan berbagai terobosan dalam upaya pelestarian lingkungan dan pada tahun 2010

mendapatkan penghargaan adipura kategori..

b. Pembina lingkungan e. Perintis lingkungan

c. Pengabdi lingkungan

32. Program kerja pemerintah dalam pengendalian pencemaran air sungai dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas air sungai agar tetap berfungsi sesuai dengan peruntukannya adalah…

a. Proper c. Clean river e. Pecinta lingkungan

b. Produk bersih d. Prokasih

33. Terwujudnya kesadaran dan tanggung jawab masyarakat dalam pengendalian pencemaran air merupakan salah satu dari…

a. Azas prokasih d. Prinsip Prokasih

b. Sasaran prokasih e. Pendekatan prokasih

c. Tujuan prokasih

34. Pendekatan dasar dalam mengontrol debit limbah industry yang masuk kebadan/jalan air dikenal sebagai…

a. Proper c. Clean river e. Pecinta lingkungan

b. Produk bersih d. Prokasih

35. Dibawah ini yang merupakan dari sasaran prokasih adalah…

a. tercapainya kualitas air sungai yang baik, sehingga dapat meningkatkan fungsi sungai dalam menunjang pembangunan yang berkelanjutan

b. terciptanya sistem kelembagaan yang mampu melaksanakan pengendalian pencemaran aie scara efektif dan efisien

c. terwujudnya kesadaran dan tanggung jawab masayarakat dalam pengendalian pencemaran air

d. meningkatnya kualitas air sungai pada setiap ruas sungai Prokasih sampai minimal memenuhi baku mutu air yang sesuai peruntukannya

e. efisiensi anggaran dalam pelestarian lingkungan

36. Daerah pengaliran sungai (DPS) yang ditetapkan akan dikendalikan pencemaran airnya melalui kegiatan prokasih adalah…

a. Sungai Prokasih c. Ruas sungai Prokasih e. Pecinta lingkungan b. Produk bersih d. Prokasih

37. Dibawah ini yang bertanggung jawab dalam koordinasi kebijakan program prokasih secara rasional adalah…

a. Bapedal c. Bapedal Propinsi e. Gubenur

b. KLH Propinsi d. Menteri lingkungan hidup

38. Dibawah ini yang bertanggung jawab dalam koordinasi kebijakan program prokasih pada daerah tingkat 1 adalah …

c. Bapedal c. Bapedal Propinsi e. Gubenur

(20)

39. Diperkenalkan oleh Kementrian Negara dan Lingkungan Hidup sebagai Clean River merupakan pendekatan dasar dalam mengontrol debit limbah industry yang masuk kebadan/jalan air apada tanggal…

a. 9 juni 1987 c. 9 Juni 1989 e. 9 juli 1989

b. 9 juli 1987 d. 9 Juni 1990

40. Yang bertugas membentuk tim prokasih pada daerah tingkat 2 adalah…

a. Bapedal kota c. Bapedal Propinsi e. Gubenur

b. KLH kota/kabupaten d. Menteri lingkungan hidup

BAHAN AJAR PENDALAMAN MATERI PLH

KELAS : AKSELERASI

(21)

PERMASALAHAN LINGKUNGAN HIDUP DAN UPAYA PENANGGULANGANNYA

 Latar belakang permasalahan lingkungan

Lingkungan hidup merupakan bagian yg tdk bisa dipisahkan dari interaksi makhluk hidup dgn lingkungannya. Fenomena lingkungan alam bisa berubah karena campur tangan manusia. Manusia menjadi salah satu factor yg dominan dan paling banyak menimbulkan kerusakan lingkungan.

 Factor penyebab timbulnya kerusakan lingkungan: 1. Proses Alam

Kerusakan lingkungan hidup oleh alam terjadi karena adanya gejala atau peristiwa alam yang terjadi secara hebat sehingga memengaruhi keseimbangan lingkungan hidup. Peristiwa-peristiwa alam yang dapat memengaruhi kerusakan lingkungan, antara lain meliputi hal-hal berikut ini:

a. Letusan Gunung Api b. Gempa Bumi c. Banjir d. Tanah Longsor e. Badai/Angin Topan f. Kemarau Panjang g. Tsunami

h. Angin putting beliung i. Dll.

2. Kegiatan/Aktivitas Manusia

Dalam memanfaatkan alam, manusia terkadang tidak memperhatikan dampak yang akan ditimbulkan. Beberapa bentuk kerusakan lingkungan yang dipengaruhi oleh aktivitas manusia, antara lain, meliputi hal-hal berikut ini.

a. Pencemaran Lingkungan

b. Degradasi Lahan/berkurangnya daya dukung lahan terhadap kehidupan c. Eksploitasi lingkungan

d. banjir(pemicunya manusia), e. buang sampah sembarangan

 Bentuk-bentuk kerusakan lingkungan :

1. Kerusakan hutan. Hutan merupakan paru-paru bumi. Hutan berfungsi penyedia oksigen dan penyerap karbon serta menyimpan keragaman hayati.

Kerusakan hutan terjadi akibat : a. Penebangan liar

b. Pengalihan fungsi menjadi daerah pertambangan, pertanian, dan pemukiman.

*kalau diKalimantan lahan hutan menjadi pertambangan dan menjadi danau seperti di Samboja. Orang Kalimantan terkenal karena membantai orang utan hingga menjadi isu internasional (sampai ke Amerika)

2. Pencemaran lingkungan. Pencemaran adalah masuknya polutan (pencemar) ke dalam lingkungan. Polutan dapat berupa bahan kimia, debu, detergen, makhluk hidup.

*Detergen dapat menimbulkan gulma, seperti rumput di pinggir-pinggir sungai. Gulma adalah sejenis hama.

(22)

a. Pencemaran air

Pencemaran air di suatu perairan dapat terjadi akibat bahan limbah yang berasal dari bahan buangan domestic, industri, dan perairan. Ciri air tercemar adalah: kandungan kimianya, warna, bau, kandungan oli, benda padat yang ada di dalamnya

b. Pencemaran udara

Pada umumnya pencemaran udara di sebabkan oleh buangan emisi atau bahan pencemar proses produksi, seperti buangan pabrik, asap kendaraan dan asap rumah tangga, dan kebisingan kendaraaan. Akibat dari pencemaran udara antara lain: hujan asam terjadi karena pencampuran senyawa nitrat, sulfat, dan oksida dengan air hujan, rusaknya lapisan ozon dan effec rumah kaca.

c. Pencemaran tanah

Pencemaran ini di sebabkan oleh polutan. Seperti : kenaikan beban limbah, terutama sampah padat, seperti kaleng plastic, kaca.

d. Kerusakan Hutan

Hutan merupakan paru - paru duniayang dapat menyeimbangkan kadar O2 di udara

dan sumber utama pemenuhan kebutuhan manusia.

Fungsi hutan antara lain: menyimpan air hujan, mengatur kelestarian air di permukaan bumi, menghasilkan berbagai komoditi, mengatur kesuburan tanah, dan menjadi hanitat Flora dan Fauna di permukaan bumi.

 Merkuri= air raksa (dapat membuat cacat,kebodohan,autis,dll)

 Negara bebas polusi di New Zeland dan Singapore

 Dampak yg ditimbulkan akibat kerusakan lingkungan:

a. Sulit untuk mendapatkan air bersih ( di Kalimantan airnya mengandung mineral seperti besi yang tinggi / berkarat sehingga warnanya kekuningan)

b. Menimbulkan kerugian material

c. Efek rumah kaca à sinar matahari yang masuk ke bumi sulit memantul kembali ke matahari karena terhalang oleh zat polusi udara karbonmonoksida maupun

karbondioksida (sulit dipantulkan ke atas)

d. Terjadinya hujan asamàhujan yang kandungan asamnya terlalu tinggi.

 USAHA-USAHA PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP

Usaha-usaha pelestarian lingkungan hidup merupakan tanggung jawab kita sebagai manusia. Dalam hal ini, usaha pelestarian lingkungan hidup tidak hanya merupakan tanggung jawab pemerintah saja, melainkan tanggung jawab bersama antara pemerintah dengan

masyarakat. Pada pelaksanaannya, pemerintah telah mengeluarkan beberapa kebijakan yang dapat digunakan sebagai payung hukum bagi aparat pemerintah dan masyarakat dalam bertindak untuk melestarikan lingkungan hidup.

Pelestarian lingkunagn hidup yang dilakukan di Indonesia mengacu pada UU No.23 1997. UU ini berisi tentang rangkaian upaya untuk melindungi kemampuanlingkungan hidup terhadap terhadap tekanan perubahan dan dampak negative yang ditimbulkan suatu kegiatan.

(23)

Upaya ini dilakukan agar kekayaan sumberdaya alam yang ada dapat berlanjut selama ada kehidupan.

 Contoh usaha dari pemerintah yang di gunakan untuk melestarikan lingkungan hidup:

 Pelestarian sumberdaya air

Dilakukan dengan cara mencegah pencemaran, penyediaan resapan air, pengamanan pintu- pintu air, dan penghematan air. Program yang lain untuk melestarikan air dari pemerintah adalah program air bersih yang di rencanakan oleh Departemen Kesehatan dan Departemen Kesehatan Umum, program penghijauan di area peresapan air, untuk fungsi estetika dan rekreasi.

Contoh lainnya: memperbaiki daerah tangkapan air, program kali bersih/prokasih, melindungi hutan sekitar danau,rawa, dan mata air

 Pelestarian sumber daya udara

Dilakukan dengan cara penyaringan terhadap pembuangan gas yang berasal dari pabrik dan sebagainya, penanaman di area pembatas jalan raya dan hutan kota yang berfungsi sebagai paru-paru kota.

Contoh lainnya: uji emisi kendaraan bermotor, penyaringan asap pabrik, pembuatan hutan kota, penghijauan lahan kosong

 Pelestarian sumberdaya hutan

Pelestarian ini dilakukan dengan cara seperti system tumpang sari pada lahan pertanian, reboisasi, tata guna lahan, dan peraturan tebang pilih tanam Indonesia [ TPTI ], pengaturan perambah hutan.

Hutan lindung adalah hutan yang bermanfaat untuk melindungi flora,fauna,tanah,air, dan udara. Masyarakat tidak boleh menebangnya.

Suaka = perlindungan

Margasatwa = marganya hewan.  Pelestarian keanekaragaman hayati

Pelestarian ini dapat berupa pelestarian hutan, varietas tenaman asli dan fauna asli, seperti jenis rojolele, serta tanaman asli bunga melati dan satwa nasional komodo.

Usaha pelestarian ini dapat dilakukan oleh penduduk seperti, penghematan air yang digunakan sehari- hari, pengelompokan sampah menjadi sampah organic dan anorganic, dan penggunaan sumberdaya alam yang tidak dapat di perbaharui sehemat mungkin. Contoh lain: membuat hutan lindung, membuat cagar alam, dan suaka margasatwa

Beberapa kebijakan yang telah dikeluarkan pemerintah tersebut, antara lain meliputi hal-hal berikut ini.

a. Undang-Undang Nomor 4 Tahun 1982 tentang Ketentuan-Ketentuan Pokok Pengelolaan Lingkungan Hidup.

b. Surat Keputusan Menteri Perindustrian Nomor 148/11/SK/ 4/1985 tentang Pengamanan Bahan Beracun dan Berbahaya di Perusahaan Industri.

c. Peraturan Pemerintah (PP) Indonesia Nomor 29 Tahun 1986 tentang Analisis Mengenai Dampak Lingkungan Hidup.

(24)

PP yang berkaitan dengan pelestarian lingkungan hidup: a. UU No. 23 tahun 1997 tentang pengelolaan lingkungan hidup

b. PP No. 19 tahun 1999 tentang pengendalian pencemaran danau atau perusakan laut c. PP No. 27 tahun 1999 tentang analisis dampak lingkungan

d. PP No. 41 tahun 1999 tentang pengendaluan pencemaran udara.

Beberapa hal yang dapat kalian lakukan sebagai bentuk upaya pelestarian lingkungan hidup, antara lain sebagai berikut:

a. Melakukan pengolahan tanah sesuai kondisi dan kemampuan lahan, serta mengatur sistem irigasi atau drainase sehingga aliran air tidak tergenang.

b. Memberikan perlakuan khusus kepada limbah, seperti diolah terlebih dahulu sebelum dibuang, agar tidak mencemari lingkungan.

c. Melakukan reboisasi pada lahan-lahan yang kritis, tandus dan gundul, serta

melakukan sistem tebang pilih atau tebang tanam agar kelestarian hutan, sumber air kawasan pesisir/pantai, dan fauna yang ada di dalamnya dapat terjaga.

d. Menciptakan dan menggunakan barang-barang hasil industri yang ramah lingkungan. e. Melakukan pengawasan dan evaluasi terhadap perilaku para pemegang Hak

Peng-usahaan Hutan (HPH) agar tidak mengeksploitasi hutan secara besar-besaran. f. Menghemat penggunaan kertas dan pensil,

g. Membuang sampah pada tempatnya,

h. Memanfaatkan barang-barang hasil daur ulang, i. Menghemat penggunaan listrik, air, dan BBM, serta

j. Menanam dan merawat pohon di sekitar lingkungan rumah tinggal. Prinsip sederhana pelestarian lingkungan yang dapat dilakukan: a. Mendaur ulang (Recycle)

b. Mengurangi eksploitasi (Reduce)àmengurangi penggunaan bahan-bahan yang dapat mengakibatkan pencemaran

c. Memulihkan kembali (Recovery) d. Menggunakan kembali (Reuse) e. Memperbaiki kembali (Reserve)

Karya Ilmiah

Karya ilmiah (bahasa Inggris: scientific paper) adalah laporan tertulis dan diterbitkan yang memaparkan hasil penelitian atau pengkajian yang telah dilakukan oleh seseorang atau sebuah tim dengan memenuhi kaidah dan etika keilmuan yang dikukuhkan dan ditaati oleh masyarakat keilmuan.

Ada berbagai jenis karya ilmiah, antara lain laporan penelitian, makalah seminar atau

simposium, dan artikel jurnal yang pada dasarnya kesemuanya itu merupakan produk dari kegiatan ilmuwan. Data, simpulan, dan informasi lain yang terkandung dalam karya ilmiah tersebut dijadikan acuan bagi ilmuwan lain dalam melaksanakan penelitian atau pengkajian selanjutnya.

(25)

Daftar isi

1 Tujuan Karya Ilmiah 2 Manfaat Karya Ilmiah

3 Sistematika Penulisan Karya Ilmiah 3.1

Bagian Pembuka 3.2

Bagian Isi

3.2.1 Pendahuluan

3.2.2 Kajian teori atau tinjauan kepustakaan 3.2.3 Metodologi penelitian 3.2.4 Hasil Penelitian 3.3 Bagian penunjang 4 Pranala luar Penjabaran

Tujuan Karya Ilmiah

 Sebagai wahana melatih mengungkapkan pemikiran atau hasil penelitiannya dalam bentuk tulisan ilmiah yang sistematis dan metodologis.

 Menumbuhkan etos ilmiah di kalangan mahasiswa, sehingga tidak hanya menjadi konsumen ilmu pengetahuan, tetapi juga mampu menjadi penghasil (produsen) pemikiran dan karya tulis dalam bidang ilmu pengetahuan, terutama setelah penyelesaian studinya.

 Karya ilmiah yang telah ditulis itu diharapkan menjadi wahana transformasi pengetahuan antara sekolah dengan masyarakat, atau orang-orang yang berminat membacanya.

 Membuktikan potensi dan wawasan ilmiah yang dimiliki mahasiswa dalam menghadapi dan menyelesaikan masalah dalam bentuk karya ilmiah setelah yang bersangkutan memperoleh pengetahuan dan pendidikan dari jurusannya.

 Melatih keterampilan dasar untuk melakukan penelitian. Manfaat Karya Ilmiah

Manfaat penyusunan karya ilmiah bagi penulis adalah berikut:

 Melatih untuk mengembangkan keterampilan membaca yang efektif;

 Melatih untuk menggabungkan hasil bacaan dari berbagai sumber;

 Mengenalkan dengan kegiatan kepustakaan;

 Meningkatkan pengorganisasian fakta/data secara jelas dan sistematis;

 Memperoleh kepuasan intelektual;

 Memperluas cakrawala ilmu pengetahuan;

(26)

Sistematika Penulisan Karya Ilmiah 1. Bagian Pembuka  Cover  Halaman judul.  Halaman pengesahan.  Abstraksi  Kata pengantar.  Daftar isi.  Ringkasan isi. 2. Bagian Isi a. Pendahuluan

 Latar belakang masalah.

 Perumusan masalah.

 Pembahasan/pembatasan masalah.

 Tujuan penelitian.

 Manfaat penelitian.

b. Kajian teori atau tinjauan kepustakaan

 Pembahasan teori

 Kerangka pemikiran dan argumentasi keilmuan

 Pengajuan hipotesis

c. Metodologi penelitian

 Waktu dan tempat penelitian.

 Metode dan rancangan penelitian

 Populasi dan sampel.

 Instrumen penelitian.

 Pengumpulan data dan analisis data.

d. Hasil Penelitian

 Jabaran varibel penelitian.

 Hasil penelitian.

 Pengajuan hipotesis.

 Diskusi penelitian, mengungkapkan pandangan teoritis tentang hasil yang didapatnya. 3. Bagian penunjang

(27)

 Lampiran- lampiran antara lain instrumen penelitian.

 Daftar Tabel

REPORTASE /JURNALISTIK

Dalam dunia jurnalistik, reportase adalah salah satu hal yang harus dilakukan seorang reporter untuk mengumpulkan data dan fakta suatu peristiwa untuk penulisan berita. Tulisan yang bagus terutama berkaitan dengan liputan berita ditentukan dari bagaimana seorang jurnalis dalam melakukan liputan/reportase. Kualitas informasi atau data yang didapat akan menentukan kualitas isi dari berita yang akan dibuat. Banyak sekali jurnalis, terutama jurnalis kampus yang bingung saat pertama kali melakukan reportase, mereka tidak tahu harus melakukan apa saat bertemu narasumber atau kejadian yang mengandung nilai berita.

Bagaimana cara memperoleh/mengumpulkan berita? Caranya adalah melalui

reportase, yang bertujuan untuk mengumpulkan sebanyak mungkin data yang berhubungan dengan karya jurnalistik yang akan dibuat. Pihak yang menjadi objek reportase disebut nara sumber. Nara sumber ini bisa berupa manusia, makhluk hidup selain manusia, alam, ataupun benda-benda mati. Jika nara sumbernya berupa manusia, maka reportase tersebut bernama wawancara.

Dengan demikian, ada sedikit perbedaan antara reportase dengan wawancara. Wawancara merupakan bagian dari reportase, dan reportase tidak hanya dapat dilakukan terhadap manusia.

Setiap peristiwa mengandung 5W+1H a. What (apa) : Apa peristiwa yang terjadi?

b. Who (siapa) : Siapa yang terlibat dalam peristiwa itu? c. When (kapan) : Kapan peristiwa itu terjadi?

d. Where (dimana) : Dimana peristiwa itu terjadi? e. Why (mengapa) : Mengapa peristiwa itu terjadi? f. How (Bagaimana) : Bagaimana peristiwa itu terjadi?

5W+1H ini merupakan pertanyaan dasar yang harus terjawab dalam sebuah reportase. Data dan fakta dapat dikumpulkan sebanyak-banyaknya dengan mengembangkan 5W+1H tersebut.

(28)

Dalam melakukan reportase, ada etika yang harus ditaati oleh reporter, antara lain: a. Cocer both side. Meliputi semua pihak yang terkait, tanpa membedakan.

b. Fairness. tidak memanipulasi fakta.

c. Balance. Keseimbangan dalam pencarian data dan pemberitaan. d. Mematuhi Kode Etik Jurnalistik.

e. Tidak mempublikasikan identitas atau pernyaat nara sumber jika nara sumber meminta off the record.

Teknik Reportase dapat dilakukan dengan 3 cara, yaitu: 1. Wawancara

Wawancara sangat penting dalam dunia jurnalistik. Wawancara merupakan proses pencarian data berupa pendapat/pandangan/pengamatan seseorang yang akan digunakan sebagai salah satu bahan penulisan karya jurnalistik.

Wawancara merupakan bentuk reportase dengan cara mengumpulkan data berupa pendapat, pandangan, dan pengamatan seseorang tentang suatu peristiwa.

Dalam melakukan reportase, reporter harus pintar memilah-milah narasumber yang nantinya akan melengkapi bahan penulisan berita. Narasumber dapat dipilah menjadi narasumber primer dan narasumber sekunder. Narasumber primer merupakan narasumber yang memegang peran penting dalam sebuah peristiwa. Narasumber Sekunder berfungsi untuk melengkapi dan mendukung penulisan berita.

2. Observasi

Observasi (pengamatan) merupakan teknik reportase dengan cara mengamati baik setting maupun sebuha peristiwa di lapangan. Dengan terjun langsung ke lapangan, reporter akan merasakan langsung peristiwa yang terjadi dilapangan sehingga ia bisa menyampaikan informasi yang valid kepada para pembaca.

3. Riset Dokumentasi

Riset Dokumentasi merupakan salah satu teknik pengumpulan data dan fakta dengan riset melalui buku, internet, dan sumber-sumber dokumentasi data lainnya.

(29)

Nah berikut ini kiat-kiat singkat yang harus dipersiapkan dan dilakukan saat melakukan reportase.

1. Cari data selengkap-lengkapnya. Agar dapat membuat tulisan yang mendalam perlu data yang lengkap. Usahakan dapat terjun langsung saat kejadian berlangsung.

2. Sebisa mungkin jangan hanya menggunakan satu narasumber. Narasumber harus kompeten, pengalaman atau terlibat dengan peristiwa bersangkutan.

3. Data yang lengkap akan memudahkan dalam menulis serta memilih angle berita terbaik.

Ketika melakukan wawancara, ada tiga hal yang tidak boleh dilupakan oleh reporter: a. Identitas dan atribut narasumber

b. Pendapat narasumber terhadap peristiwa c. Kesan narasumber terhadap peristiwa

Beberapa persiapan yang dilakukan reporter agar wawancara berjalan lancar dan efektif, antara lain:

a. Menguasai tema yang akan ditanyakan kepada narasumber. Jika pengetahuan reporter tentang tema sedikit, maka akan timbul banyak kesulitan saat melakukan wawancara. b. Siapkan TOR (Term of Reference). Ini penting agar tidak ada permasalahan yang luput

ditanyakan kepada narasumber.

c. Membawa alat perekam. Selain berfungsi untuk memudahkan reporter menulis hasil wawancara, alat perekam juga dapat berfungsi sebagai bukti jika sewaktu-waktu narasumber mengelak dan protes terhadap berita yang ditulis.

d. Menghargai narasumber dan membuat janji. Membuat janji dengan narasumber itu penting. Karena ada beberapa narasumber yang enggan melakukan wawancara langsung tanpa membuat janji. Ingat, menjaga hubungan baik dengan narasumber itu sangat penting untuk kemudian hari. Banyak narasumber yang kecewa dan enggan bertemu repoter tertentu.

(30)

1. Man in the street interview. Untuk mengetahui pendapat umum masyarakat terhadap isu/persoalan yang akan diangkat jadi bahan berita.

2. Casual interview. Wawancara mendadak. Jenis wawancara yang dilakukan tanpa persiapan/perencanaan sebelumnya.

3. Personality interview. Wawancara terhadap figure-figur public terkenal. Atau orang yang memiliki kebiasaan/prestasi/sifat unik, yang menarik untuk diangkat sebagai bahan berita.

4. News interview. Wawancara untuk memperoleh informasi dari sumber yang mempunyai kredibilitas atau reputasi di bidangnya.

Tahapan proses wawancara

1. Awali dengan menanyakan biodata narasumber, seperti nama, umur, alamat, dan nomor teleponnya.

2. Bila perlu minta narasumber menuliskan nama mereka sendiri, agar tidak terjadi kesalahan data narasumber.

3. Mintalah soft copy materi jika ada.

4. Gunakan pertanyaan yang memancing jawaban lebih luas dan hindari pertanyaan yang hanya menimbulkan jawaban, ya dan tidak.

5. Kuasai masalah yang akan anda liput. Usahakan cari referensi yang relevan dengan materi yang akan ditulis.

6. Jika sangat mendesak, cari informasi dulu dari pihak lain sebelum mewawancara narasumber. Jika memang tidak ada waktu, jangan segan untuk meminta penjelasan rinci dari narasumber yang ada wawancarai.

7. Pastikan nomor telepon anda tercatat oleh narasumber.

Agar tugas wawancara kita dapat berhasil, maka hendaknya diperhatikan hal-hal - antara lain - sebagai berikut:

1. Lakukanlah persiapan sebelum melakukan wawancara. Persiapan tersebut

menyangkut outline wawancara, penguasaan materi wawancara, pengenalan mengenai sifat/karakter/kebiasaan orang yang hendak kita wawancarai, dan sebagainya.

2. Taatilah peraturan dan norma-norma yang berlaku di tempat pelaksanaan wawancara tersebut. Sopan santun, jenis pakaian yang dikenakan, pengenalan terhadap norma/etika setempat, adalah hal-hal yang juga perlu diperhatikan agar kita dapat beradaptasi dengan lingkungan tempat pelaksanaan wawancara.

3. Jangan mendebat nara sumber. Tugas seorang pewawancara adalah mencari informasi sebanyak-banyaknya dari nara sumber, bukan berdiskusi. Jika Anda tidak setuju dengan pendapatnya, biarkan saja. Jangan didebat. Kalaupun harus didebat, sampaikan dengan nada bertanya, alias jangan terkesan membantah.

Contoh yang baik: "Tetapi apakah hal seperti itu tidak berbahaya bagi pertumbuhan iklim demokrasi itu sendiri, Pak?"

(31)

Contoh yang lebih baik lagi: "Tetapi menurut Tuan X, hal seperti itu kan berbahaya bagi pertumbuhan iklim demokrasi itu sendiri. Bagaimana pendapat Bapak?"

Contoh yang tidak baik: "Tetapi hal itu kan dapat berbahaya bagi pertumbuhan iklim demokrasi itu sendiri, Pak."

4. Hindarilah menanyakan sesuatu yang bersifat umum, dan biasakanlah menanyakan hal-hal yang khusus. Hal ini akan sangat membantu untuk memfokuskan jawaban nara sumber.

5. Ungkapkanlah pertanyaan dengan kalimat yang sesingkat mungkin dan to the point. Selain untuk menghemat waktu, hal ini juga bertujuan agar nara sumber tidak

kebingungan mencerna ucapan si pewawancara.

6. Hindari pengajuan dua pertanyaan dalam satu kali bertanya. Hal ini dapat merugikan kita sendiri, karena nara sumber biasanya cenderung untuk menjawab hanya pertanyaan terakhir yang didengarnya.

7. Pewawancara hendaknya pintar menyesuaikan diri terhadap berbagai karakter nara sumber. Untuk nara sumber yang pendiam, pewawancara hendaknya dapat melontarkan ungkapan-ungkapan pemancing yang membuat si nara sumber "buka mulut".

Sedangkan untuk nara sumber yang doyan ngomong, pewawancara hendaknya bisa mengarahkan pembicaraan agar nara sumber hanya bicara mengenai hal-hal yang berhubungan dengan materi wawancara.

8. Pewawancara juga hendaknya bisa menjalin hubungan personal dengan nara sumber, dengan cara memanfaatkan waktu luang yang tersedia sebelum dan sesudah wawancara. Kedua belah pihak dapat ngobrol mengenai hal-hal yang bersifat pribadi, atau hal- hal lain yang berguna untuk mengakrabkan diri. Ini akan sangat membantu proses

wawancara itu sendiri, dan juga untuk hubungan baik dengan nara sumber di waktu-waktu yang akan datang.

9. Jika kita mewawancarai seorang tokoh yang memiliki lawan ataupun musuh tertentu, bersikaplah seolah-olah kita memihaknya, walaupun sebenarnya tidak demikian. Seperti kata pepatah, "Jangan bicara tentang kucing di depan seorang pecinta anjing".

10. Bagi seorang reporter pers yang belum ternama, seperti pers kampus dan sebagainya, kendala terbesar dalam proses wawancara biasanya bukan wawancaranya itu sendiri, melainkan proses untuk menemui nara sumber. Agar kita dapat menemui nara sumber tertentu dengan sukses, diperlukan perjuangan dan kiat-kiat yang kreatif dan tanpa menyerah. Salah satu caranya adalah rajin bertanya kepada orang-orang yang dekat dengan nara sumber. Koreklah informasi sebanyak mungkin mengenai nara sumber tersebut, misalnya nomor teleponnya, alamat villanya, jam berapa saja dia ada di rumah dan di kantor, di mana dia bermain golf, dan sebagainya.