Lampiran 1

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

Lampiran 6

1. Terjadinya siang dan malam di bumi dipengaruhi .... a. Bintang

b. Bulan c. Matahari d. Angin

2. Perputaran bumi pada porosnya disebut .... a. Rotasi

b. Revolusi

c. Evolusi d. Mengelilingi 3. Arah rotasi bulan adalah ....

a. Arah jarum jam

b. Berlawanan jarum jam

c. Ke atas d. Ke bawah 4. Satu kali bumi berotasi memerlukan waktu ... Jam.

a. 48 b. 36

c. 24 d. 12

5. Bagian permukaan bumi yang menghadap ke matahari dan disinari cahaya matahari akan mengalami ... hari.

a. Pagi b. Siang

c. Sore d. Malam

SOAL PRETEST DAN POSTEST IPA KELAS IV SEMESTER II “KENAMPAKAN BUMI DAN BENDA LANGIT”

Sebelum Validitas Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas/semester : IV / II

Standar Kompetensi : memahami perubahan kenampakan permukaan bumi dan benda langit

Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari

Pilihlah jawaban yang benar dengan memberikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d yang menurutmu benar!

(8)

6. Penyebab terjadinya pasang naik dan pasang surut air laut disebabkan gaya tarik .... a. Bulan b. Bumi c. Bintang d. Matahari 7. Air laut mengalami pasang naik saat ....

a. Bulan sabit b. Bulan separuh

c. Bulan purnama d. Bulan mati 8. Air laut mengalami pasang surut saat ....

a. Bulan sabit b. Bulan separuh

c. Bulan purnama d. Bulan mati

9. Pasang naik dan pasang surut tertinggi terjadi saat bulan purnama dan bulan baru disebut ....

a. Pasang purnama b. Pasang perbani

c. Pasang naik d. Pasang surut 10. Pasang naik dan pasang surut terendah disebut ....

a. Pasang purnama b. Pasang perbani

c. Pasang naik d. Pasang surut 11. Pasang perbani terjadi saat ....

a. Bulan purnama b. Bulan sabit

c. Bulan mati d. Bulan separuh 12.

13. Nelayan mencari ikan dilaut saat air laut sedang .... a. Surut

b. Pasang naik

c. Pasang surut d. Berombak

Perhatikan gambar disamping! Permukaan air laut ketika .... a. tenang

b. pasang naik c. pasang surut d. bergelombang

(9)

14.

15. Keuntungan terjadinya saat air laut pasang adalah, kecuali .... a. Berlayarnya kapal

b. Berlabuhnya kapal

c. Pembangkit listrik d. Pembuatan garam 16. Bulan berputar mengelilingi bumi disebut ....

a. Berotasi b. Berevolusi

c. Evolusi d. Gravitasi 17. Arah revolusi bulan adalah ....

a. Arah jarum jam

b. Berlawanan jarum jam

c. Ke atas d. Ke bawah 18. Matahari terbit di sebelah ....

a. Utara b. Selatan

c. Timur d. Barat 19. Matahari dapat dilihat pada waktu ... Hari.

a. Malam b. Sore

c. Pagi d. Siang

20. Benda langit yang memancarkan cahayanya sendiri adalah .... a. Bulan

b. Bintang

c. Meteor d. Satelit

21. Bulan tidak mengeluarkan cahaya sendiri, melainkan memantulkan cahaya dari ....

a. Matahari b. Bintang

c. Satelit d. Listrik 22. Bulan merupakan ... Bumi.

a. Meteor b. Satelit

c. Planet d. Bintang

Perhatikan gambar disamping! Permukaan air laut ketika .... a. tenang

b. pasang naik c. pasang surut d. bergelombang

(10)

23. Bentuk bulan yang terlihat dari bumi berubah-ubah disebabkan .... a. Rotasi bulan

b. Revolusi bulan

c. Reboisasi bulan d. Gravitasi bulan

24. Kedudukan bulan berada diatara bumi dan matahari dalam satu garis lurus disebut ....

a. Bulan baru b. Bulan sabit

c. Bulan paruh d. Bulan cembung 25. Kenampakan bulan menyerupai cakram disebut ....

a. Bulan baru b. Bulan sabit

c. Bulan paruh d. Bulan cembung 26. Bentuk bulat akan terlihat penuh pada fase ....

a. Bulan mati b. Bulan purnama

c. Bulan sabit d. Bulan cembung 27. Urutan fase bulan yang benar adalah ....

a. Bulan baru, bulan sabit, bulan paruh, bulan cembung, bulan purnama b. Bulan baru, bulan paruh, bulan sabit, bulan cembung, bulan purnama c. Bulan baru, bulan purnama, bulan cembung, bulan sabit, bulan paruh d. Bulan purnama, bulan cembung, bulan oaruh, bulan sabit, bulan baru. 28. Bentuk bulan beruah-ubah selama ....

a. 30 hari b. 29 hari

c. 29,5 hari d. 28,5 hari 29. Bulan dan bintang dapat kita lihat pada waktu ... Hari.

a. Pagi b. Siang

c. Sore d. Malam

30. Pada malam hari bumi tambak gelap. Hal ini disebabkan karena .... a. Bumi menjahui matahari

b. Bumi menjahui bulan

c. Bumi tidak mendapatkan cahaya dari matahri d. Bumi tidak mendapatkan cahaya dari bulan

(11)

31. Bintang-bintang yang letaknya saling berdekatan disebut .... a. Rasi bulan

b. Rasi bintang

c. Fase bulan d. Fase bintang 32. Gugusan bintang disebut ....

a. Galaksi b. Satelit

c. Meteor d. Bima sakti 33. Berikut ini yang bukan rasi bintang adalah ....

a. Bintang kejora b. Bintang pari

c. Bintang biduk d. Bintang waluku

34. Bintang tampak berkedip-kedip dan kecil dari penglihatan kita. Hal itu disebabkan ....

a. Bintang bentuknya bulat dan kecil b. Bumi lebih besar dari bintang

c. Bintang lebih kecil dan lebih redup dari matahri d. Bintang letaknya sangat jauh dari bumi

35. Rasi bintang yang terlihat saat kita memandang langit sebelah tenggara adalah ....

a. Rasi bintang pari b. Rasi bintang biduk

c. Rasi bintang kalajengking d. Rasi bintang waluku 36. Rasi bintang yang berbentuk seperti layang-layang disebut rasi bintang ....

a. Pari b. Biduk

c. Kalajengking d. Waluku

37. Rasi bintang yang sering digunakan sebagai petunjuk untuk memulai bercocok tanam adalah ....

a. Pari b. Biduk

c. Kalajengking d. Waluku 38. Rasi bintang yang menunjukkan arah utara adalah ....

a. Pari b. Biduk

c. Kalajengking d. Waluku

(12)

39. Perhatikan gambar !

40. Perhatikan gambar!

Rasi bintang yang terdapat pada gambar adalah .... a. Layang-layang c. Kalajengking

b. biduk d. Waluku

Rasi bintang yang terdapat pada gambar adalah .... a. Layang-layang c. Kalajengking

(13)

Lampiran 7 KUNCI JAWABAN Sebelum Validitas 1. C 2. A 3. B 4. C 5. B 6. A 7. C 8. B 9. A 10. B 11. D 12. C 13. B 14. B 15. A 16. B 17. A 18. C 19. D 20. B 21. A 22. B 23. B 24. A 25. D 26. B 27. A 28. C 29. D 30. C 31. B 32. A 33. A 34. D 35. C 36. A 37. D 38. B 39. D 40. C

(14)

Lampiran 8

1. Perputaran bumi pada porosnya disebut ....

a. Rotasi c. Evolusi

b. Revolusi d. Mengelilingi

2. Satu kali bumi berotasi memerlukan waktu ... jam.

a. 48 c. 24

b. 36 d. 12

3. Arah rotasi bumi adalah ....

a. Arah jarum jam c. Ke atas b. Berlawanan jam d. Ke bawah

4. Penyebab terjadinya pasang naik dan pasang surut air laut disebabkan gaya tarik ....

a. Bumi c. Bintang

b. Bulan d. Matahari

5. Pasang naik dan pasang surut tertinggi terjadi saat bulan purnama dan bulan baru disebut ....

a. Pasang purnama c. Pasang naik b. Pasang perbani d. Pasang surut

SOAL IPA KELAS IV SEMESTER II “KENAMPAKAN BUMI DAN BENDA LANGIT”

Sesudah Validitas Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas/semester : IV / II

Standar Kompetensi : memahami perubahan kenampakan permukaan bumi dan benda langit

Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari

Pilihlah jawaban yang benar dengan memberikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d yang menurutmu benar!

(15)

6. Perhatikan gambar!

7. Nelayan mencari ikan dilaut saat air laut sedang ....

a. Surut c. Pasang surut

b. Pasang naik d. Badai

8. Keuntungan terjadinya pasang air laut adalah, kecuali .... a. Berlayarnya kapal c. Pembangkit listrik b. Berlabuhnya kapal d. Pembuatan garam 9. Bulan berputar mengelilingi bumi disebut ....

a. Berotasi c. Berevolusi

b. Evolusi d. Gravitasi

10. Arah revolusi bumi adalah ....

a. Arah jarum jam c. Ke atas b. Berlawanan jam d. Ke bawah 11. Matahari terbit sebelah ....

a. Utara c. Timur

b. Selatan d. Barat

12. Benda langit yang memamcarkan cahayanya sendiri adalah ....

a. Bulan c. Meteor

b. Bintang d. Satelit

13. Bulan merupakan ... bumi.

a. Meteor c. planet

b. Satelit d. Bintang

14. Kenampakan bulan menyerupai cakram disebut .... a. Bulan baru c. Bulan paruh b. Bulan sabit d. Bulan cembung

Perhatikan gambar disamping! Permukaan air laut ketika ....

e. Tenang c. Pasang surut f. Pasang naik d. Bergelombang

(16)

15. Bentuk bulan akan terlihat penuh pada fase ....

a. Bulan mati c. bulan sabit b. Bulan purnama d. Bulan cembung 16. Bulan dan bintang dapat kita lihat pada waktu ....

a. Pagi hari c. Sore hari

b. Siang hari d. Malam hari 17. Urutan fase bulan yang benar adalah ....

a. Bulan baru, bulan sabit, bulan paruh, bulan cembung, bulan purnama b. Bulan baru, bulan paruh, bulan sabit, bulan cembung, bulan purnama c. Bulan baru, bulan purnama, bulan cembung, bulan sabit, bulan paruh d. Bulan purnama, bulan cembung, bulan oaruh, bulan sabit, bulan baru. 18. Pada malam hari bumi tampak gelap. Hal ini disebabkan karena ....

a. Bumi menjahui matahari b. Bumi menjahui bulan

c. Bumi tidak mendapat cahaya dari matahari d. Bumi tidak mendapat cahaya dari bulan

19. Bintang-bintang yang letaknya saling berdekatan disebut .... a. Rasi bulan c. Fase bulan b. Rasi bintang d. Fase bintang 20. Gugusan bintang disebut ....

a. Galaksi c. Meteor

b. Satelit d. Bima sakti

21. Bintang tampak berkedip-kedip dan kecil dariil penglihatan kita. Hal ini disebabkan ....

a. Bintang bentuknya bulat dan kecil b. Bumi lebih besar dari bintang c. Bintang lebih kecil dan lebih redup d. Bintang letaknya sangat jauh dari bumi

22. Rasi bintang yang terlihat saat kita memandang langit sebelah tenggara .... a. Rasi bintang pari c. Rasi bintang kalajengking b. Rasi bintang biduk d. Rasi bintang waluku

(17)

23. Rasi bintang yang sering digunakan sebagai petunjuk untuk memulai bercocok tanam adalah

....

a. Pari c. Kalajengking

b. Biduk d. Waluku

24. Rasi bintang yang menunjukkan arah utara adalah ....

a. Pari c. Kalajengking

b. Biduk d. Waluku

25. Perhatikan gambar!!

Rasi bintang yang terdapat pada gambar adalah .... a. Layang-layang c. Kalajengking b. Biduk d. Waluku

(18)

Lampiran 9 KUNCI JAWABAN Sesudah Validitas 1. A 2. C 3. B 4. B 5. A 6. B 7. B 8. A 9. C 10. A 11. C 12. B 13. B 14. D 15. B 16. D 17. D 18. C 19. B 20. A 21. D 22. C 23. B 24. D 25. C

(19)

Lampiran 10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Menggunakan Metode TSTS

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Gondosuli Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/semester : IV (empat) / 2 (dua) Pertemuan : 1

Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Tanggal Pelaksanaan : 13 April 2016

A. Standar Kompetensi

Memahami perubahan kenampakan permukaan bumi dan benda langit.

B. Kompetensi Dasar

Mendeskripsikan posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari.

C. Indikator

1. Menjelaskan terjadinya pasang surut air laut 2. Menjelaskan kedudukan bulan

3. Menyebutkan rasi bintang

D. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui diskusi kelompok tentang terjadinya pasang naik dan pasag surut air laut, siswa dapat menjelaskan terjadinya pasang naik dan pasang surut air laut dengan benar.

2. Melalui diskusi kelompok tentang posisi kedudukan bulan, siswa dapat menjelaskan posisi kedudukan bulan dengan tepat.

3. Melalui diskusi kelompok tentang rasi bintang, siswa dapat menyebutkan rasi-rasi bintang dengan benar.

(20)

 Karakter siswa yang diharapkan : Aktif, Tanggung Jawab, Bekerjasama, Disiplin.

(21)

(22)

F. Metode Pembelajaran - Ceramah

- Tanya jawab - Diskusi

- Two Stay Two Stray (TSTS) - Pemberian tugas

G. Langkah Pembelajaran Pertemuan 1

1. Kegiatan Awal (10 menit) 1) Guru memberikan salam

2) Guru bersama siswa mengawali pembelajaran dengan berdoa 3) Guru mengabsen siswa

4) Guru memberikan apersepsi :

a. Coba kalian perhatikan luar kelas. Benda langit apa yang nampak? b. Pada malam hari apakah matahari tetap bersinar?

5) Guru mengkondisikan kelas agar siap belajar dengan cara mengajak siswa menyanyikan lagu “Ambulkan bulan”

6) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari yaitu mengenai “Kenampakan Bumi dan Benda Langit”.

7) Guru menyampaikan strategi pembelajaran “Two Stay Two Stray”.

2. Kegiatan Inti (55 menit)  Eksplorasi

LANGKAH

KE KEGIATAN GURU KEGIATAN SISWA

1

Persiapan

a. Guru membagi siswa kedalam kelompok beranggotakan 4 siswa.

a. Siswa bergabung dengan anggota

(23)

masing-masing yang telah ditentukan.

b. Siswa menentukan siapa yang akan tinggal dan menjadi tamu.

2

Presentasi Guru

Guru menjelaskan cara main belajar dengan metode TSTS

Siswa memperhatikan dan mendengarkan dengan baik perintah dari guru.

3

Kegiatan Kelompok TSTS Guru memberikan lembar kegiatan yang berisi tugas-tugas yang harus dipelajari oleh tiap-tiap siswa dalam satu kelompok

a. Siswa bekerja sama dengan kelompok awal tentang masalah yang diberikan guru

b. Siswa bekerjasama dengan kelompok awal untuk memecahkan masalah.

 Elaborasi

Lanjutan Kegiatan Kelompok TSTS Guru mengawasi aktivitas

siswa dan memberikan bantuan kepada kelompok yang kurang paham.

a. 2 Siswa dari masing-masing kelompok meninggalkan

kelompoknya untuk bertamu ke kelompok lain.

b. Dua siswa yang tinggal dikelompok awal

(24)

memberikan informasi kepada tamu.

c. Setelah batas bertamu dan menerima tamu selesai, tamu mohon diri untuk kembali ke kelompok awal.

4

formalisasi

Guru membahas apa yang sudah didapatkan dari masing-masing kelompok.

Perwakilan siswa dari masing-masing kelompok mempresentasikan hasil kerjasama kelompoknya didepan kelompok lain.

 Konfirmasi

1) Guru memberikan umpan balik berupa pujian atas kerjasama kelomppok yang siswa lakukan.

2) Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang belum sesuai tujuan pembelajaran.

3. Kegaitan Akhir (5 menit)

1) Guru bersama siswa membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari

2) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan berikutnya yaitu melanjutkan materi masih menggunakan model pembelajaran TSTS

3) Guru mengakhiri pembelajaran dengan doa 4) Guru memberikan salam

H. Alat dan Sumber Belajar - Buku sumber

(25)

 Nurachmandani, Budi Wahyono. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam 4. Diterbitkan oleh pusat perbukuan departemen pendidikan nasional. Jakarta.

 Buku panduan pendidik ilmu pengetahuan alan kelas IV

I. Penialain

Teknik : Tes Evaluasi Tertulis Bentuk soal : Pilihan Ganda

Jumlah Soal : 25 Penskoran : 25 𝑥 2

(26)

Lampiran 11

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Menggunakan Metode TSTS

C. Indikator

(27)

 Karakter siswa yang diharapkan : Aktif, Tanggung Jawab, Bekerjasama, Disiplin.

(28)

(29)

5. Metode Pembelajaran - Ceramah

- Two Stay Two Stray (TSTS) - Pemberian tugas

6. Langkah Pembelajaran Pertemuan 2

4) Guru memberikan apersepsi dengan mengingat kembali materi pada pertemuan sebelumnya.

5) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada hari ini.

2. Kegiatan Inti (30 menit)

1) Mengulang semua materi kenampakan bumi dan langit yang telah dipelajari pada pertemua sebelumnya.

3. Kegaitan Akhir (35 menit )

1) Guru memberikan soal evaluasi (Post Test) 2) Refleksi :

o Apa yang kalian dapatkan dari pelajaran hari ini dan pertemuan sebelumnya?

o Apakah kalian senang belajar tentan kenampakan bumi dan langit?

3) Guru mengakhiri pembelajaran dengan berdoa 4) Guru memberikan salam

(30)

7. Alat dan Sumber Belajar - Buku sumber

8. Penialain

5

(31)

Lampiran 12

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Dengan menggunakan metode NHT

C. Indikator

(32)

(33)

(34)

- Number Head Together (NHT) - Pemberian tugas

Pertemuan 1

G. Langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal (10 menit)

1) Guru memberikan salam

4) Guru memberikan apersepsi :

a. Coba kalian perhatikan luar kelas. Benda langit apa yang nampak? b. Pada malam hari apakah matahari tetap bersinar?

5) Guru mengkondisikan kelas agar siap belajar dengan cara mengajak siswa menyanyikan lagu “Ambulkan bulan”

(35)

6) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari yaitu mengenai “Kenampakan Bumi dan Benda Langit”.

7) Guru menyampaikan strategi pembelajaran “Number Head Together”.

2. Kegiatan Inti (55 menit)  Eksplorasi

Pelaksanaan pembelajaran kooperatif tipe NHT LANGKAH

KE KEGIATAN GURU KEGIATAN SISWA

1

Penomoran

a. Guru membagi siswa kedalam kelompok beranggotakan 5 siswa. b. Guru memberikan nomor

1-5 pada tiap anggota kelompok. a. Siswa bergabung dengan anggota masing-masing yang telah ditentukan. b. Memperhatikan dan mendengarkan dengan aktif penjelasan dari guru.

2

Mengajukan Pertanyaan guru mengajukan pertanyaan yang terdapat di LKS buatan guru

Siswa memperhatikan dan mendengarkan dengan baik pertanyaan dari guru.

 Elaborasi

3

Berpikir bersama

Guru mengawasi aktivitas siswa dan memberikan bantuan kepada kelompok yang kurang paham.

Siswa berpikir bersama dan berdiskusi menyatukan pendapat terhadap pertanyaan dari guru seta meyakinkan tiap anggota

(36)

dalam timnya mengetahui jawaban tersebut.

4

Menjawab

a. Secara acak guru memanggil siswa dengan menyebutkan nomor tertentu. b. Guru mengamati

aktivitas siswa dan memberikan

bimbimngan seperlunya.

a. Siswa yang nomornya sesuai mengangkat tangan dan mencoba untuk menjawab pertanyaan/mempresentasikan hasil diskusinya.

b. Individu atau kelompok lain diberi kesempatan untuk memberikan pendapat terhadap hasil diskusi kelompok tersebut.

 Konfirmasi

1) Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum dipahami siswa. 2) Guru dan siswa menyimpulkan tentang pelajaran yang sudah

dipelajari.

3) Guru meminta siswa untuk bertepuk tangan atas pekerjaan yang telah dibuat masing-masing siswa.

3. Kegiatan Akhir (5 menit)

1) Guru mengingatkan siswa untuk mempelajari kembali materi yang telah diajarkan.

2) Guru bersama siswa mengakhiri pembelajaran dengan berdoa. 3) Guru memberikan salam.

(37)

I. Penialain

(38)

Lampiran 13

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Dengan menggunakan metode NHT

C. Indikator

(39)

(40)

- Number Head Together

(NHT)

(41)

G. Langkah Pembelajaran Pertemuan 2

2) Guru bersama siswa mengawali pembelajaran dengan berdoa 3) Guru mengabsen kehadiran siswa

4) Guru memberikan apersepsi dengan mengingatkan pelajaran yang telah lalu

5) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti ( 30 menit)  Eksplorasi

1) Siswa mengamati gambar tentang kedudukan bulan dan rasi bintang

2) Guru mengadakan tanya jawab untuk menggali kemampuan siswa kearah materi yang akan dipelajari

 Elaborasi

1) Siswa menyimak penjelasan dari guru tentang kedudukan bulan dan rasi bintang

 Konfirmasi

1) Siswa dan guru bertanya jawab meluruskan kesalah pahaman, memberikan penguatan dan pemantapan.

3. Kegiatan Akhir (35 menit)

1) Siswa diberi lembar evaluasi (post test) 2) Refleksi :

o Apa yang kalian dapatkan dari pelajaran hari ini dan pertemuan sebelumnya?

o Apakah kalian senang belajar tentan kenampakan bumi dan langit?

(42)

4) Guru memberikan salam

 Buku panduan pendidik ilmu pengetahuan alan kelas IV  Lingkungan sekitar

I. Penialain

(43)

(44)

(45)

(46)

Lampiran 15

(47)

Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted soal1 29.2000 45.062 .366 .880 soal2 29.4333 44.116 .408 .879 soal3 29.2000 45.062 .366 .880 soal4 29.2000 46.372 .107 .884 soal5 29.8000 46.372 .087 .885 soal6 29.4333 44.116 .408 .879 soal7 29.2000 45.062 .366 .880 soal8 29.5000 46.052 .110 .886 soal9 29.1667 43.799 .688 .875 soal10 29.1667 44.695 .487 .878 soal11 29.4333 45.426 .207 .884 soal12 29.1000 44.714 .675 .877 soal13 29.2000 46.786 .027 .885 soal14 29.1000 44.714 .675 .877 soal15 29.1667 43.799 .688 .875 soal16 29.2000 44.372 .505 .878 soal17 29.1667 45.523 .305 .881 soal18 29.1667 43.799 .688 .875 soal19 29.5000 47.155 -.049 .889 soal20 29.1667 44.695 .487 .878 soal21 29.2000 44.372 .505 .878 soal22 29.5000 45.569 .181 .884 soal23 29.0667 46.892 .057 .883 soal24 29.5000 45.569 .181 .884 soal25 29.2667 43.237 .644 .875 soal26 29.4333 44.116 .408 .879 soal27 29.1667 43.799 .688 .875 soal28 29.2667 43.237 .644 .875 soal29 29.5000 46.052 .110 .886 soal30 29.1333 46.120 .206 .882 soal31 29.1667 43.799 .688 .875 soal32 29.6000 45.076 .257 .883 soal33 29.2667 43.237 .644 .875 soal34 29.4333 44.116 .408 .879

(48)

saol35 29.5000 46.052 .110 .886 saol36 29.2000 44.372 .505 .878 saol37 29.1667 43.799 .688 .875 soal38 29.1667 45.523 .305 .881 soal39 29.1667 43.799 .688 .875 soal40 29.1000 44.714 .675 .877

(49)

Lampiran 16

Sesudah dikurangi Saol yang Tidak Valid

Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach’s Alpha if Item Deleted soal1 21.2000 33.338 .425 .922 soal2 21.4333 32.461 .464 .922 soal3 21.2000 33.338 .425 .922 soal6 21.4333 32.461 .464 .922 soal7 21.2000 33.338 .425 .922 soal9 21.1667 32.626 .658 .919 soal10 21.1667 33.178 .514 .921 soal12 21.1000 33.334 .664 .920 soal14 21.1000 33.334 .664 .920 soal15 21.1667 32.626 .658 .919 soal16 21.2000 32.993 .507 .921 soal17 21.1667 33.661 .390 .923 soal18 21.1667 32.626 .658 .919 soal20 21.1667 33.178 .514 .921 soal21 21.2000 32.993 .507 .921 soal25 21.2667 32.202 .606 .919 soal26 21.4333 32.461 .464 .922 soal27 21.1667 32.626 .658 .919 soal28 21.2667 32.202 .606 .919 soal31 21.1667 32.626 .658 .919 soal33 21.2667 32.202 .606 .919 soal34 21.4333 32.461 .464 .922 soal36 21.2000 32.993 .507 .921 soal37 21.1667 32.626 .658 .919 soal38 21.1667 33.661 .390 .923 soal39 21.1667 32.626 .658 .919 soal40 21.1000 33.334 .664 .920

(50)

Lampiran 17

Nilai Kelas eskperimen 1 dan kelas eksperimen 2

KELAS EKSPERIMEN 1 KELAS EKSPERIMEN 2 NO NAMA PRETEST POSTTEST NO NAMA PRETEST POSTTEST

1 AP 60 68 1 ADD 52 80 2 AYP 50 60 2 ADW 52 82 3 BBP 54 72 3 AIF 40 58 4 BES 56 80 4 ALF 50 82 5 CHA 52 78 5 BD 46 70 6 CSB 42 74 6 CHS 54 82 7 DAP 50 76 7 DBS 60 90 8 DJK 64 94 8 HDS 56 84 9 FBR 54 90 9 LLM 48 68 10 FFH 62 74 10 MHA 60 82 11 FMI 54 78 11 MA 54 74 12 GS 48 58 12 NK 54 72 13 GAP 56 80 13 NSU 56 82 14 IK 54 82 14 RAW 60 94 15 INS 54 78 15 SBA 52 78 16 JS 46 60 16 SSP 50 64 17 LDU 60 92 17 TA 50 68 18 ND 58 72 18 WAP 52 84 19 PS 58 82 19 WS 48 78 20 SN 52 78 20 YFH 58 72 21 SNF 42 56 22 THG 58 84 23 TWU 50 74 24 YB 52 80

(51)

Lampiran 18

(52)

Lampiran 18

Pembelajaran Menggunakan Tipe NHT