RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Oleh : Mahfuz

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Oleh : Mahfuz

Email : mahfuz.pti@gmail.com Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Bolo

Kelas/Semester : XI/Gasal Komp. Keahlian : Multimedia

Tema : Desain Grafis Percetakan

Sub Tema : Menganalisis Pemberian Efek pada Gambar dan Teks Berbasis Bitmap Pembelajaran ke : 1 (satu)

Alokasi Waktu : 10 (sepuluh) Menit A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

Kompetensi Inti 1. Pengetahuan (KI-3)

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Multimedia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

2. Keterampilan (KI-4)

Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Multimedia.

Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar

Menganalisis pemberian efek pada gambar dan teks berbasis bitmap (C4).

B. INDIKATOR HASIL PEMBELAJARAN

1. Peserta Didik dapat mengemukakan fungsi pemberian efek pada gambar dan teks berbasis bitmap (C2);

2. Peserta Didik dapat menentukan efek fitur manipulasi pada gambar dan teks berbasis bitmap (C3).

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui diskusi (condition), peserta didik (audience) dapat memahami (behaviour) fungsi pemberian efek pada gambar dan teks berbasis bitmap dengan baik (degree);

2. Melalui diskusi (condition), peserta didik (audience) dapat mengidentifikasi (behaviour) dan menentukan efek fitur manipulasi pada gambar dan teks berbasis bitmap dengan tepat (degree);

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Langkah-Langkah Pembelajaran Waktu

1. Pendahuluan

Apersepsi

1. Mengawali kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam pembuka dan mempersilahkan peserta didik berdoa.

2. Guru mengkondisikan peserta didik agar siap mengikuti pelajaran.

3. Guru mengabsen dan memeriksa kehadiran peserta didik.

4. Guru menyampaikan IPK atau tujuan pembelajaran yang akan dicapai.

1 Menit

Motivasi 1. Guru memberi motivasi kepada peserta didik

agar mereka semangat mengikuti pelajaran. 1 Menit 2. Kegiatan Inti

A. Pemberian rangsangan

(Stimulation); 1) Guru menyampaikan materi pembelajaran.

2) Guru membagi peserta didik dalam beberapa kelompok.

3) Guru mengajukan permasalahan berkaitan dengan pengolahan gambar dan teks bitmap.

4) Peserta didik memberikan tanggapan atas permasalahan yang diajukan oleh guru.

2 Menit

B. Pernyataan/identifikasi masalah (problem statement)

1) Guru memotivasi peserta didik pada masing- masing kelompok untuk menjawab studi kasus berkaitan dengan pengolahan atau pemberian efek pada gambar dan teks berbasis bitmap.

2) Guru memeriksa jawaban peserta didik.

1 Menit

C. Pengumpulan Data/

Membimbing

penyelidikan individu dan kelompok

1) Guru mendorong dan membantu peserta didik untuk mengumpulkan informasi (mengeksplorasi) pengolahan atau pemberian efek pada gambar dan teks berbasis bitmap.

2) Peserta didik mencari informasi di internet.

1 Menit

Praktik dan pengamatan jenis-jenis gambar

berbasis bitmap. 1 Menit

D. Pembuktian (Verification) 1) Guru meminta peserta didik untuk mencoba menyampaikan pengamatan bentuk pemberian efek pada gambar berbasis bitmap.

2) Peserta didik mencoba menjelaskan bentuk pemberian efek pada gambar berbasis bitmap.

1 Menit

E. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya/

Menarik kesimpulan (generalization)

1) Guru menugaskan salah satu kelompok untuk menyajikan bentuk pemberian efek pada gambar berbasis bitmap.

2) Salah satu kelompok menyajikan tentang hasil dari fungsi aplikasi gambar berbasis bitmap.

3) Peserta didik atau kelompok lain memberikan tanggapan terhadap presentasi.

4) Salah satu kelompok menerima tanggapan dari Peserta didik lain dan guru

5) Anggota kelompok memperbaiki hasil presentasi dan membuat bentuk pemberian efek pada gambar berbasis bitmap.

2 Menit

F. Evaluasi (formative test) Peserta didik mengerjakan tes formatif dalam

bentuk pilihan ganda. 0 Menit

3. Penutup

1. Secara bersama-sama peserta didik diminta untuk menyimpulkan tentang pengolahan efek gambar berbasis bitmap.

2. Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap kesimpulan dari hasil pembelajaran.

3. Guru memberikan evaluasi dan menyuruh peserta didik secara individu untuk mengerjakannya.

4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan pada Peserta didik untuk mempelajari materi berikutnya.

5. Guru menyuruh salah satu Peserta didik untuk memimpin doa penutup.

0 Menit

E. Alat/Bahan dan Media Pembelajaran

1. Alat/Bahan : Perangkat Komputer , Laptop dan software pengolah gambar berbasis bitmap.

2. Media : Perangkat Komputer, Laptop, LCD proyektor sebagai media presentasi 3. Sumber Belajar : Buku panduan desain grafis, internet, video tutorial desain grafis.

F. Sumber Belajar

1. Buku panduan desain grafis, internet, video tutorial desain grafis.

2. Buku:

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Desain Grafis Percetakan untuk SMK/MAK Jilid 2.

Jakarta : Kemendikbud.

3. Internet:

https://www.pranataprinting.com/pengertian-vector-dan-bitmap-dalam-desain-grafis/

https://primasoft.wordpress.com/2008/04/07/grafis-vektor-dan-bitmap/

4. Video (Youtube):

https://www.youtube.com/watch?v=fVKtNGvW4sk https://www.youtube.com/watch?v=6p7t-FGOb9Y G. Penilaian Pembelajaran

1. Kognitif

Tes Formatif Pilihan Ganda

2. Afektif

LP1 : Pengamatan sikap dan perilaku karakter 3. Psikomotorik

Instrumen:

LP2 : Penilaian Kinerja LP3 : Penilaian Proses LP4 : Penilaian Produk

Bolo, Juli 2022 Guru Mata Pelajaran,

Mahfuz, S.Pd

NIP. 19920813 201503 1 003

SKEMA PENILAIAN SIKAP

JURNAL SIKAP

No Tanggal Nama Peserta Didik Catatan Perilaku Butir Sikap 1

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

Ket:

1. Jurnal digunakan oleh wali kelas dan guru mata pelajaran, dan guru BK selama periode satu semester;

2. Jurnal oleh wali kelas digunakan untuk satu kelas, oleh guru mata pelajaran digunakan untuk seluruh siswa yang mengikuti mata pelajarannya, dan bagi guru BK untuk semua siswa di bawah bimbingannya;

3. Hasil observasi guru mata pelajaran dan guru BK diserahkan kepada wali kelas untuk diolah lebih lanjut.

LEMBAR PENILAIAN

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 BOLO

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTIMEDIA

MATA PELAJARAN : DESAIN GRAFIS PERCETAKAN NAMA PESERTA DIDIK :

KELAS/SEMESTER : XI MM/GASAL

A. Teknik Penilaian: Pengamatan, Test Tertulis dan Penugasan

Metode Bentuk Instrumen

Sikap Lembar Pengamatan Sikap

Pengetahuan Tes Tertulis

Keterampilan Lembar Pengamatan Diskusi Kelompok dan Membuat Proyek B. Bentuk Instrumen Penilaian Sikap

No Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian Instrumen Penilaian 1 a. Spiritual

b. Sosial c. Diri

d. Antar Teman

Pengamatan Proses

pembelajaran dan di luar proses pembelajaran

Lembar

pengamatan/penilaian

C. Lembar Penilaian Sikap

No Nama Peserta Didik Spiritual Sosial Diri Antar Teman

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

KOMPETENSI TEKNIK BENTUK INSTRUMEN

SIKAP

Observasi (langsung atau tidak langsung)

Pedoman observasi, daftar cek dan skala penilaian disertai rubrik

Penilaian Diri Lembar Penilaian Diri Penilaian Antar Peserta Didik Lembar Penilaian antar

Peserta Didik

Jurnal Lembar Jurnal

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL Petunjuk:

Lembaran ini diisi oleh guru mata pelajaran dan guru BK untuk menilai sikap spiritual peserta didik.

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Bolo Kelas/Semester : XI MM/Gasal Tahun Pelajaran : 2022/2023 Nama Wali Kelas :

No Tanggal Nama Peserta Didik Catatan Perilaku Butir Sikap 1

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SOSIAL Petunjuk:

Lembaran ini diisi oleh guru mata pelajaran dan guru BK untuk menilai sikap sosial peserta didik.

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Bolo Kelas/Semester : XI MM/Gasal Tahun Pelajaran : 2022/2023 Nama Wali Kelas :

No Tanggal Nama Peserta

Didik Catatan Perilaku Butir Sikap 1

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP DIRI PESERTA DIDIK

Nama :

Kelas/Semester : XI MM/Gasal Tahun Pelajaran : 2022/2023

Petunjuk: Berilah tanda cek (√) pada kolom “Ya” atau “Tidak” sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

No. Pernyataan Ya Tidak

1 Saya menyontek pada saat mengerjakan penilaian.

2 Saya menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumbernya pada saat mengerjakan tugas.

3 Saya melaporkan kepada yang berwenang ketika menemukan barang.

4 Saya berani mengakui kesalahan saya.

5 Saya melakukan tugas-tugas dengan baik.

6 Saya berani menerima resiko atas tindakan yang saya lakukan 7 Saya mengembalikan barang yang saya pinjam.

8 Saya meminta maaf jika saya melakukan kesalahan.

9 Saya melakukan praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan.

10 Saya belajar dengan sungguh-sungguh.

11 Saya datang ke sekolah tepat waktu.

...

Keterangan: Pernyataan dapat diubah atau ditambah sesuai dengan butir-butir sikap yang dinilai.

Hasil penilaian diri perlu ditindaklanjuti oleh wali kelas dan guru BP/BK dengan melakukan pembinaan terhadap peserta didik yang belum menunjukkan sikap yang diharapkan.

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP ANTARTEMAN Nama teman yang dinilai :

Nama Penilai :

Kelas/Semester : XI MM/Gasal Tahun Pelajaran : 2022/2023

Petunjuk: Berilah tanda cek (√) pada kolom “Ya” atau “Tidak” sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

No Pernyataan Ya Tidak

1 Teman saya tidak menyontek dalam mengerjakan ujian

2 Teman saya tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam mengerjakan setiap

Tugas

3 Teman saya mengemukakan perasaan terhadap sesuatu apa adanya 4 Teman saya melaporkan data atau informasi apa adanya

5 ...

6 ...

Jumlah

Keterangan: Pernyataan dapat diubah atau ditambah sesuai dengan kondisi satuan pendidikan

SKEMA PENILAIAN PENGETAHUAN

Penilaian Pengetahuan

Penugasan Tes Tertulis

Tugas yang dilakukan secara individu atau kelompok

Pilihan Ganda

KISI-KISI TES TERTULIS Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Bolo

Kelas/Semester : XI MM/Gasal Tahun pelajaran : 2022/2023 Paket Keahlian : Multimedia

Mata Pelajaran : Desain Grafis Percetakan Penilaian : Penilaian Harian

No. IPK Materi Indikator Soal No Soal Bentuk

Soal 1 3.8.1. Mengemukakan

fungsi pemberian efek pada gambar dan teks berbasis bitmap (C2)

Aplikasi pengolah gambar dan teks berbasis bitmap

Peserta didik mengidentifikasi dan mengemukakan fungsi pemberian efek pada gambar berbasis bitmap

1,3,5,6,9,10 Pilihan Ganda

2 3.8.2. Menentukan efek fitur manipulasi pada gambar dan teks berbasis bitmap (C3)

Gambar berbasis bitmap

Peserta didik

mengidentifikasi untuk menentukan efek fitur manipulasi pada gambar

2,4,7,8 Pilihan Ganda

SOAL PILIHAN GANDA Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Bolo Kelas/Semester : XI MM/Gasal Tahun pelajaran : 2022/2023 Kompetensi Keahlian : Multimedia

Mata Pelajaran : Desain Grafis Percetakan Penilaian : Penilaian Harian

Jenis Soal/No. KD : Pilihan Ganda / 3.8 1. Seseorang yang ahli di dalam bidang desain disebut…

a. Ikon b. Aktor c. Desainer d. Legenda e. Desainator

2. Di bawah ini merupakan aplikasi desain grafis untuk pengolah tata letak (layout), kecuali...

a. Quark Xpress b. Adobe In Design c. Adobe Photoshop d. Adobe Page Maker e. Microsoft Publiser

3. Software yang digunakan untuk membuat desain grafis, adalah...

a. Autocad b. Word Pad

c. Adobe Photoshop d. Microsoft Excel e. Microsoft Word

4. Kekurangan dari sebuah gambar yang dibuat dengan metode bitmap adalah...

a. Jika diperkecil warna gambar akan pecah b. Jika diperbesar akan terlihat jelas dan bagus c. Gambar memakai banyak memori dalam hard disk d. Gambar akan pecah jika dicetak dengan tinta berwarna

e. Gambar akan pecah apabila mengalami pembesaran yang tidak sesuai 5. Objek grafis yang tersusun atas pixel adalah...

a. Scale b. Pixel c. Vector d. Bitmap e. Picture

6. Format gambar yang termasuk bitmap sebagai berikut, kecuali...

a. TIFF b. GIF c. JPG d. JPEG e. HTML

7. Berikut ini adalah hasil karya photoshop, kecuali…

a. Poster b. Brosur c. Banner d. Animasi e. Kover Majalah

8. Pada aplikasi photoshop, arti dari RGB color adalah…

a. Red grey blue

b. Red grow blue c. Red grace blue d. Red green blue e. Red grow black

9. Penjelasan dari resolution adalah…

a. Satuan image dalam CorelDraw b. Satuan image dalam Photoshop c. Satuan kerapatan program Photoshop d. Merupakan ukuran kiri dan kanan gambar

e. Suatu kerapatan titik warna dari gambar (dpi) yang mempengaruhi kualitas gambar 10. Fasilitas rotate yang digunakan untuk pemutaran terhadap image adalah…

a. Rotate Layer b. Rotate Image

c. Rotate Canvas d. Rotate Arbitrary e. Rotate Transform

Keterangan : Skor penilaian soal pilihan ganda => Setiap satu soal yang benar mendapat skor 1 dan salah mendapat skor 0.

Nilai = Skor Perolehan x 100 Skor Maksimal

KUNCI JAWABAN:

1. C 2. E 3. C 4. E 5. D 6. E 7. D 8. D 9. E 10. B

PERENCANAAN PENUGASAN Kompetensi Keahlian : Multimedia

Mata Pelajaran : Desain Grafis Percetakan Kompetensi Dasar : 3.8. dan 4.8

Kelas/Semester : XI MM/ Gasal Tahun Pelajaran : 2022/2023

KISI-KISI DAN SOAL KOMPETENSI

DASAR INDIKATOR SOAL SOAL DAN RINCIAN TUGAS

3.8. Menganalisis pemberian efek pada gambar dan teks berbasis bitmap

4.8. Mendesain efek pada gambar dan teks berbasis bitmap

Peserta didik dapat menganalisis menurut pendapat sendiri tentang desain grafis berbasis bitmap Peserta didik dapat mengolah fitur aplikasi photoshop dalam pemberian efek pada gambar dan teks berbasis bitmap

Terlampir di LKPD

RUBRIK PENSKORAN PENUGASAN Komponen

Penilaian Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor

Pelaksanaan Perancangan dalam pemberian efek pada gambar dan teks berbasis

bitmap dengan tepat 4

Perancangan dalam pemberian efek pada gambar dan teks berbasis

bitmap dengan kurang tepat 3

Perancangan dalam pemberian efek pada gambar berbasis

bitmap dengan tepat 2

Perancangan dalam pemberian efek pada gambar berbasis

bitmap dengan kurang tepat 1

Kesimpulan Terkait dengan pelaksanaan tugas dan ada saran untuk perbaikan

penugasan berikutnya yang feasible 4

Terkait dengan pelaksanaan tugas dan ada saran untuk perbaikan

penugasan berikutnya tetapi kurang feasible 3 Terkait dengan pelaksanaan tugas tetapi tidak ada saran 2 Tidak terkait dengan pelaksanaan tugas dan tidak ada saran 1 Keterbacaan

Studi kasus

Mudah dipahami, pilihan kata tepat, dan ejaan semua benar 4 Mudah dipahami, pilihan kata tepat, beberapa ejaan salah 3 Kurang dapat dipahami, pilihan kata kurang tepat, dan

beberapa ejaan salah 2

Tidak mudah dipahami, pilihan kata kurang tepat, dan

banyak ejaan yang salah 1

Nilai = Skor Perolehan x 100 Skor Maksimal

FORMAT PENGISIAN HASIL PENILAIAN TUGAS No

Nama Skor untuk Jumlah

skor Nilai Pend Pelaks Kesimp Tamp Keterb

2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Jumlah skor perolehan : 14 Jumlah skor maksimal : 20 Nilai = Skor Perolehan x 100 Skor Maksimal

SKEMA PENILAIAN KETERAMPILAN

Penilaian Keterampilan

Kinerja

Proses

Produk

Mengukur capaian pembelajaran berupa keterampilan proses dan/atau hasil (produk)

Mengetahui kemampuan peserta didik dalam mengaplikasikan pengetahuannya melalui penyelesaian suatu tugas dalam waktu tertentu

Sampel karya terbaik peserta didik per KD pada KI-4 untuk mendeskripsikan capaian kompetensi keterampilan (dalam satu semester)

KISI-KISI PENILAIAN KINERJA Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Bolo

Kelas/Semester : XI MM/Gasal Tahun pelajaran : 2022/2023

Mata Pelajaran : Desain Grafis Percetakan

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Teknik

Penilaian 1. 4.8. Mendesain

efek pada gambar dan teks berbasis bitmap

Desain grafis berbasis bitmap

Peserta didik dapat :

1. Menggunakan fitur aplikasi pengolah gambar bitmap

2. Merancang sebuah gambar berbasis bitmap 3. Memanipulasi gambar dengan memberikan efek Pada beberapa gambar bitmap

Proses

TUGAS PRAKTIKUM:

(Terlampir di LKPD)

RUBRIK PENSKORAN KINERJA Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Bolo Kelas/Semester : XI MM/Gasal Tahun pelajaran : 2022/2023

Mata Pelajaran : Desain Grafis Percetakan Nama Peserta didik :

Petunjuk: Berilah tanda cek (v) pada kolom Skor

No. Komponen/Sub Komponen Skor

1 2 3

1 Persiapan (skor maksimal 6)

Hadir tepat waktu, berseragam lengkap dan rapih Alat dipersiapkan dengan lengkap dan rapih 2 Proses Kerja (skor maksimal 2)

Prosedur

3 Hasil (skor maksimal 3) Menghitung

4 Siap Kerja (skor maksimal 3) Sikap kerja saat melakukan 5 Waktu (skor maksimal 3)

Ketepatan waktu kerja Penilaian Proses

Persiapan Proses Hasil Sikap Waktu Total Skor Perolehan

Skor Maksimal Bobot

Total Keterangan:

 Bobot total wajib 100

 Cara perhitungan

Nilai total = Skor Perolehan x 100 Skor Maksimal

PEDOMAN PENSKORAN PROSES

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Bolo Kelas/Semester : XI MM/Gasal Tahun pelajaran : 2022/2023

Mata Pelajaran : Desain Grafis Percetakan

Kompetensi Dasar : Mendesain efek pada gambar dan teks berbasis bitmap

No Komponen/Sub Komponen Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor 1 Persiapan

Hadir tepat waktu, berseragam lengkap dan rapih

Hadir tepat waktu, berseragam lengkap dan rapih 3 Hadir tepat waktu, berseragam lengkap 2 Hadir tidak tepat waktu, berseragam tidak lengkap 1 Alat dipersiapkan dengan

lengkap dan rapih

Alat dipersiapkan dengan lengkap dan rapih 3 Alat dipersiapkan dengan lengkap 2

Alat dipersiapkan tidak lengkap 1

2 Proses kerja

Prosedur perhitungan tariff Menunjukkan prosedur perhitungan yang tepat 2 Menunjukkan prosedur yang kurang tepat 1 3 Hasil

Menghitung tarif

penerbangan domestik rute dan kelas

Harga tiket dihitung dengan tepat dan benar 3 Harga tiket dihitung dengan tepat 2 Harga tiket dihitung tidak benar 1 4 Sikap kerja

Sikap kerja saat melakukan Tertib dan rapih saat mempersiapkan, melakukan perhitungan dan melaporkan

3 Tertib saat mempersiapkan, melakukan

perhitungan dan melaporkan namun kurang rapi 2 Kurang tertib dan rapi saat mempersiapkan,

melakukan perhitungan, dan melaporkan 1 5 Waktu

Ketetapan waktu kerja Kurang dari 5 menit 3

5 - 10 menit 2

lebih dari 10 menit 1

RUBRIK PENSKORAN PRODUK Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Bolo Kelas/Semester : XI MM/Gasal Tahun pelajaran : 2022/2023

Mata Pelajaran : Desain Grafis Percetakan Nama Peserta didik :

Petunjuk: Berilah tanda cek (v) pada kolom Skor

No. Komponen/Sub Komponen Skor

1 2 3

1 Teknis (skor maksimal 6)

Penggunaan fitur pada aplikasi pengolah gambar bitmap

Penentuan fitur yang tepat pada aplikasi pengolah gambar bitmap 2 Estetis (skor maksimal 6)

Tampilan Keterbacaan

3 Waktu (skor maksimal 3) Ketepatan waktu kerja Penilaian Produk

Teknis Estetis Waktu Total Skor Perolehan

Skor Maksimal Bobot

Total Keterangan:

 Bobot total wajib 100

 Cara perhitungan

Nilai total = Skor Perolehan x 100 Skor Maksimal

PEDOMAN PENSKORAN PRODUK

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Bolo Kelas/Semester : XI MM/Gasal Tahun pelajaran : 2022/2023

Mata Pelajaran : Desain Grafis Percetakan

Kompetensi Dasar : Mendesain efek pada gambar dan teks berbasis bitmap

No Komponen/Sub Komponen Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor 2 Estetis

Penampilan Degradasi gambar sangat menarik 3

Degradasi gambar cukup menarik 2

Degradasi gambar kurang menarik 1

Keterbacaan Mudah dipahami, pilihan kata tepat, dan ejaan

semua benar 3

Mudah dipahami, pilihan kata tepat, beberapa

ejaan salah 2

Kurang dapat dipahami, pilihan kata kurang tepat

dan beberapa ejaan salah 1

3 Waktu

Ketepatan waktu kerja Kurang dari 3 jam 3

3-4 jam 2

lebih dari 4 jam 1

PERENCANAAN PENILAIAN KELAS Kompetensi Keahlian : Multimedia

Mata Pelajaran : Desain Grafis Percetakan Kelas/Semester : XI MM/Gasal

Tahun Pelajaran : 2022/2023

KOMPETENSI DASAR PENILAIAN

PG TUGAS PROSES PRODUK KINERJA

PERENCANAAN PENILAIAN KELAS PER KEGIATAN PENILAIAN Kompetensi Keahlian : Multimedia

Mata Pelajaran : Desain Grafis Percetakan Kelas/Semester : XI MM/Gasal

Tahun Pelajaran : 2022/2023

KOMPETENSI DASAR

PENILAIAN P1

(tgs 1) P2

(kin 1) P3

(kin 2) P4

(PH 1) P5

(tgs 2) P6

(kin 3) P7

(PH 2) P8 (PTS) Tugas Proses Proses PG Tugas Proses

Produk PG PG, Essay