RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Sampang Kelas / Semester : XI / I
Jenis Pembelajaran : Luar Jaringan (Luring)
Tema : Pertumbuhan dan Pembangunan Ekonomi
Sub Tema : Menghitung Tingkat Pertumbuhan Ekonomi /Perbedaan Pertumbuhan dan Pembangunan Ekonomi
Pembelajaran ke : 2 (dua) Alokasi waktu : 10 menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran Luring dengan menggunakan pendekatan Scientifik model pembelajaran Problem Based Learning , metode diskusi, tanya jawab, penugasan , peserta didik dapat menganalisis konsep pertumbuhan dan pembangunan ekonomi, Ketenegakerjaan serta permasalahan dan cara mengatasinya dengan benar.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahapan/
Sintak DISKRIPSI KEGIATAN Nilai PPK/Profil
Pelajar Pancasila PENDAHULUAN ( 2 MENIT)
1. Memberi salam
2. Guru mengajak berdoa sebelum kegiatan pembelajaran dimulai, dipimpin ketua kelas.
3. Guru mengecek kehadiran siswa.
4. Guru mengingatkan peserta didik untuk selalu menjaga kebersihan dan mematuhi protokol kesehatan untuk mencegah COVID- 19 ataupun virus/penyakit lainnya dalam setiap aktivitas yang dilakukan.
5. Guru memberikan motivasi belajar kepada peserta didik.
6. Peserta didik melakukan tanya jawab dengan guru dan teman-temannya terkait tingkat pertumbuhan ekonomi Indonesia.
7. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kegiatan yang akan dilakukan.
- Berakhlak mulia - Berkebinakaan
global
- Bernalar kritis
KEGIATAN INTI (6 MENIT)
Orientasi
Mengorganisasik an kegiatan pembelajaran
Penyelidikan mandiri Individu / kelompok
Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
Menganalisis dan evaluasi proses pemecahan masalah
1. Peserta didik menonton sebuah video pendek yang disajikan untuk mengasah literasi.
2. Peserta didik dan guru melakukan Tanya jawab terkait isi dari video yang ditanyakan dan menghubungkannya dengan materi pokok yang akan diajarkan, seperti:
a. Tema/topik video b. Isi video
c. Nilai - nilai Nasionalisme dari tingkat pertumbuhan Ekonomi Indonesia
Peserta didik memperhatikan PPT dan gambar yang dishare oleh guru dan mempelajari Modul Ekonomi kelas XI yang berkaitan dengan pertumbuhan dan pembangunan Ekonomi yaitu tentang cara menghitung Pertumbuhan Ekonomi sera perbedaan Pembangunan dan Pertumbuhan Ekonomi.
Peserta didik mengerjakan lembar kerja yang dishare guru secara berkelompok dengan membaca buku referensi yang ada maupun melalui internet dan PPT tentang Pertumbuhan dan Pembangunan Ekonomi.
Guru membimbing peserta didik dalam mengerjakan Lembar Kerja dan mengingatkan peserta didik untuk aktif semua dalam diskusi sehingga siap untuk dipresentasikan
Peserta didik mempresentasikan hasil lembar kerjanya yang sudah dikerjakan dan mendorong kelompok lain memberikan penghargaan tentang materi Cara menghitung Pertumbuhan Ekonomi dan Perbedaan Pembangunan dan Pertumbuhan Ekonomi, sesuai kelompoknya.
Berkebhinekaan global
Bernalar kritis
Bertanggung jawab Disiplin
Bernalar kritis Komunikatif Kolaboratif
Komunikatif Kolaboratif Kreatif
Komunikatif Kolaboratif Mandiri Kreatif
PENUTUP (2 MENIT)
1. Peserta didik dapat menyimpulkan tentang Cara menghitung Pertumbuhan Ekonomi sera
Tanggung jawab Disiplin
perbedaan Pertumbuhan dan Pembangunan ekonomi.
2. Peserta didik bersama guru melakukan refleksi terhadap kegiatan yang telah dilakukan.
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
4. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam.
C. MEDIA PEMBELAJARAN 1. Laptop, LCD Proyektor 2. Gambar dan Video 3. Lembar Kerja Siswa
D. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Penilaian sikap spiritual dan sosial (instrumen terlampir)
2. Penilaian pengetahuan dilakukan dengan : Tes Tertulis (soal terlampir)
Aspek Teknik Penilaian Bentuk
Instrumen Sikap Observasi selama kegiatan belajar Jurnal guru Pengetahuan Mengerjakan latihan soal di GC Soal tertulis
Mengetahui Sampang, Juni 2022
Kepala SMAN 1 Sampang Guru Mata Pelajaran
Drs. Haryono, M.Pd Wiwik Murdiyati, SE
NIP. 196705082000031005 NIP. 197309101998022002
Lampiran Penilaian Sikap No Hari
dan tanggal
Nama Peserta
Didik
Kelas Kejadian/perilaku Butir sikap
Kategori Tindak lanjut + -
1.
2.
3.
4.
5. dst
Lampiran Penilaian Pengetahuan Bentuk Soal : Pilihan Ganda Jumlah Soal : 10 butir
Skor Penilaian : Jawaban benar x 10
Jumlah skor maksimal : 100
1. Kegiatan perekonomian Indonesia selama kurun waktu 10 tahun terakhir menunjukkan perkembangan yang sangat signifikan yang ditandai dengan meningkatnya jumlah barang dan jasa yang diproduksi dalam masyarakat. Hal ini mempunyai dampak positif dalam peningkatan pendapatan nasional. Pernyataan tersebut menggambarkan tentang konsep....
A. Pertumbuhan ekonomi B. Pembangunan ekonomi C. Pembangunan nasional D. Pendapatan nasional E. Pendapatan ekonomi
2. Perhatikan pernyataan berikut ini :
1. suatu kondisi dimana terjadi peningkatan PDB suatu negara atau daerah 2. kenaikan PDB tidak disertai perhitungan prosentase pertumbuhan penduduk 3. kenaikan PDB disertai perubahan struktur ekonomi
4. pertumbuhan ekonomi dikatakan meningkat apabila prosentase kenaikan PDB pada suatu periode lebih besar dari periode sebelumnya
5. pertumbuhan ekonomi dikatakan meningkat apabila prosentase kenaikan PDB pada suatu periode lebih besar dari prosentase pertumbuhan penduduk
Dari pernyataan diatas yang menggambarkan tentang pertumbuhan ekonomi adalah ....
A. 1, 2 dan 3 B. 2, 3 dan 5 C. 1, 2 dan 4 D. 3, 4 dan 5 E. 1, 3 dan 4
3. Negara A memiliki GNP yang besarnya selalu meningkat dari tahun ke tahun. Pada tahun 2011, besarnya GNP negara A adalah Rp154.270,00 miliar. Selama dua tahun berturut-turut, GNP meningkat yang besarnya masing-masing Rp184.721,00 miliar dan Rp196.425,00 miliar. Laju pertumbuhan ekonomi negara A pada tahun 2013 sebesar ....
A. 6,34%
B. 6,43%
C. 9,37%
D. 17,93%
E. 19,74%
4. Diketahui data GNP negara ABC (dalam miliar) sebagai berikut : Tahun 2011 2012 2013 2014
GNP 11.500 12.700 13.900 15.100
Berdasarkan data di atas. Pertumbuhan ekonomi tertinggi terjadi pada tahun...
A. 2010 B. 2011 C. 2012 D. 2013 E. 2014
5. Trend pertumbuhan ekonomi suatu negara sangat dipengaruhi oleh besarnya konsumsi rumah tangga. Pada tahun 2010 sumbangan konsumsi rumah tangga negara C sebesar 70%
sedangkan tahun 2013 sebesar 58 %, berarti bahwa pertumbuhan ekonomi cenderung….
A. stabil B. menurun C. meningkat D. maju
E. stagnan
6. Diketahui data GNP suatu negara selama tiga tahun berturut-turut 2010 – 2012 sebesar 650 trilyun, 680 trilyun, dan 725 trilyun. Berdasarkan data tersebut:
(1) Laju pertumbuhan ekonomi tahun 2012 terhadap tahun 2011 sebesar 6,62%
(2) Laju pertumbuhan ekonomi tahun 2011 terhadap tahun 2010 sebesar 11,54%
(3) Pertumbuhan ekonomi tahun 2012 dibandingkan tahun 2011 mengalami kenaikan 2%
(4) Pertumbuhan ekonomi tahun 2012 dibandingkan tahun 2011 mengalami penurunan 4,92%
Pernyataan yang benar adalah ….
A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (1) dan (4) D. (2) dan (3) E. (2) dan (4)
7. Pertumbuhan ekonomi Indonesia semester I tahun 2015 dibandingkan dengan semester I tahun 2014 tumbuh sebesar 5,17 %. Hal ini menunjukkan bahwa pada tahun 2015 semester I mengalami perubahan ....
A. Produk Domestik Bruto ( PDB ) Indonesia merosot 5,17 %
B. Produk Domestik Bruto ( PDB ) Indonesia mengalami kenaikan 5,17 % C. Konsumsi masyarakat Indonesia mengalami kemerosotan 5,17 % D. Konsumsi masyarakat Indonesia mengalami kenaikan 5,17 % E. Pendapatan nasional tumbuh 5,17 %
8. Berikut ini kondisi negara Argayudha :.
1) Pada tahun ini terjadi kenaikan pendapatan per kapita sebesar 8% dibanding tahun sebelumnya
2) Berdasarkan survai lembaga internasional negara Argayudha menduduki urutan ketiga di dunia
3) Kesenjangan antara orang kaya dan orang miskin sangat berkurang
4) Kondisi masyarakat secara berangsur-angsur berubah dari masyarakat agraris menuju masyarakat industri
Berdasarkan kondisi di atas yang menunjukkkan kriteria pembangunan nasional adalah nomor...
A. 1) dan 2) B. 1) dan 3) C. 2) dan 3)
D. 2) dan 4) E. 3) dan 4)
9. Perhatikan pernyataan berikut ini :
1) Peningkatan jumlah produksi barang dan jasa dalam jangka panjang 2) Tingkat pertumbuhan penduduk belum diperhitungkan
3) Usaha meningkatkan output total
4) Pendapatan per kapita mengalami peningkatan Dari pernyataan di atas merupakan karakteristik dari...
A. Perubahan struktur ekonomi B. Pertumbuhan ekonomi C. Pembangunan ekonomi D. Kemajuan ekonomi E. Peningkatan ekonomi
10. Pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi merupakan hal yang saling berkaitan, namun keduanya berbeda.Berikut ini adalah perbedaan antara pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi yang benar :
PEMBANGUNAN EKONOMI PERTUMBUHAN EKONOMI A. Tidak memperhatikan perbaikan
kelembagaan
Menekankan pada perbaikan kelembagaan
B. Menekankan pertumbuhan PDB tanpa memperhatikan laju pertumbuhan penduduk
Menekankan pertumbuhan PDB dengan memperhatikan laju pertumbuhan penduduk C. Tidak ditandai dengan
perkembangan IPTEK
Ditandai dengan perkembangan IPTEK
D. Memperhatikan tingkat pemerataan dan kesejahteraan masyarakat
Tidak memperhatikan tingkat pemerataan dan kesejahteraan masyarakat
E. Kenaikan GNP disertai dengan perubahan struktur ekonomi
Kenaikan GNP tidak disertai dengan perubahan struktur ekonomi
LEMBAR KERJA SISWA PEMBANGUNAN DAN PERTUMBUHAN EKONOMI
KELOMPOK : ……….
ANGGOTA :
1. ………
2. ………...
3. ………..
4. ………
5. ………
6. ………
KD. PERTUMBUHAN VS PEMBANGUNAN EKONOMI :
1. Pertumbuhan Ekonomi dirumuskan :
………....
………...
2. GNP tahun 2012 sebesar Rp 800,00 Trilyun dan GNP tahun 2013 sebesar Rp 900,00 trilyun, maka besarnya pertumbuhan ekonomi tahun 2013 adalah :
3. Perbedaan Pembangunan dan Pertumbuhan Ekonomi :
NO PEMBANGUNAN EKONOMI PERTUMBUHAN EKONOMI
1.
2.
3.
4.
5.
