Bentuk-bentuk perbuahan social 1. Dilihat dari laju perubahan
a. Perubahan lambat (evolusi) : perubahan evolusi adalah perubahan perubahan social yang terjadi dalam prses lambat, dalam waktu yang cukup lama dan tanpa ada kehendak tertenu dari masy yang
bersangkutan. Perubhaan terjadi karena dorongan dari masyarakat. Guna menyesuaikan diri terhadap kebutuhan hidupnya.
Macam-macam teori evolusi :
a. Unilinier theories of evolution. Menyatakan bahwa manusia dan masy mengalami perkembangan seusai dengan tahap” terntetu. Dari sederhana jadi kompleks. Sampai tahap yang sempurna. Cth : harus melalui tahapan.
b. Universal theories of evolution cth. Gak harus lewat tahapan. c. Multilined theories of evolution : menekankan peneltian terhadap
tahap perkembangan tertentu dalam evolusi masyarakat. Hanya ada 1 tahap lalu di bandingkan dengan bidang lain.
b. PERUBAHAN CEPAT (REVOLUSI) : secara sosiologis perubahan revolusi diartikan sebagai perubahan” social mengenai unsur” kehidupan atau lembaha” kemasy yang berlangsung relative cepat. Tujuan konflik menyesuaikan diri dengan perubahan yang ada.
Syarat terjadi revolusi
1. Ada keinginan dari masy untuk mengadakan perubahan
2. Ada seorang Pemimpin atau sekelompok orang yang mampu mengadakan perubahan
3. Ada Pemimpin yang mamu menampung aspirasi rakyat 4. Ada tujuan konkret yang dapat dicapai
5. Ada momentum yang tepat untuk mengadakan revolusi Contoh revolusi :
- Revolusi industry - Revoulsi prancis
- Proklamasi kemerdekaan Indonesia - Reformasi 1998 di Indonesia
2. Dilihat dari besar kecilnya perubahan
Factor pendorong asimilasi 1. Sikap toleransi
2. Kesempatan seimbang dalam ekonomi 3. Sikap menghargai orang lain dan budayanya
4. Sikap terbuka dari golongan penguasa dalam masy 5. Persamaan dalam unsur” budaya
6. Perkawinan campuran (amalgamasi) 7. Adanya musuh bersama dari luar Factor yang menghalangi asimilasi
1. Curiga terhadap orang asing dan budayanya 2. Adanya vested interest
3. Takut kebudayaanya akan goyah 4. Etnosentrisme yang berlebihan
5. Budaya yang baru belum tentu sesau dengan budaya mereka Factor penghambat perubahan social
a. Kurangnya hubungan dengan masy lain. : masy tersebut tidak mendapatkan bahan perbandingan yang lebih baik.
b. Perkembangan ilmu pengetahuan lambat.
c. Sikap masy yang tradisional. :membanggakan dan mempertahankan tradisi lama, karena anggapan perubahan yang akan terjadi belum tentu baik. d. Adanya kepentingan yang telah tertanam dengan kuatnya.
e. Adanya prasangka buruk terhadap hal” baru f. Adaanya hambatan yang bersifat ideologis. g. Adat atau kebiasaan
Karakteristik (ciri umum) lembaga social
a. Merupakan organisasi dari pola-pola pemikiran dan pola-pola perilaku yang terwujud melalui aktivitas masyarakat dan hasil-hasilnya
b. Memiliki tingkat kekekalan tertentu
c. Memiliki satu atau beberapa tujuan tertentu
d. Memiliki alat dan perlengkapan untuk mencapai tujuan e. Memiliki lambang atau symbol sendiri
f. Memiliki tata tertib dan tradisi baik yang tertulis maupun tidak tertulis
Tipe-tipe lembaga social
1. Berdasarkan sudut perkembangannya
a. Crescive institution : lembaga yang tidak sengaja tumbuh dari adat istiadat masy.
cth : lembaga perkawinan , lembaga agama, lembaga hak milik b. Enacted institution : lembaga yang sengaja yang dibentuk untuk
memenuhi tujuan tertentu
cth : pegadaian , lembaga perdagangan, lembaga pendidikan 2. Berdasarkan sudut system nilai yang diterima masy
a. Basic institution : lembaga yang sangat penting untuk memelihara dan mempertahankan tata tertib dalam masy
cth : keluarga, sekolah,agama, Negara
b. Subsidiary institution : lembaga yang kurang penting cth : rekreasi , pegadaian, asuransi
3. Berdasarkan sudut penerimaan masy
a. Approved/sanctioned institution : lembaga yang diterima masy cth : sekolah , keluarga, perusahaan dagang, pasar
b. Unsanctioned institution : lembaga yang ditolak masy walaupun masy kadang tidak dapat meberantasnya
cth : kelompok penjahat, pemeras, mafia, sindikat perdagangan obat terlarang
4. Berdasarkan sudut penyebarannya
a. General institution : lembaga yang dikenal oleh semua masy di dunia cth : agama
b. Restricted institution : lembaga yang hanya dikenal oleh sebagian masy di dunia.
cth : islam, Kristen, hindu, budha. 5. Berdasarkan sudut fungsinya
a. Operative institution : lembaga yang berfungsi menghimpun pola-pola atau tata cara yg diperlukan untuk mencapai tujuan lembaga yang bersangkutan
cth : lembaga industry , politik , pemerintahan
lembaga itu sendiri
cth : lembaga hokum ( kejaksaan dan peradilan)
Lembaga agama
a. Menurut william kornblum, agama merupakan jawaban logis terhadap permasalahan dari keberadaan manusia yang membuat dunia lebih berarti b. Menurut Horton dan hunt, agama adalah sebuah system keyakinan dan
sarana bagi sekelompok orang untuk menafsirkan juga menanggapi terhadap hal yang mereka rasakan sebagai sesuatu yang supranatural dan kudus (suci)
AGAM BERISI TENTANG
1. Sesuatu yang dianggap sacral, melebihi kehidupan duniawi, dan menimbulkan rasa kekaguman dan penghormatan;
2. Sekumpulan kepercayaan tentang hal yang dianggap sacral
3. Penegasan kepercayaan dengan melaksanakan ritual, yaitu kaktivitas keagamaan
4. Sekumpulan kepercayaan yang ikut dalam ritual yang sama
Asosiasi agama merupakan kelompok orang yang terorganisasi, yang secara bersama-sama menganut keyakinan dan menjalankan praktik suatu agama. Fungsi lembaga agama
Menurut bruce c.cohen, fungsi agama adalah: 1) Bantuan terhadap pencarian identitas moral
2) Memberikan penafsiran” untuk membantu memperjelas keadaan lingkungan fisik dan social seseorang
3) Peningkatan kadar keramahan bergaul, kohesi social , dan solidaritas kelompok
Lembaga Pendidikan
Pendidikan suatu proses yang dilakukan oleh masy untuk menyebarkan pengetahuan, nilai, norma, dan ideology untuk mempersiapkan Generasi muda dalam mengambil alih peran Generasi tua.
Ada 2 aspek penting dalam pendidikan :
o Aspek individual: lembaga pendidikan bertugas untuk mempengaruhi dan menciptakan kondisi yang memungkinkan perkembangan pribadi anak secara optimal
Ruang lingkup pendidikan
1. Pendidikan informal (dalam keluarga) : tempat pendidikan awal , di mana individu Belajar ketrampilan dasar, seperti makan, berjalan berbicara 2. Pendidkan formal , merupakan pendidikan yang berlangsung setelah keluarga. Pendidkan formal memiliki kurikulum dan jenjang pendidkan 3. Pendidikan informal , kebalikan dari formal
Fungsi lembaga pendidikan
Fungsi nyata (manifes)
o Mempersiapkan anggota masy untuk mencari nafkah o Mengembangkan bakat perseorangan
o Melestarikan kebudayaan
o Menanamkan ketrampilan bagi partisipasi dalam demokrasi Fungsi laten lembaga pendidikan
o Memperpanjang masa Remaja o Mengurangi pengendalian orang tua o Mempertahankan system kelas social o Tempat bernaungnya perbedaan pendapat Lembaga politik
Pengertian :
Lembaga politik merupakan suatu badan yang mengkhususkan diri pada pelaksanaan kekuasaan dan wewenang, berkaitan dengan kehidupan politik, menyangkut tujuan dari keseluruhan masy agar tercapai suatu keteraturan dan tata tertib kehidupan dalam bermasy.
Jadi kesimpulannya : lembaga politik merupakan seperangkat norma yang dijadikan kesepakatan bersama yang juga menyangkut dalam bidang politik dan juga mengkhususkan diri pada pelaksanaan kekuasaan dan wewenang.
Karakteristik lembaga politik
1. Ada komunitas manusia yang secara social hidup bersama atas dasar nilai” yg disepakati bersama
2. Ada asosiasi atau pemerintahan yang aktif