UJI COBA UN BAHASA INDONESIA SMA 2016

(1)

TRY OUT UJIAN NASIONAL SMA TAHUN 2016 MATA PELAJARAN: BAHASA INDONESIA

JAWABLAH SOAL-SOAL DI BAWAH INI DENGAN TEPAT DAN BENAR! 1. Bacalah teks berikut ini!

Arti istilah tercetak miring dalam paragraf tersebut adalah... . A. tempat tujuan

B. tempat menarik C. tempat berrkunjung D. tempat alternatif E. tempat unik

2. Perhatikan paragraf berikut!

Fakta dalam paragraf tersebut ditunjukkan kalimat... . A. 1)

B. 2) C. 3) D. 4) E. 5)

Bacalah kutipan teks eksposisi berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4!

3. Ide pokok dari kutipan teks eksposisi di atas adalah... . A. kreativitas siswa Indonesia tinggi

B. siswa Indonesia kreatif memanfaatkan garmen C. keunggulan prestasi yang bersumber dari penelitian

D. penelitian yang dilakukan adalah pengelolaan limbah hewan

E. pujian juri terhadap metode penelitian yang dilakukan siswa Indonesia

4. Inti kalimat ketiga teks tersebut adalah... A. Dua siswa Indonesia mendapat pujian.

B. Hasil penelitian siswa Indonesia dipuji oleh juri.

C. Saat menyajikan hasil penelitiannya, siswa Indonesia mendapat pujian. D. Juri memuji penyajian hasil penelitian siswa Indonesia.

E. Dewan juri menyaksikan sajian hasil penelitian siswa Indonesia.

US SMA/XII/B.Ind/2016/ut 1

Pulau Siberut memiliki panorama sangat memesona. Pulau Siberut yang berada di Kepulauan Mentawai ini menjadi destinasi wisata terbaik yang ada di gugusan kepulauan tersebut. Keindahannya jarang dijumpai di tempat-tempat wisata lain.

1) Luar biasa dramatis kisah dari Gunung Botak. 2) Gunung di Kabupaten Buru, Maluku ini semula daerah yang tenteram dan damai. 3) Namun, semenjak transmigran asal Banyuwangi bernama Tarno secara tidak sengaja menemukan emas di sana, kabar menyebar dan tidak sedikit petambang ambil bagian dalam aksi perburuan emas tersebut. 4) Petambang di tempat tersebut sekarang tinggal tersisa sekira 4.000 orang. 5) Kantor Perwakilan Komnas HAM Maluku menyebut, sudah lebih dari 1.000 petambang tewas, baik karena dibunuh maupun mengalami kecelakaan kerja.

(2)

5. Bacalah penggalan teks ulasan berikut!

Makna kata rujukan mereka dan dia pada kutipan teks di atas adalah... . A. mereka (Ikal, Arai, Jimbron), dia (Pak Mustar)

B. mereka(Andrea, Ikal), dia (Pak Mustar) C. mereka (Ikal, Arai, Jimbron), dia (Andrea) D. mereka(Arai, Jimbron, Pak Mustar), dia (Andrea) E. mereka(Andrea, Ikal, Jimbron, Pak Mustar), dia (Arai)

6. Bacalah penggalan teks opini di bawah ini!

Simpulan isi tersirat teks di atas adalah...

A. Kreativitas karya Facebook sudah saatnya diteliti kembali secara signifikan dan konsistenn agar tidak membuat titik degradasi sastra.

B. Kualitas karya sastra Facebook harus ditinjau dari aspek teori sastra untuk membatasi keliaran imajinasi dalam kreativitasnya. Apabila hal ini tidak dilakukan, sastra akan terdegradasi secra besar-besaran.

C. Tanpa adanya seleksi seperti pada sastra koran dan sastra buku, sastra Facebook telah membuat peluang sangat besar sastra yang tidak berkualitas.

D. Meskipun persoalan mutu sastra Facebook bersifat relatif, tetapi hendaknya karya-karya yang lahir melalui media ini tetap berbasis teori sastra secara lazim.

E. Tidak adanya batasan kreativitas pada Facebook ini, seperti halnya mediacetak, menyebabkan kebebasan berimajinasi penulis cenderung menciptakan hal-hal baru, yang terkadang bersifat sesuka hati. Hal ini akan mengindikasikan bahwa karya sastra tersebut dipublikasikan tanpa memedulikan kualitas.

7. Perhatikan kedua teks berikut! Teks 1

Teks 2

Pada bab pertama buku ini, Andrea menceritakan bahwa dirinya (dalam novel ini digambarkan sebagai Ikal) dan kedua temannya, Arai dan Jimbron adalah tiga remaja yang nakal. Mereka sangat dibenci oleh Pak Mustar, tokoh antagonis dalam buku ini. Dia seorang Wakil Kepala SMA Bukan Main itu.

Hujan disertai angin kencang diprediksi terjadi di beberapa daerah di Kalimantan Barat (Kalbar). Kepala Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geofisika (BMKG), Supadio mengimbau masyarakat Kalbar mewaspadai potensi banjir dan angin kencang. Kabut asap masih tampak di udara wilayah Kalbar. Namun, BMKG sudah memperingatkan warga untuk mewaspadai banjir dan angin kencang yang akan terjadi.

Disadur dari: http://news.metrotvnews.com, diunduh 17 November 2015

Tidak adanya batasan kreativitas pada Facebook ini, seperti halnya media cetak, menyebabkan kebebasan berimajinasi penulis cenderung menciptakan hal-hal baru, yang terkadang bersifat sesuka hati. Akibatnya, karya-karya sastra yang lahir pun semakin liar dan kadang tak terkendali. Oleh sebab itu, kualitas sastra Facebook layak pula ditinjau lebih jauh. Meskipun persoalan mutu bersifat relatif, tetapi hendaknya karya-karya yang lahir melalui media ini tetap berbasis teori sastra secara lazim.

(3)

Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah... . A. Teks 1 diawali unsur kapan teks 2 diawali unsur apa. B. Teks 1 diawali unsur di mana teks 2 diawali unsur siapa. C. Teks 1 diawali unsur apa teks 2 diawali unsur kapan. D. Teks 1 diakhiri unsur siapa teks 2 diawali unsur apa.

E. Teks 1 diakhiri unsur mengapa teks 2 diawali unsur di mana.

8. Perhatikan kutipan dua teks berikut! Teks 1

Teks 2

Perbedaan penyajian kebahasaan yang paling menonjol dalam kedua teks tersebut adalah... . A. Teks 1 menggunakan verba material, teks 2 menggunakan verba relasional.

B. Teks 1 menggunakan mental yang menerangkan persepsi, teks 2 menggunakan verba mental yang menerangkan afeksi.

C. Teks 1 menggunakan deklaratif, teks 2 menggunakan kalimat imperatif.

D. Teks 1 menggunakan konjungsi untuk memperkuat argumentasi sedangkan teks 2 menggunakan konjungsi untuk menyatakan syarat.

E. Teks 1 menggunakan konjungsi untuk menyatakan harapan sedangkan teks 2 menggunakan konjungsi untuk menata argumentasi.

9. Perhatikan kedua teks berikut! Teks 1

Teks 2

Beberapa waktu lalu masyarakat Kalimantan Barat masih menghadapi kabut asap akibat kebakaran hutan dan lahan. Saat ini Kepala Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geofisika (BMKG), Supadio mengimbau masyarakat Kalbar waspada potensi banjir dan angin kencang. Diperkirakan hujan dan angin kencang akan terjadi di Kota Pontianak, Kabupaten Mempawah, dan Kubu Raya. Dengan intensitas hujan cukup tinggi pada daerah utara Kalbar, dikhawatirkan akan terjadi banjir.

Dalam beberapa tahun terakhir, bahkan keindahan sejumlah tempat terancam oleh eksploitasi alam yang salah dan serakah. Padahal, dengan pariwisata, daerah bisa mendapatkan penghasilan sekaligus memelihara alam selingkungannya.

Bawalah surat keterangan dan fotokopi KTP ke loket pendaftaran SIM baru. Ikuti antrean. Jika ada tumpukan map satlantas yang tersedia, ambillah satu karena memang disediakan untuk pengurus SIM.

Kerjasama tersebut akan memunculkan kekuatan besar bagi pengembangan anak-anak muda bertalenta. Kekuatan hebat dibutuhkan karena mereka perlu diberi ruang dan “energi” lebih, mengingat masa depan bangsa bergantung kepada mereka. Dulu, anak-anak muda yang membanggakan telah merintis jalan bagi kemerdekaan Indonesia. Kini, tanggung jawab kita semua untuk juga melahirkan anak-anak muda kebanggaan yang akan membantu negeri ini mencapai masa depan yang lebih baik.

Sumber: Suara Merdeka

(4)

Dilihat dari isinya, perbandingan kedua teks tersebut adalah... .

A. Pihak yang dituju dalam teks 1 adalah pemerintah, sedangkan teks 2 masyarakat luas. B. Pihak yang dituju dalam teks 1 adalah masyarakat luas, sedangkan teks 2 pemerintah. C. Teks 1 mengenai pemuda di masa kemerdekaan, sedangkan teks 2 mengenai pemuda di

masa kini.

D. Teks 1 dan teks 2 sama-sama berpendapat mengenai prestasi olahraga Indonesia yang sedang terpuruk.

E. Teks 1 dan teks 2 sama-sama berpendapat mengenai kinerja Kementerian Pemuda dan Olahraga.

10. Bacalah teks ulasan berikut ini!

Komentar yang tepat terhadap hasil evaluasi teks ulasan tersebut adalah… .

A. Lukman Sardi hanya menjual sederet nama-nama artis untuk memublikasikan film “Di Balik 98”.

B. Bagian evaluasi teks ulasan tersebut terlalu banyak memaparkan nama artis yang membintangi film “Di Balik 98” saja.

C. Tidak ada hubungan antara pemain “Di Balik 98” yang sedang naik daun dengan peristiwa yang diungkapkan dalam film tersebut.

D. Teks tersebut mencoba mengutarakan ada gambaran problematika lain “Di Balik 98”. Namun, penulis tidak menyebutkan problematika apa saja yang ada di film “Di Balik 98”. E. Menurut saya, pemain bintang yang sedang naik daun itu tidak berbanding lurus dengan

popularitas film tersebut di masyarakat.

11. Perhatikan teks berikut ini!

Bukti yang menunjukkan bahwa editorial di atas ditujukan untuk kepolisian adalah kalimat nomor ... .

A. 1

Kisah genting 1998 memang sampai saat ini masih terkenang dengan baik, khususnya bagi mereka yang mengalami atau menyaksikan langsung peristiwa tersebut. Namun, Lukman Sardi, sang sutradara, mencoba menggambarkan problematika lain melalui film “Di Balik 98” untuk diketahui masyarakat. Kehadiran Chelsea Islan yang namanya sedang naik daun, berbanding lurus dengan kualitas aktingnya yang semakin mumpuni. Boy William pun tak kalah hebatnya memainkan mahasiswa turunan Tionghoa yang ikut merasakan kepahitan 1998. Untuk pemain, “Di Balik 98” memberikan yang terbaik. Verdi Solaiman, Alya Rohali, Fauzi Baadilla, Teuku Rifnu Wikana, Bima Azriel, dan masih banyak pemain lain yang akan tampil di sini.

(5)

B. 2 C. 3 D. 4 E. 5

12. Perhatikan kutipan puisi berikut!

Kata tercetak miring yang memiliki makna simbolik dalam kutipan puisi tersebut ditandai oleh nomor... .

A. 1) dan 2) B. 1) dan 3) C. 2) dan 4) D. 2) dan 5) E. 3) dan 6)

13. Bacalah kutipan puisi berikut!

Majas antiklimaks digunakan dalam larik nomor ... . A. 1)

B. 2) C. 3) D. 4) E. 5)

14. Bacalah puisi berikut!

Burung Hitam Burung hitam manis dari hatiku 1) Betapa cekatan dan rindu sepi syahdu Burung hitam adalah buah pohonan

Burung hitam di dada adalah bebungaan 2) Ia minum pada kali yang disayang 3) Ia tidur di daunan bergoyang 4)

Ia bukanlah dari duka meski si burung hitam 5) Burung hitam adalah cintaku yang terpendam 6)

Karya : W.S. Rendra

Senja di Pelabuhan Kecil

Buat : Sri Ajati

Ini kali tidak ada yang mencari cinta 1) di antara gudang, rumah tua, pada cerita 2) Tiang serta temali. Kapal, perahu tiada berlaut,

menghembus diri dalam mempercaya mau berpaut 3) Gerimis mempercepat kelam. Ada juga kelepak elang 4) menyinggung muram, desir hari lari berenang 5) menemu bujuk pangkal akanan. Tidak bergerak

dan kini tanah dan air tidur hilang ombak.

Karya : Chairil Anwar

Surat dari Ibu Pergi ke dunia luas, anakku sayang Pergi ke hidup bebas

Selama angin masih angin buritan

Dan matahari pagi menyinar daun-daunan Dalam rimba dan padang hijau.

...

(6)

Makna angin buritan dalam kutipan puisi tersebut adalah... . A. masa kanak-kanak

B. masa dewasa C. masa kecil D. masa tua E. masa muda

15. Perhatikan kutipan novel berikut!

Nilai moral dalam kutipan novel tersebut adalah.... A. Berhenti sekolah untuk membantu keluarga B. Tidak membiarkan adiknya berpakaian jelek C. Lebih mementingkan kepentingan orang lain D. Membantu keluarga dengan sekuat tenaga E. Selalu menyayangi saudara kandung

16. Cermatilah kutipan cerpen berikut!

Makna yang tersurat dalam kutipan cerpen tersebut adalah... . A. Pengawasan diperlukan ketika seseorang tidak dipercayai. B. Orangtua harus mengingatkan anaknya untuk sembahyang. C. Sembahyang harus dilakukan secara teratur sesuai ketentuan.

D. Sembahyang tidak dapat dilakukan dengan orang yang tidak dikenal.

E. Seseorang tidak akan mengetahui kebiasaan orang lain apa bila belum mengenalnya.

17. Perhatikan kutipan cerpen berikut!

Ania dengan cepat tumbuh remaja. Perlahan-lahan ia mengerti pengorbanan Enong dan merasa kasihan. Ia minta berhenti sekolah karena ingin membantu. Enong melarangnya. Suatu ketika, Enong mengajak Ania ke sebuah toko di Tanjong Pandang. Ia membelikan adik pangkuannya itu baju yang bagus.

“Lebaran masih lama. Mengapa Kakak membelikanku baju?”

“Karena aku ingin kau tetap merasa engkau cantik.” Enong berlalu. Ania menangis di dalam toko itu sampai tersedak-sedak.

Dikutip dari: Andrea Hirata, Cinta di Dalam Gelas, Yogyakarta, Bentang Pustaka, 2011

“Baiklah, laki-laki pemanggul goni, kalau kau tak sudi naik dan sembahyang bersama saya, tunggulah saya di bawah. Saya akan sembahyang dulu. Sejak saya masih kecil sampai dengan saatnya ibu saya akan meninggal, ibu saya selalu mengingatkan saya untuk sembahyang dengan teratur lima kali sehari. Fajar sembahyang satu kali. Itulah sembahyang subuh. Tengah hari sembahyang satu kali. Itulah sembahyang lohor. Sore satu kali, itulah sembahyang asar. Senja satu kali. Itulah sembahyang Magrib. Malam satu kali. Itulah sembahyang isya. Lima kali sehari. Dan kalau perlu, enam kali sehari, tambahan sekali setelah saya bangun lewat tengah malam dan akan tidur lagi. Itulah sembahyang tahajud. Dan kamu selalu mengawasi saya, seolah-olah kamu tidak tahu apa yang patut aku lakukan dan apa yang tidak patut aku lakukan.” Laki-laki Pemanggul Goni, Budi Darma

Kata Ki Lurah, harga sudah ditetapkan oleh pimpinan proyek dari pusat, jadi tidak bisa diganggu gugat lagi. Namun, Pakde Karto tidak bisa mempercayainya begitu saja. Apalagi sebelum pembayaran uang gusuran kepada rakyat, Ki Lurah membeli mobil baru. Ini yang membuat Pakde Karto curiga.

Tapi lagi-lagi Pakde Karto tidak bisa berbuat banyak dengan ulah Ki Lurah. Pakde Karto hanya bisa diam dan memilih untuk tidak mengikuti rapat warga. Mungkin Pakde Karto merasa tidak enak untuk membantah kata-kata Ki Lurah, sebab Pakde Pakde telah banyak makan jasa dan belas kasihan darinya.

“Yang namanya wong cilik, kalau mau hidup selamat harus nurut kata atasan,” jelas Pakde Karto ketika aku bertanya.

(7)

Konflik dalam kutipan cerpen tersebut disebabkan oleh ...

A. Ki Lurah tidak mau terjadi keributan antarwarga di desanya. B. Ki Lurah tidak ingin permintaannya ditolak warga di desanya. C. Tokoh Pakde Karto tidak ingin membantu pembangunan surau. D. Tokoh Pakde Karto tidak kuasa menolak keinginan Ki Lurah. E. Tokoh Pakde Karto tidak ingin harapan Ki Lurah terkabul.

18. Bacalah kutipan novel berikut !

Bukti bahwa latar pada kutipan teks tersebut adalah sekolah ditunjukkan oleh kalimat .... A. (1)

B. (2) C. (3) D. (4) E. (5)

19. Bacalah kutipan cerpen berikut!

Simpulan yang menunjukkan hubungan antarbagian dalam kutipan cerpen tersebut adalah... . A. Kutipan tersebut menunjukkan komplikasi, yakni berupa penyajian solusi dari segala

kerumitan atau konflik yang dialami oleh tokoh.

(1) “Terimalah Harun, Pak, karena SLB hanya ada di Pulau Bangka, dan kami tak punya biaya untuk menyekolahkannya ke sana. (2) Lagi pula lebih baik kutitipkan dia di sekolah ini daripada di rumah ia hanya mengejar anak-anak ayamku....” (3) Harun telah menyelamatkan kami dan kami pun bersorak.(4) Sahara berdiri tegak merapikan lipatan jilbabnya dan menyandang tasnya dengan gagah, ia tak mau duduk lagi. Bu Mus tersipu. (5) Air mata guru muda ini surut dan ia menyeka keringat di wajahnya yang belepotan karena bercampur dengan bedak tepung beras.

“Rembulan dalam Cappuccino,” katanya. Para pelayan saling berpandangan.

“Oh, minuman itu sudah tidak lagi ada Tuan, seorang perempuan telah memesannya minggu lalu.”

Lelaki itu terpana.

“Apakah Tuan tidak memperhatikan, sudah tidak ada rembulan lagi dalam seminggu ini?”

Lelaki itu tersentak.

“Seorang perempuan? Istri saya? Eh, maaf, bekas istri saya”

Para pelayan saling berpandangan. Salah seorang pelayan menjelaskan ciri-ciri perempuan yang telah memesan Rembulan dalam Cappuccino itu.

“Ah, pasti dia! Dasar! Apa sih yang tidak ingin ditelannya dari dunia ini? Apakah dia makan rembulan itu?”

(8)

B. Kutipan tersebut menunjukkan komplikasi, pada bagian ini dihadirkan ringkasan atau inti cerita yang akan dikembangkannya menjadi rangkaian peristiwa yang dialami tokoh. C. Kutipa tersebut menunjukkan abstrak, pada bagian ini digambarkan karakter tokoh dan

konflik batin yang dialami tokoh yang ditunjukkan melalui dialog antartokoh.

D. Kutipan tersebut menunjukkan komplikasi, yakni dengan memunculkan konflik/kerumitan. Pada bagian ini kualitas moral tokoh diekspresikan lewat tindakan dan ucapan tokoh. E. Kutipan tersebut menunjukkan komplikasi, yakni berupa sarana pengekspresian watak

tokoh secara fisik.

20. Bacalah kutipan cerita rakyat berikut!

Keterkaitan isi cerita rakyat tersebut dengan kehidupan saat ini adalah ... A. Seorang ibu yang mengadu nasib ke kota demi kebahagiaan anaknya. B. Seorang ibu yang selalu mendoakan anaknya agar selamat dan sukses. C. Seorang anak yang tidak ingin tinggal bersama ibu yang merawatnya. D. Seorang anak yang meminta ibunya membelikan ayam jantan untuknya. E. Seorang anak yang meminta bekal nasi ketupat ketika ingin merantau.

21. Bacalah kutipan novel berikut!

Watak tokoh sebagai orang yang suka bergunjing ditunjukkan oleh nomor... . A. (1) dan (2)

B. (1) dan (3) C. (2) dan (4) D. (3) dan (5) E. (4) dan (5)

22. Bacalah kedua cerita berikut! Cerita 1

(1) “Kamu mau kerja di sini? Siapa namamu? Jangan kayak tukang kebun dulu!” (2) “Memangnya kenapa?”

(3) “Huh, nyebelin. Sudah genit orangnya, tak tahu diri lagi. Syukur nyonya cepat memecatnya. Ia diusir dari sini.”

(4) “Diusir?”

(5) “Terang, habis kerja sembarangan, banyak tanaman mati. Banyak yang hilang, pasti dijual buat beli ganja, suka teler sih!”

Paing, Edi Haryono

Ketika kedua anak itu telah menginjak dewasa, timbullah keinginan mereka untuk merantau ke negeri seberang. Mereka ingin mengadu nasib di perantauan dengan harapan nasibnya dapat berubah. Sang ibu berat sekali melepaskan kedua anaknya. Akan tetapi, keinginan kedua anaknya tidak dapat dihalangi. Akhirnya, sang ibu terpaksa mengabulkan keberangkatan kedua anaknya itu. Dua ekor ayam jantan yang menjadi milik kedua anak itu dititipkan kepada ibunya agar dipelihara sampai mereka kembali.

Kedua bersaudara itu menumpang sebuah kapal dagang yang datang ke kota itu. Untuk sementara, mereka menjadi kuli di kapal itu. Ibunya hanya dapat membekali mereka dengan ketupat nasi masing-masing tiga buah. Namun, sang ibu mengiringi kedua anaknya dengan doa agar mereka selamat di perantauan dan berhasil mencapai cita-cita mereka.

(9)

Cerita 2

Perbedaan pola penyajian kedua cerita tersebut adalah... .

Cerita 1 Cerita 2

A sudut pandang orang pertama sudut pandang orang ketiga

B tema : kehilangan terompah tema: kecintaan raja terhadap burung Fanjah

C alur maju alur sorot balik

D bahasa sulit dipahami bahasa mudah dipahami E menggunakan bahasa kias menggunakan kata lugas

23. Bacalah kutipan teks ulasan novel berikut!

Kalimat yang menyatakan kekurangan karya sastra berdasarkan kutipan teks ulasan tersebut ialah... A. Novel ini dikemas dengan begitu apik.

B. Nilai-nilai kehidupan yang terkandung dalam novel tersebut kurang dimunculkan.

Syahdan, Gajadean kembali memimpin penyerahan upeti ke Kesultanan Ternate. Setelah menyerahkan upeti, Gajadean berniat kembali ke Tobelo. Sangatlah marah Gajadean ketika mendapati terompah-terompah yang semula dikenakannya tidak lagi ada di tempatnya semula. Ia telah memerintahkan pengawal dan prajurit pengiringnya untuk mencari, namun terompah kesayangannya itu tidak juga ditemukan. Tanpa lagi mengenakan alas kakinya, Gajadean kembali pulang ke Tobelo. Ia sangat yakin, Sultan Jafar Nur telah mengambil terompah kesayangannya. Ia sangat marah dan ingin membalas perlakuan kakak iparnya yang diyakininya mengambil terompah kesayangannya itu.

Dikutip dari: http://dongengceritarakyat.com, diunduh 26 November 2015

Setiap hari burung Fanjah pergi ke gunung dan datang dengan membawa buah-buahan segar yang tidak dikenal. Separo dia berikan kepada putra sang raja, dan separo sisanya dia berikan kepada anaknya. Dengan demikian, perkembangan kedua makhluk kecil ini begitu cepat sehingga kelihatan matang. Perkembangan ini cukup tampak di mata sang raja sehingga dia semakin cinta dan sayang kepada Fanjah. Dia akan semakin memuliakan dan mengagungkannya, sampai pada suatu hari Fanjah sedang tidak ada di dekat anaknya karena mencari buah-buahan, sedangkan anaknya dia tinggal di pangkuan putra raja.

Dikutip dari: Baidaba, Hikayat Kalilah dan Dimnah, Bandung, Pustaka Hidayat, 2004

Dalam novel Bidadari-Bidadari Surga, Tere Liye mentransformasikan dirinya sebagai pencerita, sebagai saksi hidup dari sebuah kisah keluarga di Lembah Lahambay. Kisah yang menceritakan tentang pengorbanan seorang kakak, Laisa, untuk adik-adiknya agar mereka dapat melanjutkan pendidikan mereka, meski ia harus berhenti sekolah sejak kelas 4 SD dan mulai bekerja mengolah gula aren setiap pukul 4 pagi serta menganyam rotan di malam hari.

Novel ini dikemas dengan begitu apik. Selain itu, novel ini mengandung begitu banyak nilai-nilai kehidupan yang patut dijadikan teladan. Pembaca seolah-olah diberi pelajaran untuk selalu ikhlas, tabah, dan kuat dalam menjalani kehidupan.

(10)

C. Novel ini memberikan pelajaran bahwa kesuksesan dapat dicapai dengan kerja keras. D. Sudut pandang yang digunakan tetap sehingga mempermudah pembaca dalam proses

pemahaman.

E. Alur maju mundur dengan jarak perpindahan yang terlalu cepat membuat pembaca sedikit kebingungan memahami isi ceritanya.

24. Perhatikan kutipan cerpen berikut!

Tanpa memperhatikan keadaan sekelilingnya pula, penanya itu terus bicara.

“Di samping itu begini. Kalau tidak salah tangkap, salah seorang Bapak tadi bangga karena disuruh merendam diri dalam air. Kata-kata guide-nya dianggap kata-kata mutiara karena guide itu menerjemahkan kepribadian bangsanya. Bukankah kita punya kepribadian baru lagi, yang bisa dianjurkan pada tamu asing? Bapak ini tadi disuruh merendam dirinya dalam air karena air produksi yang besar dalam negara itu. Kita juga punya produksi besar, yakni kecap. Bukankah semua manusia-manusia kita ini pandai ngecap? Kecap nomor satu, itulah salah satu kepribadian kita yang harus kita junjung tinggi-tinggi. Suruhlah mereka nanti merendam dirinya dalam kecap.”

Penanya itu dicoret namanya sebagai calon guide.

Akibat konflik dalam kutipan cerpen tersebut adalah penanya.... A. menjelaskan kepribadian bangsa

B. dipecat dari pekerjaannya C. tidak lolos menjadi guide

D. diminta berendam di dalam kecap E. dibiarkan terus berbicara

25. Bacalah kutipan novel berikut!

Ringkasan yang tepat untuk kutipan novel tersebut adalah...

A. Seorang lelaki bertanya tentang Bukit Tengkorak pada pemilik lapau. Semuanya heran, mulutnya melongo. Setelah pemilik lapau memberinya petunjuk tentang bukit itu, pemuda itu pergi menuju bukit tersebut.

B. Seorang lelaki bertanya kepada pemilik lapau mengenai Bukit Tengkorak, bukit yang konon dipenuhi hewan buas dan hantu. Ia mengatakan bahwa ia ingin ke sana dan tak ingin kembali. Ia tidak ingin hidup.

C. Seorang lelaki bertanya kepada pemilik lapau mengenai Bukit Tengkorak, bukit yang konon dipenuhi hewan buas dan hantu. Ia mengatakan bahwa ia ingin ke sana dan tak ingin kembali. Kemudian pemuda itu pergi menuju bukit tersebut.

“Masih berapa jauhkah Bukit Tengkorak dari sini, Ibu?” tanya lelaki itu kepada pemilik lapau.

Kontan semua orang menghentikan permainannya. “Untuk apa Anak mencari bukit itu? Semua yang datang ke bukit itu tak pernah kembali. Kata orang, di bukit itu benar-benar ada hantu, juga binatang buas seperti beruang, harimau, dan sebagainya,” jawab salah seorang dari mereka.

“Saya tahu, Pak, saya sudah mendengar semua cerita tentang Bukit Tengkorak itu. Saya memang tak ingin kembali lagi setelah sampai di sana...”

Semuanya heran, mulutnya melongo. Ibu pemilik lapau itu kemudian mengatakan bahwa untuk mencapai Bukit Tengkorak, harus melakukan perjalanan kaki paling cepat dua hari dua malam, menuruni tiga lembah dan empat bukit.”Letaknya di sebalik Gunung Kerinci itu, Anak. Tapi tidak ada angkutan mobil yang bisa mengantar ke sana. Bahkan pemilik sewaan kuda di daerah ini juga tidak mau menyewakan kudanya kalau tujuannya ke Bukit Tengkorak.”

“Terima kasih, Bu. Mungkin saya memang harus berjalan kaki...”

Kemudian, seperti dalam cerita-cerita komik atau film silat, lelaki berambut gondrong yang menggendong tas ransel itu berjalan menjauhi lapau itu, yang membuat semua orang yang ada di situ melongo.

(11)

D. Seorang lelaki bertanya tentang Bukit Tengkorak pada pemilik lapau. Kontan semua orang di lapau menghentikan permainannya. Ibu pemilik lapau itu kemudian mengatakan bahwa untuk mencapai Bukit Tengkorak, harus melakukan perjalanan kaki paling cepat dua hari dua malam. Kemudian, pemuda itu pergi menuju bukit tersebut.

E. Seorang lelaki bertanya kepada pemilik lapau mengenai Bukit Tengkorak, bukit yang konon dipenuhi hewan buas dan hantu. Ia mengatakan bahwa ia ingin ke sana dan tak ingin kembali. Setelah pemilik lapau memberinya petunjuk tentang bukit itu, ia berjalan meninggalkan lapau, membuat semua yang ada di lapau melongo keheranan.

26. Perhatikan paragraf berikut!

Perbaikan istilah bercetak miring dalam paragraf tersebut adalah... . A. atmosvir, ekstreme, miliyar

B. atmosfir, ekstrem, miliar C. atmosfer, ekstrim, miliyar D. atmosfer, ekstrem, miliar E. atmosver, ekstreme, miliyar

27. Perhatikan paragraf eksposisi rumpang berikut!

Kalimat tepat untuk melengkapi paragraf rumpang tersebut adalah...

A. Kesimpulannya, majalah dindingg bukan hanya hiasan di tembok-tembok sekolah, melainkan sebagai wadah untuk menyalurkan hobi.

B. Majalah dinding tidak mungkin dikerjakan seorang diri, di dalamnya pasti ada staf redaksi yang berperan penting.

C. Majalah dinding diperuntukkan menampung dan memublikasikan hasil karya para siswa dalam bentuk tulisan atau pun gambar.

D. Selain keahlilan jurnalistik, majalah dinding juga melatih siswa bersosialisasi dan bekerja sama dengan rekan kerja.

E. Kreativitas dalam menemukan ide tulisan menggunggah minat baca dan menyusunnya menjadi artikel yang menarik.

28. Perhatikan paragraf berikut!

Atmosfir merupakan lapisan udara yang menyelimuti bumi. Lapisan ini berfungsi untuk melindungi bumi dari gangguan benda-benda angkasa dan radiasi sinar matahari. Jika lapisan ini tidak ada, bumi akan bolong akibat tertabrak benda angkasa, misalnya meteor. Suhu di bumi pun akan sangat ekstrim antara pagi dan malam. Lapisan ini mempunyai lapisan tebal mencapai 1.000 km dan berat 6 milyar ton.

Majalah dinding merupakan majalah dalam bentuk sebuah papan yang ditempelkan di lokasi strategis di sekolah. [....] Tidak hanya itu, majalah dinding di sekolah juga merupakan media bagi anggota sekolah untuk bertukar informasi, ilmu pengetahuan, dan kreativitas. Majalah dinding merupakan langkah awal paling sederhana untuk mengembangkan minat dan bakat siswa berkaitan dengan jurnalistik. Majalah dinding sekolah dapat dijadikan ajang educational brain atau pendidikan otak, entertainment atau hiburan sekolah bagi para siswa, dan yang terpenting lagi adalah menguji kreativitas siswa.

Disadur dari: http://ohbaru.blogspot.co.id/2014. diunduh 18 November 2015

(12)

Kalimat tepat untuk melengkapi paragraf deskripsi tersebut adalah...

A. Para penumpang menggerutu dengan ulah sopir yang menurunkannya di sembarang tempat.

B. Jumlah penumpang angkutan umum itu yang sedikit membuat sopir malas masuk terminal. C. Angkutan umum itu memutar arah dengan seenaknya tanpa menghiraukan antrean.

D. Sopir berkeringat dan sesekali mengusap keringat dengan handuk di lehernya. E. Reno agak kesal melihat ulah sopir yang seenaknya menyerobot antrean angkutan.

29. Bacalah pantun berikut! [....]

sambil mendengar burung tekukur. Tak mengapa belajar keras, siapa tahu besok jadi direktur.

Sampiran tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah... A. Pergi ke warung membeli sekilo beras,

B. Takut punya kulit hitam terpapar panas, C. Duduk melamun di depan teras,

D. Beli pepaya, semangka, dan juga nanas, E. Pergi ke teras melihat wanita berparas,

30. Perhatikan kutipan cerpen rumpang berikut!

Kalimat tepat untuk melengkapi kutipan cerpen tersebut adalah...

A. Ia ingin segera berlari, merengkuh perempuan tua itu , siapa pun dia. B. Ingin ia menemukan perempuan yang memberinya citra seorang ibu.

C. Ia selalu tergoda untuk melangkah di antara rel yang tidak lagi dilintasi lori pengangkut tebu.

D. Dan perempuan tua itu pelan-pelan membenahi tempat di sisi pabrik gula yang telah mati. E. Disibaknya semak belukar yang kian lebat menutup rel di lokasi pabrik gula mati itu.

31. Bacalah kutipan ulasan di bawah ini!

Arum suka menyusuri sunyi rel pabrik gula yang telah mati itu sendirian. Menyelusuri suara bayi. Terdengar jauh. Sangat jauh, dalam ceruk malam. Dalam semak belukar dan sunyi rel yang dulu selalu bergemuruh saat lori pengangkut tebu melintas. Ia berharap dapat bertemu dengan seorang ibu yang dulu meletakkan bayi itu di depan pabrik gula, dalam bungkus kain, dan burung-burung sriti bergelepak di sekitarnya. Hingga Sakri memungutnya, memberi nama Arum. Di dekat bayi yang tergeletak, tumbuh melati yang gersang berdebu, tengah mekar bunga-bunganya.

Kebiasaan berjalan-jalan, menyusuri rel dan pabrik gula tidak bisa ditinggalkan Arum. [....] Kali ini ia tergoda untuk menyusuri rel. Ia tergeragap saat menemukan seorang perempuan tua, kurus, tertarih-tatih, mencari pohon kersen yang tentu saja paling rindang, seperti melacak sesuatu di tempat itu.

Dikutip dari : S.Prasetyo Utomo, “Sakit Terangkat ke Langit” Jakarta, Kompas 2009.

(13)

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks ulasan di atas adalah....

A. Penggunaan bahasa yang formal membuat buku ini membosankan untuk dibaca.

B. Penulis dikenal sebagai orang yang humoris, tetapi karya-karyanya berisi cerita-cerita yang tragis.

C. Penggunaan bahasa tersebut dapat membuat pembaca mengenal bahasa-bahasa asing yang belum diketahui.

D. Selain itu, buku ini berisi lelucon-lelucon yang bisa menemani waktu senggang dan sebagai pengganti dongeng sebelum tidur.

E. Sudah selayaknya buku ini dimiliki untuk menambah pengetahuan dan wawasan siswa dalam suatu pembelajaran.

32. Bacalah kutipan teks eksposisi di bawah ini!

Kata-kata yang tercetak miring pada paragraf tersebut dapat digantikan dengan kata... . A. berunding, pegawai, ingatan

B. berkompromi, buruh, ingatan C. bekerja sama, buruh, kenangan D. bekerja sama, pegawai, ingatan E. berkompromi, pegawai, kenangan

33. Cermatilah kutipan teks prosedur di bawah ini!

Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian langkah mengurus kartu pelajar di atas adalah... . A. (2) Mintalah blanko untuk pembuatan kartu pelajar kepada petugas yang berjaga. Blanko

kartu pelajar berupa formulir yang berisi data diri pelajar.

(5) Setelah itu, Anda akan memasuki ruang pengambilan foto. Sebelum melakukan pengambilan gambar, pastikan Anda menggunakan kelengkapan pakaian seragam sekolah, seperti dasi tanda pengenal dan lain-lain.

B. (2) Mintalah blanko untuk pembuatan kartu pelajar kepada petugas yang berjaga. Blanko kartu pelajar berupa formulir yang berisi data diri pelajar.

(5) Lakukan pengecekan ulang sebelum Anda mengembalikan blanko yang telah terisi. C. (2) Bertanyalah kepada petugas tata usaha mengenai prosedur yang harus dilakukan dalam

pengurusan kartu pelajar.

(5) Simpan blankko yang telah terisi pada tempat yang disediakan. Tunggu di tempat yang disediakan sebelum Anda diminta petugas untuk melakukan hal selanjutnya.

Sejarah pendidikan tanah air mencatat banyak peristiwa kekerasan yang terjadi di lingkungan sekolah, bahkan di kampus-kampus yang berafiliasi dengan kedinasan yang bertujuan untuk menyiapkan aparatur negara yang handal. Masih terpatri di memori kita, berapa banyak tunas muda di IPDN, dulu STPDN, tewas akibat kekerasan di luar batas saat perpeloncoan.

(1) Datanglah ke kantor tata usaha di sekolah Anda atau menghubungi wali kelas Anda. (2) [....]

(3) Isilah data yang tertera pada blanko sesuai dengan identitas Anda. Data yang ditulis pada formulir antara lain nama, jenis kelamin, agama, alamat, tempat dan tanggal lahir, golongan darah, dan Nomor Induk Siswa.

(4) Setelah blanko selesai Anda isi, cek kembli data yang Anda isikan sesuai dengan identitas diri Anda kemudian serrahkan kepada petugas yang berjaga.

(5) [....]

(14)

D. (2) Kemudian, siapkan segala persyaratan yang harus disertakan dalam proses pembuatan kartu pelajar di sekolah Anda.

(5) Tunggulah beberapa saat kemudian untuk melakukan proses selanjutnya.

E. (2) Siapkan data diri yang lengkap, mulai dari akta kelahiran hingga surat keterangan dari wali kelas Anda.

(5) Setelah itu, Anda akan memasuki ruang pengambilan foto. Sebelum melakukan pengambilan gambar, pastikan Anda menggunakan kelengkapan pakaian seragam sekolah, seperti dasi dan tanda pengenal yang lainnya.

34. Perhatikan paragraf berikut!

Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah... . A. namun, bukan... melainkan, tetapi

B. akan tetapi, baik... maupun, namun C. namun, tidak... tetapi, bahkan D. selagi, tidak ... tetapi, namun E. sejak, bukan ... melainkan, ketika

35. Bacalah kutipan di bawah ini!

Variasi kalimat yang semakna dengan kalimat langsung di atas adalah...

A. Babysitter tersebut sudah menemukan anak manis yang diasuhnya dulu. B. Jana merupakan anak yang manis dan tidak nakal seperti biasanya.

C. Babysitter-nya mengatakan bahwa Jana merupakan anak yang manis dan tidak nakal. D. Jana mengatakan bahwa dia telah menemukan babysitter-nya yang telah lama berhenti. E. Jana mengatakan bahwa anak-anaknya tidak nakal dan belum mendapatkan pengganti

babysitter-nya yang berhenti.

36. Perhatikan paragraf berikut!

Kesalahan penggunaan kata pada kutipan teks di atas terdapat pada kalimat nomor ... . A. (1)

B. (2) C. (3)

“Biasanya, mereka ngga sebandel ini, tapi babysitter mereka baru berhenti dan saya belum dapat pengganti yang cocok untuk mereka,”ucap Jana semanis mungkin.

Saat di bangku kuliah semester enam, Roni diajak oleh temannya mengikuti seminar bisnis di kampus. Sejak saat itu pikiran Roni terbuka, dia mulai membuka usaha kecil-kecilan. [...] , usaha tersebut tidak berjalan lama. Ia mengalami kebangkrutan. Roni [...] menyerah, [...] ia berusaha keras untuk mencapai kesuksesan yang ia impikan. Semua usaha pun pernah dicoba, seperti membuka jasa pengetikan, berjualan surat kabar, dan penjaja minuman. [...] , dia pun sempat terlilit utang. Dia tidak menyerah hingga nasib membawanya menjadi seorang penjual bakso. Awalnya dia menjajakan bakso dengan berkeliling. Lambat laut usaha baksonya menjadi besar dan sukses.

(15)

D. (4) E. (5)

37. Perhatikan kalimat-kalimat acak berikut!

Urutan tepat kalimat-kalimat tersebut agar menjadi paragraf padu adalah... . A. 6) – 1) – 5) – 7) – 2) – 3) – 4)

B. 6) – 2) – 1) – 4) – 7) – 5) – 3) C. 6) – 3) – 5) – 2) – 7) – 1) – 4) D. 6) – 4) – 3) – 7) – 2) – 5) – 1) E. 6) – 5) – 1) – 2) – 3) – 7) – 4)

38. Cermati data berikut!

Paragraf yang sesuai dengan data tersebut adalah...

A. Cerita dalam film 99 Cahaya di Langit Eropa diadopsi dari novel yang berjudul sama. Novel ini diproduksi oleh produser kenamaan Ody M.Hidayat. dengan bantuan Guntur Soeharjanto, novel ini berhasil ditransformasikan menjadi sebuah film yang laris di pasaran.

B. Ody M. Hidayat bersama Guntur Soeharjanto menggarap film yang kurang mengembangkan karakter pemain dan konflik. Karena hal tersebut, alur cerita kurang menarik. Namun, hal tersebut tertutupi oleh penggunaan latar-latar negara Eropa sehingga cerita menjadi lebih menarik.

C. Film-film yang mengandalkan latar negara-negara Eropa sudah pasti digarap oleh Guntur Soeharjanto. Sutradara tersebut banyak menghasilkan karya yang beralur cerita menarik dan pemain yang berkarakter. Hal-hal di atas merupakan kelebihan dari sutradara kenamaan tersebut.

D. 99 Cahaya di Langit Eropa merupakan film yang mengandalkan kekuatan visual dengan latar negara-negara Eropa. Ody M. Hidayat menyajikan cerita dengan dukungan latar-latar tersebut. Karena kepiawaiannya dalam menyutradari, dia berhasil mengembangkan karakter pemain dan konflik sehingga cerita jauh lebih menarik.

E. Ody M. Hidayat memproduksi satu film terbaru yang digarap oleh Guntur Soeharjanto. Film tersebut berjudul 99 Cahaya di Langit Eropa yang diadaptasi dari novel berjudul sama. Sayangnya, film tersebut tidak semenarik novelnya. Sutradara kurang

1) Namun, di balik kemeriahan itu banyak kontroversi yang terjadi terutama dalam pengumpulan dana untuk kegiatan Ligos itu.

2) Dalam pembukaan Ligos banyak guru menyatakan senang karena baru kali ini pembukaan Ligos semeriah ini.

3) Kami mencari tambahan dana dengan mencari sponsor-sponsor. Akhirnya, uang tersebut cukup terkumpul.

4) Guru-guru sering menegur kami karena kami dianggap tidak mengikuti pelajaran hanya karena mengumpulkan dana tersebut.

5) Setelah dana untuk kegiatan Ligos terkumpul, kami dilanda masalah yaitu dana yang terkumpul masih kurang dan tidak setara dengan jumlah siswanya.

6) Minggu ini kami, pengurus OSIS akan mengadakan Liga OSIS atau Ligos.

7) Akan tetapi, masalah itu bukanlah penghalang untuk kami dalam mengumpulkan dana tersebut. Kami tetap mengumpulkannya meski harus mengorbankan waktu belajar.

Disadur dari: http://ryskilobing.blogspot.co.id

Judul Film : 99 Cahaya di Langit Eropa Sutradara : Guntur Soeharjanto

Produser : Ody M.Hidayat Kekurangan :

 Kurang mengembangkan karakter pemain dan konflik  Alur cerita yang disajikan kurang menarik

(16)

mengembangkan karakter pemain dan konflik sehingga alur cerita kurang menarik. Selain itu, film ini hanya mengandalkan kekuatan visual dengan latar negara-negara Eropa.

39. Perhatikan paragraf berikut!

Perbaikan kata hubung (konjungsi) bernomor dalam paragraf tersebut adalah... . A. agar, maka, tetapi

B. sehingga, namun, jika C. untuk, dan, serta

D. sementara itu, dan, supaya E. juga, atau, sehingga

40. Cermati paragraf berikut!

Kata ulang berimbuhan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah... A. kaca-mengaca, salam-salaman, mengelus-elus

B. kaca-berkaca, salam-salaman, mengelus-mengelus C. kaca-berkaca, salam-bersalam, elus-mengelus D. berkaca-kaca, bersalam-salaman, mengelus-elus E. berkaca-kaca, bersalam-bersalam, mengelus-elus

Perhatikan paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 41 s.d. 43!

41. Perbaikan kalimat bercetak miring agar menjadi kalimat efektif adalah...

A. Ketika mereka kompak, tugas mereka dan tanggung jawab mereka untuk menyejahterakan rakyat mereka akan lebih mudah ditunaikan.

B. Ketika mereka kompak, tugas dan tanggung jawab untuk menyejahterakan rakyat akan lebih mudah ditunaikan.

C. Mereka kompak ketika tugas dan tanggung jawab mereka untuk menyejahterakan rakyat akan lebih mudah ditunaikan.

D. Untuk menyejahterakan rakyat akan lebih mudah kompak dan tanggung jawab ditunaikan.

Scrub diperlukan wajah untuk mengangkat sel-sel kulit mati yang terdapat di wajah 1) karena wajah menjadi lebih bersih. 2) Walaupun, scrub tidak dianjurkan untuk dipakai setiap hari. 3) Namun, scrub dipakai setiap hari, butiran scrub kasar justru akan menyebabkan wajah berjerawat dan iritasi.

Kegiatan perpisahan di SMA Wawasan berlangsung haru. Setelah kepala sekolah menyampaikan sambutan pelepasan, semua undangan baik orang tua maupun murid tampak [...]. Mereka terharu mendengar nasihat yang disampaikan kepala sekolah. Kemudian, aara dilanjutkan dengan [...] antarsiswa dan guru. Beberapa guru tampak [...] rambut para siswa sebagai tanda sayang. Para orang tua tampak bahagia menyaksikan adegan tersebut.

Ketika mereka kompak tugas dan tanggung jawab untuk menyejahterakan rakyat mereka akan lebih mudah ditunaikan. Syarat tersebut amatlah mendasar dan siapa pun, apalagi para menteri yang punya kapasitas intelektual tinggi, pasti memahami. Sayangnya, fakta yang terjadi tak sepenuhnya merefleksikan sesuatu yang ideal itu.

(17)

E. Ketika mereka kompak tugas dan tanggung jawab, untuk menyejahterakan rakyat akan lebih mudah ditunaikan.

42. Perbaikan yang dapat dilakukan agar paragraf kedua lebih padu adalah...

A. Menghilangkan kalimat terakhir karena tidak mendukung gagasan utama. B. Menghilangkan kalimat pertama karena tidak berisi gagasan utama. C. Mengganti gagasan utama paragraf tersebut menjadi bencana asap. D. Menambahkan beberapa kalimat penjelas tentang bencana asap. E. Menggabungkan paragraf kedua dengan paragraf pertama.

43. Kalimat bercetak miring pada paragraf pertama tidak efektif karena... . A. Makna kalimat ambigu dan tidak logis

B. Makna kalimat tidak bisa diterima dengan nalar secara umum

C. Terdapat penggunaan kata yang berlebihan sehingga terjadi redudansi

D. Penggunaan imbuhan pada kata menyejahterakan dan ditunaikan menunjukkan ketidakparalelan.

E. Subjek dalam kalimat tersebut tidak jelas serta penggunaan kata ganti yang tidak tepat.

44. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

Kesalahan penulisan penggunaan sapaan terdapat pada kalimat nomor ... . A. 1) dan 2)

B. 1) dan 4) C. 2) dan 3) D. 3) dan 4) E. 4) dan 5)

45. Perhatikan beberapa judul karangan ilmiah berikut!

Penulisan tidak tepat judul karya ilmiah ditunjukkan oleh nomor.... A. (1)

B. (2) C. (3) D. (4) E. (5)

46. Cermati kalimat-kalimat berikut!

1) Donita pergi kesana kemari mencari adiknya. 2) Bola pingpong itu menggelinding dari atas meja. 3) Jauhkanlah kami dari segala aral melintang.

4) Pemerintah memberikan bantuan dana pada tiap-tiap sekolah. 5) Kakekku dimakamkan di Pemakaman Umum Kebon Jeruk.

Kata depan tidak tepat ditunjukkan oleh nomor ... . A. 1)

1) Kiriman buku dari Saudara sudah saya terima. 2) “Kapan Bapak akan berangkat ke Jakarta?” 3) Semoga anda bisa bekerja di sini dengan baik.

4) Saya tidak memiliki Saudara yang tinggal di Surabaya. 5) Kita harus menghormati bapak dan ibu guru kita. 6)“Silakan duduk, Nak!” kata orang itu.

(1) “Menumbuhkan Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran” (2) “Peran Ibadah Puasa dalam Membentuk Kepribadian” (3) “Pengembalian Usaha Kecil dan Menengah Di Yogyakarta

(4) “Peranan Pranata Sosial dalam Pengendalian Penyimpangan Sosial”

(18)

B. 2) C. 3) D. 4) E. 5)

47. Bacalah kalimat berikut ini!

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas yang sesuai ejaan adalah... . A. Rp. 30.000

B. Rp30.000 C. Rp30.000,00 D. Rp 30.000,00 E. Rp tiga puluh ribu

48. Perhatikan paragraf berikut!

Penulisan tidak tepat tanda aposisi (tanda pisah) ditunjukkan oleh nomor... . A. (1)

B. (2) C. (3) D. (4) E. (5)

49. Perhatikan kutipan di bawah ini dengan cermat!

Penggunaan tanda baca yang tidak tepat pada paragraf di atas ditunjukkan oleh nomor.... A. (1)

B. (2) C. (3) D. (4) E. (5)

50. Perhatikan paragraf berikut!

(1) Philip – Direktur Keuangan PT Bintang Timur - adalah warga negara Singapura. (2) Rangkaian temuan ini – evolusi, teori kenisbian, dan kini juga pembelahan atom

telah mengubah konsepsi kita tentang alam semesta.

(3) Kemerdekaan bangsa itu – saya yakin akan tercapai- diperjuangkan oleh bangsa itu sendiri.

(4) Suaminya – yang sedang menempuh S3 di luar negeri – menerima penghargaan dari kampus tempat dia mengajar.

(5) Pengunjuk rasa – yang menuntut penurunan harga BBM – disemprot gas air mata oleh petugas keamanan.

(1) Siapa yang tidak pernah memimpikan Himalaya, sekurangnya sekali saja dalam hidupnya? (2) Atau setidaknya, tetaplah punya mimpi yang membuat hidup lebih berwarna seperti pelangi, juga dipenuhi semangat dan rasa syukur. (3) Semula, ada beberapa jalur pilihan untuk menjelajah Himalaya. (4) Namun perhatianku tertarik pada jalur melalui Lembah Kashmir di India dengan titik start di kota Srinagar. (5) Lembah Kashmir yang terletak di ketinggian 1.600 meter itu sangat menarik karena keindahan lanskap dan kekayaan sejarahnya.

(19)

Alasan kesalahan bahasa kalimat bercetak miring dalam paragraf tersebut adalah... . A. menggunakan tanda koma di antara subjek dan predikat

B. menggunakan tanda aposisi atau tanda hubung C. terdapat pemborosan kata

D. tidak terdapat objek dan keterangan E. menggunakan bahasa tidak baku

***n***