• Tidak ada hasil yang ditemukan

Han TATIB LOMBA DEBAT

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Han TATIB LOMBA DEBAT"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

Nomor : B. 694 /In.20/4/PP.00.9/2017

Sehubungan dengan akan dilaksanakannya acara Lomba Debat Empat Pilar Kebangsaan

dalam rangka memperingati Dies Maulidiyah Fakultas Syariah IAIN Jember yang Ke.20,

bersama ini kami mengundang siswa/siswi SMA, MA, dan SMK se Kabupaten Jember untuk

dapat berpartisipasi dalam perlombaan debat empat pilar kebangsaan yang akan dilaksanakan

pada:

Hari/Tanggal : Senin s/d Rabu / 23 s/d 25 Oktober 2017

Waktu : 08.30 - Selesai

Tempat : Gedung Kuliah Terpadu IAIN Jember

Demikian undangan ini kami sampaikan, demi sukses dan terselenggaranya acara tersebut kami

harapkan Bapak/Ibu pimpinan SMA, MA dan SMK dapat membantu mendorong/mengirim

siswa/siswi untuk berpartisipasi dalam acara tersebut. Atas perhatian dan kerjasamanya kami

ucapkan terimakasih.

Wassalamualaikum Wr.Wb

Jember, 25 September 2017 a.n. Dekan

(2)

FORMULIR PENDAFTARAN

LOMBA DEBAT EMPAT PILAR KEBANGSAAN

ANTAR SISWA/I SMA, MA DAN SMK SE-KABUPATEN JEMBER DALAM

RANGKA DIES MAULIDYAH KE. 20 FAKULTAS SYARIAH IAIN JEMBER TAHUN

2017

Nama Sekolah :

Alamat Sekolah :

Telepon/Faks. :

E-mail :

Bersedia ikut berpartisipasi sebagai peserta dalam Lomba Debat Empat Pilar Kebangsaan

antar siswa/siswi SMA, MA dan SMK se-Kabupaten Jember Tahun 2017 yang diselenggarakan

oleh Fakultas Syariah IAIN Jember dengan susunan tim terlampir.

Jember, ……….. 2017 Kepala Sekolah

(3)

Lampiran

Susunan tim Debat Empat Pilar Kebangsaan

Delegasi dari Sekolah ………

1. Juru bicara : ……….

2. Anggota I : ……….

3. Anggota II : ……….

Jember, ……….. 2017 Kepala Sekolah

(4)

Lomba Debat Empat Pilar Kebangsaan

Tanggal, 23 – 25 Oktober 2017

Fakultas Syariah IAIN Jember

Jl. Mataram. No 1 Mangli Jember

Sesuai surat kami nomor: B. 694 /In.20/4/PP.00.9/2017. perihal seperti pokok surat diatas bahwa

dalam rangka peningkatan pemahaman siswa/siswi tentang nilai-nilai empat pilar kebangsaan

dan kemampuan berargumentasi mengenai makna empat pilar kebangsaan dalam kehidupan

berbangsa dan bernegara serta menambah wawasan siswa/siswi agar menjadi insan yang cerdas

dan kompetitif. Fakultas Syariah IAIN Jember dalam rangkaian kegiatan Dies Maulidyah yang

ke-20 menyelenggarakan Lomba Debat Empat Pilat kebangsaan yang akan dilaksanakan pada

tanggal 23 s.d 25 Oktober 2017.

Sehubungan dengan hal tersebut diharapkan kepada SMA, MA dan SMK se-Kabupaten Jember

segera mengirimkan minimal 1 (satu) maksimal 2 (dua) tim terbaik yang masing-masing satu

peserta tim debat terdiri atas 3 (tiga) siswa/siswi untuk mengikuti Kompetisi yang akan

dilaksanakan pada tanggal 23 s.d. 25 Oktober 2017.

Hasil seleksi pada babak penyisihan akan menentukan 4 (empat) tim terbaik yang selanjutnya

akan mengikuti kompetisi pada babak final. Peserta tim debat terbaik berhak mendapatkan

hadiah Piala dari wakil Rektor I IAIN Jember.

Ketentuan lomba debat dan formulir pendaftaran dapat menghubungi langsung panitia lomba di

Fakultas Syariah IAIN Jember. Untuk informasi lebih lanjut mengenai pendaftaran dapat

menghubungi Qoidud Duwal. S.HI., MH, Hp.085859766774 dan Abdul Jabar. SH.,MH Hp.

085335381777 (formulir pendaftaran bisa di download di web www.iain-jember.ac.id )

(5)

TEMA YANG DILOMBAKAN

I. Faham Radikalisme terhadap Keutuhan NKRI

Diskripsi singkat yang diperdebatkan: Banyak masyarakat yang menganut faham

radikalisme, apakah dengan faham radikalisme ini dapat mengancam keutuhan NKRI,

untuk tim affirmative/pro dengan faham Radikalisme diminta untuk mendifinisikan dan

menjabarkan bahwa faham tersebut dapat mengancap keutuhan NKRI dan tim

negative/contra juga diminta untuk menanggapi bahwa faham Radikalisme tidak

mengancam keutuhan NKRI.

II. Faham Atheisme (Komunisme) antara HAM, Pancasila dan UUD

Diskripsi singkat yang diperdebatkan: Bertuhan atau tidak adalah hak asasi manusia

sedangkan Indonesia melalui Pancasila dan UUD adalah negara berketuhanan Yang Maha

Esa., Tim affirmative/pro dan negative/contra diminta untuk memberikan paparannya

serta argumentasi sesuai dengan posisi masing-masing, jika pro atau tidak keberatan

dengan adanya faham atheisme tim pro berikan argumentasi dan jika keberatan berikan

tanggapanya

Topik yang pertama akan diperdebatkan pada babak penyisihan, sedangakan topik yang

kedua diperdebatkan pada babak finial

(6)

KRITERIA PENILAIAN

a. Performen sikap dan ekspresi, kelancaran dan kejelasan;

b. Penguasaan materi dan wawasan;

c. Kebenaran isi, fakta dan analisis;

(7)

TATA TERTIB DAN KETENTUAN

Lomba Debat Empat Pilar Kebangsaan

Dalam rangka Dies Maulidyah Ke- 20 Fakultas Syariah IAIN Jember2017

A. Bentuk Acara

Pelombaan debat empat pilar kebangsaan dalam rangka Dies Maulidya Fakultas Syariah IAIN Jember ini bertujuan untuk membangun kesadaran rasa nasionalisme dan peningkatan pemahaman bagi siswa/siswi sekolah menengah atas terhadap nilai-nilai yang terkandung dalam empat pilar kebangsaan serta sebagai instrument untuk melatih siswa/siswi dalam berargumentasi dengan harapan mereka dapat mengoptimalkan perannya sebagai generasi penerus bangsa.

B. Tahapan Lomba

Pendaftaran : 2 - 23 Oktober 2017 (Senin-Jumat/ 07.30 – 16.00 WIB) Technical Meeting : 23 Oktober 2017 (07.30 wib)

Babak Penyisihan : 23 -24 Oktober 2017 Babak Final : 25 Oktober 2017 C. Ketentuan Umum

1) Peserta wajib hadir pukul 07.30 di tempat pelaksanaan lomba 2) Peserta harus memakai seragam sekola masing-masing

3) Peserta diharuskan registrasi pendaftaran untuk mengambil nomor peserta

4) Peserta merupakan utusan hasil rekomendasi dari sekolah masing-masing dengan menunjukkan surat rekomendasi dari kepala sekolah

5) Setiap sekolah hanya diperbolehkan untuk mengirim maksimal 2 (dua) tim yang terdiri dari 3 orang setiap tim

6) Peserta wajib mengikuti acara pembukaan 7) Peserta yang terlambat akan didiskualifikasi

8) Perlombaan menggunakan sistem gugur. Empat tim terbaik pada babak penyisihan akan dilombakan lagi pada babak final untuk memperebutkan juara 1, 2 dan 3

9) Keputusan dewan juri tidak dapat diganggu gugat D. Tata urutan penyampaian debat

A. Peraturan Tim Affirmative/ pro

a. Juru bicara waktu diberikan 5 menit dengan tambahan 20 detik  Memberi definisi, pokok pikiran pada topik yang diberikan  Menyatakan dukungan sebagai tim affirmative/pro.

(8)

c. Anggota 2 ( waktu 2 menit dengan tambahan waktu 20 detik )  Memberikan kesimpulan dalam debat

 Memberi alasan mengapa alasan affirmative/pro benar dan negative salah B. Peraturan tim Negative/contra

a. Juru bicara (waktu bicara 5 menit dengan tambahan waktu 20 detik )

 Mengkritisi definisi dan pokok pikiran yang dismpaikan oleh juru bicar tim Affirmative/ pro.

 Memberikan argumentasi yang bersifat kontradiktif

 Merespon/menanggapi materi yang disampaikan juru bicara tim affirmative/pro b. Anggota 1 ( waktu 3 menit dengan tambahan waktu 20 detik )

 Merespon argumentasi yang diberikan anggota 1 tim affirmative/ pro

 Mengklarifikasi serta memberikan dukungan terhadap materi yang disampaikan oleh anggota 1 tim affirmative/ pro.

 Memberikan argumentasi untuk mendukung pernyataan negative/contra c. Anggota 2 ( waktu 2 menit dengan tambahan waktu 20 detik )

 Memberikan kesimpulan terhadap poin penting dalam debat

 Menyebutkan satu persatu mengapa tim negative/contra menang dan affirmative/pro kalah

C. Ketentuan lain

 Tanggapan langsung (objection/Point of Interruption/Point of Information) diperbolehkan saat pembicara lawan berbicara setelah menit pertama dengan ditandai satu ketukan meja dan berakhir setelah menit ke 6 dengan ditandai satu

Referensi

Dokumen terkait

antara biaya agensi dan prosedur akuntansi, pertimbangkan skema kompensasi manajemen pada abad kesembilan belas. Beberapa skema kompensasi manajemen pada

Sehubungan dengan Hasil Evaluasi Kualifikasi yang telah dilakukan Pokja V ULP Kabupaten Maluku Tengah pada tanggal 01 Juni 2017 atas Paket Pekerjaan Pembangunan Pagar Kantor

Berdasarkan hasil penelitian tentang pengaruh penggunaan media Flash dapat disimpulkan terdapat perbedaan signifikan hasil belajar siswa kelas X MAN 2 Filial

Sebagai contoh adalah penggunaan susu yang berasal dari budaya nomad Manchuria yang hanya bisa di nikmati oleh keluarga kerajaan karena susu hanya bisa di ambil

Apabila dikemudian hari ditemukan data yang tidak benar, maka saya menerima keputusan panitia membatalkan kelulusan saya pada seleksi Calon Hakim Mahkamah Agung RI Tahun Anggaran

• Derajat kesulitan yang dialami individu dyslexia dapat dilihat dari dampak yang ditimbulkan dari kesulitannya:.. • Terdapat kesenjangan yang

Dengan kerendahan hati penulis menyampaikan rasa terima kasih kepada Lisna Unita, drg., M.Kes selaku pembimbing skripsi yang telah banyak meluangkan waktu, tenaga, dan

Berdasarkan hasil analisis yang ditunjukkan pada gambar 2, hasil uji organoleptik yang meliputi warna, aroma, bentuk, kelembaban, kesegaran, kehalusan, busa, dan