116
DAFTAR RUJUKAN
Abdulah, Nasihin. 2014. Peningkatan Hasil Belajar Sejarah Kebudayaan Islam Kelas V MI Roudlotuzzahidin Karanganom Klaten Melalui Strategi Pembelajaran Active Learning Tipe Quiz Team Tahun Pelajaran 2013/2014. Yogyakarta: Skripsi Tidak Diterbitkan.
Ahmadi, Abu dan Widodo Supriyanto, 1991. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Alim, Muhammad. 2011. Pendidikan Agama Islam: Upaya Pembentukan Pemikiran dan Kepribadian Muslim. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Aminuddin et. all,. 2005. Pendidikan Agama Islam Untuk Perguruan Tinggi Umum. Bogor: Penerbit Ghalia Indonesia.
Amri, Sofan. 2015. Implementasi Pembelajaran Aktif Dalam Kurikulum 2013.
Jakarta: Prestasi Pustakaraya.
Arfina, Lisa. 2016. Penerapan Model Active Learning Tipe Team Quiz Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SD Negeri 3 Metro Barat. Bandar Lampung: Skripsi Tidak Diterbitkan.
Arifin, Zainal. 2011. Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik dan Prosedur. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan dan Praktik.
Bandung: PT Rineka Cipta.
. 2013. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Aunurrahman, 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Baharun, Hasan. 2015. Penerapan Pembelajaran Active Learning. Vol. 01 No. 01 Probolinggo: Institut Agama Islam Jadid Probolinggo.
Bungin, Burhan. 2008. Metodologi Penelitian Kuantitatif Komunikasi, Ekonomi dan Kebijakan Publik Serta Ilmu-Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Danim, Sudarwan. 2011. Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Alfabeta.
Departemen Agama RI, 2012, Al-Quran dan Terjemahnya. Surabaya: Duta Surabaya.
Djaali. 2012. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Elfanany, Burhan. 2013. Penelitian Tindakan Kelas: Kunci-Kunci Rahasia Agar Mudah Melaksanakan PTK dan Menulis Laporan PTK untuk Guru, Dosen dan Mahapeserta didik, Yogyakarta: Araska.
Erna, “Indikator Keaktifan Siswa” dalam http://ardhana12.wordpress.com
117
Gora, Winastwan dan Sunarto, 2010. Pakematik: Strategi Pembelajaran Inovativ Berbasis TIK, Jakarta: PT Elex Media Komputindo
Hamalik, Oemar. 1989. Teknik pengukuran dan Evaluasi Pendidikan. Bandung: Mandar Maju.
Hopskin, David. 2011. Panduan Guru: Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Ilahi, Muhammad Takdir. 2012. Revitalisasi Pendidikan Berbasis Moral. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Irham, Muhamad dan Novan Ardy Wiyani. 2013. Psikologi Pendidikan: Teori dan Aplikasi dalam Proses Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz media.
Khoerudin, 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP): Konsep dan Implementasinya di Madrasah. Jogyakarta: Pilar Media
Komalasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Kontekstual Konsep Dan Aplikasi. Bandung: Refika Aditama.
Maisaroh dan Rostrieningsih, 2010, Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Active Learning Tipe Quiz Team Pada Mata Pelajaran Keterampilan Dasar Komunikasi Di SMK Negeri 1 Bogor,
Vol. 8 No. 2. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Margono, 2000. Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta
Maunah, Binti. 2009. Landasan Pendidikan. Yogyakarta: Teras.
Moelong, Lexi J. 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Muliawan, Jasa Ungguh. 2014. Metodologi Peneltian Pendidikan dengan Studi Kasus. Yogyakarta: Gava Media.
Mulyasa. E. 2009. Penelitian Tindakan Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Prastowo, Andi. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Yogyakarta: Diva Press.
Purwanto, Ngalim. 2004. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Rizkyana, Mei. 2013. Penerapan Metode Quiz Team Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Menerapkan Prinsip-Prinsip kerjasama Dengan Kolega Dan Pelanggan Pada Siswa Kelas X AP SMK PGRI 1 Mejobo Kudus Tahun Ajaran 2012/2013. Semarang: Skripsi Tidak Diterbitkan.
Rohmah, Rofiqoh Ma’inatur. 2012. Penerapan Metode Pembelajaran aktif Tipe
Team Quiz Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Sejarah Kebudayaan Islam Siswa Kelas III MI Miftahul Ulum Bono Pakel Tulungagung.
118
Rosidin, Beni. 2014. Penerapan Model Pembelajaran Aktif Tipe Team Quiz Melalui Pemberdayaan Anak Berbakat Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Pembelajaran IPS di Kelas VA SDN 07 Kota Benkulu. Bengkulu: Skripsi Tidak Diterbitkan
Sanjaya, Wina. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sanjaya. 2008. Kekurangan dan Kelemaham Metode Team Quiz. Jakarta: Bumi Aksara.
Sardiman. 2004. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Silberman, Melvin L. 2014. Pembelajaran aktif 101 Cara Belajar SIswa Aktif,
Terj. Raisul Muttaqien.Bandung: Nuansa Cendekia.
Siswoyo. 1992. Analisis Data Kualitatif. Jakarta: UI Press.
Sudjana, Nana, 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2011. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Suprijono, Agus, 2012, Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM,
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Syah, Muhibbin. 1995. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tanzeh, Ahmad. 2010. Metodologi Peneltian Praktis, Yogyakarta: Teras, 2011.
Tarigan, et, all, 2016, Penerapan Metode Active Learning Type Quiz Team Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMK, Vol. 3 No. 1. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Tim Penyusun Kamus, 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa.
Trianto. 2011. Panduan Lengkap Tindakan Kelas (Classroom Action Research): Teori dan Praktik. Jakarta: Prestasi Pustakaraya.
Uno, Hamzah B. dan Nurdin Mohamad. 2013. Belajar Dengan Pendekatan PAILKEM: Pembelajaran Aktif, Inovatif, Lingkungan, Kreatif, Efektif, Menarik. Jakarta: Bumi Aksara.
Wiriatmadja, Rochiati. 2010. Metode penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
