• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Kemampuan Pendidik Mengelola Kelas terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik di MTs ash-Shalihin Romang Polong - Repositori UIN Alauddin Makassar

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Pengaruh Kemampuan Pendidik Mengelola Kelas terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik di MTs ash-Shalihin Romang Polong - Repositori UIN Alauddin Makassar"

Copied!
82
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel. 1
Gambar 2.  Histogram Motivasi Belajar.......................................................
Tabel untuk menghitung Rata-Rata (Mean) Kemampuan Pendidik Mengelola Kelas
Gambar 1. Histogram Kemampuan Pendidik Mengelola Kelas
+7

Referensi

Dokumen terkait

Sesuai dengan data yang sudah dipaparkan dan dipadukan dengan prinsip-prinsip maqashid mu’amalah maka kami berkesimpulan bahwa akad pembiayaan al-ijarah al-muntahiya

memiliki tahapan yang prosedural dalam analisis data dan desainnya, hasil dari penelitian ini adalah sebuah aplikasi sosial learning yang dapat dikases oleh

Pemberian Haimix- S dengan dosis 0,2%/ kg pakan pada budi daya bandeng dengan sistem keram ba jaring apung m em berikan respon yang terbaik terhadap laju pertumbuhan harian,

Based on the results of a study of 18 patients with diabetes mellitus and the use of oral hypoglycemic drugs, showed that of the 8 domains tested, provision of drug information does

Indonesia; (2) Memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa; (3) Melaksanakan ketertiban dunia; dan (4) Negara Indonesia mempunyai falsafah dasar

Adanya proses perubahan status tanah-tanah marga tersebut menjadi milik masyarakat umum dan ketika itu dilakukan dengan lisan dan ditambah dengan adanya

pembelajaran yang efektif akan dapat meningkatkan kecerdasan pada anak, baik. kecerdasan sosial, intelektual bahkan kecerdasan

The writer found cultural categories of Peter Newmark such us ecology, material culture, social culture, social organization, gestures and habits.The translator