The growth achieved the top at 2006’s curriculum, because at the time BSNP has already established textbook citeria in national wide

(1)

66% Unique

Total 41700 chars, 5560 words, 213 unique sentence(s).

Custom Writing Services

-

Paper writing service you can trust. Your assignment is our priority! Papers ready in 3 hours!

Proﬁcient writing: top academic writers at your service 24/7! Receive a premium level paper!

@charset "UTF-8"; html{height:100%;padding-bottom:1px;} small,.small{font-size:0.9em;} .cssTable { margin:0px;padding:0px; width:100%; box-shadow: 10px 10px 5px

#888888; border:1px solid #ffffff; mozborderradiusbottomleft:0px; webkitborderbottomleftradius:0px; borderbottomleftradius:0px; mozborderradiusbottomright:0px;

-webkit-border-bottom-right-radius:0px; border-bottom-right-radius:0px; border-radius-topright:0px; -webkit-border-top-right-radius:0px; border-top-right-radius:0px;

-moz-border-radius-topleft:0px; -webkit-border-top-left-radius:0px; border-top-left-radius:0px; } .cssTable table { border-collapse: collapse; border-spacing: 0; width:100%; height:100%;

margin:0px;padding:0px; } .cssTable tr:last-child td:last-child { -moz-border-radius-bottomright:0px; -webkit-border-bottom-right-radius:0px; border-bottom-right-radius:0px; }

.cssTable table tr:first-child td:first-child { -moz-border-radius-topleft:0px; -webkit-border-top-left-radius:0px; border-top-left-radius:0px; } .cssTable table tr:first-child td:last-child

{ mozborderradiustopright:0px; webkitbordertoprightradius:0px; bordertoprightradius:0px; }.cssTable tr:lastchild td:ﬁrstchild{ mozborderradiusbottomleft:0px;

-webkit-border-bottom-left-radius:0px; border-bottom-left-radius:0px; } .cssTable tr:hover td{ color:#e5e5e5; } .cssTable td{ vertical-align:middle;

background-color:#fcfcfc; border:1px solid #ffffff; border-width:0px 1px 1px 0px; text-align:left; padding:7px; font-size:12px; font-family:Arial; font-weight:normal; color:#000000; } .cssTable

tr:last-child td { border-width:0px 1px 0px 0px; } .cssTable tr td:last-child { border-width:0px 0px 1px 0px; } .cssTable tr:last-child td:last-child { border-width:0px 0px 0px 0px; }

.cssTable tr:ﬁrst-child td { background:-o-linear-gradient(bottom, #cccccc 5%, #cccccc 100%); background:-webkit-gradient( linear, left top, left bottom, color-stop(0.05, #cccccc),

color-stop(1, #cccccc) ); background:-moz-linear-gradient( center top, #cccccc 5%, #cccccc 100% ); ﬁlter:progid:DXImageTransform.Microsoft.gradient(startColorstr="#cccccc",

endColorstr="#cccccc"); background: -o-linear-gradient(top,#cccccc,cccccc); background-color:#cccccc; border:0px solid #ffffff; text-align:center; border-width:0px 0px 1px 1px;

font-size:14px; font-family:Arial; font-weight:bold; color:#000000; } .cssTable tr:ﬁrst-child:hover td { background:-o-linear-gradient(bottom, #cccccc 5%, #cccccc 100%);

background:-webkit-gradient( linear, left top, left bottom, color-stop(0.05, #cccccc), color-stop(1, #cccccc) ); background:-moz-linear-gradient( center top, #cccccc 5%, #cccccc

100% ); ﬁlter:progid:DXImageTransform.Microsoft.gradient(startColorstr="#cccccc", endColorstr="#cccccc"); background: -o-linear-gradient(top,#cccccc,cccccc);

background-color:#cccccc; } .cssTable tr:first-child td:first-child { border-width:0px 0px 1px 0px; } .cssTable tr:first-child td:last-child { border-width:0px 0px 1px 1px; }

Results

Query

Domains (original links)

Unique

Purwanta, Kualitas Penyajian Buku Teks

-Unique

Research subjects are 12 textbooks which were used in teching-learning processed along 4 periods of national

_curriculum,

-1 result

1975, 1984, 1994 and 2006

www1.nyc.gov

Unique

Methods of analysis uses textbook criteria which is created by BSNP in 2011 that is related to presentation aspects

(2)

Unique

Results show that understanding about the importance of presentation aspects occurred in 1984’s curriculum and it

_{growths in the next periods}

-Unique

The growth achieved the top at 2006’s curriculum, because at the time BSNP has already established textbook

_{citeria in national wide}

-Unique

PENDAHULUAN Penyajian dalam konteks ini adalah berbagai komponen dalam buku teks yang digunakan oleh

_{pengarang untuk memotivasi, merangsang, membimbing atau mengarahkan siswa untuk belajar secara mandiri}

-Unique

Penyajian dapat berupa materi, informasi tambahan sebagai pendalaman, soal-soal latihan, tugas, glosarium,

_{maupun buku acuan yang semua itu dapat dipergunakan siswa untuk mengembangkan kemampuannya}

-Unique

Hal itu terkait dengan fungsi buku teks dari perspektif pedagogis adalah untuk mengembangkan potensi diri siswa

_{sebagai subyek belajar}

-Unique

Secara teoritik, potensi diri siswa yang dikembangkan melalui proses pendidikan mencakup ranah kognitif, afektif

_{dan psikomotorik}

-Unique

Ranah kognitif adalah potensi diri dalam bidang akademik

-2 results

Alamat korespondensi: Kampus I Mrican, Jl

usd.ac.id

Free Download | Mozilla Firefox® Web

Browser www.mozilla.orgDownload Firefox - the

faster, smarter, easier way to browse the web and

all of Yahoo 2 results

6,850 results

Aﬀandi, Yogyakarta

aﬀandi.org

indonesia-tourism.com

id.hotels.com

pinterest.com

facebook.com

uny.academia.edu

Free Download | Mozilla Firefox® Web Browser

www.mozilla.orgDownload Firefox - the faster,

smarter, easier way to browse the web and all of

Yahoo Also Try museum aﬀandi

yogyakarta12345Next6,850 results

2 results

Email: psukamiskin@yahoo

pdfcrop.biz

download.portalgaruda.org

Unique

idJurnal Penelitian Vol

-5 results

2, Mei 2012 62 atau keterampilan berpikir, seperti dijelaskan oleh Krathwohl (2002: 213) sebagai berikut: In the

_{original Taxonomy, the Knowledge category embodied both noun and verb aspects}

ncbi.nlm.nih.gov

_{ncbi.nlm.nih.gov}

ncbi.nlm.nih.gov

_{journals.plos.org}

ncbi.nlm.nih.gov

12 results

The noun or sabject matter aspect was speciﬁed in Knowledge’s extensive subcategories

mbaea.org

documents.saintleo.edu

scribd.com

transtutors.com

izuddinsyarif.blogspot.com

fr.scribd.com

docplayer.net

readbag.com

Free Download |

Mozilla Firefox® Web Browser

(3)

16 results

The verb aspect was included in the deﬁnition given to Knowledge in that the student was expected to be able to

_{recall or recognize knowledge}

lilieonline.com

scribd.com

id.scribd.com

es.scribd.com

cita.eap.edu

docplayer.net

readbag.com

Free Download |

Mozilla Firefox® Web Browser

www.mozilla.orgDownload Firefox - the faster,

smarter, easier way to browse the web and all of

Yahoo 12Next16 results

22 results

This brought unidimensionality to the framework at the cost of a Knowledge category that was dual in nature and

_{thus diﬀerent from the other Taxonomic categories}

depauw.edu

lilieonline.com

rt3region7.ncdpi.wikispaces.net

scribd.com

ocw.metu.edu.tr

scribd.com

id.scribd.com

transtutors.com

izuddinsyarif.blogspot.com

Free

Download | Mozilla Firefox® Web Browser

www.mozilla.orgDownload Firefox - the faster,

smarter, easier way to browse the web and all of

Yahoo 123Next22 results

Unique

Dari kutipan di atas, Krathwohl berusaha memberikan perbedaan penting antara taksonomi sebelum direvisi atau

_{asli dengan hasil revisi}

-Unique

Dalam Taksonomi yang asli, kategori “pengetahuan” dipahami dalam wujud baik sebagai kata benda maupun kata

_kerja

-Unique

Kata benda atau aspek materi subyek ditentukan dalam subkategori yang luas dari pengetahuan itu

-Unique

Aspek kata kerja yang termasuk pengertian dari kata “pengetahuan” dimana siswa diharapkan dapat mengingat

_{atau mengenali pengetahuan}

-Unique

Ini membawa pemahaman dimensi tunggal dalam kerangka bahwa kategori pengetahuan memiliki hakekat dua

_{dan dengan demikian berbeda dengan kategori taksonomi lainnya}

-Unique

Anomali ini dihapuskan pada Taksonomi yang direvisi dengan memungkinkan dua aspek, kata benda dan kata

_{kerja, untuk membentuk dimensi terpisah}

-Unique

Pengetahuan sebagai kata benda menyediakan dasar untuk dimensi Pengetahuan dan sebagai kata kerja

_{merupakan dasar untuk dimensi Proses Kognitif}

-Unique

Ranah afektif adalah potensi diri yang terkait dengan perasaan, seperti minat, keyakinan, dan penyesuaian diri

-Unique

Morshead menjelaskan revisi untuk ranah afektif sebagai berikut: Following the format established with the

_{Cognitive Domain,the Aﬀective Domain is divided into two major sections or parts}

-Unique

The ﬁrst is largely devoted to describing the nature of the aﬀective taxonomy, explaining its development, and

_{examining various assumptions upon which it rests}

(4)

-1 result

Purwanta, Kualitas Penyajian Buku Teks

Free Download | Mozilla Firefox® Web Browser

www.mozilla.orgDownload Firefox - the faster,

smarter, easier way to browse the web and all of

Yahoo 1 result

2 results

numerous sets of illustrative objectives and test items

deepblue.lib.umich.edu

Free Download | Mozilla

Firefox® Web Browser www.mozilla.orgDownload

Firefox - the faster, smarter, easier way to browse

the web and all of Yahoo 2 results

1 result

This classiﬁcation scheme, or taxonomy, is made up of ﬁve hierarchically arranged categories which provide

_{individual descriptions of diﬀerent changes that occur in behavior as values or attitudes are learned}

Free Download | Mozilla Firefox® Web Browser

www.mozilla.orgDownload Firefox - the faster,

smarter, easier way to browse the web and all of

Yahoo 1 result

Unique

Each of these categories, then, is partitioned into several subdivisions that contain groups of sample test items and

_{educational objectives}

-Unique

In all, the ﬁve categories furnish a total of thirteen separate subdivisions (Morshead, 1965: 165)

-Unique

Pada kutipan di atas Moeshead menjelaskan bahwa sesuai format yang dibangun untuk domain kognitif, domain

_{afektif juga dibagi menjadi dua bagian besar}

-Unique

Yang pertama adalah sebagian besar ditujukan untuk menggambarkan sifat dari taksonomi afektif, menjelaskan

_{perkembangannya, dan memeriksa berbagai asumsi yang menjadi landasannya}

-Unique

Yang kedua terdiri dari skema klasiﬁkasi itu sendiri, bersama-sama dengan berbagai tujuan ilustratif dan item tes

-Unique

Skema klasiﬁkasi, atau taksonomi, terdiri dari lima kategori hirarkis yang memberikan deskripsi individual tentang

_{perubahan yang terjadi dalam perilaku sebagai nilai-nilai atau sikap hasil dari yang dipelajari}

-Unique

Masing- masing kategori, kemudian, dibagi menjadi beberapa subdivisi yang mengandung kelompok sampel item

_{tes dan tujuan pembelajaran}

-Unique

Secara keseluruhan, lima kategori dijabarkan ke dalam tiga belas subdivisi

-Unique

Di pihak lain, ranah psikomotorik adalah kemampuan dalam hal melakukan (gerak), seperti menulis, menggambar

_{dan sebagainya}

-1 result

Berbeda dari dua ranah sebelumnya yang mempunyai dua dimensi, ranah psikomotorik hanya terdiri dari satu

_{dimensi, yaitu hirarki klasiﬁkasi keterampilan gerak yang dikuasai siswa}

archive.org

1 result

The cognitive domain, though certainly very complex, is, in a sense, somewhat “purer” than the other two domains

archive.org

1 result

That is, cognition can take place with a minimum of motor activity

archive.org

Unique

Also, feeling may not be greatly involved-although it would seem reasonable to assume some degree of aﬀect

(5)

-Unique

2, Mei 2012 64 considerable cognition as well as feeling

-Unique

And, the psychomotor domain, as implied in the very name, involves cognition and motor activity, as well as

_{aﬀective components involved in the willingness to act}

-Unique

Pada kutipan di atas Simon berpandangan bahwa hirarki klasiﬁkasi domain kognitif lebih “murni” dibandingkan

_{dengan afektif dan psikomotor}

-Unique

Dengan demikian, klasiﬁkasi kognisi dapat dijelaskan dengan menyinggung aktiﬁtas motorik dalam batas minimum

-Unique

Begitu juga dengan aspek perasaan yang tidak banyak dikaitkan, meskipun dalam batas tertentu aspek aﬀektif

_{berpengaruh pada kognisi}

-Unique

Di pihak lain domain psikomotor, seperti namanya, merupakan paduan antara kognisi dengan aktivitas motorik,

_{seperti halnya domain afektif yang mengemuka dalam bentuk kesediaan untuk melakukan sesuatu}

-Unique

Keterkaitan tersebut mengakibatkan permasalahan dalam mengembangkan klasiﬁkasi pada domain psikomotor

-Unique

Secara hirarkis, revisi taksonomi Bloom menggambarkan tingkat perkembangan proses kognitif dari mengingat,

_{memahami, mengaplikasikan, mengevaluasi dan mencipta}

-Unique

Dalam ranah afektif, digambarkan tingkat perkembangan berawal dari menerima, menanggapi, menilai, mengelola

_{dan berpuncak pada menghayati}

-Unique

Pada ranah psikomotorik, tingkat perkembangan digambarkan dari Persepsi (Perception), Kesiapan (Set), Guided

Response (Respon Terpimpin), Mekanisme (Mechanism), Respon Tampak yang Kompleks (Complex Overt

Response), Penyesuaian (Adaptation), Penciptaan (Origination)

-Unique

Dengan berlandas pada taksonomi Bloom dapat diambil pemahaman bahwa penyajian dalam buku teks pelajaran

sejarah seharusnya secara bertahap mengembangkan kemampuan siswa dari tingkat terendah hingga mencapai

tingkat tertinggi

-Unique

Melalui latihan, tugas, arahan dan informasi yang diberikan oleh buku teks, siswa secara mandiri mampu

_{menghayati dan mencipta dalam arti merekonstruksi peristiwa sejarah yang terdapat di sekelilingnya}

-Unique

Dari pentingnya kedudukan aspek penyajian pada penyusunan buku teks pelajaran, penelitian ini akan

_{memfokuskan diri pada permasalahan: Bagaimana kualitas buku teks pelajaran sejarah SMA 1975-2008}

-Unique

Purwanta, Kualitas Penyajian Buku Teks

-Unique

Berlandas pertimbangan asas pemerataan, masing-masing periode kurikulum dikaji 3 (tiga) buku teks pelajaran

_sejarah

-Unique

Fokus kajian adalah isi buku teks pelajaran sejarah pada topik pembahasan sejarah pergerakan nasional

(6)

-Unique

Melalui topik sejarah pergerakan nasional, pengarang buku teks memiliki tanggungjawab tidak hanya

meningkatkan kemampuan akademik, tetapi juga kepribadian nasional Indonesia dan keterampilan sosial para

siswa

-1 result

2 Menggugah berpikir kritis Penyajian materi dapat merangsang peserta didik untuk bertanya kepada guru,

_{orangtua atau orang lain tentang hal-hal yang sudah dan sedang dipelajarinya}

Free Download | Mozilla Firefox® Web Browser

www.mozilla.orgDownload Firefox - the faster,

smarter, easier way to browse the web and all of

Yahoo 1 result

5 results

Ilustrasi, dan soal latihan mendorong peserta didik untuk berpikir kritis

id.wikipedia.org

muhamadahlunnajah.blogspot.com

mauliaspensagres.wordpress.com

sigitpamungkas010895.wordpress.com

cruizerx.blogspot.com

Unique

6 Tidak bersifat indoktrinasi Materi sejarah dalam buku ajar sejarah mampu menyajikan sumber sejarah secara

_{analitis, kritis, dan objektif berdasarkan penggunaan sumber yang komparatif, valid dan reliabel}

-Unique

7 Relevansi ilustrasi dengan peristiwa yang diceritakan Gambar, peta, dan ilustrasi lain harus relevan dengan

_{materi sejarah yang disajikan}

-1 result

8 Variasi penyajian Materi dipaparkan secara variatif sesuai materi ajar sehingga dalam proses pembelajaran dapat

_{menarik peserta didik untuk belajar dengan senang dan bersemangat}

Free Download | Mozilla Firefox® Web Browser

www.mozilla.orgDownload Firefox - the faster,

smarter, easier way to browse the web and all of

Yahoo 1 result

1 result

Misalnya diawali dengan contoh kasus, baru kemudian paparan, dan latihan, atau diawali dengan pertanyaan yang

_{menggugah minat, contoh, paparan, simulasi, dan sebagainya}

bahanpustakaula.blogspot.co.id

Unique

Pemilihan gambar harus jelas, fokus, relevan, komunikatif sesuai dengan pokok bahasan

-Unique

9 Berpusat pada peserta didik Penyajian materi menempatkan peserta didik sebagai subjek pembelajaran

-Unique

Penyajian materi bersifat interaktif dan partisipatif, sehingga uraian dalam buku perlu didukung oleh kegiatan yang

_{mampu membentuk kemandirian misalnya melalui tugas-tugas mandiri}

-1 result

Purwanta, Kualitas Penyajian Buku Teks

Free Download | Mozilla Firefox® Web Browser

www.mozilla.orgDownload Firefox - the faster,

smarter, easier way to browse the web and all of

Yahoo 1 result

Unique

11 Pendahuluan Mengantarkan peserta didik untuk mengenal dan memahami materi yang akan dipaparkan,

_{sehingga dapat menarik peserta didik untuk belajar lebih jauh tentang isi buku}

-Unique

Pendahuluan mengawali tiap bab

(7)

-47 results

Reﬂeksi memuat kesimpulan sikap dan perilaku yang harus diteladani khususnya dalam materi sejarah

zaifbio.wordpress.com

iqbalzonecoolz.wordpress.com

zaifbio.wordpress.com

djauharul28.wordpress.com

digilib.unila.ac.id

academia.edu

danamaula24.blogspot.com

staﬀnew.uny.ac.id

digilib.uinsby.ac.id

gurupembaharu.com

1 result

15 Mengembangkan kecakapan personal dan sosial Materi, contoh, dan latihan mengembangkan rasa

tanggungjawab, cerdas, bertaqwa kepada Tuhan, mampu berinteraksi, bekerjasama, berempati, terbuka terhadap

kritik dan perbedaan pendapat

Free Download | Mozilla Firefox® Web Browser

www.mozilla.orgDownload Firefox - the faster,

smarter, easier way to browse the web and all of

Yahoo 1 result

Unique

16 Evaluasi Evaluasi mengukur pencapaian kompetensi dasar, dapat mengungkapkan kemampuan ranah kognitif,

_{afektif dan psikomotor}

-1 result

Struktur kalimat evaluasi sebaiknya tidak dalam bentuk perintah tapi berupa ajakan, dan ada umpan baliknya

Free Download | Mozilla Firefox® Web Browser

www.mozilla.orgDownload Firefox - the faster,

smarter, easier way to browse the web and all of

Yahoo 1 result

1,360 results

17 Daftar pustaka Daftar buku yang digunakan sebagai bahan rujukan dan bacaan yang berupa konsep dan teori

_{harus up to date (< 5 tahun)}

proposalskripsihukum.wordpress.com

megaslides.top

repository.ugm.ac.id

researchgate.net

academia.edu

ebookdig.biz

docs-engine.com

readbag.com

academia.edu

pdfcrop.biz

19 results

Sementara bahan yang berkaitan dengan substans/materi yang digarap disesuaikan dengan tahun atau periode

_{yang diteliti}

dwikasudrajat.blogspot.com

dwikasudrajat.blogspot.ca

dwikasudrajat.blogspot.co.id

krantenbankzeeland.nl

Unique

Jurnal Penelitian Vol

-Unique

2, Mei 2012 68

-Unique

HASIL DAN PEMBAHASAN Dari tiga buku teks pelajaran sejarah yang digunakan pada kurikulum 1975 menunjukkan

_{bahwa kesadaran untuk menjadikan buku teks sebagai pendukung pembelajaran mandiri belum muncul}

-5 results

Pada masa ini buku teks tampaknya masih sebagai bagian tak terpisahkan dari kegiatan belajar mengajar di kelas

_{dan tidak diarahkan menjadi “guru” bagi para siswa di rumah}

plimbi.com

_{trikmudahphotoshop.com}

ediimochii.blogspot.com

_{tekno.kompas.com}

solopos.com

Unique

Buku teks karangan Idris (1979) berisi hanya uraian materi dan tidak disertai dengan panduan bagi siswa untuk

_{secara mandiri mengembangkan kapasitas dirinya, baik dalam kognitif, afektif maupun psikomotorik}

(8)

-5 results

Meskipun demikian, pembahasannya masih kering, menonjolkan perkembangan politik dan tidak meninjau dari

_{dimensi-dimensi lainnya, seperti sosial dan ekonomi}

id.wikipedia.org

ernisulhiah.wordpress.com

belajar.kemdikbud.go.id

sahabatmayacc.blogspot.com

sciencearis.blogspot.com

Unique

Buku teks yang terbaik untuk periode kurikulum 1975 adalah karangan Notosusanto (1981) yang dikenal sebagai

_{buku paket}

-Unique

Selain telah diperkaya dengan ilustrasi, buku itu juga telah diuraikan dengan bahasa ilmiah dan kajiannya telah

_{multidimensional}

-Unique

Pada pembahasan tentang pergerakan nasional, dimensi sosial seperti stratiﬁkasi sosial dan dimensi ekonomi

seperti migrasi, telah dilakukan dengan baik, sehingga menjadi acuan penting bagi pengarang-pengarang buku

teks pada periode selanjutnya

-Unique

Kelemahan utama dari buku bagi kurikulum 1975 yang menunjukkan tidak adanya kesadaran untuk menjadikan

penyajian buku teks sebagai pendukung pembelajaran mandiri antara lain tidak adanya soal latihan dan

tugas-tugas bagi siswa

-Unique

Soal latihan dan tugas itu kedudukannya sangat penting untuk mengembangkan kemampuan berpikir kronologis,

_{kasualitas, komparatif dan bahkan kritis}

-Unique

Selain itu juga tidak terdapat rangkuman dan reﬂeksi yang mengarahkan siswa untuk mengambil makna dari

_{fenomena historis}

-5 results

Pepatah lama mengatakan historia magistra vitae yang artinya adalah sejarah sebagai guru kehidupan

gledysapricilia.wordpress.com

noerdiandana.wordpress.com

etykurniyati.wordpress.com

summervina.blogspot.com

pendidikanekonomia.blogspot.com

Unique

Tanpa rangkuman dan reﬂeksi, sejarah menjadi peristiwa masa lampau yang tidak ada kaitan dan manfaatnya bagi

_{kehidupan sekarang}

-5 results

Komponen penyajian buku teks yang diarahkan untuk mendukung pembelajaran siswa secara mandiri mulai

_{dikembangkan oleh para pengarang pada kurikulum 1984}

makalahbukuteksdanbukuajar.blogspot.com

biologi-lestari.blogspot.com

ﬁkarsul10.blogspot.com

tricahyananugraha1993.blogspot.com

bukutekspbsia1.blogspot.com

Unique

Selain Notosusanto (1992) yang tidak banyak melakukan perubahan dari edisi untuk kurikulum 1975, Soewarso

_{(1986) menunjukkan kualitas penyajian yang lebih rendah dalam arti69}

-Unique

Purwanta, Kualitas Penyajian Buku Teks

-Unique

kemampuan buku teks untuk mendukung pembelajaran mandiri

(9)

-Unique

Akibatnya berbagai aspek kemampuan siswa tidak dapat dikembangkan, seperti berpikit kronologis, kausalitas,

_{komparatif dan kritis}

-Unique

Begitu pula, buku teks karangan Soewarso juga tidak mengembangkan kecakapan personal dan sosial, serta

_{kemampuan berreﬂeksi dengan menemukan relevansi peristiwa sejarah terhadap kehidupan kontemporer}

-Unique

Satu-satunya buku teks yang mampu memperlihatkan kemajuan dalam aspek penyajian adalah karangan

_{Moedjanto (1992)}

-Unique

Jelaskan apa yang dimaksud dengan pendidikan kolonial dan pendidikan nasional

-Unique

Mengapa cendekiawan hasil pendidikan Belanda melawan penjajahan Belanda

-Unique

Apakah yang dimaksud intelektual modern

-Unique

Jelaskan peranan mereka dalam pergerakan kebangsaan

-5 results

Pers bukan sekedar alat pemberitaan, tetapi juga alat pembinaan semangat kebangsaan

rizalunderline.blogspot.com

refresingg.blogspot.com

youtube.com

jes8dy.wordpress.com

solexo1op70.nl

4 results

Mengapa bahasa Melayu yang diangkat menjadi bahasa nasional

rizkanoviana17.wordpress.com

aatunhalu.wordpress.com

kliping.co

contoh-makalah2.blogspot.com

Unique

Mengapa sebutan Hindia (Indisch) ditinggalkan untuk digantikan oleh sebutan Indonesia

-Unique

(Moedjanto, 1992

-Unique

Tugas yang diberikan belum cukup baik untuk mengembangkan kemandirian dalam belajar

-Unique

Dari sudut pandang ini, Moedjanto cukup baik dalam menyampaikan knowledge, tetapi tidak memberikan kepada

_{siswa metode memperoleh knowledge itu, atau dalam istilah Unesco untuk pendidikan abad 21Jurnal Penelitian Vol}

-Unique

2, Mei 2012 70 adalah how to know

-Unique

Pengarang juga melengkapi buku teksnya dengan sumber-sumber yang diacu dalam daftar pustaka, sehingga

_{siswa dapat melacaknya untuk pengembangan diri}

-Unique

Kelemahan utama pada buku karangan Moedjanto adalah orientasinya yang masih terfokus pada materi

-Unique

Hal itu terlihat antara lain pada gaya bahasa yang digunakan masih sangat formal (akademis) dan rangkuman yang

_{disusun juga hanya berupa ringkasan materi}

-Unique

Pada bab pergerakan nasional, antara lain pengarang menyusun rangkuman sebagai berikut:

(10)

-20 results

Situasi zaman memberikan kesempatan kepada banyak pihak untuk naik ke jenjang status yang lebih tinggi

citeseerx.ist.psu.edu

faizalbnu.blogspot.com

fadhil-nugroho.blogspot.com

scribd.com

eprints.uny.ac.id

academia.edu

tuliswe.wordpress.com

docs-engine.com

ipwjurnalakademika.wordpress.com

Free Download | Mozilla Firefox® Web Browser

www.mozilla.orgDownload Firefox - the faster,

smarter, easier way to browse the web and all of

Yahoo 12Next20 results

5 results

Peluang semacam ini sulit dilakukan ketika tradisionalismc masih kuat

belajarpedagogi.wordpress.com

putri13.blogspot.com

amdayhary.blogspot.com

rima-ekhamukarramah.blogspot.com

uinjkt.ac.id

Unique

Selain ditandai oleh dua jenis mobilitas, struktur sosial baru menghendaki adanya interaksi yang lebih luas

-2 results

Pandangan manusia tentang interaksi antar sesama tidak hanya sebatas desa kelahiran, tetapi dalam skala

_nasional

materi-kimia-sma.blogspot.com

_{digitalibrary.blogspot.com}

Unique

Perubahan struktur sosial mengawali lahirnya pergerakan nasional dan nasionalisme bangsa Indonesia

-Unique

Melalui pergerakan ini, otoritas kolonial ditentang, sekaligus elite tradisional mulai kehilangan hak temurunnya

-5 results

(Moedjanto, 1992

brainly.co.id

ngajivirtual.wordpress.com

dianramadhani.wordpress.com

abdulhalimsolkan.blogspot.com

id-id.facebook.com

14 results

Jilid 3: 33) Dengan rangkuman yang berfokus pada materi, pembelajaran yang berpusat pada siswa tidak dapat

_{berkembang dengan optimal}

academia.edu

ramlannarie.wordpress.com

bermutumatokan.guru-indonesia.net

rahmayantisitimaya.blogspot.com

khaerudinkurniawan.staf.upi.edu

pressreader.com

aaylisnur.blogspot.com

masnur-muslich.blogspot.com

sirojhuda.blogspot.com

Unique

Siswa tidak dapat belajar memanfaatkan fenomena historis untuk menghadapi kehidupannya sekarang

-Unique

Dengan kata lain, relevansi kajian sejarah dengan kehidupan sehari-hari siswa tidak dapat dibangun oleh

_pengarang

-Unique

Selain itu, Moedjanto juga tidak membuat soal latihan atau71

-Unique

Purwanta, Kualitas Penyajian Buku Teks

-Unique

tugas yang diarahkan untuk mengembangkan kecakapan personal dan sosial

(11)

-5 results

Dari aspek penyajian, kualitas buku teks yang diterbitkan untuk kurikulum 1994 tidak mengalami perkembangan

_{berarti bila dibandingkan dengan buku teks untuk kurikulum 1984}

mooza-alkaz.blogspot.com

bdkpadang.kemenag.go.id

ikrimahmaifandi.wordpress.com

aprileopgsd.wordpress.com

ildziaz.blogspot.com

Unique

Keunggulan buku teks untuk kurikulum 1994 adalah pencantuman Garis-garis Besar Program Pengajaran (GBPP)

_{dan penyusunan soal latihan pilihan ganda, baik pada setiap akhir bab maupun catur wulan}

-Unique

Pencantuman GBPP memungkinkan siswa secara cepat dapat memperoleh gambaran materi yang akan dibahas

_{selama satu catur wulan}

-Unique

Akan tetapi, untuk difungsikan sebagai peta materi, GBPP perlu dilengkapi dengan panduan yang oleh BSNP

_{disebut sebagai pendahuluan}

-1 result

Seperti dijelaskan oleh BSNP , pendahuluan berfungsi untuk “mengantarkan peserta didik untuk mengenal dan

memahami materi yang akan dipaparkan, sehingga dapat menarik peserta didik untuk belajar lebih jauh tentang isi

buku”

a2maastricht.nl

8,280 results

Dengan kata lain, fungsi pendahuluan adalah sebagai denah yang memberikan panduan bagi siswa, sehingga lebih

_{eﬁsien dalam menguasai materi}

parjono.ﬁles.wordpress.com

scribd.com

id.scribd.com

istiyanto.com

stiesiaku.blogspot.com

anwarmutaqin.ﬁles.wordpress.com

scribd.com

docplayer.info

anwarmutaqin.ﬁles.wordpress.com

Free Download | Mozilla Firefox® Web Browser

www.mozilla.orgDownload Firefox - the faster,

smarter, easier way to browse the web and all of

Yahoo 12345Next8,280 results

Unique

Tanpa panduan, siswa harus mengeluarkan energi yang lebih banyak untuk memenuhi tuntutan GBPP

-Unique

Dari sudut pandang ini, tanpa pendahuluan yang memperkenalkan dan memotivasi siswa untuk mempelajari

_{secara mandiri topik yang akan dibahas, GBPP tidak akan banyak memberi manfaat}

-Unique

Hal itu berbeda dengan soal latihan pada buku teks untuk kurikulum 1984 yang hanya berupa soal-soal essay atau

_subyektif

-Unique

Pada buku teks karangan Sardiman dan Kusriyantinah (1996), pengembangan kemampuan berpikir serta

_{kecakapan personal dan sosial kurang dikembangkan}

-Unique

Hal itu tampak antara lain dari soal essay dan kegiatan sebagai berikut:Jurnal Penelitian Vol

-Unique

2, Mei 2012 72

-Unique

Kerjakan soal-soal berikut ini

-5 results

Apa yang dimaksud politik asosiasi

berbagaireviews.com

donisetyawan.com

annesniwa.blogspot.com

(12)

50,600 results

Sebutkan beberapa strategi perjuangan bangsa Indonesia setelah tahun 1908

id.wikipedia.org

en.wikipedia.org

tjokroaminoto.wordpress.com

booking.com

denpasar-bali.harrishotels.com

Unique

Apa sebab organisasi-organisasi pergerakan di Indonesia akhirnya mengambil sikap kooperasi

-Unique

Jelaskan tujuan dan program dibentukan Gapi

-Unique

Jelaskan tentang asas-asas PI

-5 results

Kegiatan I Lengkapilah matrik di bawah ini yang menunjukkan perbedaan perjuangan antara masa sebelum 1908

_{dan sesudah tahun 1908}

jalius12.wordpress.com

studysukasuka.blogspot.com

facebook.com

rusydahbintaqur-aniyah.blogspot.com

akrabsenada.blogspot.com

Unique

No Aspek-Aspeknya Perjuangan Sebelum 1908 Sesudah 1908

-Unique

Kelanjutan dan Tujuan Kegiatan II Lengkapilah kolom-kolom berikut ini No Nama Organisasi Tahun Berdiri Tokoh

-Unique

Cokroaminoto

-5 results

Tiga Serangkai (Sardiman dan Kusriyantinah, 1996

ajiezaenulamry.blogspot.com

sarjanaku.com

syahraman.blogspot.com

historyvsme.blogspot.com

goestoetkj3stm.wordpress.com

Unique

Jilid 2: 121)73

-Unique

Purwanta, Kualitas Penyajian Buku Teks

-Unique

Dari soal dan kegiatan di atas dapat dipahami bahwa pengarang menekankan pentingnya kemampuan siswa dalam

_{menghapal fakta keras seperti tokoh dan waktu kejadian}

-Unique

Pengarang kurang mengarahkan soal latihan dan kegiatan pada pengembangan kemampuan berpikir kronologis,

_{kasualitas (sebab-akibat), komparatif, dan kritis}

-Unique

Kualitas penyajian yang lebih baik terdapat pada buku teks karangan Badrika (1996) dan Waridah, dkk

-Unique

Buku karangan Badrika memiliki penyajian yang terlengkap untuk periode kurikulum 1994

-Unique

Pada awal setiap bab diberi pendahuluan

-Unique

Ketika membahas pergerakan nasional Indonesia, pendahuluan yang disusunnya adalah sebagai berikut: Badrika,

₁₉₉₇

-5 results

Jilid 2: 200Jurnal Penelitian Vol

wwwliveisneverﬂat.blogspot.com

vocaedumidwifery4.ﬁles.wordpress.com

ariﬁnmuslim.wordpress.com

(13)

Unique

2, Mei 2012 74 Dari pendahuluan tersebut siswa diajak memahami bahwa dalam dinamika pergerakan nasional

_{terdapat dua fenomena historis yang pengaruhnya besar, yaitu Perhimpunan Indonesia (PI) dan Sumpah Pemuda}

-5,020 results

Setelah itu siswa diajak untuk mengikuti seluruh rangkaian peristiwa yang terdapat dalam masa pergerakan

_{nasional Indonesia}

belajardarisejarah.wordpress.com

menusoal.blogspot.com

brugkembar.blogspot.com

kumpulansoal.net

ismun70.blogspot.com

scribd.com

andyrezarohadyyani.wordpress.com

ahasinursa.blogspot.com

Free Download | Mozilla

Firefox® Web Browser www.mozilla.orgDownload

Firefox - the faster, smarter, easier way to browse

the web and all of Yahoo 12345Next5,020 results

6 results

Meski belum sempurna seperti dituntut oleh BSNP , terutama dalam memotivasi siswa, pendahuluan yang diberikan

_{oleh buku teks karangan Badrika merupakan terobosan yang sangat bernilai}

belajardarisejarah.wordpress.com

_{brainly.co.id}

_{id.scribd.com}

brainly.co.id

11,300 results

Selain pendahuluan, buku teks karangan Badrika juga memuat rangkuman dan soal latihan pada setiap akhir bab

worldcat.org

answers.yahoo.com

teguhhidayat.com

deﬁnisi.org

twitter.com

bimbingan.org

bacarenungan.blogspot.com

basedroid.com

Free

Download | Mozilla Firefox® Web Browser

www.mozilla.orgDownload Firefox - the faster,

smarter, easier way to browse the web and all of

Yahoo 12345Next11,300 results

Unique

Pada rangkuman, Badrika lebih banyak tertuju pada materi, seperti tampak berikut ini: Badrika, 1997

-2 results

Jilid 2: 251 Dari kutipan di atas tampak bahwa rangkuman yang dibuat oleh pengarang belum mencapai reﬂeksi

_{atau menemukan relevansi pergerakan nasional dengan kehidupan kontemporer}

brainly.co.id

nurulfajriyah05.blogspot.com

Unique

Melalui reﬂeksi, anak diarahkan untuk menempatkan fenomena historis pergerakan nasional sebagai “kita di masa

_{lampau” yang melalui proses sejarah menjadi “kita dewasa ini”}

-Unique

Purwanta, Kualitas Penyajian Buku Teks

-Unique

Pada soal latihan, Badrika memberikan berbagai macam, yaitu soal essay (uraian), soal pilihan ganda, penilaian

_{terhadap fenomena historis dan kegiatan rekonstruksi sejarah, analisis serta diskusi}

-Unique

Pada soal uraian, pengarang memberikan soal sebagai berikut:

-5 results

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas

brainly.co.id

antoniusalexandra22.blogspot.com

id.scribd.com

Free Download | Mozilla Firefox®

Web Browser www.mozilla.orgDownload Firefox

-the faster, smarter, easier way to browse -the web

and all of Yahoo 5 results

Unique

Mengapa pemerintah kolonial Belanda mendirikan lembaga- lembaga pendidikan di Indonesia

(14)

-Unique

Faktor-faktor apakah yang mendorong munculnya trilogi Van Deventer

-7 results

Apa yang dimaksud dengan politik liberal

muhammadnashrulloh.blogspot.com

academia.edu

smarter, easier way to browse the web and all of

Yahoo 7 results

Unique

Apa tujuan pemerintah koloma} Belanda melaksanakan politik liberal

-Unique

Sebutkan peristiwa-peristiwa yang mempercepat munculnya reaksi bangsa Indonesia dalam menentang

_{kolonialisme Belanda}

-Unique

Mengapa oraganisasi Budi Utomo dijadikan sebagai tonggak Kebangkitan Nasional Indonesia

-28 results

Apa latar belakang berdirinya Sarekat Oagang Islam yang kelak menjadi Sarekat Islam

download.portalgaruda.org

duniagil.wordpress.com

lenterakecil.com

iierrrr.blogspot.com

eprints.umm.ac.id

journal.um-surabaya.ac.id

digilib.unila.ac.id

digilib.uin-suka.ac.id

e-journal.upp.ac.id

6 results

Mengapa Perhimpunan Indonesia dijadikan pos terdepan dalam perjuangan bangsa Indonesia mencapai

_{kemerdekaannya}

syarifhidayatullah15.blogspot.com

id.wikipedia.org

linkedin.com

aratnasri9.wordpress.com

10 results

Bagaimana keadaan Pergerakan Bangsa Indonesia pada jaman pendudukan Jepang

peristiwa-id.com

makalahstress.wordpress.com

smarter, easier way to browse the web and all of

Yahoo 10 results

1,380 results

Mengapa Laksamana Maeda memberikan tempat kepada para pemimpin bangsa Indonesia untuk merumuskan teks

_Proklamasi

(15)

21 results

Mengapa Soekamo-Hatta mendapat julukan Dwi Tunggal

Firefox - the faster, smarter, easier way to browse

the web and all of Yahoo Also Try perkembangan

politik pada masa orde baruperkembangan politik

smarter, easier way to browse the web and all of

Yahoo Also Try peringatan 100 tahun

kematian12345Next528 results

12 results

Jilid 2: 252 Dari kutipan di atas tampak bahwa pengarang telah berusaha menggunakan media soal latihan untuk

_{mengembangkan kemampuan siswa dalam berpikir kronologis dan kausalitas}

vfsglobal.com

wartasejarah.blogspot.com

vfsglobal.com

msn.com

dicilala.blogspot.com

raniyuanita.wordpress.com

harianpilar.com

scribd.com

pemudaindonesiabaru.blogspot.co.id

arti-deﬁnisi-pengertian.info

Unique

Kemampuan berpikir komparatif dan kritis terlihat belum memperoleh perhatian yang semestinya

-76 results

Pada Lembar Kerja Siswa bagian (B) tampak bahwa Badrika berusaha mengembangkan siswa sampai ke tahap

mencipta, yaitu dengan menyusun rekonstruksi sejarah, meski masih sederhana, yaitu menulis riwayat tokoh

pergerakan nasional

Firefox - the faster, smarter, easier way to browse

the web and all of Yahoo Also Try lembaga

international12345Next76 results

2 results

Hal itu tampak pada LKS berikut ini:Jurnal Penelitian Vol

a3l-misipenginjilan.blogspot.com

academia.edu

(16)

-44,800 results

Analisis Kasus Berilah penjelasan terhadap peristiwa-peristiwa di bawah ini No

smarter, easier way to browse the web and all of

Yahoo Also Try rumah sakit wahidin sudirohusodo

5 results

Perkembangan Politik Liberal

produkmuslimonline.com

grosir.blogspot.com

kaosadik.com

kaos-anak-

gambarfoto.co

kaosanakqu.com

smarter, easier way to browse the web and all of

Yahoo 7 results

smarter, easier way to browse the web and all of

Yahoo Also Try organisasi budi utomoperhimpunan

indonesiasejarah budi utomoindische partijdr

sutomobung tomobiograﬁ budi utomobudi utomo

indonesia12345Next1,030 results

(17)

-9 results

Sumpah Pemuda T anggal 28 Oktober

novifelavitramaya.blogspot.com

scribd.com

pointof-history.blogspot.com

ancha-ardiansyah.blogspot.com

muhammadazisrizqianugrah.wordpress.com

pointof-history.blogspot.com

ratihanggraini18.blogspot.com

Free Download |

Mozilla Firefox® Web Browser

www.mozilla.orgDownload Firefox - the faster,

smarter, easier way to browse the web and all of

Yahoo Also Try perjuangan dan doalirik lagu

perjuangan dan doatokoh pahlawan kebajikan

perjuangan danrhoma irama perjuangan dan

doahidup adalah perjuangan dan gambarﬁlm

perjuangan dan doapdi perjuangan dan ahok

hariperjuangan dan semangat9 results

Unique

Tugas/Diskusi

-5 results

Pilih satu topik di bawah ini

tafsiralquran2.wordpress.com

amhari.wordpress.com

tafsiralquran2.wordpress.com

quran.com

ferri-handika.blogspot.com

1,460 results

Tulislah riwayat salah satu ,tokoh berikut: Van Deventer, Dr

slideshare.net

ekaeyik8.ﬁles.wordpress.com

m.afand.abatasa.co.id

academia.edu

docs.google.com

brainly.co.id

coursehero.com

facebook.com

Unique

Wahidin Sudirohusodo,

-Unique

S Tjokroaminoto, Sartono,

-Unique

R Supratman, daan R

-Unique

Buatlah kumpulan tulisan dan gambar dari salah satu tokoh berikut: Adam Malik, Chairul Soleh, Supriyadi, Sukami,

-Unique

Diah, dan Sayuti Melik

-12,600 results

Diskusikan topik-topik berikut

kamus.net

brainly.com

adri-accounting.blogspot.com

answers.yahoo.com

kang-andri.blogspot.com

quizlet.com

memegenerator.net

fadakarraniry.blogspot.com

Unique

perjuangan Budi Utomo

-5 results

perjuangan Serikat Dagang Islam

gitakusumawardani.blogspot.com

fendyi.blogspot.com

gurusejarah.com

ramlan77.blogspot.com

(18)

35 results

perjuangan dan cita-cita PNI

aagun74alqabas.wordpress.com

academia.edu

penjagahati-zone.blogspot.com

topankrisna22radiology.blogspot.com

pgsdberbagi.blogspot.com

ﬁrmansyam22.blogspot.com

renigusmalia.blogspot.com

administrasin.blogspot.com

id.linkedin.com

download.portalgaruda.org

5 results

kegiatan Putera Badrika, 1997

repository.upi.edu

bettykurniaty.wordpress.com

kompasiana.com

js.ugm.ac.id

academia.edu

Unique

Jilid 2: 257 Pada buku karangan Waridah, soal latihan yang diberikan antara lain sebagai berikut:

-Unique

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat

-7 results

Apakah yang dinamakan dengan negara nasional

academia.edu

repository.usd.ac.id

pressreader.com

ejournal.upi.edu

ilmu-pendidikan.net

rahmayantisitimaya.blogspot.com

goodreads.com

Unique

Bandingkan nasionalisme Eropa sesudah abad XIX dengan nasionalisme Erpa sebelum abad XIX

-Unique

Mengapa pada awal abad XIX Prancis mempertahankan absolutisme, sedangkan luar Prancis mereka menanamkan

_nasionalisme

-Unique

Purwanta, Kualitas Penyajian Buku Teks

-Unique

Buku Common Sense tulisan Thomas Pain (1776) memberi makna baru terhadap perjuangan rakyat Amerika

-Unique

Coba jelaskan

-5 results

Bedakan pemahaman kebebasan beragama di Eropa dengan kebebasan beragama di Indonesia

msalleh.wordpress.com

makalah85.blogspot.com

jalius12.wordpress.com

eprints.walisongo.ac.id

5 results

(Waridah, dkk

swintoro.wordpress.com

lauhulmahfudz.ﬁles.wordpress.com

ahmadasen.wordpress.com

eprints.ums.ac.id

kim.ung.ac.id

Unique

Jilid 2: 68) Dari soal latihan untuk topik paham-paham baru di atas dapat diambil pemahaman bahwa pengarang

_{telah berusaha mengembangkan kemampuan berpikir siswa}

-Unique

Pada pertanyaan (2) dan (5) sangat bermanfaat untuk mengembangkan kemampuan berpikir komparatif

(19)

-Unique

Pada pertanyaan (3) pengarang berupaya untuk mengembangkan kemampuan berpikir kasualitas atau sebab-

_{akibat dan sekaligus komparatif}

-5 results

Pada buku teks untuk kurikulum 2006 terjadi kemajuan pesat pada aspek penyajian

support.google.com

jagokata.com

sugito.staﬀ.telkomuniversity.ac.id

indonesianriddle.blogspot.com

text-id.123dok.com

Unique

Kemajuan terutama terlihat dari buku teks karangan Hapsari dan Syukur (2008) serta karangan Tarunasena (2009)

-5 results

Pendahuluan dalam buku Hapsari dan Syukur dinamakan sebagai motivasi

rahmayantisitimaya.blogspot.com

yudi-wiratama.blogspot.com

slideshare.net

penerbitdeepublish.com

goodreads.com

Unique

Pada kolom itu pengarang berusaha memberi pengantar kepada siswa terhadap bab baru yang akan dibahas

-Unique

Peristiwa tersebut banyak membawa dampak di berbagai aspek kehidupan, baik politik, ekonomi, maupun sosial,

dan mendoroog berkembanganya semangat nasionalisme di kalangan negara-negara Asia, Afrika, ataupun

Indonesia

-Unique

Di Indonesia ditandai dengan muncullahJurnal Penelitian Vol

-Unique

2, Mei 2012 78 berbagai bentuk organisasi dan strategi perjuangannya

-5 results

Untuk itu, marilah kita pelajari bersama bab ini dengan baik, banyak pelajaran yang bisa kita petik dari materi bab

_ini

hikmatku.blogspot.com

rusdyzanky.blogspot.com

kentibekti.wordpress.com

rinaasihniasari.blogspot.com

id.wikipedia.org

Unique

(Hapsari dan Syukur, 2008

-Unique

Jilid 2: 131) Peta konsep yang disusun pengarang lebih merupakan alur peristiwa sejarah utama, karena di

_{dalamnya tidak hanya berisi konsep- konsep yang terdapat dalam pembahasan}

-Unique

Akibatnya tidak ada perkembangan evolutif dari konsep sederhana ke kompleks, dari konkret ke abstrak dan dari

_{lingkungan terdekat ke terjauh seperti arahan dari BSNP}

-Unique

Peta konsep yang disusun oleh Hapsari dan Syukur adalah sebagai berikut: (Hapsari dan Syukur, 2008

-Unique

Jilid 2: 169) Selan tiga item di atas, Hapsari dan Syukur juga berusaha untuk memperhatikan pengembangan

_{kecakapan sosial}

-5 results

Dalam hal ini pengarang berusaha mengembangkannya melalui kerja kelompok sebagai berikut:79

sejarahkelasx.blogspot.com

jalius12.wordpress.com

arﬁanwidyatama.wordpress.com

journal.fpmipa.upi.edu

beritanumpang.blogspot.com

Unique

Purwanta, Kualitas Penyajian Buku Teks

(20)

-Unique

Jilid 2: 228) Dari kolom tugas di atas tampak bahwa hanya satu aspek kecakapan sosial yang mungkin

_{dikembangkan oleh pengarang, yaitu bekerjasama}

-Unique

Permasalahan yang diajukan dan metode pemecahan masalah kurang kontroversial untuk dapat mengembangkan

kecakapan sosial lainya, seperti berempati, terbuka terhadap kritik orang lain, dan mau menerima perbedaan

pendapat

-Unique

Berbeda dari Hapsari dan Syukur, Tarunasena (2009) tidak mencantumkan peta konsep, pendahuluan serta tidak

_{memberi perhatian pada pengembangan kecakapan sosial}

-7 results

Pada awal bab “Pergerakan Nasional”, pengarang menuliskan tujuan pembelajaran sebagai berikut: (Tarunasena,

₂₀₀₉

exolute.wordpress.com

irhamniazizi.wordpress.com

academia.edu

denbagusduwe.blogspot.com

luhariksariadi.blogspot.com

vikochejr.blogspot.com

lets-sekolah.blogspot.com

Unique

Jilid 2: 199) Dari kutipan di atas tampak bahwa tidak ada arahan kepada siswa dalam mempelajari bab yang akan

_{dibahas, sehingga tidak dapat ditempatkan sebagai pendahuluan seperti dimaksudkan oleh BSNP}

-Unique

Keunggulan Tarunasena dari perspektif penyajian adalah pada glosarium

-Unique

Pada setiap akhir bab pengarang menuliskan kata-kata kunci yang digunakan dalam pembahasan dan sekaligus

_{memberikan maknanya pada kolom yang dinamakan glosarium}

-Unique

Di bagian akhir buku, pengarang juga menuliskan kumpulan kata-kata kunci dan maknanya tersebut dengan nama

_{sama, yaitu glosarium}

-Unique

Selain glosarium, kekuatan buku teks karangan Tarunasena adalah pada pengembangan kemandirian belajar

-Unique

Melalui kolom kegiatan,Jurnal Penelitian Vol

-Unique

2, Mei 2012 80 pengarang berusaha mengarahkan siswa untuk melakukan eksplorasi pengumpulan informasi dari

_{sumber-sumber di luar buku teks}

-Unique

Hal itu antara lain tampak dari kegiatan

-6 results

1 di bawah ini: (Tarunasena, 2009

researchgate.net

muhammadsatriawan27.blogspot.com

kompasiana.com

bemftuniat.wordpress.com

rusydahbintaqur-aniyah.blogspot.com

digilib.unila.ac.id

(21)

-671 results

Hal itu akan membiasakan siswa untuk secara mandiri melakukan eksplorasi dalam mencari informasi yang

_dibutuhkan

buku-rahma-detail.blogspot.com

pustakapelajar.co.id

belbuk.com

library.um.ac.id

tokopedia.com

tokoedukasi.com

bukalapak.com

akhmadsudrajat.ﬁles.wordpress.com

stasiunbuku.com

10,400 results

Dari ketiga buku teks yang dikaji untuk kurikulum 2006, buku teks karangan Mustopo (2007) menduduki peringkat

_{paling bawah}

jualbukusastra.com

worldcat.org

repository.usu.ac.id

worldcat.org

repository.upi.edu

repository.maranatha.edu

repository.upi.edu

repository.maranatha.edu

en.wikipedia.org

Free

Download | Mozilla Firefox® Web Browser

www.mozilla.orgDownload Firefox - the faster,

smarter, easier way to browse the web and all of

Yahoo Also Try penerbit pustaka pelajaralamat

penerbit pustaka pelajarpustaka pelajarpenerbit

buku pustaka pelajar12345Next10,400 results

34,800 results

Selain tidak mencantumkan peta konsep, buku teks itu juga kurang dalam mengembangkan kemampuan siswa

_{dalam berpikir kronologis, kausalitas, dan komparatif}

bsnp-indonesia.org

gurupemandukimia.ﬁles.wordpress.com

adelaistanto.weebly.com

id.wikipedia.org

ﬁle.upi.edu

scribd.com

bsnp-indonesia.org

ﬁle.upi.edu

jodenmot.wordpress.com

ngadimunhd.ﬁles.wordpress.com

Unique

Bahkan sama sekali tidak mengembangkan kemampuan berpikir kritis

-Unique

Hal itu tampak dari soal latihan sebagai berikut: (Mustopo, 2007

-Unique

Jilid 2: 229) Dari soal latihan nomor (1) lebih banyak memanggil ingatan, sedang pada no (2) mengarah ke

_{perbandingan karakteristik tanpa analisis mendalam terhadap konteks yang melatarbelakanginya}

-68 results

Pertanyaan (3) cukup baik dalam mengembangkan kemampuan berpikir kausalitas, dengan catatan didukung oleh

_{sumber yang memadai}

library.um.ac.id

trove.nla.gov.au

bukabuku.com

103.28.21.22 slideshare.net

app-msi.com

mustafatope.ﬁles.wordpress.com

onesearch.perpusnas.go.id

46,100 results

Purwanta, Kualitas Penyajian Buku Teks

twitter.com

pdfsdocuments.com

scribd.com

worldcat.org

yuswan62.ﬁles.wordpress.com

belajarbiologi02.blogspot.com

ajeng-rizki.blogspot.com

Free Download | Mozilla

Firefox® Web Browser www.mozilla.orgDownload

Firefox - the faster, smarter, easier way to browse

the web and all of Yahoo 12345Next46,100 results

(22)

44 results

Pada periode kurikulum 1975 buku teks pelajaran sejarah tidak memperhatikan pengembangan kemandirian siswa

_{dalam belajar}

5,280 results

Pada kurikulum 1984 mulai muncul kesadaran untuk mengembangkan buku teks pelajaran sejarah dari perspektif

_penyajian

buku86.com

full-display.blogspot.com

smarter, easier way to browse the web and all of

Yahoo Also Try riddle school 2 dan tdmﬁve nights

at freddy&

46,100 results

Hal itu terutama terlihat dari buku teks karangan Moedjanto dkk (1992) yang mulai menyertakan soal-soal latihan

twitter.com

pdfsdocuments.com

Firefox - the faster, smarter, easier way to browse

the web and all of Yahoo 12345Next46,100 results

3,110 results

Pada masa-masa berikutnya aspek penyajian semakin memperoleh perhatian

id.scribd.com

slideshare.net

smarter, easier way to browse the web and all of

Yahoo Also Try lowongan kerja untuk smabeasiswa

3,620 results

Bahkan pada kurikulum 2006, atas dorongan BSNP , berbagai komponen penyajian dalam buku teks pelajaran

_{sejarah terlihat semakin lengkap}

amazon.com

en.wikipedia.org

syr.academia.edu

utar.edu.my

0-www.worldcat.org.novacat.nova.edu

linkedin.com

eric.ed.gov

abebooks.com

Free Download | Mozilla Firefox®

Web Browser www.mozilla.orgDownload Firefox

-the faster, smarter, easier way to browse -the web

and all of Yahoo 12345Next3,620 results

(23)

-4 results

Meskipun demikian, bukan berarti telah sempurna

jstor.org

_{link.springer.com}

tandfonline.com

journals.sagepub.com

6,350 results

Kelemahan yang paling menonjol dan perlu segera diperbaiki adalah penyajian yang berpusat pada materi

en.wikipedia.org

worldcat.org

scribd.com

a-research.upi.edu

Free

Download | Mozilla Firefox® Web Browser

www.mozilla.orgDownload Firefox - the faster,

smarter, easier way to browse the web and all of

Yahoo 12345Next6,350 results

1 result

Para pengarang sudah seharusnya mengubah paradigma menuju ke siswa sebagai pusat atau subyek kegiatan

_pembelajaran

repository.upi.edu

Unique

Selain itu penyajian juga monoton, yaitu berupa cerita dan diselipi tugas serta diakhir dengan soal latihan

-Unique

Dalam konteks ini, pengarang dapat mengembangkan penyajian yang variatif antara lain dengan menggunakan

_{sumber-sumber primer sebagai pembuka atau bahkan pusat kajian siswa}

-28,100 results

Titik kelemahan yang terdapat pada semua buku teks pelajaran sejarah adalah tidak diperhatikannya

_{pengembangan kemampuan siswa dalam berpikir kritis}

zenius.net

agnifredi.blogspot.com

zenius.net

id.scribd.com

play.google.com

academia.edu

sman1slawikurikulum.wordpress.com

slideshare.net

blogganeh.blogspot.com

makananpenyuburagarcepathamil.blogspot.com

5,290 results

Siswa setingkat SMA sudah seharusnya diberi pemahaman yang mendalam bahwa cerita sejarah merupakan

_{interpretasi sejarawan yang didalamnya mengandung wacana subyektif}

buku86.com

full-display.blogspot.com

docs-engine.com

youtube.com

academia.edu

farmasiindustri.com

ikhwanabdillah.wordpress.com

tanamancantik.com

bukuolimpiade.com

apwkomitel.blogspot.com

888 results

Oleh karena itu, mengajak siswa untuk memahami berbagai sumber sejarah dan interpretasi para sejarawan

terhadap suatu fenomena historis akan secara bertahap dapat mengembangkan kemampuan siswa dalam berpikir

kritis

sir.stikom.edu

biograﬁ-orang-sukses.blogspot.com

biograﬁ-artis-terkenal.blogspot.com

biograﬁ-tokoh-terkenal.blogspot.com

biograﬁ-artis-indonesia-dunia.blogspot.com

independent.academia.edu

toucheﬀectt.blogspot.com

(24)

501 results

Jurnal Penelitian Vol

bukubukubekas.wordpress.com

ekozeitgeist.ﬁles.wordpress.com

phasafairyland.blogspot.com

adatbudaya-melayu.blogspot.com

scribd.com

wartasejarah.blogspot.com

Free Download | Mozilla

Firefox® Web Browser www.mozilla.orgDownload

Firefox - the faster, smarter, easier way to browse

the web and all of Yahoo Also Try biograﬁ nugroho

notosusanto12345Next501 results

1,810 results

2, Mei 2012 82 DAFTAR PUSTAKA Anderson, Lorin

ci.nii.ac.jp

pt.scribd.com

kembalikeﬁtrah.blogspot.com

tempatmedia.blogspot.com

id.scribd.com

e-jurnal.com

wartasejarah.blogspot.com

citeseerx.ist.psu.edu

Free Download | Mozilla

Firefox® Web Browser www.mozilla.orgDownload

Firefox - the faster, smarter, easier way to browse

the web and all of Yahoo Also Try sejarah nasional

indonesiarangkuman sejarah nasional

indonesiasejarah nasional indonesia 1sejarah

indonesiamateri sejarah nasional indonesiabuku

sejarah nasional indonesia12345Next1,810 results

16,600 results

Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran, Pengajaran dan Adedmen

en.wikipedia.org

worldcat.org

unj.academia.edu

ipedr.com

worldcat.org

sciepub.com

hendri-pratomo20.blogspot.com

catalog.hathitrust.org

en.wikipedia.org

501 results

Terjemahan Agung Prihantoro

bukubukubekas.wordpress.com

ekozeitgeist.ﬁles.wordpress.com

phasafairyland.blogspot.com

adatbudaya-melayu.blogspot.com

scribd.com

(25)

1,810 results

Yogyakarta: Pustaka Pelajar

ci.nii.ac.jp

kembalikeﬁtrah.blogspot.com

tempatmedia.blogspot.com

sriyandi.wordpress.com

e-jurnal.com

repository.upi.edu

wartasejarah.blogspot.com

citeseerx.ist.psu.edu

geoenviron.blogspot.com

Free Download | Mozilla Firefox® Web Browser

www.mozilla.orgDownload Firefox - the faster,

smarter, easier way to browse the web and all of

Yahoo Also Try sejarah nasional

indonesiarangkuman sejarah nasional

indonesiasejarah nasional indonesia 1sejarah

indonesiamateri sejarah nasional indonesiabuku

sejarah nasional indonesia12345Next1,810 results

3 results

Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP)

zona-edukasi.ga

Free Download | Mozilla Firefox®

Web Browser www.mozilla.orgDownload Firefox

-the faster, smarter, easier way to browse -the web

and all of Yahoo Also Try buku paket sdbuku paket

matematika smp kelas 8buku paket ips kelas 7

kurikulum 2013buku paket ekonomi kelas 10buku

paketbuku paket pkn kelas 9buku paket bahasa

indonesiabuku paket matematika3 results

16,600 results

Instrumen Penilaian Buku Teks Pelajaran Sejarah Tahun 2011

en.wikipedia.org

worldcat.org

unj.academia.edu

ipedr.com

worldcat.org

sciepub.com

hendri-pratomo20.blogspot.com

catalog.hathitrust.org

en.wikipedia.org

1 result

Diunduh dari http://bsnp-indonesia.org/id/bsnp/wp- content/uploads/2011/05/Instrumen-Sejarah-SMA-MA

repository.upi.edu

643 results

zip pada tanggal 10 Mei 2012

viamichelin.com

_{wikimapia.org}

websta.me

worldcat.org

Unique

Badrika, I Wayan

-4 results

Sejarah Nasional Indonesia dan Umum untuk SMA, Jilid

familytree.lewcock.net

directors.ﬁndthecompany.co.uk

e-yearbook.com

repository.upi.edu

(26)

(27)

1,300 results

Jakarta: Mutiara

smarter, easier way to browse the web and all of

Yahoo Also Try penerbit widya dutasd widya

Firefox - the faster, smarter, easier way to browse

the web and all of Yahoo Also Try mandiri ﬁsika

sma

3,960 results

“A Revision of Bloom’s Taxonomy: An Overview” dimuat pada Jurnal Theory into Practice Volume 41, Number 4,

_{Autumn 2002}

machinemine.com

worldcat.org

opendi.co.id

catalogue.nla.gov.au

ariliablog.blogspot.com

peekyou.com

iopscience.iop.org

catalogue.nla.gov.au

slideshare.net

1,750 results

Ohio: College of Education, The Ohio State University

scribd.com

id.scribd.com

scribd.com

youtube.com

5 results

Jakarta: Gramedia Widiasarana

amazon.com

_{id.wikipedia.org}

ms.wikipedia.org

_{id.wikipedia.org}

ms.wikipedia.org

40 results

Morshead, Richard

3,380,000 results

“Taxonomy of Educational Objectives Handbook II: Aﬀective Domain” dalam junal Studies in Philosophy and