Proposal Lengkap

STIKES NGUDI WALUYO UNGARAN STIKES NGUDI WALUYO UNGARAN

PROPOSAL PENELITIAN PROPOSAL PENELITIAN

STUDI KUALITATIF MANFAAT TERAPI KONSELING PADA WANITA STUDI KUALITATIF MANFAAT TERAPI KONSELING PADA WANITA

KORBAN KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA DI PUSAT KORBAN KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA DI PUSAT

PELAYANAN TERPADU PERLINDUNGAN PEREMPUAN PELAYANAN TERPADU PERLINDUNGAN PEREMPUAN

DAN ANAK KABUPATEN GRESIK  DAN ANAK KABUPATEN GRESIK 

Oleh: Oleh:

MATHILDA OLIVIA PUSPAWARDHANI MATHILDA OLIVIA PUSPAWARDHANI

NIM: 010401063 NIM: 010401063

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

STIKES NGUDI WALUYO UNGARAN STIKES NGUDI WALUYO UNGARAN

00! 00!

PERSETUJUAN PEMBIMBING PERSETUJUAN PEMBIMBING

Pro

Proposposal al ini ini teltelah ah dipdiperikeriksa sa dan dan disdisetuetujui jui oleoleh h pempembimbimbinbin  dan dan teltelahah diperkenankan untuk ujian!

diperkenankan untuk ujian!

Unaran" #$ %esember #&&$ Unaran" #$ %esember #&&$

Pembimbin I Pembimbin I

Suen Mar'anto" %rs!" M!(es! Suen Mar'anto" %rs!" M!(es!

Pembimbin II Pembimbin II

Pri'anto" S!(ep!" Ns! Pri'anto" S!(ep!" Ns!

DAFTAR RIWAYAT HIDUP DAFTAR RIWAYAT HIDUP

 Nama

 Nama ) Mathilda *li+ia Puspa,ardhani) Mathilda *li+ia Puspa,ardhani T

Tempat- empat- TTanal anal .ahir .ahir ) ) .amonan" .amonan" &/ &/ Juni Juni /012/012 Aama

Aama ) ) IslamIslam

A

Allaammaatt ) ) PPeerruummdda a %%eekkeet t GG  33I I - - //0 0 ..aammoonnaann R

Rii,,aa''aat t PPeennddiiddiikkaann ) ) //! ! TT( ( %%aarrmmaa,,aanniittaa .u.ulluus s TThh!!//0000## #

#! ! SS%%N N JJeettiis s IIIII I ..aammoonnaann ..uulluus s TThh!!//000011 4

4! ! SS..TTP P N N I I %%eekkeett ..uulluus s TThh!!##&&&&// 5

5! ! SSMMA A N N I I ..aammoonnaann ..uulluus s TThh!!##&&&&55 $!

$! MaMasisih h TTerderda6a6tatar r SeSebabaaai i MaMahahasissis,a ,a PSPSI( I(  STI(ES Nudi 7alu'o Unaran

STI(ES Nudi 7alu'o Unaran

KAT

 Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarokaatuh

Alhamdulillah" kesu8ian han'a milik Allah" denan Rahmad 'an diberikan tanpa batas kepada setiap 9amba:N'a dan denan (emurahan:N'a  peneliti dapat men'elesaikan pen'usunan skripsi denan judul ;Studi (ualitati6 

Man6aat Terapi (onselin Pada 7anita (orban (ekerasan %alam Rumah Tana<! Shola,at dan Salam atas Nabi'ullah Muhammad SA7! 'an senaja diutus ke dunia untuk men'ampaikan Risalah:N'a dan dijadikan Us,atun 9asanah bai manusia seluruhn'a!

Penulis sadar sebaai manusia 'an tak luput dari salah dan khila6 pastilah masih ban'ak kekuranan dalam penulisan skripsi ini" untuk itu penulis berharap adan'a masukan dari pemba8a sekalian! U8apan maa6 'an sedalam:dalamn'a  penulis sampaikan kepada semua pihak 'an terkait dalam penulisan skripsi ini

dan penulis u8apkan terimakasih kepada)

/! Asaat Pito'o" S!(p!" M!(es!" selaku (etua STI(ES Nudi 7alu'o Unaran

#! Suen Mar'anto" %rs!" M!(es!" sebaai Pembimbin I 'an  beitu ari6 bijaksana membibin peneliti dalam pen'usunan skripsi ini!

4! Pri'anto" S!(p!" Ns!" sebaai Pembimbin II 'an senantiasa memberikan moti+asi dan ban'ak meluankan ,aktun'a untuk  membimbin penulis denan penuh bersahaja!

5! Seluruh %osen Penajar PSI( STI(ES Nudi 7alu'o 'an telah memberikan ilmun'a kepada mahasis,a sehina dapat berman6aat!

=! Seluruh sta6 Pusat Pela'anan Terpadu Perlindunan Perempuan dan Anak >P#T:P#A? kabupaten Gresik!

2! Mama dan papa 'an palin ku8intai" Moh! 9asan %ahlan dan Ell'  Noor .a'la,ati" 'an memberikan doa dan moti+asi serta denan penuh 8inta kasih selalu meninatkan penulis untuk bisa selalu menjadi lebih  baik!

$! (akakku tersa'an %ina" Siska" Mas Aus 'an turut mendoakan" dan ban'ak sekali membantu penulis baik tenaa maupun 6ikirann'a dalam men'elesaikan skripsi ini!

1! SManGaT@" No+i %! Prast'a! 'an selalu memberikan dukunan denan penuh kesabaran" perhatiann'a" thanks 6or all!

0! (eluara besar kost Pak 7arno 'an sudah menjadi keluaraku 'an ke dua" Santi" Nori" Cenn'" Juli! %ina" Ita" lo+e 'ou u's!

/&! Teman:taman seperjuananku %esi" Toni" Nina" Mett'" 3ika" *kta" Marti" A6ud" Jun" Dandra" (ristin" 9and'" *ki" dan semua 'an tidak  munkin disebutkan satu:persatu tanhks untuk semanatn'a!

//! Teman:teman PSI( A 'an memberikan bantuan dan dukunan! /#! Semua pihak 'an tak dapat penulis sebutkan satu persatu" 'an telah membantu dalam pelaksanaan penulis skripsi ini!

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarokaatuh

Unaran" %esember #&&$

DAFTAR ISI

9alaman 9A.AMAN JU%U.!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! i .EMBAR PERSETUJUAN !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ii .EMBAR PENGESA9AN !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! iii RI7AAT 9I%UP !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! i+ (ATA PENGANTAR !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! + %ACTAR ISI !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! +ii %ACTAR GAMBAR!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! iF %ACTAR .AMPIRAN!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! F BAB I PEN%A9U.UAN A!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!.atar  Belakan !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! B!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Rumu san Masalah !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! D!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Tujua n Penelitian !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! %!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Man6  aat Penelitian !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

BAB II TINJAUAN PUSTA(A

A!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!(eker  asan %alam Rumah Tana !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

/!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!%e6in isi (%RT !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

#!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Bentu k:bentuk (ekerasan !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

4!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Cakto Pen'ebab (ekerasan Suami Terhadap Istri !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

5!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!%amp ak (%RT!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

=!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!9ak: hak (orban (%RT !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

B!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Relak  sasi Na6as %alam!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

/!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!%e6in isi (onselin!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! #!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Tujua n (onselin!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 4!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Man6  aat (onselin!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 5!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Pende katan:pendekatan %alam (onselin!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

=!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Prose s (onselin!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 2!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!9ubu nan (onselin dan (eterlibatan (lien!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

BAB III (ERANG(A (ERJA PENE.ITIAN A! (erank   a Teori!!! B! (erank   a (onsep!!! D!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!%e6in isi (onsep!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! BAB I3 MET*%E PENE.ITIAN

A! %esain Penelitian!!! B! Populasi dan Sampel!! D! Tempat Penelitian!! %! Alat Penumpulan %ata!! E! Etika Penelitian !! C!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Teknik  Penumpulan %ata!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! G! Penola han %ata!

9! Analisa %ata

%ACTAR PUSTA(A .AMPIRAN

DAFTAR GAMBAR 

Gambar 4!/ ) (eranka Teori Gambar 4!# ) (eranka (onsep

LAMPIRAN

BAB I

PENDAHULUAN

A" L#$#% Bel#&#'(

Rid,an >#&&2?" menatakan ,a8ana ender telah menjadi bahasa 'an telah memasuki setiap analisis sosial! Perbedaan ender sesunuhn'a tidak menjadi masalah sepanjan tidak melahirkan ketidakadilan ender  > gernder inequalities?! Namun dalam ken'ataann'a perbedaan ender telah melahirkan berbaai ketidakadilan terutama bai kaum perempuan!

Bentuk kekerasan 'an palin serin terjadi pada ,anita adalah (ekerasan %alam Rumah Tana >(%RT?! Praktek (%RT tidak han'a merupakan bentuk pelanaran norma sosial dan kemanusiaan" namun jua merupakan ,ujud peninkaran ke,ajiban untuk me,ujudkan derajat kesehatan mas'arakat 'an tini!

Cenomena kekerasan terhadap perempuan tak kunjun berhenti! Sejak   No+ember #&&2 : %esember #&&$" ter8atat =4 perempuan dari /!40/ korban

kasus kekerasan di Ja,a tenah meninal! %enan adan'a kasus =4perempuan meninal" berarti setiap bulann'a 5:= ,anita meninal akibat kekerasanH .SM .RD:(J9AM >Suara merdeka" #&&$?!

9al ini telah menimbulkan dampak pada status kesehatan ,anita"  bahkan jumlah pasanan 'an melakukan kekerasan terhadap ,anita lebih  ban'ak lai 'an tersembun'i! Meskipun terdapat dampak pada kesehatan" han'a sedikit sekali ,anita 'an melaporkan" dan telah berupa'a untuk  mendapatkan pertolonan" baik pada dokter" polisi maupun pihak ber,enan lainn'a! Mereka jua tidak berupa'a untuk men8ari pertolonan pada teman" tetana maupun anota keluara! Bai mereka 'an telah men8ari  pertolonan" pada umumn'a telah menalami kekerasan 'an sanat parah! Permasalahan ini merupakan tantanan terbesar bai penambil kebijakan untuk seera menindaklanjutin'a >%ep!(es RI" #&&=?!

Menurut Por,andari >#&&2?" terlalu ban'akn'a kesulitan  hidup dan tekanan dapat menanu 6unsi indi+idu! Situasi sulit menimbulkan tekanan serius bila indi+idu menampilkan beberapa ejala! an palin umum adalah meninkatn'a keelisahan" keteanan" dan ke8emasan! Situasi tertekan jua dapat tampil dalam perubahan pada perilaku kita jadi tidak sabar" lebih 8epat marah" kehilanan selera untuk makan dan berhubunan sosial! Tekanan:tekanan 'an ada pada korban (%RT baik 6isik maupun psikis dapat menimbulkan stres 'an berkepanjanan bahkan trauma!

Se8ara psikolois trauma mena8u pada penalaman:penalaman 'an menaetkan dan men'akitkan" 'an melebihi situasi stres 'an dialami manusia sehari:hari dalam kondisi ,ajar! Stres 'an diakibatkann'a" atau

'an men'usul kejadian traumatik disebut sebaai stres pas8a trauma >Por,andari" #&&2?!

Untuk mereka 'an menalami masalah ini" dibutuhkan penananan  pro6esional se8ara khusus! Terapi konselin bertujuan untuk menubah  perilaku! Perhatian utama adalah untuk menhilankan masalah kusus atau ejalan'a denan mempelajari pola prilaku 'an menimbulkan masalah" lalu menubah responn'a denan mempelajari 8ara:8ara 'an lebih mudah untuk  dipe8ahkan >7ilkinson" #&&#?!

Umumn'a konselin berasal dari pendekatan humanistik   dan client  centered !   (onselor jua berhubunan denan permasalahan sosial"  buda'a" dan perkembanan selain permasalahan 'an berkaitan denan 6isik" emosi" dan kelainan mental! %alam hal ini" konselin melihat klienn'a sebaai seseoran 'an tidak mempun'ai kelainan se8ara patolois! (onselin merupakan pertemuan antara konselor denan klienn'a 'an memunkinkan terjadin'a dialo dan bukann'a pemberian terapi! (onselin jua mendoron terjadin'a pen'elesaian masalah oleh diri klien sendiri >7ikipedia" #&&$?!

Pusat Pela'anan Terpadu Perlindunan Perempuan dan Anak >P#T: P#A?" 'aitu suatu lembaa 'an berada di kabupaten resik di ba,ah naunan kantor (B dan Pemberda'aan Perempuan! P#T:P#PA adalah lembaa  pemerintah seperti unit blok se8ara teknisi 'an bertuas untuk memberikan  pela'anan di bidan sosial kususn'a perlindunan terhadap perempuan dan anak! Bentuk pela'anann'a seperti mendampini korban kekerasan selama  persidanan" +isum" dan pemberian terapi konselin" psikolois" dan  bimbinan rohani" selama korban berada dalam pena,asan! Sesuai denan

UU RI No!#4 tentan penhapusan kekerasan dalam rumah tana pasal ##" %alam memberikan pela'anan" pekerja sosial harus) melakukan konselin untuk menuatkan dan memberikan rasa aman bai korban" memberikan in6ormasi menenai hak:hak korban untuk mendapatkan perlindunan dari kepolisian dan penetapan perintah perlindunan dari penadilan!

%ari studi pendahuluan 'an dilakukan di kantor P#T:P#PA didapatkan data kekerasan bulan Januari  *ktober #&&$) (%RT /$ oran"  perkosaan /& oran" pele8ehan seksual = oran" pen8abulan 2 oran" anak 

kon6lik hokum / anak! Menurut kepala P#T:P#PA semua korban 'an datan ke lembaa tersebut diantaran'a diberi terapi konselin dan menunjukkan  perilaku 'an kooperati6" dan sebaian korban tidak mau diberi terapi denan  berbaai alasan!

Menurut salah satu korban (%RT 'an datan ke lembaa P#T:P#PA menatakan sudah lama menalami kekerasan dalam rumah tana" tetapi tidak lansun melaporkan ke aparat kepolisisan denan alasan inin mempertahankan rumah tanan'a" ia merasa malu denan kelura dan mas'arakat di sekitarn'a" dan 6aktor ekonomi 'an memilihn'a untuk diam! Setelah ia melaporkan ke lembaa kepolisian dan dilanjutkan ke lembaa  pemberda'aan perempuan" ia menatakan mendapatkan penananan 'an  baik" merasa keper8a'aan dirin'a kembali lai" dan merasa lebih aman" setelah

diberikan bimbinan konselin dari lembaa pemberda'aan perempuan!

Sejauhmana man6aat terapi konselin pada ,anita korban kekerasan dalam rumah tana

+" T,-,#' Pe'el*$*#' /! Tujuan Umum

Untuk menetahui man6aat terapi konselin pada ,anita korban kekerasan dalam rumah tana!

#! Tujuan (husus

a! Mendeskripsikan dampak kekerasan dalam rumah tana pada korban kekerasan dalam rumah tana!

 b! Mendeskripsikan penananan pada korban kekerasan dalam rumah tana

8! Mendiskripsikan terapi konselin pada ,anita korban kekerasan dalam rumah tana!

d! mendeskripsikan man6aat terapi konselin terhadap dampak  kekerasan dalam rumah tana!

D" M#'.##$ Pe'el*$*#'

/! Man6aat bai mas'arakat

Mampu meman6aatkan terapi konselin dan mampu mendapatkan in6ormasi baru" dapat membuat keputusan 'an tepat" mendoron untuk 

lebih per8a'a diri" dan menjaa rahasia" sehina tidak menimbulkan suatu tekanan dan adan'a pen'impanan perilaku!

#! Man6aat bai tenaa kesehatan!

Memberi masukan kepada pera,at" khususn'a 'an berhubunan denan  pentinn'a memberikan inter+ensi pada mas'arakat 'an menalami

kekerasan" serta menambah ,a,asan tentan man6aat terapi konselin! 4! Bai peneliti

Memperoleh ilmu dan penalaman se8ara lansun melalui keiatan  penelitian denan menerapkan teori 'an di dapat!

5! Bai penembanan ilmu

Sebaai bahan masukan atau pertimbanan untuk penelitian lebih lanjut  pada korban kekerasan baik respon" dampak" aar pada peneliti  berikutn'a dapat menembankan lebih kompleks lai!

BAB II BAB II

TIN/AUAN PUSTAKA TIN/AUAN PUSTAKA

A"

A" Ke&e%#)#' DKe&e%#)#' D#l# R,#h T#l# R,#h T#'((##'((# 1"

1" %e6inisi %e6inisi (%R(%RTT Me

Menunururut t RiRid,d,an an >#>#&&&&2?2?" " kekekekerarasan san >>violenceviolence? ? adadalalah ah susuatatuu sera

serananan n >>assault assault ? ? terhterhadaadap p 6isi6isik k maumaupun pun intintereritas itas menmental tal psipsikolkoloioiss ses

seseoreoranan! ! (ek(ekeraserasan an daldalam am rumrumah ah tantana a >>domesticdomestic violencIeviolencIe? adalah? adalah  bentuk

 bentuk penania'aan penania'aan >>abuseabuse? oleh suami terhadap istri atau sebalikn'a? oleh suami terhadap istri atau sebalikn'a  baik

 baik se8ara se8ara 6isik 6isik >patah >patah tulan" tulan" memar" kulit memar" kulit tersa'at? tersa'at? maupun emosional-maupun emosional- psikolois >rasa 8emas" depresi" dan perasaan rendah diri?!

 psikolois >rasa 8emas" depresi" dan perasaan rendah diri?! %a

%alalam m rurumumusasan n 'a'an n lalainin" " kekekekerarasasan n dadalalam m rurumamah h tatannaa did

dide6ie6inisinisikan kan setisetiap ap perperbuabuatan tan 'an'an  dildilakuakukan kan oleoleh h seseseseoraoran n se8ase8arara sendiri atau bersama:sama terhadap seseoran perempuan atau terhadap sendiri atau bersama:sama terhadap seseoran perempuan atau terhadap

 pihak

 pihak 'an 'an tersubondinasi tersubondinasi lainn'a lainn'a dalam dalam linkup linkup rumah rumah tana" tana" 'an'an men

menakakibatibatkan kan keskesenensarasaraan an se8ase8ara ra 6is6isik" ik" sekseksuasual" l" ekoekonomnomi" i" an8aan8amanman  psikolois

 psikolois termasuk termasuk perampasan perampasan kemerdekaan kemerdekaan se8ara se8ara se,enan:,enan!se,enan:,enan! %alam perkembanan kekerasan dalam rumah tana sesunuhn'a tidak  %alam perkembanan kekerasan dalam rumah tana sesunuhn'a tidak  han'a terjadi antara suami dan istrin'a saja"

han'a terjadi antara suami dan istrin'a saja" tetapi jua bias terjadi antaratetapi jua bias terjadi antara ora

oran n tua tua dendenan an anaanak k >ke>kekerkerasan asan terterhadhadap ap anaanak? k? ataatau u antantara ara majmajikaikann denan pembantun'a 'an terjadi dalam linkup keluara >Rid,an" #&&2?! denan pembantun'a 'an terjadi dalam linkup keluara >Rid,an" #&&2?!  (%RT tidak han'a merupakan bentuk pelanaran norma sosial  (%RT tidak han'a merupakan bentuk pelanaran norma sosial dan kemanusiaan" namun jua merupkan ,ujud peninkaran ke,ajiban dan kemanusiaan" namun jua merupkan ,ujud peninkaran ke,ajiban unt

untuk uk me,me,ujuujudkadkan n derderajat ajat keskesehatehatan an masmas'ara'arakat kat 'an'an  tintinii! ! SeSealaala  bentuk

 bentuk tindak tindak kekerasan kekerasan dalam dalam rumah rumah tana tana 'an 'an dilakukan dilakukan oleh oleh suamisuami  baik

 baik se8ara se8ara 6isisk 6isisk maupun maupun psikis psikis dapat dapat berdampak berdampak serius serius bai bai kesehatankesehatan seoran ,anita >%epkes RI" #&&=?!

seoran ,anita >%epkes RI" #&&=?! "

" Bentuk:bentuk (ekerasanBentuk:bentuk (ekerasan #"

#" Tindak kekerasan 6isik!Tindak kekerasan 6isik! T

Tindindakakan an kekekekerarasan san 6is6isik ik adadalaalah h titindndakakan an 'a'an n bebertrtujujuauann melukai" men'iksa atau menania'a oran lain! Tindakan tersebut dapat melukai" men'iksa atau menania'a oran lain! Tindakan tersebut dapat dilakukan denan menunakan anota tubuh pelaku seperti tanan dilakukan denan menunakan anota tubuh pelaku seperti tanan atau kaki atau denan alat lainn'a! Sedankan menurut UU RI tentan atau kaki atau denan alat lainn'a! Sedankan menurut UU RI tentan Penhapusan (ekerasan %alam

Penhapusan (ekerasan %alam Rumah TRumah Tana" Nomor #4" tahun #&&5"ana" Nomor #4" tahun #&&5"  pasal

 pasal = = dan dan dijelaskan dijelaskan pada pada pasal pasal 2" 2" kekerasan kekerasan 6isik 6isik adalah adalah perbuatanperbuatan 'an menakibatkan rasa sakit" jatuh sakit" atau luka berat!

'an menakibatkan rasa sakit" jatuh sakit" atau luka berat!

9al senada dikemukakan oleh Martha >#&&4?" 'an men'atakan 9al senada dikemukakan oleh Martha >#&&4?" 'an men'atakan  bah,a kekerasan

sa

sakikit" t" 8e8edederara" " luluka ka atatau au 8a8a8a8at t papada da tutububuh h seseseseororanan" " dadan n atatauau men'ebabkan kematian!

men'ebabkan kematian! "

" Tindak Tindak kekerasan non 6isik kekerasan non 6isik  

aiaitu tu titindndakakan an 'a'an n bebertrtujujuauan n memererendndahahkakan n 8i8itrtra a atatauau keper8a'aan diri seoran perempuan" baik melalui kata:kata maupun keper8a'aan diri seoran perempuan" baik melalui kata:kata maupun  perbuatan 'an tidak disukai atau dikehend

 perbuatan 'an tidak disukai atau dikehendaki korbann'a!aki korbann'a! 2"

2" Tindak kekerasan psikolois atau ji,aTindak kekerasan psikolois atau ji,a Ada

Adalah lah tintindakdakan an 'an'an  berbertujtujuan uan menmenaannu u atau atau menmenekaekann emosi korban! Se8ara keji,aan korban tidak berani menunkapkan emosi korban! Se8ara keji,aan korban tidak berani menunkapkan  pendapat" menjadi

 pendapat" menjadi penurut" menjadi penurut" menjadi selalu selalu berantun pada berantun pada suami suami atauatau oran lain dalam seala hal >termasuk keuanan?!

oran lain dalam seala hal >termasuk keuanan?! Ak

Akibatibatn'a n'a korkorban ban selaselalu lu menmenjadi jadi sasasasaran ran dan dan selaselalu lu daldalamam keadaan tertekan dan takut! Perbuatan 'an menakibatkan ketakutan" keadaan tertekan dan takut! Perbuatan 'an menakibatkan ketakutan" hilann'a kemampuan untuk bertindak" rasa tidak berda'a" dan atau hilann'a kemampuan untuk bertindak" rasa tidak berda'a" dan atau  penderitaan psikis berat

 penderitaan psikis berat pada seseoran >UU RI pada seseoran >UU RI Nomor #4" tahun #&&5"Nomor #4" tahun #&&5"  pasal $" tentan Penhapusan (ekerasan %alam Rumah

 pasal $" tentan Penhapusan (ekerasan %alam Rumah TTana?!ana?! "

" Tindak kekerasan seksualTindak kekerasan seksual

(ekerasan seksual adalah tiap:tiap perbuatan 'an men8akup (ekerasan seksual adalah tiap:tiap perbuatan 'an men8akup  pele8ehan

 pele8ehan seksual" seksual" memaksa memaksa istri istri untuk untuk melakukan melakukan hubunan hubunan seksualseksual tan

tanpa pa perpersetusetujuajuan n ististri ri di di saat saat sansan  ististri ri tidtidak ak menmenhhendendaki aki untuntuk uk  melakukann'a >%jannah" #&&4?!

melakukann'a >%jannah" #&&4?!

Menurut UU RI tentan Penhapusan (ekerasan %alam Rumah Menurut UU RI tentan Penhapusan (ekerasan %alam Rumah Tana Nomor #4" tahun #&&5" pasal 1" membai kekerasan seksual Tana Nomor #4" tahun #&&5" pasal 1" membai kekerasan seksual menja

menetap dalam linkup rumah tana tersebut dan pemaksaan hubunan seksual terhadap salah seoran dalam linkup rumah tannan'a denan oran lain untuk tujuan komersial dan atau tujuan tertentu!

e" Penelantaran rumah tana

Setiap oran dilaran menelantarkan oran dalam linkup rumah tanan'a" padahal menurut hokum 'an berlaku bain'a atau karena persetujuan atau perjanjian suami ,ajib memberikan kehidupan"  pera,atan" atau pemeliharaan kepada oran tersebut! Penelantaran tersebut berlaku bai setiap oran 'an menakibatkan keterantunan ekonomi denan 8ara membatasi dan atau melaran untuk bekerja 'an la'ak di dalam atau di luar rumah sehina korban berada di ba,ah kendali oran tersebut >UU RI Nomor #4" tahun #&&5" pasal 0" tentan Penhapusan (ekerasan %alam Rumah Tana?!

3" Caktor:6aktor Pen'ebab (ekerasan Suami terhadap Istri

(ekerasan suami terhadap istri dipenaruhi oleh beberapa 6aktor  'an merupakan pen'ebab terjadin'a kekerasan" 'aitu )

#" Caktor mas'arakat

(emiskinan" urbanisasi 'an terjadi disertain'a kesenjanan  pendapatan diantara penduduk kota" mas'arakat keluara keterantunan obat" linkunan denan 6rek,ensi kekerasan dan kriminalitas tini!

Adan'a anota keluara 'an sakit 'an membutuhkan bantuan terus menerus seperti misaln'a anak denan kelainan mental" oran tua" kehidupan keluara 'an ka8au tidak salin men8inta dan menharai" serta tidak menharai peran ,anita" kuran ada keakraban dan hubunan jarinan sosial pada keluara" si6at kehidupan keluara inti  bukan keluara luas!

2" Caktor Indi+idu

7anita 'an sinle" ber8erai atau inin ber8erai" berumur /$: #1 tahun" keterantunan obat atau alkohol atau ri,a'at keterantunan kedua Kat itu" sedan hamil" dan mempun'ai partner denan si6at memiliki dan 8emburu berlebihan!

" Social Learning  >Belajar Sosial?

Menurut Miller dan %ollord 'an dikutip oleh Notoatmojo >#&&4?  berpendapat bah,a tinkah laku manusia merupakan hasil belajar!

Seseoran mempelajari peranann'a dan peran:peran oran lain dalam kontak sosial!

9asbianto 'an dikutip oleh Musta6a >#&&=?" berpendapat bah,a anak laki:laki 'an tumbuh dalam linkunan keluara 'an a'ahn'a suka memukul atau berbuat kasar kepada ibun'a" 8enderun akan meniru pola tersebut kapada pasanann'a" hal tersebut sebaai hasil  belajar dari linkunan!

e" Ekonomi

Tinkat kekerasan rumah tana dapat dipenaruhi oleh 6aktor  ekonomi 'an berpihak pada para istri seperti pendapatan dan

tunjanan 'an didapat di luar pernikahan 'an dapat menurunkan tinkat kekerasan rumah tana! Selain 6aktor ekonomi" kebijakan: kebijakan dan keberadaan oranisasi 'an melinduni ,anita jua dapat meninkatkan kesadaran istri untuk tidak mau diperlakukan se8ara kasar sehina dapat menurunkan tinkat kekerasan rumah tana!

." Ganuan Ji,a

Perilaku ini menunjukkan bah,a seirin berjalann'a ,aktu pelaku menunjukkan sikap dan perbuatan 'an men'ebabkan penderitaan  psikis dan siksaan terhadap pasanann'a! Pelaku tersebut bisa dalam  bentuk an8aman 'an berlebihan" an8aman kata:kata kotor" penhinaan se8ara +ular" penelantaran" tidak adan'a kasih sa'an" penolakan kontak seksual! Prilaku seksual men'impan 'an tidak sesuai denan keininan pasanan dan pembatasan terhadap uan" hubunan denan teman dan keluara >Irene dkk" #&&=?!

(" Caktor Alkohol dan *bat:obatan Terlaran

Alkohol dan *bat:obatan keduan'a salin mempenaruhi dan merupakan 6aktor pen'ebab primer kekejaman 'an terjadi dalam rumah" misaln'a memukul! (adar A.kohol dalam darah men8apai /&&   4&& m-/&&ml akan men'ebabkan pen'impanan 'an dapat memi8u kesalahpahaman dalam hubunan antar suami istri atau dalam keluara! (eterbatasan dari kemampuan untuk ber6ikir pada penuna alkohol ditambah denan situasi:situasi 'an sanat emosional dan menatasi  permasalahan 'an sanat sulit dapat memi8u kekerasan! Seban'ak 

/4L dari para oran 'an melakukan penania'aan tern'ata menunakan obat:obatan! *bat:obatan tersebut adalah Marijuana dan olonan TranuiliKer!

h" Usia Perka,inan

Usia perka,inan sanat berhubunan denan tahapan:tahapan dalam sebuah perka,inan! Menurut SteinmestK 'an dikutip oleh Mukti >#&&#?" men8atat terdapat # periode perubahan 'an merupakan pun8ak  terjadin'a kekerasan pada istri" 'aitu periode pada masa a,al  pernikahan dan periode saat anak:anak berusia belasan tahun!

Periode a,al pernikahan merupakan masa dimana suami dan istri sedan berusaha untuk men'esuaikan diri" termasuk pada saat istri sedan hamil 'an merupakan saat:saat meneankan bai suami karena harus bertanun ja,ab terhadap dirin'a" istrin'a dan anak  'an akan dilahirkan!

Setelah periode a,al pernikahan terle,ati selanjutn'a masuk pada  periode saat anak berusia belasan tahun! Pada periode ini serinkali memun8ulkan pertentanan antara anak denan oran tua dan akhirn'a menimbulkan keributan bahkan kekerasan antar suami:istri! (ekerasan  pada istri 'an terkait denan usia perka,inan umumn'a terjadi pada

saat usia perka,inan / hina #= tahun!

4" %ampak (ekerasan %alam Rumah Tana #" %ampak se8ara 6isik 

Adan'a luka:luka 'an ber+ariasi dari luka rinan hina an8aman kematian! (orban jua dapat menalami reaksi 6isiolois 'an

luas sebaai reaksi stres atas kekerasan 'an dialamin'a seperti

anuan makan" anuan tidur dan anuan tubuh se8ara umum

>.B9:API(" #&&#?!

" %ampak se8ara Psikolois

(ekerasan terhadap istri dapat berdampak se8ara psikolois

 berupa perubahan sikap" tertekan" trauma psikolois" dan bahkan

anuan ji,a! Selain itu dapat jua berakibat istri menjadi depresi"

6obia" anuan makan" perubahan perilaku istri menjadi neati6 seperti

alkoholik" penuna obat:obatan" obesitas" perilaku seksual beresiko"

dan dapat menjadikan istri sebaai perokok berat!

(orban 'an menderita se8ara psikis seperti trauma akan

menalami krisis emosional dalam janka pendek maupun e6ek 'an

 berlansun dalam janka panjan! Se8ara psikolois mereka dalam

keadaan sanat tertekan" merasa tidak berda'a" kehilanan rasa per8a'a

diri" kemampuan konisi menurun" sulit memikirkan alternati6 jalan

keluar 'an munkin dapat ditempuh" terus:menerus didera rasa

 bersalah" tidak empati dan 8enderun men'alahkan >.B9:API(" #&&#?!

1 Stres

Menurut Sel'e dalam Potter" Perr' >#&&#? stres adalah seala

situasi di mana tuntutan non:spesi6ik menharuskan seoran

indi+idu untuk berespon atau melakukan tindakan! Stres dapat

men'ebabkan perasaan neati+e atau 'an berla,anan denan apa

'an diininkan atau menan8am kesejahteraan emosional! Stres

men'elesaikan masalah" ber6ikir se8ara umum dan hubunan seseoran dan rasa memiliki!

  Pasca trauma stress disorder 

Ganuan stres pas8a trauma >PTS%? dapat dide6inisikan sebaai keadaan 'an melemahkan 6isik dan mental se8ara ekstrim 'an timbul setelah seseoran melihat" mendenar" atau menalami suatu kejadian trauma 'an hebat dan atau kejadian 'an menan8am kehidupann'a! *ran 'an menderita pasca trauma  stress disorder  mempun'ai 8iri khas 'aitu menalami stressor 'an sanat ekstrim! Menurut Ta'lor >/00/?" dia jua serin menalami aspek:aspek trauma" ke,aspadaan 'an berlebihan" sulit tidur" merasa bersalah" inatan dan konsentrasi teranu" penolakan terhadap penalaman" peniatan s'mptom 'an meruikan 'an  berhubunan denan kejadian lain 'an penuh stress >Salim" #&&$?! 2" %ampak se8ara 6inansial

(orban (%RT 8enderun akan kehilanan penhasilan karena  ban'ak peneluaran 'an harus diba'ar akibat kekerasan seperti bia'a  penobatan" bia'a pera,atan" dan bia'a per8eraian sehina

kesejahteraan istri menurun >.B9:API(" #&&#?! 5" 9ak:9ak (orban (%RT

a! Pen'embuhan 6isik 

Upa'a ini melibatkan semua 6asilitas kesehatan 'an mampu memahami korban" dan memberikan rasa aman" serta kepekaan dan  penhormatan pada hak:hak korban!

 b! Pemenuhan kebutuhan dasar 

Pela'anan ini diberikan terutama jika korban terpaksa meninalkan rumah" sehina untuk kepentinan makan" tempat tinal sementara harus dipikirkan" oleh karena itu diperlukan rumah sinah 'an aman!

8! Penuatan ekonomi

Ban'ak dari korban kekerasan 'an datin dari keluara miskin atau korban 'an se8ara ekonomi mempun'ai keterantunan ekonomi denan pelaku! Pada posisi demikian" maka korban perlu dididik-dilatih sebaai pribadi 'an mandiri khususn'a se8ara ekonomi!

d! Pendampinan sosial

Pada umumn'a" korban merupakan oran 'an se8ara sosial membutuhkan dukunan sosial" keberpihakan dan perlindunan dari mas'arakat! *leh karena itu" mas'arakat jua perlu disadarkan dan diberda'akan aar tumbuh kepekaan dan keberpihakann'a pada korban dan tidak bersikap men'alahkan korban >blaming the victim?!

e! Penuatan psikolois

Setiap korban membutuhkan respon psikolois" karena hampir  dipastikan merekan akan menalami anuan psikolois" seperti  bantuan psikolois dan rasa aman" denan prinsip aar korban mampu

memutuskan untuk dirin'a! 6! Penuatan spiritual

Tidak jaran" para korban khususn'a perempuan dan anak 'an menjadi korban" se8ara spiritual akan merasa bersalah karena tidak bias menjalankan 6unsin'a sesuai ajaran aama!

! Penananan hukum- jaminan keadilan

Setiap korban 'an inin berproses se8ara hokum" maka korban harus diberi pen'adaran dan penetahuan tentan proses hokum 'an akan dijalani dan hak:hak mereka sebaai korban! (orban jua harus mendapat jaminan keadilan hokum" rasa aman dalam berproses hokum"  pela'anan hokum 'an berpihak dan empati pada korban!

h! Penembanan sistem pemulihan terpadu

Sistem pela'anan bai korban se8ara interitas perlu dikembankan denan membanun shelter >rumah aman? bai korban dimana mereka akan mendapatkan pela'anan psikolois" pendampinan hokum" pemberda'aan ekonomi dan bentuk pela'anan lainn'a!

i! Penananan stuktur sosial

Memberikan pela'anan kepada korban tidak akan berjalan baik"  jika tidak disertai penananan pada stuktur so8ial dalam bentuk 

men'usun pola reintegrasi sosial korban di tenah:tenan mas'arakat!  j! Ad+okasi politis

Ad+okasi biasan'a dipahami sebaai usaha:usaha untuk menubah kebijakan publik 'an terdiri dari tia aspek 'aitu isi kebijakan >content  of law?" aspek tata laksanan kebijakan > structur  of  law?" dan aspek   buda'a hokum mas'arakat >cultur of law? >Rid,an" #&&2?!

B" Te%#* K7')el*'( /! %e6inisi

(oneselin merupakan suatu proses 'an melibatkan perilaku indi+idu partisipan 'an terkait di dalamn'a 'aitu konselor dan klien serta unsur 'an terkait 'aitu interaksi dan situasi internal dan eksternal >Sur'a" #&&4?!

(onselin ditandai oleh adan'a hubunan pro6essional antara konselor 'an telah terlatih denan klien! 9ubunan ini biasan'a dilakukan se8ara peroranan" meskipun kadan:kadan melibatkan lebih dari dua oran! 9al ini diran8an untuk membantu klien memahami dan memperjelas pandanann'a terhadap ruan linkup kehidupan dan untuk   belajar men8apai tujuan 'an ditentukan sendiri melalui sesuatu 'an  bermakna" penilaian 'an jelas dan melalui perumusan persoalan tentan

emosi dan hubunan interpersonal sebenarn'a >Gunarsa" #&&&?!

Menurut anuarsa >#&&&?" konselin diberikan kepada seseoran 'an memerlukan bantuan kerena klien sedan menhadapi sesuatu  persoalan! Ter8iptan'a hubunan antara konselor denan klien 'an kadan:kadan berlansun lama" mudah ter8ipta keininan pada klien untuk terus:menerus berantun pada konselor atau terapisn'a! Padahal  justru harus terjadi sebalikn'a" 'akni pada akhirn'a klien harus menemukan sesuatu atau menembankan dirin'a aar mampu berdiri sendiri!

Terapi konsultasi bertujuan untuk menubah perilaku! Perhatian utama adalah untuk menhilankan masalah kusus atau ejalan'a denan mempelajari pola prilaku 'an menimbulkan masalah" lalu menubah responn'a denan mempelajari 8ara:8ara 'an lebih mudah untuk  dipe8ahkan >7ilkinson" #&&#?!

Adapun tujuan lainn'a)

a! Men'ediakan 6asilitas untuk perubahan perilaku

Suatu konselin adalah memba,a klien aar terjadi perubahan 'an memunkinkan klien hidup lebih produkti6 dan menikmati kepuasan hidup sesuai denan pembatsan:pembatasan 'an ada dalam mas'arakat!

 b! Meninkatkan ketrampilan untuk menhadapi sesuatu

Seseoran melalui proses interaksin'a denan dunia luar" bias  belajar sesuatu" memperoleh sesuatu sebaai 8ara untuk menhadapi dan menatasi masalah!terantun dari kemampuan dan ketrampilan dasar 'an dimiliki" apakah ia bias menatasi atau tidak! 9al ini bias diberikan se8ara sistematis oleh seoran konselor dan inilah salah satu tujuan dari konselin" 'akni meninkatkan ketrampilan untuk  menhadapi sesuatu >Gunarsa" #&&&?!

8! Meninkatkan kemampuan dalam menentukan keputusan

%alam batas tertentu" konselin diarahkan aar seseoran bias membuat sesuatu keputusan pada saaat pentin dan benar:benar  dibutuhkan! (eputusan 'an diambil pada akhirn'a harus merupakan

keputusan 'an ditentukan oleh klien sendiri denan bantuan dari konselor!

d! Meninkatkan hubunan antar peroranan

(onselin bertujuan meninkatkan kualitas kehidupan seseoran sehina pandanan dan penilaian terhadap diri sendiri bisa lebih objekti6!

e! Men'ediakan 6asilitas untuk penembanan kemampuan klien Member6unsikan kemampuan 'an benar:benar dimiliki denan membantu men'ediakan 6asilitas" adalah tujuan dari konselin! (alau tern'ata pada seseoran kemampuann'a tidak e6ekti6" munkin  pen'ebabn'a terletak pada ambaran dan 8irri:8iri kepribadiann'a atau  bias jua karena linkunan 'an menhambat >Gunarsa" #&&&?!

4! Man6aat Terapi (onselin

Man6aat konselin bai klien adalah memberikan in6ormasi 'an  benar" sehina dapat membuat keputusan 'an tepat" mendoron untuk   bisa per8a'a diri serta menjaa rahasia dalam pelaksanaan keputusan!

(erahasiaan ini sanat pentin una menhindari diskriminasi serta apapun 'an dibi8arakan bersi6at rahasia" sampai klien munkin menhendaki lain >Sudijo" #&&$?!

a! Memberikan in6ormasi 'an benar 

Member in6ormasi kepada klien sama denan memberi nasehat 'aitu  jika diminta oleh klien! Namun tidak semua permintaan in6ormasi harus dila'ani" akan tetapi harus mempertimbankan kondisi klien" dan  pentin tidakn'a in6ormasi untuk klien >7illis" #&&5?!

 b! Membuat keputusan 'an tepat

Menurut Geore  Dristiani dalam Gunarsa >#&&&?" konselin  bertujuan membantu klien memperoleh in6ormasi dan kejelasan di luar   penaruh emosi dan 8irri kepribadian 'an bias menanu  penambilan keputusan" denan konselin klien dibantu memperoleh  pemahaman bukan saja menenai kemampuan" manat dan kesempatan 'an ada" melainkan jua menenai emosi dan sikap 'an bias mempenaruhi dalam menentukan pilihan dan penambilan keputusan!

8! Mendoron lebih per8a'a diri

(eaalan dalam hubunan antar peroranan adalah keaalan dalam  pen'esuaian diri 'an antara lain disebabkan oleh kuran tepatn'a memandan atau menilai diri sendiri" atau kuran keterampilan men'esuaikan diri! %enan konselin akan meninkatkan kualitas hidup seseoran sehina pandanan serta penilaian terhadap diri sendiri bisa lebih objekti6 serta meninkatkan keterampilan dalam  pen'esuaian diri aar lebih e6ekti6!

d! Menjaa rahasia

(erahasiaan selalu berhubunan denan hak 'an mun8ul dari dalam diri klien terhadap interitas" reputasi dan untuk men8eah dari aresi+itas! 9ak:hak sperti ini dapat dipertahankan klien sekalipun  berhadapan denan hokum >Gunarsa" #&&&?!

a! Pendekatan Psikoanalisa

Psikoanalisis adalah sebuah model perkembanan kepribadian" 6ilsa6at tentan si6at manusia" dan metode psikoterapi! Tujuan teraupetik psikoanalitik adalah membentuk kembali struktur karakter  indi+idual denan jalan membuat kesadaran 'an tak disadari di dalam diri klien! Proses teraupetik di6okuskan pada upa'a menalami kembali penalaman:penalan masa kanak:kanak! Penalaman:  penalaman masa lampau direkonstruksi" dibahas" dianalisis" dan

dita6sirkan denan sasaran merekontruksi kepribadian!

(arakteristik psikoanalisis adalah terapis atau analis membiarkan dirin'a anon'm serta han'a berbai sedikit perasaan dan  penalaman sehina klien mempro'eksikan dirin'a kepada analis!

Terapi psikoanalitik men'ajikan suatu dasar konseptual untuk  memahami dinamika:dinamika tidak sadar" pentinn'a perkembanan dini berkenaan denan kesulitan:kesulitan sekaran" ke8emasan dan  pertahanan:pertahanan eo sebaai 8ara menatasi ke8emasan >Dore'"

/000?!

 b! Pendekatan eksistensial  humanistik 

Pada dasarn'a terapi eksistensial adalah meluaskan kesadaran diri klien" dan karenan'a meninkatkan kesanupan pilihann'a" 'akni menjadi bebas dan bertanun ja,ab atas arah hidupn'a! Terapi eksistensial jua bertujuan membantu klien aar mampu menhadapi ke8emasan sehubunan denan tindakan memilih diri" dan menerima

ken'ataan bah,a dirin'a lebih dari sekedar korban kekuatan:kekuatan

deterministik diluar dirin'a!

Pandanan eksistensial adalah bah,a indi+idu" denan putusan:

 putusann'a" membentuk nasib dan menukir keberadaann'a sendiri!

Seseora menjadi apa 'an diputuskann'a" dan ia harus bertanun

 ja,ab atas jalan hidup 'an ditempuhn'a >Dore'" /000?!

8! Terapi beha+ioral

Ber6okus pada tinkah laku 'an tampak" ketepatan dalam

men'usun tujuan:tujuan treatment,  penembanan ren8ana:ren8ana treatment 'an spesi6ik" dan e+aluasi objekti6 atas hasil:hasil terapi! Tujuan terapi tinkah laku menhapus pola:pola tinkah laku selain

'an maladapti6 dan membantu klien dalam mempelajari pola:pola

tinkah laku 'an konstrukti6!

d! Pendekatanclent centerd 

(lein memiliki kemampuan untuk menjadi sadar atas masalah:

masalahn'a serta 8ara:8ara menatasin'a! (eper8a'aan diletakkan pada

kesanupan klien untuk menarahkan dirin'a sendiri!Pendekatan ini

menunakan teknik:teknik" tetapi menitik beratkan sikap:sikap terapis!

Teknik:teknik dasar men8ankup mendenarkan akti6" mere6leksikan

 perasaan:perasaan" menjelaskan dan ;hadir< bai klien! %ukunan dan

 pemberian ke'akinan bisa diunakan jika la'ak!

Pendekatan ini biasa diterapkan se8ara luas pada konselin dan

terapi indi+idual serta kelompok bai penajaran 'an terpusat pada

klien menambil sikap akti6 dan memikul tanun ja,ab untuk  menarahkan jalann'a terapi!

e! Terapi gestalt 

Ber6okus pada apa dan baaimana menalami di sini dan sekaran untuk membantu klien aar menerima polaritas:polaritas dirin'a! (onsep:konsep utama men8ankup tanun ja,ab pribadi" urusan 'an tak selesai" penhindaran" menalami dan men'adari saat sekaran!

Teknik:teknik terapi  gestalt 8o8ok untuk diterapkan pada konselin dan terapi indi+idual serta kelompok! Sumbanan utaman'a adalah penekanann'a pada melakukan dan menalami alih:alih han'a membi8arakan perasaan:perasaan >Dore'" /000?!

6! Analisis transaksional

Membantu klien dalam menuji putusan:putusan dini dan membuat putusan:putusan baru berlandaskan kesadaran! Sumbanan utaman'a adalah perhatiann'a pada transaksi:transaksi berkenaan denan 6unsi per,akilan:per,akilan eo!

! Terapi rasional  emoti6 

Pendekatan ini menekankan pentinn'a pemikiran sebaai dasar  dari anuan:anuan pribadi! Sumbanan utaman'a adalah  penekanan pada keharusan praktek dan bertindak menuju perubahan tinkah laku masalah! Tujuan dari terapi inimenhapus pandanan hidup klien 'an menalahkan diri dan membantu klien dalam memperoleh pandanan hidup 'an lebih toleran dan rasional!

h! Terapi realitas

Pendekatan ini menolak model medis dan konsep tentan  pen'akit mental! Ber6okus pada apa 'an dilakukan sekaran" dan menolak masa lampau sabaai +ariabel utama! Tujuann'a mempelajari tinkah laku 'an realistis dan bertanun ja,ab serta menembankan ;identitas keberhasilan<! Membantu klien dalam membuat pertimbanan:pertimbanan nilai tentan tinkah lakun'a sendiri dan dalam meren8anakan tindakan bai perubahan >Dore'" /000?!

=! Proses konselin a! Tahap a,al konselin

/? Membanun hubunan konselin 'an melibatkan klien 9ubunan klien 'an bermakna adalah jika klien terlibat berdiskusi denan konselor! 9ubunan tersebut dinamakan a working  relationship hubunan 'an ber6unsi" bermakna" beruna!

#? Memperjelas dan mende6inisikan masalah

Serin klien tidak beitu mudah menjelaskan masalahn'a" ,alaupun munkin dia han'a menetahui ejala:ejala 'an dialamin'a! %emikian pula klien tidak memahami potensi apa 'an dimilikin'a" maka tuas konselorlah untuk membantu menembankan potensi" memperjelas masalah" dan membantu mende6inisikan masalahn'a  bersama:sama!

(onselor berusaha menjajaki atau menaksir kemunkinan

menembankan isu atau masalah" dan meran8an bantuan 'an

munkin dilakukan" 'aitu denan membankitkan semua potensi

klien" dan dia menentukan berbaai alternati6 'an sesuai bai

antisipasi masalah!

5? Meneosiasikan kontrak  

(ontrak menariskan keiatan konselin" termasuk keiatan klien

dan konselor! %isampin itu jua menandun makna tanun

 ja,ab klien" dan ajakan untuk kerja sama dalam proses konselin!

 b! Tahap pertenahan >tahap kerja?

/? Menjajahi dan meneksplorasi masalah" isu" dan kepedulian

klien lebih jauh!

(onselor menadakan reassessment >penilaian kembali? denan

melibatkan klien" artin'a masalah itu dinilai bersama:sama! %ia akan

melihat masalahn'a dari prespekti6 atau pandanan 'an lain 'an

lebih objekti6 dan munkin pula denan berbaai alternati+e!

#? Menjaa aar hubunan konselin selalu terpelihara

9al ini terjadi jika pertama" klien merasa senan terlibat dalam

 pembi8araan atau ,a,an8ara konselin" serta menampakkan

kebutuhan untuk menembankan potensi diri dan meme8ahkan

masalahn'a! (edua" konselor berupa'a kreati6 denan keterampilan

'an ber+ariasi" serta memelihara keramahan" empati" kejujuran"

keikhlasan dalam memberi bantuan >7illis" #&&5?!

Pada tahap pertenahan konselin ada lai beberapa stratei 'an  perlu diunakan konselor 'aitu) pertama" menkomunikasikan nilai: nilai inti" 'akni aar klien selalu jujur dan terbuka" dan menali lai lebih dalam masalahn'a! (arena kondisi sudah amat kondusi6" maka klien sudah merasa aman" dekat" terundan dan tertantan untuk  meme8ahkan masalahn'a! (edua" menantan klien sehina dia mempun'ai stratei baru dan ren8ana baru" melalui pilihan dari  beberapa alternati6" untuk meninkatkan dirin'a >7illis" #&&5?!

8! Tahap akhir konselin >tahap tindakan?

Pada tahap akir konselin ditandai beberapa hal 'aitu)

/? Menurunn'a ke8emasan klien! 9al ini diketahui setelah konselor menan'akan keadaan ke8emasann'a!

#? Adan'a perubahan perilaku klien kearah 'an lebih positi6" sehat dan dinamis!

4? Adan'a ren8ana hidup masa 'an akan datan denan  proram 'an jelas!

5? Terjadin'a perubahan sikap positi6" 'aitu mulai dapat menoreksi diri dan meniadakan sikap 'an suka men'alahkan dunia luar!

2! 9ubunan konselin dan keterlibatan klien

Jika terjadi rapport dalam hubunan konselin" berarti hubunan tersebut telah men8apai pun8ak! Artin'a dalam kondisi ini" kondusi6 sekali  bai keterbukaan klien!

a! (ehanatan" artin'a konselor membuat situasi hubunan konselinitu demikian hanat berairah" bersemanat! (ehanatan disebabkan adan'a rasa bersahabat" tidak 6ormal" serta membankitkan semanat!

 b! 9ubunan 'an empati" 'aitu konselor merasakan apa 'an dirasakan klien" dan memahami akan keadaan diri serta masalah 'an dihadapin'a!

8! (eterlibatan klien" 'aitu terlihat klien bersunuh:sunuh menikuti proses konselin denan jujur menemukakan persoalann'a"  perasaann'a" dankeininann'a! Selanjutn'a dia bersemanat

menemukakan ide" alternati+e dan upa'a:upa'a >7illis" #&&5?!

BAB III

KERANGKA KER/A PENELITIAN

A" Ke%#'(&# Te7%*

Be'$,& Ke&e%#)#' ## I)$%* #l# %,#h $#'((#

: kekerasan dalam bentuk 6isik  : kekerasan psikolois : kekerasan seksual : kekerasan ekonomi D##& KDRT $e%h## *)$%* : %ampak   se8ara 6isik  : %ampak   se8ara psikoloi : %ampak   se8ara 6inansial M#'.##$ $e%#* &7')el*'( : Member

in6ormasi 'an benar  : %apat membuat keputusan 'an tepat : Mendoron untuk lebih per8a'a diri

G##% 3"1 Ke%#'(&# Te7%*

Sumber) Martha >#&&4?" 7ilkinson >#&&#?" Sudijo >#&&$? B" Ke%#'(&# K7')e Pe'e&#$#' #l# $e%#* &7')el*'( : Pendekatan  psikoanalisa : Pendekatan humanistik  : Pendekatan  beha+ioral D##& KDRT $e%h## *)$%* : %ampak   se8ara 6isik  : %ampak   se8ara psikoloi : %ampak   se8ara 6inansial Pe'e&#$#' #l# $e%#* &7')el*'( : Pendekatan  psikoanalisa : Pendekatan humanistik  : Pendekatan  beha+ioral M#'.##$ $e%#* &7')el*'( : Member

in6ormasi 'an benar  : %apat membuat keputusan 'an tepat : Mendoron untuk lebih per8a'a diri

G##% 3" Ke%#'(&# &7')e

+" De.*'*)* K7')e

/! (ekerasan dalam rumah tana adalah setiap perbuatan 'an dilakukan oleh seseoran se8ara sendiri atau bersama:sama terhadap seseoran perempuan atau terhadap pihak 'an tersubondinasi lainn'a dalam linkup rumah tana" 'an menakibatkan kesensaraan se8ara 6isik" seksual" ekonomi" an8aman psikolois termasuk perampasan kemerdekaan se8ara se,enan:,enan!

#! Terapi konselin merupakan suatu proses 'an melibatkan perilaku indi+idu partisipan 'an terkait di dalamn'a 'aitu konselor dan klien serta unsur 'an terkait 'aitu interaksi dan situasi internal dan eksternal!

BAB IV

METODE PENELITIAN

A" De)#*' Pe'el*$*#'

%esain penelitian ini adalah penelitian kualitati6 denan pendekatan dari sudut 6enomenolois! Metode ini dipilih karena denan pendekatan 6enomenolois seoran peneliti inin menali penalaman indi+idu se8ara mendalam >Muhadjir" /002?! Peneliti dari sudut 6enomenolois berusaha memahami arti peristi,a dan kaitann'a terhadap oran 'an biasa dalam situasi:situasi tertentu >Moleon" /000? dan men8oba untuk memahami seluruh respon manusia terhadap suatu atau sejumlah situasi >%empse'" #&&#?!

Berdasarkan desain ini maka data 'an dikumpulkan adalah bentuk:  bentuk kekerasan terhadap istri dan dampak 'an ditimbulkann'a serta man6aat pemberian terapi konselin terhadap korban kekerasan dalam rumah tana!

B" P7,l#)* #' S#el /! Populasi

Populasi adalah setiap sub'ek 'an memenuhi kreteria 'an telah ditetapkan >Nursalam" #&&4?! Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan korban kekerasan dalam rumah tana 'an datan ke Pusat Pela'anan Terpadu Perlindunan Perempuan dan Anak >P#T:P#A?!

#! Sampel

Sampel adalah sebaian 'an diambil dari keseluruhan ob'ek 'an diteliti dan dianap me,akili seluruh populasi >Notoadmojo" #&&#?! Tehnik penambilan sampel dalam penelitian ini denan menunakan sampel bertujuan !purposive sampling" artin'a didasarkan pada suatu  pertimbanan tertentu 'an dibuat peneliti menurut tujuan !purpose"  penelitian! Pada purposive sampling  diambil berdasarkan 8iri atau si6at:

si6at populasi 'an sudah diketahui sebelumn'a >Notoatmodjo" #&&#?! (riteria sampel 'an diunakan pada penelitian ini adalah)

a! 7anita korban (%RT 'an ada di lembaa P#T:P#A

 b! 7anita korban (%RT 'an mau dan bersedia menjadi sub'ek   penelitian!

Sampel 'an diambil pada penelitian ini 4 oran" dan memenuhi s'arat untuk dijadikan sampel berdasarkan kriteria 'an telah ditentukan!

+" Te#$ Pe'el*$*#'

Pada penelitian ini" peneliti menetapkan ,ila'ah lembaa Pusat Pela'anan Terpadu Perlindunan Perempuan dan Anak >P#T:P#A?" 'aitu suatu lembaa 'an berada di kabupaten resik di ba,ah naunan kantor (B dan Pemberda'aan Perempuan" sebaai lokasi 'an dipilih untuk dilakukan  penelitian tentan bentuk kekerasan dan dampakn'a terhadap istri dan

man6aat pemberian terapi konselin pada korban (%RT!

7a,an8ara dilakukan se8ara terpisah pada masin:masin responden dan ,aktu disesuaikan denan jad,al 'an telah disepakati antara  pe,a,an8ara denan responden!

D" Al#$ Pe'(,,l D#$#

Alat ukur dari penelitian kualitati6 adalah peneliti sendiri sebaai  pe,a,an8ara atau interviewer ! Peneliti menobser+asi dan interaksi komunikati6 antara peneliti denan responden dalam tehnik ,a,an8ara mendalam >indepth interview" sebaai alat bantu penukuran bentuk dan dampak kekerasan suami terhadap istri! %ata 'an diperoleh men8akup sumbansih pena6siran peneliti dan subjek akan tetapi tidak ada usaha untuk  membuat kontrol dari interaksi tersebut!

Alat 'an diunakan dalam penumpulan data adalah buku 8atatan inter+ie, >panduan ,a,an8ara? 'an dikembankan oleh penelitiH alat  perekam mp5H lembar obser+asiH dan alat tulis!

E" E$*&# Pe'el*$*#'

%alam melakukan penelitian" peneliti mendapatkan rekomendasi dari institusi pendidikan peneliti" 'aitu STI(ES Nudi 7alu'o Unaran" kemudian diserahkan kepada responden penelitian! Sebelum meminta  persetujuan dari responden" peneliti memberikan penjelasan tentan  penelitian 'an akan dilakukan! Adapun bentuk etika penelitian 'an pentin

dilakukan 'aitu)

/! .embar persetujuan sebaai responden > Informed #onsent ?

.embar persetujuan diberikan pada responden saat penumpulan data! Tujuann'a adalah aar responden menetahui maksud dan tujuan  penelitian" serta dampak 'an akan mun8ul selama penumpulan data! Jika responden tidak bersedia untuk diteliti" maka peneliti tidak akan memaksa dan tetap menhormati hakn'a!

Setelah mendenar penjelasan peneliti" semua responden 'an telah ditetapkan 'an sesuai denan kriteria" dan bersedia menjadi responden dalam penelitian ini denan menandatanani lembar persetujuan!

#! Tanpa nama > Anonimit$?

Bertujuan untuk menjaa kerahasiaan identitas responden! 9asil dari ,a,an8ara dan obser+asi han'a diberi kode R/ sampai denan R4

oleh peneliti" dan setiap lembar persetujuan 'an ditandatanani responden tidak men8antumkan nama responden sehina kerahasiaan identitas responden tetap terjaa!

4! (erahasiaan >#onfidentialit '?

Peneliti akan memean teuh kerahasiaan dari setiap rahasia responden" 'an diketahui oleh peneliti setelah melakukan ,a,an8ara denan responden!

5! Riht to withdraw

9ak untuk menundurkan diri sebaai responden" jika subjek  menolak untuk diteliti maka peneliti tidak akan memaksa dan tetap menhormatin'a! Semua responden 'an telah terpilih sesuai kriteria setelah menandatanani lembar persetujuan tidak ada 'an menajukan  penunduran diri sebaai responden!

F" Teh'*& Pe'(,,l#' D#$#

%alam melakukan penumpulan data" peneliti melakukan beberapa tahap penumpulan data aar data 'an didapat sesuai denan masalah atau tujuan penelitian! Adapun tahapan penumpulan data terbai menjadi 4 tahap" 'aitu tahap persiapan" tahap ,a,an8ara" dan tahap obser+asi!

/! Tahap persiapan

Pada tahap ini peneliti melakukan kontrak ,aktu denan responden kemudian menjelaskan tujuan ,a,an8ara! Peneliti memastikan responden menerti denan apa 'an menjadi maksud ,a,an8ara dan setuju untuk menjadi responden denan menandatanani surat

 persetujuan! Sebelum melaksanakan ,a,an8ara peneliti membuat  panduan ,a,an8ara atau keranka-pokok pertan'aan untuk menhindari  pertan'aan atau ja,aban 'an melen8en dari topik utama dan ,a,an8ara disesuaikan denan masalah serta tujuan penelitian 'an inin di8apai oleh peneliti! %alam ,a,an8ara peneliti harus

menunakan bahasa 'an dimenerti oleh responden"

menunkapkann'a denan jelas dan menhindari kata:kata 'an dapat memberi makna anda sehina membinunkan responden! Peneliti men8atat hal:hal 'an perlu di8atat dan menunakan alat perekam una menhindari 6aktor kelupaan terhadap in6ormasi 'an disampaikan oleh responden! Saat merekam ,a,an8ara" peneliti harus tetap menjaa kerahasiaan dari identitas responden!

#! Tahap 7a,an8ara

Tahap ini merupakan tahap kedua dari 8ara penumpulan data setelah responden men'etujui kontrak! 7a,an8ara mendalam merupakan  proses perolehan in6ormasi menenai bentuk kekerasan dan dampak 

kekerasan 'an dialami oleh responden denan 8ara tan'a ja,ab sambil tatap muka antara peneliti denan responden! 7a,an8ara mendalam tersebut dilakukan oleh peneliti sampai responden menunkapkan seala in6ormasi 'an diharapkan dan sesuai denan masalah atau tujuan  penelitian! .ama ,a,an8ara disesuaikan denan in6ormasi 'an inin diketahui oleh peneliti kira:kira satu jam atau disesuaikan denan situasi dan kondisi dari responden! Peneliti men8atat hal:hal 'an pentin dan selama proses ,a,an8ara berlansun direkam denan menunakan

tape recorder ! Bila satu topik selesai" responden lansun diberi  pertan'aan baru dan demikian seterusn'a sampai seluruh tema

didiskusikan denan prosedur 'an sama!

Sebelum ,a,an8ara berlansun" sebaikn'a peneliti mempersiapkan linkunan sekitar untuk menantisipasi hal:hal 'an munkin dapat menanu ,a,an8ara" misaln'a denan memberikan ,aktu bai responden untuk men'elesaikan tuasn'a terlebih dahulu atau memilih tempat 'an n'aman sehina responden dapat memberikan ja,aban denan leluasa atas pertan'aan:pertan'aan 'an diajukan oleh peneliti!

4! Tahap obser+asi

Pada tahap ini peneliti dapat melakukan penamatan lansun" melalui melihat respon +erbal ataupun non +erbal dari responden dan men8atat seala perilaku" kejadian atau keadaan responden sesuai denan keadaan sebenarn'a! Pelaksanaan obser+asi ini akan dilakukan  bersamaan saat ,a,an8ara sedan berlansun!

%alam obser+asi baik 'an terstruktur atau non partisipasi" peneliti han'a bertindak sebaai penamat" responden menetahui kalau sedan diamati dan penamatan di6okuskan han'a pada beberapa perilaku atau keadaan dari responden saja! *bser+asi pertama ditujukan untuk  menetahui perilaku responden saat ,a,an8ara meliputi 8ara berbi8ara dan intonasi bi8ara >lambat" 8epat" menebu:ebu?" suara >lemah" keras" nada marah" nada sedih?" ekspresi ,ajah >menanis" ,ajah kemerahan menahan marah" ,ajah pu8at" terta,a sinis?" erakan tanan dan kakiH

ditujukan untuk menetahui keadaan 'an ditimbulkan dari dampak  kekerasan 'an dialamin'a meliputi aspek 6isik >bekas luka" 8a8at tubuh" ketidakmampuan anota tubuh untuk ber6unsi se8ara normal? dan aspek psikolois >emosi dan perilaku responden?!

G" Pe'(7l#h#' D#$#

Menurut Moelon >/000?" data 'an telah terkumpul dalam tahap  penumpulan data" kemudian diolah" tujuan'a adalah untuk 

men'ederhanakan seluruh data 'an terkumpul" men'ajikan'a dalam susunan 'an baik dan rapi! %alam proses penolahan data" ada 5 lankah proses koniti6 denan pendekatan metode kualitati6)

/! #omprehending 

Sambil menumpulkan data" peneliti melakukan identi6ikasi teori dan menentukan data 'an baru dan data 'an keluar dan menharai sesuatu 'an baru!

#! S$nthesi%ing 

aitu menjarin baian data 'an telah dianalisa dan mendapatkan sesuatu 'an telah disettin!

4! &heori%ing 

aitu melakukan pan'ortiran atau seleksi se8ara sistematik dan men8o8okan denan alternati6 model data!

5!  'econte(tuali%ing 

%ilaksanakan penakuan" re8onteFtualiKin dari teori 'an berkemban dan diubah ke dalam teori 'an lebih aplikati6!

H" A'#l*)*) D#$#

Analisis data adalah proses menoranisasikann'a dan menurutkan data ke dalam pola" kateori dan satuan uraian dasar sehina dapat ditemukan tema dan dapat dirumuskan hipotesis kerja seperti 'an disarankan oleh data! Proses analisis data dimulai denan menelaah seluruh data 'an tersedia dari  berbaai sumber" 'aitu dari ,a,an8ara" penamatan 'an sudah dituliskan dalam 8atatan lapanan" dokumen pribadi" dokumen resmi" ambar" 6oto dan sebaain'a! Setelah diba8a" dipelajari" dan ditelaah" lankah berikutn'a ialah mereduksi data 'an dilakukan denan jalan melakukan abstraksi! Abstraksi merupakan usaha membuat rankuman 'an inti" proses" dan pen'ataan:  pern'ataan 'an perlu dijaa sehina tetap berada di dalamn'a! .ankah selanjutn'a adalah men'usunn'a dalam satuan:satuan) Satuan:satuan itu kemudian dikateorisasikan pada lankah berikutn'a! (ateori:kateori itu dibuat sambil melakukan kodin! Tahap akhir dari analisis data ini ialah menadakan pemeriksaan keabsahan data! Setelah selesai tahap ini" mulailah  pena6siran dalam dalam menolah hasil sementara menjadi teori substanti6 

denan menunakan beberapa metode tertentu >Moleon" /000?! .ankah:lankah analisis data adalah sebaai berikut)

/! Pemprosesan Satuan

Pemprosesan data terdiri dari tipoloi satuan dan pen'usuan satuan! a! Tipoloi Satuan

Satuan atau unit adalah satuan suatu latar sosial! Pada dasarn'a satuan itu merupakan alat untuk menhaluskan pen8atatan data! Menurut

.in8oln dan lo6land >/015? dalam Moleon >/000?" satuan kehidupan sosial merupakan kebulatan dimana seseoran menajukan pertan'aan dan satuan itu sebaai satuan in6ormasi 'an ber6unsi untuk  menentukan atau mende6inisikan kateori! Pada setiap penelitian ada kemunkinan akan adan'a kosakata khusus 'an di unakan para sub'ek untuk membedakan peserta" a'a berperan serta 'an berbeda" dan lain:lain! Tipoloi ini merupakan kun8i bai peneliti untuk  memberikan nama sesuai 'an dipikirkan" dirasakan" dan diha'ati oloh para sub'ek dan dikehendaki oleh latar penelitian! Implikasi dari itu penelitian dapat memberikan arti mendalam tentan 8ara ber6ikir"  bertindak" dan a'a hidup seseoran pada latar tertentu!

 b! Pen'usunan Satuan

Satuan di sini adalah baian terke8il 'an menandun makna 'an  bulat dan dapat berdiri sendiri terlepas dari baian 'an lain! Menurut

.in8oln dan Guba >/01=? dalam Moleon >/000? karakteristikn'a ada dua" 'aitu) pertama satuan itu harus *heuristik+ artin'a menarah  pada satu penertian atau satu tindakan 'an diperlukan oleh peneliti atau akan dilakukann'a" dan satuan itu hendakn'a jua menarik! (edua" satuan itu hendakn'a merupakan ;sepoton< in6ormasi terke8il 'an dapat berdiri sendiri" artin'a satuan itu harus dapat dita6sirkan tanpa in6ormasi tambahan selain penertian umum dalam konteks latar   penelitian! Pada lankah ini hendakn'a peneliti memba8a dan

mempelajari dari seluruh data 'an telah terkumpul! Setelah itu diusahakan aar satuan:satuan itu diidenti6ikasikan!