• Tidak ada hasil yang ditemukan

ILMU PENDIDIKAN SENI MUSIK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "ILMU PENDIDIKAN SENI MUSIK"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS ILMU PENDIDIKAN

Nama Matakuliah : Ilmu Pendidikan

Kode Matakuliah :

Program studi : Pendidikan Seni Musik FBS UNY

Semester : Genap 2010/2011

Dosen Pengampu : Dr. Haryanto

Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan

NO KOMPETENSI POKOK BAHASAN

1 Mahasiswa memahami deskripsi materi pembelajaran dalam satu semester

Pengantar (Kontrak Kuliah)

2 Mahasiswa mampu memaknai hakekat manusia dalam pembelajaran Seni Musik

Hakekat manusia dalam pembelajaran Seni Musik

3 Mahasiswa mampu menjelaskan pendidikan Seni Musik yang berorientasi pada peserta didik dengan berwawasan lingkungan

Pendidikan Seni Musik yang berorientasi pada peserta didik dengan berwawasan lingkungan

4 Mahasiswa mampu menjelaskan pendidikan sebagai ilmu

Pendidikan sebagai ilmu dalam perspektif Seni Musik

5 Mahasiswa mampu

mendeskripsikan pendidikan sebagai sistem dalam perspektif Seni Musik

Pendidikan sebagai sistem dalam perspektif Seni Musik

6 Mahassiswa mampu menjelaskan dasar dan asas pendidikan dalam perspektif Seni Musik

Dasar dan asas pendidikan dalam perspektif Seni Musik

7 Mahasiswa mampu

mendeskripsikan fugsi dan tujuan pendidikan dalam perspektif Seni Musik

Fugsi dan tujuan pendidikan dalam perspektif Seni Musik

8 Mahasiswa dapat mengkaitkan antara teori perkembangan fisik dan biologis peserta didik dengan pembelajaran Seni Musik

Teori perkembangan fisik dan biologis peserta didik kaitannya dengan pembelajaran Seni Musik

9 - UTS

10 Mahasiswa dapat mengkaitkan antara teori perkembangan

intelektual dan sosial peserta didik dengan pembelajaran Seni Musik

Teori perkembangan intelektual dan sosial peserta didik kaitannya dengan pembelajaran Seni Musik

11 Mahasiswa dapat mengkaitkan antara teori perkembangan moral

(2)

dan kepribadian peserta didik dengan pembelajaran Seni Musik 12 Mahasiswa dapat

mendeskripsikan pendidik Seni Musik yang ideal

Pendidik Seni Musik yang ideal

13 Mahasiswa dapat

mendeskripsikan isi, metode, alat dan lingkungan pendidikan Seni Musik

Isi, Metode, alat dan lingkungan pendidikan Seni Musik

14 Mahasiswa dapat memaknai pendidikan Seni Musik sepanjang hayat

Pendidikan Seni Musik sepanjang hayat

15 Mahasiswa dapat menjelaskan pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara

Pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara

16 Mahasiswa dapat menjelaskan Pendidikan Seni Musik yang kontekstual dan menyenangkan

Pendidikan Seni Musik kontekstual dan menyenangkan

Referensi:

1. Dwi Siswoyo, dkk. (2008). Ilmu pendidikan. Yogyakarta: UNY Press

2. Buku lain yang relevan.

Yogyakarta, 15 Februari 2011

Dosen Pengampu

Referensi

Dokumen terkait

Untuk itulah melalui mata kuliah Musik Nusantara ini penulis mengajak mahasiswa khususnya di prodi pendidikan seni musik untuk lebih mengenal, mencintai, menghargai, bahkan

Dari hasil pembahasan di atas, dapat disimpulkan bahwa untuk meningkatkan pembelajaran seni musik dalam membangun dan mengembangkan budaya dan karakter peserta

Dengan ini, saya menyatakan skripsi saya dengan judul “Outcome Lembaga Pendidikan Seni Musik: Kajian tentang Profesi Alumni Pendidikan Seni Musik Fakultas Bahasa dan

Mahasiswa mampu mengaplikasikan materi Cinta Tanah Air dalam PPKn SD sesuai dengan karakteristik perkembangan peserta didik di sekolah dasar, baik perkembangan fisik,

Musik sudah ada sejak zaman dimana manusia pertama kali hadir. Perkembangan seni musik sangat pesat dikarenakan banyaknya penemuan-penemuan baru terutama di bidang kebudayaan. Hal

Peran Pendidikan Seni di Sekolah Dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikakan KTSP, cabang mata pe- lajaran Seni Budaya yang tediri dari seni rupa, seni musik, seni tari dan seni teater

Program Studi Pendidikan Seni Tari dan Musik b.. Konsentrasi Musik

Pengayaan dan Tugas Selanjutnya Agar peserta didik mampu memahami tujuan dan maksud pembelajaran, guru dapat meminta peserta didik untuk menyaksikan seni pertunjukan yang memadukan