SILABUS TEMATIK TERPADU
SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
NAMA SEKOLAH
KOTA
KOP SEKOLAH
(NAMA SEKOLAH DAN ALAMAT SEKOLAH)
Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas : I (satu) Tema : 4 (Keluargaku)
Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
MAPEL KOMPETENSI DASAR KETERANGAN
KI 1 KI 2
PPKn 1.1 Mensyukuri ditetapkannya bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng, padi dan kapas sebagai gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila”.
1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
1.3 Menerima keberagaman karakteristik individu sebagai anugerah Tuhan Yang
2.1 Bersikap santun, rukun, mandiri, dan percaya diri sesuai dengan sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila” dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam keberagaman karakteristik individu di
● Pembelajaran pada KD KI 1 dan KI2 terintegrasi dalam pembelajaran pada KI 3 dan KI4 melalui indirect teaching
● Penilaian hasil belajar dilakukan melalui observasi, penilaian diri, penilaian antar teman, dan jurnal (catatan pendidik).
SILABUS TEMATIK TERPADU
SD/MI ...
Nama Sekolah : SD/MI ...
Kelas : I (satu) Semester : I (satu) Tema 4 : Keluargaku
Subtema 1 : Anggota Keluargaku
Mata
Pelajaran Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu Sumber Belajar PPKn 3.1 Mengenal simbol sila-sila
Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”.
1. Gambar (bintang segi lima, rantai, pohon beringin, kepala banteng, dan padi kapas) pada lambang negara “Garuda Pancasila” 2. Simbol-simbol sila
Pancasila
Mengamati
● Mengamati foto keluarga
● Mengamati gambar dan teks anggota keluarga yang sedang berolahraga ● Mengamati gambar berbentuk bangun
datar
● Mengamati gambar (pintu, jendela, hiasan dinding berbentuk segitiga, lingkaran) ● Mengamati simbol-simbol sila pertama
Pancasila
● Mengamati bagan silsilah keluarga ● Mengamati alat permainan pada gambar
ilustrasi dalam teks
Mencoba
● Mencoba memperkenalkan diri dan anggota keluarga
● Mencoba menghafal sila pertama Pancasila.
● Mencoba melakukan gerakan pemanasan berjalan lurus satu arah
● Mencoba melakukan gerakan maju, mundur, ke kanan, ke kiri, ke belakang, dan sebagainya.
● Mencoba menuliskan nama-nama anggota keluarga
● Mencoba menempel foto, menuliskan data
● Sikap: Pengamatan sikap: percaya diri, disiplin, dan bekerja sama dalam setiap kegiatan pembelajaran yang dilakukan pada subtema Anggota pelajaran tematik terpadu kelas I tema 4 ●Media gambar ●Benda-benda
sebenarnya ●Kartu kalimat,
kartu kata, kartu suku kata, kartu huruf, kartu angka ●Foto keluarga
siswa ●Foto keluarga
guru 4.1 Menceritakan simbol-simbol sila
Pancasila pada lambang negara “Garuda Pancasila” sila Pancasila.
Bahasa
Indonesia 3.9 Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat
tinggalnya secara lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah.
1. Kosakata untuk perkenalan Misalnya : Nama saya… Ini adalah…. 2. Ungkapan
perkenalan diri dan keluarga 3.10 Menguraikan kosakata
hubungan kekeluargaan melalui gambar/bagan silsilah keluarga dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah.
hubungan kekeluargaan dengan menggunakan bantuan gambar/bagan silsilah.
Berlatih
● Membaca Teks Anggota Keluargaku. ● Menyebutkan nama-nama anggota
keluarga
● Menyanyikan lagu Satu-Satu Aku Sayang Ibu.
● Berlatih mengucapkan rasa bersyukur. Misalnya mengucapkan terima kasih atas badan yang sehat, makanan yang enak, sekolah yang bagus dan sebagainya. ● Berlatih melakukan gerakan berjalan lurus ● Berlatih menuliskan nama diri, nama ayah
dan nama ibu
● Berlatih menghias data anggota keluarga menggunakan krayon
● Berlatih memperkenalkan anggota keluarga dengan kosa kata yang tepat ● Berlatih menebalkan bangun datar
(segiempat, segitiga dan lingkaran) ● Menyanyikan lagu Garuda Pancasila ● Menulis pengalaman berolah raga bersama
keluarga.
● Membuat bagan silsilah keluarga. ● Menceritakan bagan silsilah keluarga. ● Melengkapi tabel nama-nama anggota
keluarga teman sebangku
● Membaca teks kegiatan bermain bersama. ● Menceritakan pengalaman bermain
bersama keluarga.
● Mengelompokkan benda-benda konkrit berdasarkan bentuk bangun datar. ● Memasangkan teks sila pertama Pancasila
dengan simbol yang sesuai. Matematika 3.6 Mengenal bangun ruang dan
bangun datar dengan menggunakan berbagai benda konkrit.
1. Bentuk-bentuk bangun datar 2. benda-benda yang
berbentuk segiempat, segitiga dan lingkaran. 4.6 Mengelompokkan bangun ruang
dan bangun datar dengan menggunakan berbagai benda konkrit.
Seni Budaya
dan Prakarya 3.2 Memahami elemen musik melalui lagu. 1. tinggi rendah suara2. menyanyikan lagu sesuai tinggi rendah suara 4.2 Menirukan elemen musik
melalui lagu Pendidikan
Jasmani Olahraga dan Kesehatan
3.1 Memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
gerak dasar lokomotor
