• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROFIL SMK 2016 2017

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PROFIL SMK 2016 2017"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

PROFIL SMK [Kondisi Awal TP 2016/2017] I. IDENTITAS SEKOLAH

Nama Sekolah : ….

NPSN : ….

Alamat Sekolah : ….

Kode Pos : ….

Predikat Akreditasi / Tahun :

1. Program Keahlian …. : …. / …. 2. Program Keahlian …. : …. / ….

3. Dst : …. / ….

Telepon Sekolah : ….

Fax Sekolah : ….

Email Sekolah : ….

Email Kepala Sekolah : ….

Website Sekolah : ….

II. VISI SEKOLAH …..

III. MISI SEKOLAH 1. ….

2. ….

IV. KEUNGGULAN SEKOLAH [disesuaikan dengan keunggulan sekolah masing-masing] Misalkan :

1. Jenis kegiatan ekstra kurikuler

2. Pembiasaan untuk menjaga kebersihan, terampil berbahas Jawa, salam-senyum-sapa kepada sesama

3. Pembudayaan literasi sekolah [penumbuhan budi pekerti] 4. Adanya larangan merokok bagi siapapun

5. Adanya POS dan Tim Pencegahan dan Penanggulangan Tindak Kekerasan 6. Terdapat ruang perpustakaan yang menyediakan buku penunjang pembelajaran 7. Mempunyai laboratorium bahasa, IPA, Komputer, terdapat ruang multimedia 8. Sekolah berwawasan lingkungan

9. Dsb

V. PRESTASI SEKOLAH

[ misal prestasi yang diraih sekolah pada 3 tahun terakhir]

VI. JUMLAH PESERTA DIDIK

1. Jumlah Peserta Didik Per Rombongan Belajar

No Program Keahlian

Kelas Jumlah Rombel Jumlah Peserta Didik

L P L + P

1 …. X …. …. …. ….

XI …. …. …. ….

XII …. …. …. ….

2 …. X …. …. …. ….

XI …. …. …. ….

XII …. …. …. ….

3 Dst

(2)

2. Jumlah Peserta Didik berdasarkan usia.

No Kelas ≤ 15 th 16 th th 18 th ˃ 18 th

L P L+P L P L+

P

L P L+P L P L+P L P L+P

1 X

2 XI

3 XII

Jml

3. Jumlah Peserta Didik berdasarkan Agama

No Kela s

Islam Kristen Katolik Hindu Budha

L P L+P L P L+P L P L+P L P L+

P

L P L+P

1 X

2 XI

3 XII

Jml

Catatan : jika ada agama yang lain mohon ditambahkan kolomnya

VII. JUMLAH RUANG KELAS 1. Data Ruang Kelas

Jumlah ruang kelas asli ( d ) Jumlah ruang lainnya yang digunakan untuk

ruang kelas ( e )

Jumlah ruang yang digunakan untuk

ruang kelas f = ( d + e ) Ukuran 8x9 m2

(a)

Ukuran > 72 m2

(b)

Ukuran < 72 m2 (c)

Jumlah d = (a+b+c)

Ruang Kelas

Jumlah : ... ruang Yaitu : ... ...

2. Jumlah Rombel, Jumlah Ruang Kelas dan Kondisi

No Kelas Jml Rombel Jml Ruang Kelas Kondisi ruang kelas

Baik Rsk Sedang Rsk Berat

1 X …. …. …. …. ….

2 XI …. …. …. …. ….

3 XII …. …. …. …. ….

Jumlah …. …. …. …. ….

VIII. PRASARANA DAN KONDISINYA [Permendiknas No 40 tahun 2008]

1. KELOMPOK RUANG PEMBELAJARAN UMUM [SESUAI PROGRAM KEAHLIAN]

No Ruang Penunjang Jumlah Ukuran

[ … m x … m ]

Kondisi Ruang Penunjang Baik Rsk Sedang Rsk Berat

1 R.Perpustakaan …. … x … …. …. ….

2 R.Laboratorium Biologi …. … x … …. …. ….

3 R.Laboratorium Fisika …. … x … …. …. ….

4 R.Laboratorium Kimia …. … x … …. …. ….

(3)

6 R.Labobarotium Komput …. … x … …. …. ….

7 R.Laboratorium Bahasa …. … x … …. …. ….

8 R. Praktek Gambar Teknik

…. … x … …. …. ….

2. KELOMPOK RUANG PENUNJANG

No Ruang Penunjang Jumlah Ukuran

[ … m x … m ]

Kondisi Ruang Penunjang Baik Rsk Sedang Rsk Berat

1 R.Pimpinan …. … x … …. …. ….

2 R. Guru …. … x … …. …. ….

3 R. Tata Usaha …. … x … …. …. ….

4 Tempat Ibadah …. … x … …. …. ….

5 R.Konseling …. … x … …. …. ….

6 R. UKS …. … x … …. …. ….

7 R. Organisasi Kesiswaan …. … x … …. …. ….

8 Jamban Siswa …. … x … …. …. ….

9 Gudang …. … x … …. …. ….

10 Ruang Sirkulasi 11 Tmpt Bermain / OR

IX. KOLEKSI PERPUSTAKAAN

No Refensi Kelas X Kelas XI Kelas XII Total

Jml Judul

Jml Buku

Jml

Judul JmlBuku Jml Judul

Jml Buku

Jml

Judul JmlBuku

A Mata Pelajaran

1 Agama Islam - - - …. ….

2 Agama Lainnya - - - …. ….

3 PPKn - - - …. ….

4 Bahasa Indonesia - - - …. ….

5 Bahasa Inggris - - - …. ….

6 Bahasa Jawa - - - …. ….

7 Matematika - - - …. ….

8 Fisika - - - …. ….

9 Kimia - - - …. ….

10 Biologi - - - …. ….

11 Keterampilan - - - …. ….

12 Olahraga & Kesehatan - - - …. ….

13 Seni & Budaya - - - …. ….

14 Pendalaman Materi - - - …. ….

15 …. - - - …. ….

16 …. - - - …. ….

17 …. - - - …. ….

dst Jumlah A

B Koleksi Buku Fiksi - - - …. ….

- - - …. ….

C Koleksi Buku Non Fiksi - - - …. ….

- - - …. ….

D Pustaka Multimedia 1. Pustaka Digital

1.1. E-book - - - …. ….

1.2. Klipping - - - …. ….

(4)

2.1. Vidio - - - …. ….

2.2. Audio - - - …. ….

2.3. CD/DVD - - - - - - …. ….

Jumlah D - - - …. ….

X. JUMLAH PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 1. Jumlah Pendidik

N o

Mata Pelajaran Jml Jns Kelamin

Status Kepegawaia

n

Sertifikasi Pendidikan

L P PNS Non

PNS SdhSertif BlmSertif D3 S1 S2 1

2 3 4

dst

Jumlah Pendidik

Catatan : termasuk data Kepala Sekolah

2. Jumlah Tenaga Kependidikan

No Referensi Jumlah Jns Klmn Status

Kepegawaian

Pendidikan

L P PN

S Non PNS SMP SMA D3 S1

1 Ka Tata Usaha 2 Staf Tata Usaha 3 Petugas Perpust Ds

t

Jumlah

………, ….. ………… 2016 Kepala SMK ………

Referensi

Dokumen terkait

Pembudayaan Budi Pekerti yang selanjutnya disingkat PBP adalah kegiatan pembiasaan sikap dan perilaku positif di sekolah yang dimulai berjenjang dari mulai sekolah dasar;

Dalam kegiatan PPL, praktikan mendapatkan kesempatan untuk mengikuti kegiatan rutin 4S (sambut, senyum, sapa, salam), Pendampingan PLS (pengenalan lingkungan

Upaya yang dapat dilakukan oleh guru di antaranya (1) pembiasaan melakukan penyambutan anak sesuai ddenga 5S 1R (senyum, salam, sapa, sopan, santun, dan ramah), (2) membiasakan

Upaya yang dapat dilakukan oleh guru di antaranya (1) pembiasaan melakukan penyambutan anak sesuai ddenga 5S 1R (senyum, salam, sapa, sopan, santun, dan ramah), (2) membiasakan

Penumbuhan budi pekerti melalui pembacaan buku-buku cerita dapat dijadikan pembiasaan sikap dan perilaku positif dalam proses belajar setiap sekolah dan lingkungan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (i) Pelaksanaan penumbuhan budi pekerti melalui pola pembiasaan di SMP Negeri 2 Pattallassang Kecamatan Pattallassang Kabupaten Gowa,

Hal ini karena dalam implementasi penumbuhan budi pekerti ini warga sekolah SMAN 1 Karanganyar harus mengerjakan setiap kegiatan pembiasaan ini secara teratur dan

Pembudayaan Budi Pekerti yang selanjutnya disingkat PBP adalah kegiatan pembiasaan sikap dan perilaku positif di sekolah yang dimulai berjenjang dari mulai sekolah dasar;