• Tidak ada hasil yang ditemukan

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI ROLE-AUDIENCE-FORMAT-TOPIC (RAFT) DALAM PEMBELAJARAN MENYUSUN TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI ROLE-AUDIENCE-FORMAT-TOPIC (RAFT) DALAM PEMBELAJARAN MENYUSUN TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA."

Copied!
136
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Struktur Teks Eksplanasi
Tabel 2. Contoh Acuan Menulis Menggunakan Strategi RAFT
Tabel 3: Rubrik Evaluasi Menyusun Teks Eksplanasi
Gambar 1:• Skema Kerangka Pikir Penelitian  Strategi RAFT
+7

Referensi

Dokumen terkait

Pada hari ini SELASA Tanggal DUA PULUH DUA Bulan APRIL Tahun DUA RIBU EMPAT BELAS , yang bertanda tangan di bawah ini POKJA ULP , telah melakukan pembukaan

peserta harus memiliki surat izin usaha Ijin Usaha Jasa Konstruksi (SIUJK) dan surat izin Sertifikat Badan Usaha (SBU) dengan kualifikasi bidang sub bidang SP303 (Jasa Survey

Merancang alat yang berfungsi sebagai password panggilan masuk dengan memanfaatkan sinyal DTMF pada telepon yang melalui saluran telepon sebagai media pengiriman sinyal

[r]

Menurut Thorndike dalam (Sugihartono, dkk.: 2007) belajar merupakan peristiwa terbentuknya asosiasi-asosiasi antara peristiwa-peristiwa yang disebut dengan stimulus (S) dan

Penyedia Jasa pekerjaan jalan dan/atau jembatan sebelum melaksanakan kegiatan fisik di lapangan, harus membuat program pengelolaan dampak lingkungan yang terjadi

Pada hari ini Senin tanggal dua puluh empat bulan tiga tahun dua ribu empat belas Kelompok Kerja (POKJA) III berdasarkan Surat Keputusan Bupati Hulu Sungai

業務経験者 Minimum 10 years experience related to construction/ civil engineering, Japanese language is not required but would be taught in Japan.. Minimal Pengalaman diatas 10