Tema MOP angkatan ke- VII tahun 2010

(1)

Tema MOP angkatan ke- VII tahun 2010

12 – 15 Juli 20 10

“MOP MENINGKATKAN INTELEKTUAL KEMASYARAKATAN,

Tema MOP angkatan ke- VII tahun 2010

12 – 15 Juli 20 10

(2)

Data Pr ibadi Peser ta

Nama Lengkap: ………

Nama Panggilan: ………

Jur usan: ………

Tempat, tanggal lahir : ………

Nama or ang tua Ayah: ………

Ibu: ………

Alamat: ………

Telepon: ………

Nomor gugus: ………

(3)

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah segala puji bagi Allah, Tuhan semesta alam. Sholawat dan salam

kepada Nabi Muhammad Rosulullah SAW beserta keluaraga dan para

sahabatnya.

Buku Panduan dan Materi MOP ini merupakan buku pegangan peserta didik

baru yang disusun dengan maksud agar dapat dijadikan sebagai panduan dan

acuan para peserta MOP, penatar, dan panitia, sehingga rangkaian kegiatan

yang telah direncanakan dapat berjalan dengan baik dan lancar.

Buku ini disusun berdasarkan tema yang telah dicanangkan dengan

memperhatikan masukan dan pendapat dari semua pihak. Dengan tema “MOP

Meningkatkan Intelektual Kemasyarakatan, Nilai-nilai Kedisiplinan, Etika dan

Estetika” diharapakan dapat memotivasi dan menjadikan langkah awal yang baik

bagi para peserta dalam meniti kesuksesan di SMKN 1 Tangsel dan kehidupan

selanjutnya. Semoga kita semua menjadi pembelajar tangguh dan agen

pembaharu yang senantiasa selalu melakukan perubahan.

Kritik dan saran diharapkan dari para pembaca demi kesempurnaan penerbitan

buku dan pelaksanan kegiatan MOP selanjutnya. Kepada Allah SWT kita mohon

rahmat, taufik dan hidayahnya, semoga buku Buku Panduan dan Materi MOP ini

dapat bermanfaat dalam pelaksanaan kegiatan MOP tahun ini dan tahun-tahun

yang akan datang.

Tangerang selatan, 7 Juli 2010

Ketua pelaksana,

(4)

Daft ar Isi

Tema M OP ……… 1

Dat a Pribadi Pesert a ……… 2

Kat a Pengant ar ……… 3

Daft ar Isi ……… 4

Sambut an Kepala Sekolah ……… 5

Latar Belakang MOP ……… 6

Landasan Kegiatan MOP ……… 7

Tujuan MOP ……… 8

Tata ter tib peser ta: ……… 9

Susunan Panitia Gur u ……… 10

Susunan Panitia OSIS ……… 11

Janji Siswa SMKN 1 Tangsel ……… 12

Jadwal MOP ……… 13

Kode Penatar & PJ ……… 14

Upacar a pembukaan ……… 15

Pengenalan lingk. Sekolah ……… 15

Per kenalan Peser ta didik bar u ……… 16

Penyuluhan Nar koba HIV-Aids ……… 18

Pelatihan Bar is-ber bar is (PBB) ……….….. 18

Ice Br eaking ……… 19

Tata ter tib sekolah ……… 20

Tata kr ama ……… 22

Wawasan Wiyata Mandala ……… 22

Pr ogr am & Car a Belajar Efektif ……….... 23

Kesadar an ber bangsa & Ber negar a ………...…….… 27

Pengenalan Kur ikulum SMK ……….… 27

Lomba Kr eatifitas Siswa ……….… 28

Gebyar Ekskul ……….… 29

Baksos dan Penghijauan ……….… 30

Olahr aga ……….… 30

Per kenalan gur u ……….… 32

Per kenalan kakak kelas ……….… 34

Per kenalan peser ta ……….… 36

(5)

SAM BUTAN KEPALA SEKOLAH

Puji Syukur kit a panjat kan kepada t uhan yang maha esa at as segala rahmat dan karunia yang t elah diberikan kepada kit a semua, saya ucapkan selamat dat ang kepada seluruh pesert a didik baru di SM KN 1 Tangsel yang kit a banggakan.

M asa Orient asi Pesert a didik (M OP) dilaksanakan unt uk mempercepat sisw a baru dalam beradapt asi dengan lingkungan dan w arga sekolah sekaligus memberikann memberikan bimbingan membangun pribadi, t at akrama, t ugas dan kew ajiban at as perat uran t at a t ert ib disekolah sert a meningkat kan t anggung jaw ab dalam kemandirian.

Unt uk it u, maka diharapkan seluruh w arga SM KN 1 baik Dew an guru, Tat a usaha, karyaw an, dan keamanan dapat mendukung kegiat an ini agar t erselenggara dengan baik dan mencapai t ujuan-t ujunnya.

Kepada para pesert a M OP saya berpesan unt uk secara konsist en dapat menjalani seluruh rangkaian kegiat an M OP, dan kepada Panit ia khususnya pengurus OSIS diharapkan dapat memberikan t auladan dan bimbingan yang baik dan bersahaja kepada “ adik-adik” barunya.

Kepala SM KN 1 Tangsel,

(6)

LATAR BELAKANG PELAKSANAAN MOP

Pendidikan Nasional yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bertujuan untuk mengembangkan potensi siswa agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi Warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Untuk mengemban fungsi tersebut pemerintah menyelenggarakan suatu Sistem Pendidikan Nasional.

Sejalan dengan Peraturan Menteri pendidikan Nasional nomor 22 Tahun 2006, tentang Standar Isi, menyebutkan bahwa kurikulum di setiap satuan pendidikan dilaksanakan dengan menegakkan lima pilar belajar, yaitu: (1) belajar untuk beriman dan bertqwa terhadap Tuhan Yang maha Esa, (2) belajar untuk memahami dan menghayati, (3) belajar untuk mampu melaksanakan dan berbuat efektif, (4) belajar untuk hidup bersama dan berguna bagi orang lain, dan (5) belajar untuk membangun dan menenmukan jati diri, melalui proses pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan.

Pendidikan nasional harus mampu menjamin pemerataan kesempatan pendidikan, peningkatan mutu dan relevansi serta efisiensi pendidikan. Pemerataan kesempatan pendidikan diwujudkan dalam program wajib belajar Sembilan tahun yang diarahkan untuk meningkatkan kualitas manusia Indonesia seutuhnya melalui olahhati, olahprilaku, olahrasa dan olahraga dalam menghadapi tantangan global. Peningkatan relevansi pendidikan dimaksudkan untuk menghasilkan lulusan yang Kompeten dan sesuai dengan tuntutan kebutuhan.

Masa Orientasi Peserta Didik (MOP) adalah salah satu bentuk kegiatan yang mempunyai kedudukan sangat penting dan strategis dalam rangka mengembangkan potensi siswa pada pendidikan Formal khususnya dan peningkatan intelektual kemasyarakatan pada umumnya.

(7)

LANDASAN KEGIATAN MOP

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

2. Per atur an Pemer intah No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Nasional

3. Per atur an Pemer intah Nomor 47 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

4. Per atur an Pemer intah Nomor 48 tahun 2008 tentang Wajib Belajar . 5. Per atur an Menter i Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 34

tahun 2006 tentang Pembinaan Pr estasi peser ta Didik yang Memiliki Potensi Kecer dasan dan/ atau Bakat Istimewa

6. Per atur an Menter i Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi

7. Per atur an Menter i Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan pendidikan

8. Per atur an Menter i Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2008 tentang Pembinaan KePeser ta Didikan

(8)

TUJUAN MOP

1. Membantu Peser ta Didik mengenal lebih dekat dengan lingkungan SMK Neger i 1 Kota Tanger ang Selatan sehingga ter cipta suasana edukatif yang kondusif

2. Mendor ong Peser ta Didik untuk ber sikap pr oaktif dalam mengenali par a gur u, tenaga kependidikan dan kakak-kakak kelasnya, sehingga peser ta MOP mer asa lebih aman ber ada ber sama mer eka.

3. Membantu peser ta didik ber adaptasi dan menyatu dengan war ga sekolah, mengetahui hak dan kewajiban ser ta mampu ber tanggungjawab dalam kehidupan ber sekolah

4. Memahami kehidupan sekolah dalam r angka pelaksanaan Wawasan Wiyata Mandala, sehingga fungsi sekolah, gur u, Peser ta didik dan masyar akat lingkungannya dapat mendukung ter w ujudnya tujuan pendidikan secar a kompr ehensif

5. Mendor ong peser ta didik memiliki keper cayaan dir i sehingga ber ani mengungkapkan pendapat dan aktif memper tanyakan kebenar an pendapat or ang lain.

6. Mendor ong Peser ta Didik untuk aktif menambah pemahamannya melalui pengamatan ter hadap lingkungan sekolah yang bar u

7. Memotivasi Peser ta Didik agar mer asa bangga menempuh pendidikan di sekolahnya, sehingga dapat memahami dan melaksanakan atur an-atur an sekolah dengan baik.

8. Sebagai salah satu usaha untuk menanamkan nilai-nilai kedisiplinan, etika, dan estetika bagi Peser ta Didik bar u.

9. Membantu pelaksanaan pendidikan di SMK sebagai jenjang peningkatan potensi dan kompetensi siswa di SMP secar a tr anspar ansi.

10. Secar a akuntabilitas Masa Or ientasi Peser ta Didik (MOP) dapat memenuhi aspir asi masyar akat dalam menyekolahkan anaknya di SMK neger i I Tanger ang Selatan.

(9)

TATA TERTIB PESERTA

1. Setiap peserta diwajibkan:

a. Memakai tanda peserta yang ditetapkan.

b. Membawa serta mengenakan semua peralatan dan perlengkapan

yang telah diatur.

c.

Berpakaian seragam sekolah asal yang bersih dan rapih.

d. Hadir 15 menit sebelum acara dimulai.

e. Mengisi dan menandatangani daftar hadir.

f.

Menempati kelas yang telah ditentukan.

g. Mengikuti seluruh rangkaian acara dengan tekun dan

sungguh-sungguh

h. Bertingkah laku sopan kepada seluruh pembina dan penatar serta

kepada sesama peserta.

i.

Menjaga kebersihan tempat dan lingkungan yang digunakan pada

setiap rangkaian acara.

2. Setiap peserta dilarang:

a. Membawa perhiasan dan uang yang berlebihan.

b. Membawa peralatan/perlengkapan diluar kebutuhan acara dan

yang tidak diatur.

c.

Meninggalkan acara sebelum selesai, kecuali dalam hal-hal yang

sangat mendesak, setelah mendapat ijin terlebih dahulu dari

Kepala Sekolah (u.p. Ketua Penyelenggara).

d. Menerima tamu selama berlangsung acara MOP, kecuali dalam

hal-hal yang sangat mendesak setelah mendapat ijin terlebih

dahulu dari kepala Sekolah (u.p. Ketua Penyelenggara).

3. Setiap peserta yang melanggar tata tertib akan diberikan sanksi yang

sesuai dengan pelanggaran yang dilakukan.

(10)

SUSUNAN PANITIA DEWAN GURU

1.Pelindung : Idris, S.Pd

2.Penanggungjawab : Drs. H. Abu Bakar, MM Drs. Solis Jumika Ir. Reygie Lukman. MM

3.Ketua Pelaksana : Dra. Surnamah

4.Wakil Ketua : Ismul Bathni, ST, M.Pd

5.Sekretaris : Arif Prio Wibowo, S.Pd

6.Bendahara : Zakiah Derajat, S.Pd

7.Koordinator Acara : Rohmani Yusuf, S.Pd

8.Pembina Gugus :

1. Sunardi Tri Handoyo, ST 2. H. Ru’yat, S.Pd

3. Yunines Yanti, ST 4. R.A. Silviana, SE 5. Wulan Anggraeni, S.Pd 6. Cepi Rahmansah, S.Pd 7. Asman Riin, SE 8. Sasra Murni, S.Si

9. Ira Puspita Cendra Kasih, S.Pd

9.Penatar :

§ Dodi Syambodi, S.Pd

§ Dwi Kusumaningsih, S.Pd

§ Ade Rahmat, SE. MM

§ Kristio, S.Pd

§ Dra. Linda Karyati

§ Wahidin, S.Pd

§ Anggun Okiani, S.Pd

§ Fatoni Kart Kusuma, ST. S.Pdi

§ Mulyawan, ST

§ Sumarkantini, ST

§ Deni Dwi Andrian, S.Kom

§ Dini Permata Sari, S.Pd

(11)

SUSUNAN PANITIA OSIS

Koordinator Eksekutif : Sri Rahayu

Ketua Pelaksana : Fajar Nur Rochmad

Koordinator Lapangan : 1. Daru Indro

2. Wahyu Tri Sangaji

Sekretaris : Elin Nurfaidah

Bendahara : Aisyah

Seksi-seksi

Acara : 1. Agit Sanjaya 2. Restu

Dokumentasi : 1. Hagi F 2. Budi

Keamanan : 1. Awang 2. Untung

Fasilitas dan Peralatan : 1. Andri 2. Perdana

Konsumsi : 1. Hasan 2. Ikbal

P3k : 1. Tiara 2. Sari

Koordinator Gugus

Gugus 1 : 1. Egi 2. Cecep 3. Kiki

Gugus 2 : 1. Fajria 2. Bandan 3. Kina

Gugus 3 : 1. Fitria 2. Novi 3. Imam

Gugus 4 : 1. Aditya 2. Suci 3. Juju

Gugus 5 : 1. Sudirman 2. Febriana 3. Indah

Gugus 6 : 1. Supriatna 2. Sudi 3. Vanesha

Gugus 7 : 1. Elisa 2. Sumi

3.-Gugus 8 : 1. Halimah 2. Jamilah 3. Ibnu

(12)

JANJI SISWA SM KN 1 TANGERANG SELATAN

KAM I SISWA-SISWI SM KN 1 TANGERANG SELATAN BERJANJI: 1. BERTAKWA KEPADA TUHAN YANG M AHA ESA

2. HORM AT DAN BERBAKTI KEPADA ORANG TUA DAN GURU 3. TAAT DAN PATUH KEPADA PERATURAN DAN TATA TERTIB

SEKOLAH

4. BELAJAR KERAS UNTUK M EWUJUDKAN CITA-CITA DAN PRESTASI 5. M ENJALANKAN HIDUP BERSIH DAN SEHAT BAIK JASM ANI

M AUPUN ROHANI

6. CINTA DAN HORM AT SESAM A TEM AN SERTA M EM BINA PERSAUDARAAN ANTAR SEKOLAH

(13)

JADWAL MOP

HARI

/ TGL WAKTU

GUGUS

1 2 3 4 5 6 7 8 9

S E N IN /1 2 -0 7 -2 0 1

0 07.00 - 07.30_{07.30 - 08.15} _{PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH (02)}PEM BUKAAN (01)

08.15 - 09.00 PBB

09.00 -10.00 PERKENALAN PESERTA DIDIK BARU(03)

10.00 -10.15 ISTIRAHAT

10.15 -11.00 20 21 22 15 06b 16 09b 10 11

11.00 -11.45 15 16 26 12 13 14 25 25 25

11.45 -13.30 ISHOM A

S E L A S A /1 3 -0 7 -2 0 1

0 07.00 - 07.30 ICE BREAKING (27)

07.30 - 09.00 17 18 19 09b 10 11 06b 16 26

09.00 - 10.00 26 26 11 25 25 25 17 18 19

10.00 - 10.15 ISTIRAHAT

10.15 - 11.00 10 11 25 26 17 19 20 21 15

11.00 - 11.45 25 25 14 22 26 26 12 13 21

11.45 - 13.30 ISHOM A

R A B U /1 4 -0 7 -2 0 1 0

07.00 - 07.30 ICE BREAKING (27)

07.30 - 08.30 12 14 16 17 20 22 26 26 13

08.30 - 10.00 PBB

10.00 - 10.15 ISTIRAHAT

10.15 -11.00 04 05a 06a 06a 08 08 09a 09a 07 11.00 -11.45 04 05a 06a 06a 08 08 09a 09a 07

11.45 -12.30 ISHOM A

12.30 -14.30 LOM BA KREATIFITAS SISWA

14.30 -15.30 GEBYAR EKSKUL

15.30 - 16.00 ISHOM A

16.00 - 17.30 BAKSOS DAN PENGHIJAUAN

17.30 - 19.30 ISHOM A

19.30 - 21.00 DINAM IKA KELOM POK/ OSIS

21.00 - 00.00 ISTIRAHAT

K A M IS /1 5 -0 7 -2 0 1 0

00.00 - 02.00 ISTIRAHAT

02.00 - 04.00 RENUNGAN M ALAM

04.00 - 05.00 SHALAT SUBUH BERSAM A

05.30 - 06.30 OLAHRAGA

06.30 - 07.30 GLADI BERSIH

(14)

Daft ar Kode Penat ar & Penanggung Jaw ab

Kode PENANGGUNG JAW AB/ PENATAR ACARA

01 KEPALA SEKOLAH Pembukaan/Penutupan

02 Ir. Reygie Lukman, MM Pengenalan Lingkungan 03 Zakiah Derajat, S.Pd Perkenalan Siswa Baru 04 Ir. Yunines Yanti

Kurikulum SMK 05a Ismul Bathni, ST M.Pd

06a Dodi Syambodi. S.Pd 07 Kristyo Winarni, S. Pd 08 Ade Rahmat, SE MM. 09a Drs. N. Basuki P., MM

09b Drs. N. Basuki P., MM

Program & Cara Belajar Efektif 10 Drs. Solis Jumika

11 Dwi Kusumaningsih. S.Pd 12 Asman Riin. SE

Wawasan Wiyata Mandala 13 Mulyawan. ST

14 Dra. Linda Karyati 15 Rohmani Yusup. S.Pd

Kesadaran Berbangsa Bernegara/ Profil Kota Tangerang Selatan 06b Dodi Syambodi. S.Pd

16 Sunardi. ST 17 Deni Dwi , S. Kom

Sosialisasi Tata Tertib Siswa 18 Zakiah Derajat, S.Pd

19 Arif Prio Wibowo, S.Pd 20 Dini Permata Sari. S.Pd

Tata Krama (Budi Pekerti) 21 Fatoni Karta Kusuma. ST. SPdI

22 Sumarkantini. ST

23 Wahidin, S. Pd Baksos & Renungan M alam

24 H. Abu Bakar, MM Kuliah Shubuh

05b Ismul Bathni, ST M.Pd Olah Raga

(15)

M at eri M OP Upacara Pembukan

1. Tujuan:

a. M embuka kegiat an M OP secara resmi.

b. M enyampaikan hal-hal yang berkait an dengan penyelenggaraan M OP.

2. Wakt u : 30 menit 3. Langkah pelaksanaan

a. Seluruh pesert a M OP, panit ia, dan seluruh dew an guru berkumpul di lapangan upacara.

b. Sambut an pembuka ucapan selamat dat ang kepala sekolah kepada seluruh pesert a M OP.

c. Kepala sekolah memberikan himbauan kepada guru dan sisw a lama unt uk menyambut sisw a baru dan pengenalan lingkungan sekolah (kelas, guru, siswa OSIS, t at a krama, program dan cara belajar, hak dan kew ajiban sisw a, dll)

d. Kepala sekolah menyampaikan hal-hal yang dianggap perlu. e. Kepala sekolah secara resmi m enyat akan dimulainya acara M OP.

Pengenalan Lingkungan Sekolah

1. Tujuan: M embant u pesert a didik mengenali lingkungan sekolah dalam rangka w aw asan Wiyat a M andala.

2. Wakt u : 45 menit . 3. Peralat an:

a. Sat u lembar kert as polos unt uk set iap sisw a. b. Alat t ulis.

4. Langkah pelaksanaan:

(16)

c. Pemimpin acara menugaskan pesert a didik lama menjelaskan kepada pesert a didik baru gambaran mengenai lingkungan sekolah. Selama menjelaskan pesert a didik lama dilarang menggunakan alat t ulis (15 menit ).

d. Set elah it u pesert a didik lama meninggalkan subgugus/ ruangan. e. Semua pesert a didik baru dimint a unt uk membuat pet a sekolah

berdasarkan informasi yang diberikan oleh pesert a didik lama (20 menit ).

f. Pesert a didik lama diundang kembali menuju subgugus/ ruangan unt uk mengoreksi pet a yang dibuat oleh pesert a didik baru.

g. Sisa w akt u digunakan unt uk mendengar koment ar pesert a didik mengenai kegiat an ini.

Perkenalan peserta didik baru

1. Tujuan: M emperkenalkan semua pesert a M OP kepada sesama pesert a M OP, pesert a didik lama, dew an guru, dan masyarakat sekolah.

2. Wakt u: 60 menit 3. Langkah pelaksanaan:

a. Kegiat an pembagian kelompok Peralat an

- Kot ak t empat pot ongan kert as

- Pot ongan kert as ukuan 4 x 7 cm sejumlah banyaknya pesert a - Alat t ulis

Prosedur

- Pendamping/ t ut or mengumumkan pesert a dibagi menjadi 5 kelompok

- Kert as t elah diberi 5 judul yang berbeda sesuai dengan jumlah pesert a

- Pemandu mencampur aduk pot ongan-pot ongan kert as yang t elah diberi judul lagu dalam kot ak di dalam kelas

(17)

- Set elah semua pesert a t elah mengambil kert as, mereka dimint a mencari kaw an dengan menyanyikan lagu yang t ert era pada pot ongan kert as yang mereka pilih

- Selama pesert a mencari kaw annya harus sambil bernyanyi, mereka dilarang unt uk berkat a-kat a at au bert anya

- Set elah pesert a menemukan seluruh kaw annya, mereka dimint a unt uk duduk berkelompok berdasarkan kesamaan lagu yang dinyanyikan t adi

b. Kegiat an perkenalan Peralat an

- Kant ong kosong berukuran 7 x 10 cm sebanyak jumlah pesert a - Alat t ulis

- Kot ak t empat kart u Prosedur

- Pendamping/ t ut or membagikan sebuah kart u kosong kepada set iap pesert a

- Pesert a dimint a unt k menulis pada kart u t ersebut nama lengkap dan asal sekolah

- Set elah dit ulis lengkap, kart u nama dikumpulkan kembali dan dimasukkan kedalam kot ak

- Pendamping/ t ut or mencampur aduk seuruh kart u nama di dalam kot ak

- Pendamping/ t ut or memint a pesert a unt uk mengambil sebuah kart u nama dari set iap kot ak dengan memejamkan mat a

- Set elah mendapat kan kart u nama, pesert a mencari pemilik kart u nama

- Jika pemilik kart u nama t elah dit emukan makapesert a t ersebut mew aw ancarai pemilik kart u t ersebut dengan mencat at sebanyak mungkin informasi t ent ang dirinya, sepert i: t empat t anggal lahir, alamat , hobi, dll

- Set elah cukup pesert a kembali ket empat masing-masing

(18)

Penyuluhan Narkoba HIV – Aids

1. Tujuan: M eningkat kan kew aspadaan t ent ang bahaya Narkoba dan HIV – Aids

2. Wakt u: 45 - 60 menit 3. Langkah pelaksanaan

a. Seluruh pesert a berkumpul di t empat pelaksanaan kegiat an b. Penat ar (dari t im GANAS) memberikan ceramah/ penerangan

dengan mat eri bahaya narkoba dan HIV –Aids

c. Set elah selesai, penat ar/ pendamping memint a set iap gugus mengirimkan 1 orang w akil unt uk maju kedepan

d. penat ar/ pendamping mempersilahkan w akil t iap gugus unt uk memberikan pert anyaan

e. penat ar/ pendamping menjaw ab pert anyaan at au memberikan kesempat an kepada pesert a lain unt uk menjawab

f. penat ar/ pendamping memberikan kesimpulan

Pelatihan Baris-berbaris (PBB)

1. Tujuan: M eningkat kan kemampuan baris-berbaris kepada pesert a 2. Wakt u: 195 menit

3. Langkah pelaksanaan:

a. Seluruh anggot a gugus berkumpul di t empat pelaksanaan kegiat an (lapangan yang dipilih oleh para pendamping)

b. Pendamping/ t ut or memberikan pelat ihan baris-berbaris

c. Pendamping/ t ut or memberikan ujian/ t es baris-berbaris kepada pesert a

(19)

Ice Breaking / Penghangat Suasana

1. Tujuan:

a. M encipt akan suasana yang mengurangi ket egangan sisw a baru dan membant u sisw a baru unt uk merasakan aman di lingkungan barunya

b. M emberikan sisw a baru kesan yang posit if t erhadap M OP 2. Wakt u: 30 – 45 menit

3. Peralat an: Tidak ada peralat an khusus 4. Langkah Pelaksanaan:

a. Para anggot a gugus/ kelompok berkumpul di t empat yang dit ent ukan unt uk acara ini

b. Pemimpin acara membagi anggot a ke dalam beberapa subgugus/ subkelompok dengan mengusahakan agar dalam t iap gugus ada sisw a baru dan sisw a lama

c. Pemimpin acara memint a set iap subgugus membent uk barisan dengan ket ent uan urut an barisan (dari paling depan sampai paling belakang) harus berdasarkan abjad nama anggot a (anggot a yang namanya paling depan berdasarkan abjad harus berdiri paling depan). Dengan demikian secara t idak langsung para anggot a akan saling menanyakan namanya

d. Set elah semua subgugus/ kelompok selesai membent uk barisan, pemimpin acara memint a mereka mengingat -ingat urut an it u. Kemudian mereka dimint a berbaris menurut ket ent uan lain. kali ini berdasarkan urut an ulang t ahun. Set elah selesai mereka dimint a unt uk mengingat susunan urut an ini.

e. Set elah it u sekali lagi mereka dimint a unt uk membent uk barisan, misalnya berdasarkan jauh dekat nya rumah mereka dengan sekolah.

(20)

a. Ket ent uan unt uk menyusun urut an dalam barisan bisa digant i hal-hal lain misalnya jumlah saudara, banyaknya propinsi yang pernah dikunjungi, banyaknya huruf yang dipakai unt uk menuliskan nama jalan t empat t inggal masing-masing dan sebagainya.

b. Penghangat suasana dapat menggunakan kegiat an yang sama sekali berbeda asal mudah diselenggarakan dan bisa memberikan kesan menyenangkan.

Sosialisasi Tata Tertib Sekolah

1.

Tujuan: membant u sisw a baru mengenali hak dan kew ajibannya di sekolah baru

2.

Wakt u: 45 – 60 menit

3.

Langkah pelaksanaan

a. Seluruh anggot a gugus/ kelompok berkumpul di ruangan kelas at au t empat lain yang memadai

b. Pemimpin acara membent uk subgugus/ kelompok dengan memperhat ikan bahw a set iap subgugus/ kelompok harus didampingi kakak pendamping/ t ut or.

c. Pendamping/ t ut or memberikan penjelasan mengenai hak dan kew ajiban sisw a baru, dan dilanjut kan dengan memberikan art ikel.

d. Pendamping/ t ut or menugaskan sisw a baru unt uk mengident ifikasi hal-hal posit if dan negat if dari set iap art ikel yang diberikan

e. Pendamping/ t ut or mengarahkan sisw a hal-hal yang harus dilakukan unt uk mengant isipasi kejadian-kejadian yang t erdapat pada art ikel

f. Set elah it u t iap subgugus/ kelompok dit ugaskan membuat ringkasan mengenai hak dan kew ajiban sisw a di SM K

g. Tiap w akil subgugus/ kelompok membacakan ringkasan di depan gugus/ kelompok.

(21)

Kemungkinan Variasi:

a. Tugas membuat kuis/ sosiodrama/ oservasi lingkungan sekolah. b. Tugas membuat ringkasan digant i dengan t ugas lain misalnya

membuat puisi.

Hak-hak Sisw a di lingkungan sekolah:

1. Sisw a berhak mengikut i kegiat an belajar mengajar baik int ra maupun ekst rakurikuler.

2. Sisw a dapat meminjam buku di perpust akaan sekolah at au memanfaat kan fasilit as sekolah lainnya dengan menaat i perat uran yang t elah dit et apkan oleh sekolah.

3. Sisw a berhak mendapat kan perlakuan yang sama sepanjang t idak melanggar perat uran/ t at a t ert ib sekolah.

Kew ajiban Sisw a di sekolah:

1. M enghormat i semua t enaga kependidikan di sekolah.

2. Ikut bert anggung jaw ab at as keamanan, ket ert iban, kebersihan, keindahan, kekeluargaan, kerindangan dan kesehat an kelas sert a sekolah pada umumnya.

3. Ikut bert anggung jaw ab at as pemeliharaan gedung, halaman, perabot an dan peralat an sekolah.

4. M embant u kelancaran pelaksanaan kegiat an belajar mengajar baik di kelas maupun di luar sekolah.

5. Ikut menjaga nama baik sekolah, t enaga kependidikan baik di dalam maupun di luar sekolah

6. Sisw a yang membaw a kendaraan di sekolah agar menempat kannya di t empat yang dit ent ukan dalam keadaan t erkunci dan ment aat i ket ent uan yang berlaku.

7. M enyelesaikan secara musyaw arah mufakat apabila t imbul permasalahan ant ara siswa dengan sisw a, sisw a dengan t enaga kependidikan maupun ant ara sisw a dengan sekolah sebagai suat u lembaga.

(22)

Tata Krama

M emahami pent ingnya berakhlak baik unt uk mencapai keselarasan/ kesuksesan hidup melalui pemahaman t ujuan t at a karma, menghargai dan mehormat i manusia sebagai makhluk pribadi dan sosial, sert a kebersamaan hidup diberbagai lingkungan kehidupan. 1. Tujuan: M enget ahui bagaimana bersikap t erhadap guru, karyaw an

dan t eman dilingkungan sekolah 2. Wakt u: 45 – 60 menit

3. Peralat an: a. Alat t ulis b. Alat peraga

c. Soal-soal unt uk kuis 4. Langkah pelaksanaan

a. Seluruh anggot a gugus berkumpul di t empat pelaksanaan kegiat an

b. Pendamping/ t ut or memberikan informasi t ent ang t at akrama di lingkungan sekolah

c. Set elah selesai, pendamping/ t ut or memint a set iap subgugus mengirimkan w akil unt uk maju kedepan

d. Pendamping/ t ut or maju kedepan sat u pert anyaan kuis (yang berkait an dengan isi mat eri) dan w akil-w akil subgugus berlomba-lomba memberikan jaw aban

e. Selanjut nya pendamping/ t ut or memint a t iap subgugus mengut us w akilnya yang baru dan pendamping/ t ut or mengajukan pert anyaan lain

f. Jumlah pert anyaan disesuaikan dengan w akt u yang t ersedia g. Subgugus yan paling banyak menjaw ab pert anyaan dengan

benar dinyat akan sebagai pemenang

W aw asan W iyata M andala

(23)

unt uk mendidik, mengajar, melat ih dan t idak dipakai unt uk kegiat an di luar kegiat an pendidikan. Penyelenggaraan pendidikan melibat kan Kepala Sekolah, Guru, Perangkat Sekolah, Orang Tua dan M asyarakat .

1. Tujuan: M embuat sisw a mengenal dan memahami Waw asan Wiyat a M andala.

2. Wakt u: 40 – 60, menit pada saat pengenalan lingkungan sekolah at au di ruang kelas

3. Peralat an: Tidak ada peralat an khusus/ alat t ulis 4. Langkah pelaksanaan:

a. Seluruh anggot a gugus/ kelompok berkumpul di t empat pelaksanaan kegiat an.

b. Pemimpin acara membent uk subgugus/ kelompok dengan memperhat ikan bahw a set iap subgugus/ kelompok harus ada sisw a lama dan sisw a baru.

c. Pemimpin acara memberikan informasi t ent ang lingkungan sekolah dalam rangka Wawasan Wiyat a M andala.

d. Pemimpin acara memberikan kesempat an bert anya dan menjaw ab pert anyaan-pert anyaan yang diajukan kepada pesert a. Kemungkinan variasi:

1. Informasi dapat diberikan pada upacara bendera at au upacara penut upan.

2. Informasi dalam gugus/ kelompok dapat dilanjut kan dengan kuis. 3. Informasi dapat dilanjut kan dengan lomba membuat

post er/ karikat ur/ kart un yang berisi anjuran melaksanakan Waw asan Wiyat a M andala.

Program dan Cara Belajar Efektif

(24)

1. Tujuan: M enget ahui program pembelajaran dan cara belajar yang efekt if di t ingkat SM K

2. Wakt u: 45 – 60 menit 3. Peralat an:

d. Alat t ulis e. Alat peraga

f. Soal-soal unt uk kuis 4. Langkah pelaksanaan

b. Pendamping/ t ut or membent uk subgugus/ kelompok dengan memperhat ikan bahw a set iap subgugus/ kelompok harus ada sisw a lama dan sisw a baru.

c. Pendamping/ t ut or memberikan informasi program pembelajaran dan cara belajar yang efekt if di t ingkat SM K

d. Set elah selesai, pendamping/ t ut or memint a set iap subgugus mengirimkan w akil unt uk maju kedepan

e. Pendamping/ t ut or maju kedepan sat u pert anyaan kuis (yang berkait an dengan isi mat eri) dan w akil-w akil subgugus berlomba-lomba memberikan jaw aban

f. Selanjut nya pendamping/ t ut or memint a t iap subgugus mengut us w akilnya yang baru dan pendamping/ t ut or mengajukan pert anyaan lain

g. Jumlah pert anyaan disesuaikan dengan w akt u yang t ersedia h. Subgugus yan paling banyak menjaw ab pert anyaan dengan benar

dinyat akan sebagai pemenang A. Prinsip-prinsip belajar

a. Belajar m emerlukan dorongan dan mot ivasi.

b. Belajar harus memusat kan perhat ian pada bahan yang dipelajari.

c. Hal-hal yang mudah dimengert i lebih mudah dihafalkan. d. Hal-hal yaang t elah diperoleh/ dipelajari di baca ulang. e. Ist irahat set elah belajar

(25)

B. Program Pengajaran di SM K

a. Program Kurikuler (produkt if, adapt if, dan normat if) b. Program Ekst rakurikuler

c. Prakt ik Laborat orium

d. PKL (Prakt ek Kerja Lapangan)

e. Ket unt asan Belajar dan sist em semest er. C. Cara Belajar M embaca dan M eringkas

Cara belajar di sekolah meliput i:

a. Sisw a menget ahui mat a pelajaran yang dit empuh b. Sisw a memiliki sikap t erbuka.

c. Sisw a mempelajari dan menyiapkan alat pelajaran d. Sisw a penuh minat dan perhat ian mengikut i pelajaran. e. Sisw a bersikap krit is dalam menerima pelajaran

f. Sisw a memiliki dorongan dan semangat yang kuat unt uk maju. g. Sisw a menjauhkan sikap malu bert anya dan menjaw ab. h. Sisw a berusaha mencapai nilai set inggi-t ingginya. i. Sisw a harus mengikut i pelajaran secara akt if. D. Belajar di Rumah

Unt uk dapat belajar di rumah, hendaknya sisw a memiliki w akt u yang t epat dan t empat yang menyenangkan. M engusahakan agar t empat belajar menjadi nyaman. M eja dan t empat duduk yang kurang enak akan mengganggu pemusat an perhat ian w akt u belajar. Agar t at ap muka t et ap t erpelihara, jarak baca sert a cahaya lampu yang diperlukan unt uk belajar hendaknya cukup. Belajar di rumah penuh konsent rasi.

(26)

c. M enyusun ringkasan, skema at au pola unt uk memudahkan mengingat .

d. M elat ih ket ajaman berfikir dalam menghadapi masalah.

e. M enguji kemant apan penguasaan bahan yang dipelajari dengan diskusi.

F. Cara M eringkas isi bacaan

Tiga buku yang dibaca t idak perlu dihafalkan semuanya. Yang diperlukan ialah memahami isinya. Isinyapun perlu diint isarikan dengan mencat at hal-hal yang dianggap pent ing saja.

G. Perpust akaan Sekolah

1. Pent ingnya Perpust akaan Sekolah

Sumber penget ahuan unt uk guru, sisw a dan karyaw an sekolah adalah perpust akaan sekolah. M akin lengkap buku di perpust akaan sekolah makin lengkap pula sumber ilmu penget ahuan yang diperlukan.

2. M emilih dan mencari buku/ art ikel

Pada set iap bagian baw ah punggung buku t ercant um nomor-nomor kode unt uk pengadminist rasian proses peminjaman buku perpust akaan. Cara lain dengan membaca kat alog yang memuat judul buku , pengarang dan nomor kodenya.

H. Wakt u dan Pengat urannya 1. Pent ingnya Wakt u

Dalam pengat uran w akt u set iap orang memilih cara unt uk memanfaat kan w akt u senggangnya sesuai dengan kemampuan dan kesanggupannya. M engat ur hidup sehari-hari akan membant u dan mempermudah hidup it u sendiri.

2. Pengat uran Wakt u

(27)

Kesadaran Berbangsa dan Bernegara/ Profil Kota Tangerang Selatan

1. Tujuan: M enumbuhkan dan membangkit kan kesadaran berbangsa dan bernegara dan menget ahui profil kot a Tangerang Selat an

2. Wakt u: 45 – 60 menit 3. Peralat an:

a. Alat t ulis b. Alat peraga

b. Pendamping/ t ut or memberikan mat eri unt uk menumbuhkan dan membangkit kan kesadaran berbangsa dan bernegara sert a mat eri t et ang profil kot a Tangerang Selat an

Pengenalan Kurikulum SM K

(28)

b. Pendamping/ t ut or memberikan mat eri t ent ang Kurikulum yang ada di SM K

Lomba Kreatifitas Sisw a

1. Tujuan:

a. M endorong sisw a unt uk menghargai hal-hal yang berkait an dengan kreat ifit as dan kesenian.

b. M emberikan sisw a kesempat an unt uk berekspresi. 2. Wakt u: 120 menit

3. Langkah Pelaksanaan:

1. Seluruh anggot a gugus/ kelompok berkumpul di t empat kegiat an. 2. Pemimpin acara membent uk subgugus/ subkelompok sengan

memperhat ikan bahw a set iap subgugus/ kelompok harus ada sisw a baru dan sisw a lama.

3. Tiap gugus/ kelompok diberi w akt u 20 menit unt uk merundingkan suat u ekspresi seni yang akan mereka t ampilkan, dengan cat at an lama penampilan maksimal 5 menit .

(29)

5. Selanjut nya set iap subgugus/ kelompok secara bergant ian menampilkan karya seni mereka dan dinilai oleh kelompok lainnya.

6. Di akhir kegiat an, pemimpin acara mengumumkan subgugus/ kelompok yang dinilai t erbaik.

Kemungkinan Variasi:

a. Subgugus/ kelompok t erbaik dapat dit et apkan sebagai w akil gugus/ kelompok unt uk t ampil dalam lomba ant argugus.

b. Subgugus/ kelompok t erbaik dapat diberikan hadiah.

c. Pemimpin acara dapat mempersempit pilihan ekspresi seni misalnya dengan menet apkan bahw a semua subgugus/ kelompok harus menyanyikan sat u lagu perjuangan, at au harus menarikan sat u t ari daerah, at au membaca sat u puisi.

Gebyar Ekskul

Pengenalan Kegiat an Ekst rakurikuler

1. Tujuan: M emperkenalkan berbagai kegiat an ekst rakurikuler yang ada di sekolah

2. Wakt u: 30 menit 3. Langah pelaksanaan

a. Pendamping/ t ut or memperkenalkan kaka pendamping/ t ut or dan kakak OSIS

b. Pendampig/ t ut or memberi gambaran t ent ang kegiat am ekskul yang ada di sekolah

c. Kakak OSIS menjabarkan jenis-jenis kegiat an ekskul yang t elah t erprogram di sekolah

Pemilihan Kegiat an Ekst rakurikuler

(30)

b. Pesert a didik baru dimint a unt uk memilih ekskul yang akan diikut i sesuai dengan minat dan bakat yang dimiliki

c. Selama pengisian pesert a boleh berkonsult asi dengan pendamping/ t ut or dan kaka pembimbing

d. Pendamping/ t ut or mengisi rekap pemilihan ekskul pada administ rasi gugus

Baksos dan Penghijauan

1. Tujuan: M engenal lingkungan sekit ar sekolah dan membant u sisw a menumbuhkan kesadaran dan kepedulian t erhadap lingkungan sosial masyarakat .

2. Wakt u: Hari ke t iga M OP (90 menit )

3. Peralat an: M embaw a peralat an kebersihan dan bunga/ t anaman 4. Langkah Pelaksanaan:

a. Seluruh anggot a gugus berkumpul di t empat kegiat an.

b. Pemimpin acara membent uk subgugus/ kelompok dengan memperhat ikan agar set iap subgugus/ kelompok harus ada sisw a lama dan sisw a baru.

c. Pemimpin acara menjelaskan t ugas masing-masing subgugus/ kelompok yang berkait an dengan bakt i sosial.

d. M asing-masing subgugus/ kelompok menuju lokasi dengan rut e yang t elah dit ent ukan unt uk melaksanakan bakt i sosial.

e. Bakt i sosial dapat berupa kunjungan ke pant i asuhan, pant i jompo, lingkungan sekit ar yang dianggap kurang mampu/ kurang sejaht era, at au ke t empat -t empat sosial lainnya.

Olahraga

Di dalam badan yang sehat t erdapat jiw a yang sehat pula. M ot t o t ersebut sudah seringkali kit a dengarkan, t et api pelaksanaannya memerlukan perhat ian. Unt uk it u selama pelaksanaan M OP ini diadakan olahraga selama 1 kali pelaksanaan.

1. Tujuan:

(31)

b. M encipt akan suasana menyenangkan dalam M OP.

c. M emberikan kepada sisw a kesan yang posit if dan menyenangkan dengan prinsip mudah, murah dan meriah.

2. Wakt u: 60 menit 3. Langkah Pelaksanaan:

a. Seluruh anggot a gugus berkumpul di t empat kegiat an.

(32)

Perkenalan Dew an Guru

(33)

Perkenalan Dew an Guru

(34)

Perkenalan Kakak Kelas

(35)

Perkenalan Kakak Kelas

(36)

Perkenalan Antar Peserta

(37)

Perkenalan Antar Peserta

(38)

(39)