• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pembinaan Online Semifinalis KMNR Level 3 (Kelas 5 6) P4

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pembinaan Online Semifinalis KMNR Level 3 (Kelas 5 6) P4"

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

MATERI PEMBINAAN ONLINE

SEMIFINAL KMNR 12

KLUB

MIPA

SD PLUS RAHMAT KEDIRI

www.zomamat.wordpress.com

Kerjakan soal-soal berikut dengan benar!

1. Ada berapa banyak bilangan yang merupakan faktor prima dari 110?

2. Ciko memberikan 8 permen kepada Badu, Ciko juga memberikan Amir permen sebanyak tiga kali jumlah yang diberikan kepada Badu. Permen yang dimiliki Ciko sekarang ternyata jumlahnya setengah dari total permen yang telah diberikan. Berapa permen yang dimiliki Ciko mula-mula? 3. Jika A#B = . Maka nilai (5#(2#1)) = ...

4. Sebuah kebun yang memiliki panjang 80 m dan lebar 60 m akan dipasangi pagar kawat di sekelilingnya. Untuk memasangnya, dipasang besi di setiap sudut dan setiap jarak 10 m di sekeliling kebun. Berapa banyak tiang besi yang harus dipasang?

5. Tentukan volume (dalam cm3 ) dari sebuah kubus yang mempunyai luas permukaan 294 cm2 ! 6. Bilangan-bilangan 7, 13, A, 18, 12, B, 9, mempunyai rata-rata 13. Tentukan nilai A + B!

7. Dua anak panah dilepaskan mengenai sasaran di samping. Ada berapa banyak kemungkinan nilai yang bisa diperoleh?

8. Seorang tukang daging menuliskan harga Rp37.900,00 per kg di atas daging jualannya, tetapi ternyata ia menjual dengan harga Rp40.000,00 per kg.

Ia telah menjual 1800 kg daging ketika akhirnya tertangkap karena penipuan itu dan didenda Rp5.000.000,00. Berapakah kerugiannya jika dibandingkan apabila ia menjual dagingnya dengan harga Rp37.900,00?

9. Tiga tahun yang lalu Doni dan Dodi mempunyai tinggi yang sama. Saat ini tinggi Doni 20% lebih tinggi dari 3 tahun yang lalu. Tinggi Dodi bertambah setengahnya dari pertambahan tinggi Doni. Jika saat ini tinggi Doni 150 cm, berapakah tinggi Dodi sekarang?

10. Tiga buah persegi denganluas masing-masing 25 cm2 , 16 cm2 dan 36 cm2 disusun seperti pada gambar di bawah ini. Hitungkah kuas X bangun ABCD pada gambar berikut:

Man Jadda Wajada

“Siapa yang bersungguh

-

sungguh, akan berhasil”

www.zomamat.wordpress.com

== SELAMAT MENIKMATI ==

25cm2

16 cm2

36 cm2

A

D

B

C

2

5

Gambar

gambar di bawah ini. Hitungkah kuas X bangun ABCD pada gambar berikut:

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 1 Halaman - 199.25 KB )

Dokumen terkait

PROTA PROMES SILABUS RPP DAN KKM SD KELAS 1 2 3 4 5 DAN 6 SESEUAI KURIKULUM 2013 (LENGKAP) K4-T4-ST1-P3

Langkah-langkah bermain bulutangkis, teks laporan Udin kepada ayahnya, kalimat langsung dan tidak langsung, jenis pekerjaan seniman, sikap yang harus dimiliki oleh

PROTA PROMES SILABUS RPP DAN KKM SD KELAS 1 2 3 4 5 DAN 6 SESEUAI KURIKULUM 2013 (LENGKAP) K4-T4-ST1-P4

Membedakan jenis profesi yang menghasilkan benda dan jenis profesi yang tidak menghasilkan benda (menghasilkan jasa), membaca teks tentang tiga jenis SDA

PROTA PROMES SILABUS RPP DAN KKM SD KELAS 1 2 3 4 5 DAN 6 SESEUAI KURIKULUM 2013 (LENGKAP) K4-T4-ST2-P2

Siswa diberikan pengetahuan yang lebih mendalam tentang peristiwa alam dengan memberikan buku-buku pendukung lain yang bisa didapat dari perpustakaan sekolah atau

Unduh RPP KELAS 1 2 3 4 5 DAN 6 SD KURIKULUM 2013 EDISI REVISI 2017 2018 | SERBA SERBI GURU RPP K1 T8 ST4 P4

3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian terima kasih, minta tolong, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang lain dengan

Unduh RPP KELAS 1 2 3 4 5 DAN 6 SD KURIKULUM 2013 EDISI REVISI 2017 2018 | SERBA SERBI GURU RPP K1 T6 ST3 P4

Dengan mengamati contoh dan penjelasan guru siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri karya seni tiga dimensi dari bahan lunak, mengidentifikasi alat dan bahan yang digunakan dan

HUBUNGAN TINGKAT STRESS DENGAN POLA MAKAN ANAK USIA SEKOLAH KELAS 5 DAN 6 DI SDN MANCAR 3 KECAMATAN PETERONGAN KABUPATEN JOMBANG

ABSTRAK Stress dapat dialami siapa saja, tidak hanya dialami oleh orang dewasa stress juga dapat di alami oleh anak. Anak usia sekolah lebih rentan terhadap stress yang dipicu oleh adanya stimulasi dari orang tua yang menekan anak dengan berbagai kegiatan belajar untuk memenuhi obsesi mereka. Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui Hubungan Tingkat Stress Dengan Pola Makan Anak Usia Sekolah. Penelitian ini menggunakan desain analitik korelasional dengan pendekatan cross sectional. populasi dalam penelitian ini sebanyak 300 responden dan sampelnya sebanyak 32 responden dengan teknik total sampling. Variabel Independen Tingkat Stress, variabel dependent Pola Makan Anak Usia Sekolah. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner, analisa data menggunakan uji statistik Spearman Rank. Dari hasil penelitian ini didapatkan sebagian besar responden mengalami stress ringan sebanyak 24 responden (75%) dan sebagian besar responden memiliki pola makannya baik sebanyak 24 responden (75%) sedangkan sebagian kecil responden mengalami stress sedang sebanyak 8 responden (25%) dan sebagian kecil responden memiliki pola makannya cukup sebanyak 8 responden (25%). Hasil uji statistik didapatkan p value = 0,01 jadi p< α, 0,01<0,05 sehingga H1 diterima, artinya ada Hubungan Tingkat Stress Dengan Pola Makan Anak Usia Sekolah Kelas 5 Dan 6 Di SDN Mancar 3 Kecamatan Peterongan Kabupaten Jombang analisa data menggunakan uji statistik Spearman Rank. Orang tua memberikan makanan bergizi dan memperkenankan anak untuk mengutarakan makanan yang diinginkan dengan jumlah yang mereka inginkan dan Pihak sekolah juga harus berpartisipasi dalam meningkatkan partisipasi program sarapan dan makan siang di sekolah dengan pemberian nutrisi yang tepat. Kata kunci: Tingkat Stress, Pola Makan, Anak Usia