LAMPIRAN. KETERANGAN PRIBADI Mohon isilah keterangan pribadi di bawah ini dengan lengkap dan benar.

(1)

LAMPIRAN

Kuesioner academic efficacy:

KETERANGAN PRIBADI

Mohon isilah keterangan pribadi di bawah ini dengan lengkap dan benar.

1. No. Absen siswa: ...

2. Jenis kelamin:

a.

Laki-laki

b.

Perempuan

3. Usia:

a.

11 tahun

c. 13 tahun

b.

12 tahun

d. Diatas 13 tahun

4. Anak ke-... dari ... bersaudara

5. Tinggal di rumah:

a.

Orang tua

b.

Paman bibi

c.

Yang lainnya (...)

6. Yang membiayai sekolah Anda:

a.

Orang tua

b.

Yang lainnya (...)

7. Hobi: ...

PERTANYAAN MENGENAI GAMBARAN ANAK SMP

Jawablah pernyataan-pernyataan di berikut sesuai dengan keadaan diri Anda dengan

memberikan tanda

checklist

(√) pada kolom nilai yang telah tersedia. Dimana makna

nilai dalam kolom adalah:

1 = Sangat tidak mampu/sangat tidak yakin

2 = Tidak mampu/tidak yakin

3 = Kurang mampu/kurang yakin

4 = Agak mampu/agak yakin

5 = Baik/yakin

(2)

Contoh:

Pernyataan

1 2 3 4 5 6

Seberapa baik kamu dapat menggambar orang?

√

Apabila dalam pernyataan tersebut Anda memberikan

checklist

pada kolom dengan

nilai 4, berarti anda merasa agak mampu menggambar orang.

Tidak ada jawaban yang benar/salah maupun baik/buruk dalam lembaran ini. Dan

Anda mempunyai peran yang besar dalam penelitian ini. Maka dari itu, jawaban yang

jujur sangat dibutuhkan dalam lembaran ini. Selamat mengerjakan.

No.

Pernyataan

1 2 3 4 5 6

1. Seberapa baik kamu dapat mempelajari

_Agama?

2. Seberapa baik kamu dapat mempelajari

_Matematika?

3. Seberapa baik kamu dapat mempelajari

_{Ilmu Pengetahuan Alam?}

4. Seberapa baik kamu dapat mempelajari

_{Ilmu Pengetahuan Sosial?}

5. Seberapa baik kamu dapat mempelajari

_{Bahasa Indonesia?}

6. Seberapa baik kamu dapat mempelajari

Bahasa Inggris?

7. Seberapa baik kamu dapat mempelajari

Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)?

8. Seberapa baik kamu dapat mempelajari

_{Keterampilan/Kesenian?}

9. Seberapa baik kamu dapat mempelajari

_{Pendidikan Jasmani?}

10. Seberapa baik kamu dapat mempelajari

Teknologi Informasi dan

Komunikasi/Komputer?

11. Apakah kamu yakin dapat mengerjakan

tugas sekolah dan PR dengan baik dan

benar?

12. Apakah kamu yakin dapat menyelesaikan

tugas sekolah dan PR sesuai batas waktu

pengumpulan?

13. Apakah kamu yakin dapat memberi

semangat pada diri sendiri untuk

mengerjakan tugas sekolah dan belajar?

14. Seberapa baik kamu dapat berkonsentrasi

_{pd materi pelajaran selama berada di kls?}

(3)

No.

Pernyataan

1 2 3 4 5 6

15. Seberapa baik kamu dapat mencatat selama

_{pengajaran di kelas?}

16. Seberapa baik kamu dapat mendengarkan

penjelasan dari guru selama pengajaran di

kelas?

17. Seberapa baik kamu dapat mengingat

informasi yg disajikan dalam kelas dan

buku cetak?

18. Apakah kamu yakin dapat tetap belajar

walaupun ada hal menarik lain untuk

dilakukan (seperti nonton TV, nonton

DVD, main internet/

game

, dll)?

19. Apakah kamu yakin dapat menciptakan

_{suasana nyaman untuk belajar?}

20. Seberapa baik kamu dapat merencanakan

_{dan mengatur jadwal belajar?}

21. Apakah kamu yakin dapat memperoleh

bantuan guru ketika mengalami kesulitan

dalam pelajaran?

22. Apakah kamu yakin dapat memperoleh

bantuan teman ketika mengalami kesulitan

dalam pelajaran?

23. Seberapa baik kamu dapat memenuhi

harapan orang tua mengenai prestasi

belajar?

24. Seberapa baik kamu dapat memenuhi

harapan guru mengenai prestasi belajar?

25. Seberapa baik kamu dapat memenuhi

harapan diri sendiri mengenai prestasi

belajar?

Mohon diperiksa kembali lembaran yang telah Anda isi supaya tidak ada pernyataan

yang terlewatkan untuk dijawab.

(4)

Kuesioner parental involvement:

KETERANGAN PRIBADI PENGISI KUESIONER

Mohon isi keterangan pribadi di bawah ini dengan lengkap dan benar.

1. No. Absen siswa: ...

2. Hubungan Anda dengan anak:

a.

Ayah

b.

Ibu

c.

Paman

d.

Bibi

e.

Yang lainnya (...)

3. Usia:

a.

Dibawah 30 tahun

d. 41-45 tahun

b.

31-35 tahun

e. 46-50 tahun

c.

36-40 tahun

f. Diatas 50 tahun

4. Pekerjaan:

a.

Pegawai swasta

d. Tidak bekerja

b.

Pegawai negri

e. Yang lainnya (...)

c.

Wiraswasta

5. Waktu yang dihabiskan untuk menemani anak belajar dan mengerjakan

pekerjaan rumah (PR) dalam seminggu:

a.

1-3 jam

b.

4-6 jam

c.

Lebih dari 6 jam

6. Jumlah anak:

a.

1 orang

c. 3 orang

b.

2 orang

d. Lebih dari 3 orang

7. Pendidikan terakhir:

a.

SD

d.

Sarjana

S1

b.

SMP

e. Sarjana S2

c.

SMA

f. Yang lainnya (...)

PERTANYAAN

Jawablah pernyataan-pernyataan di bawah ini sesuai dengan keadaan diri Anda

dengan memberikan tanda

checklist

(√) pada kolom nilai yang telah tersedia. Dimana

makna nilai dalam kolom adalah:

1 = Tidak pernah

2 = Sangat jarang

3 = Jarang

4 = Kadang-kadang

5 = Sering

6 = Sangat sering

(5)

Contoh:

Pernyataan

1 2 3 4 5 6

Saya menonton televisi bersama anak di waktu luang.

√

Apabila dalam pernyataan tersebut Anda memberikan

checklist

pada kolom dengan

nilai 4, berarti anda kadang-kadang menonton televisi bersama anak di waktu luang.

Tidak ada jawaban yang benar/salah maupun baik/buruk dalam kuesioner ini. Dan

Anda mempunyai kontribusi yang besar dalam penelitian ini. Maka dari itu, jawaban

yang jujur sangat dibutuhkan dalam kuesioner ini. Selamat mengerjakan.

No.

Pernyataan

1 2 3 4 5 6

1. Saya berkomunikasi dengan anak mengenai

kegiatan-kegiatan yang dilakukannya di sekolah.

2. Saya berkomunikasi dengan anak mengenai

hambatan-hambatan yang ditemuinya di sekolah.

3. Saya membantu anak dalam mengerjakan tugas

sekolah atau pekerjaan rumah (PR).

4. Saya mengajak anak mengunjungi acara dan tempat

yang dapat menambah pengetahuan/wawasan anak

(seperti lomba cerdas cermat, museum,

perpustakaan/taman bacaan, kebun binatang, atau

yang lainnya).

5. Saya menyediakan barang-barang edukatif

(pendidikan) di rumah, misalnya buku,

ensiklopedia, mainan edukatif, atau yang lainnya.

6. Saya menciptakan suasana yang kondusif di rumah

_{untuk mendukung kegiatan belajar anak.}

7. Saya melakukan kunjungan ke sekolah untuk

acara-acara penting sekolah, seperti pertemuan orang tua

dan murid, silaturahmi,

open house

, atau yang

lainnya.

8. Saya turut berkontribusi dalam

pembentukan/perubahan kebijakan di sekolah.

9. Saya berpartisipasi secara sukarela untuk membantu

_{acara/kegiatan di sekolah anak saya.}

10. Saya melakukan komunikasi dengan pihak sekolah

mengenai prestasi belajar anak, kegiatan di sekolah,

fasilitas sekolah, atau hal yang lainnya.

11. Saya mengkomunikasikan harapan saya kepada

anak mengenai pendidikannya.

(6)

No.

Pernyataan

1 2 3 4 5 6

13. Saya menghubungkan materi pelajaran dengan

_{pengalaman/kejadian sehari-hari.}

14. Saya memberikan dukungan yang sesuai dengan

cita-cita yang ingin dicapai oleh anak.

15. Saya mendiskusikan strategi belajar dengan anak.

16. Saya membantu persiapan serta rencana untuk masa

_{depan anak.}

Mohon diperiksa kembali kuesioner yang telah Anda isi supaya tidak ada pernyataan

yang terlewatkan untuk dijawab.

(7)

Output Pearson SPSS, korelasi antara self-efficacy dengan prestasi akademis:

Correlations Total Self-Efficacy Rata-Rata Nilai Raport Total Self-Efficacy Pearson Correlation 1 .392**

Sig. (2-tailed) .000

N 113 113

Rata-Rata Nilai Raport Pearson Correlation .392** 1

Sig. (2-tailed) .000

N 113 113

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

Output T-test SPSS, perbedaan rata-rata self-efficacy anak laki-laki dan

perempuan:

Group Statistics

Jenis Kelamin N Mean Std. Deviation Std. Error Mean

Total Self-Efficacy Laki-laki 56 105.70 12.635 1.688

(8)

Independent Samples Test Total Self-Efficacy Equal variances assumed Equal variances not assumed Levene's Test for

Equality of Variances

F .928

Sig. .337

t-test for Equality of Means T -3.147 -3.145 Df 111 110.175 Sig. (2-tailed) .002 .002 Mean Difference -7.233 -7.233 Std. Error Difference 2.299 2.300 95% Confidence Interval of the Difference Lower -11.789 -11.792 Upper -2.678 -2.675

Output Two-Way Anova SPSS, perbedaan tingkat parental involvement

berdasarkan tingkat pendidikan orang tua dan jumlah anak:

Between-Subjects Factors

Value Label N

Tingkat Pendidikan 1 SMA 18

2 Perguruan

Tinggi 95

Jumlah Anak 1 Sedikit Anak 61

(9)

Descriptive Statistics

Dependent Variable:Parental Involvement

Tingkat Pendidikan Jumlah Anak Mean Std. Deviation N

SMA Sedikit Anak 68.58 12.652 12

Banyak Anak 61.33 13.246 6

Total 66.17 12.944 18

Perguruan Tinggi Sedikit Anak 66.12 11.563 49

Banyak Anak 69.48 9.834 46

Total 67.75 10.835 95

Total Sedikit Anak 66.61 11.716 61

Banyak Anak 68.54 10.461 52

Total 67.50 11.149 113

Tests of Between-Subjects Effects

Dependent Variable:Parental Involvement

Source

Type III Sum of

Squares df Mean Square F Sig.

Corrected Model 515.254a 3 171.751 1.396 .248 Intercept 241314.839 1 241314.839 1961.910 .000 Education 110.589 1 110.589 .899 .345 Jumlah_Anak 51.908 1 51.908 .422 .517 Education * Jumlah_Anak 385.022 1 385.022 3.130 .080 Error 13406.994 109 123.000 Total 528711.000 113 Corrected Total 13922.248 112

(10)

Output Alpha SPSS, reliabilitas alat tes self-efficacy anak:

Reliabilitas keseluruhan:

Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .892 25 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted Item1 104.77 152.857 .466 .889 Item2 105.36 149.626 .369 .891 Item3 104.85 152.236 .431 .889 Item4 104.94 151.684 .416 .890 Item5 104.94 151.023 .409 .890 Item6 105.12 153.246 .233 .895 Item7 105.12 147.806 .592 .886 Item8 104.82 148.379 .426 .890 Item9 104.73 154.554 .232 .894 Item10 104.75 150.384 .461 .889 Item11 104.97 144.615 .710 .883 Item12 104.96 142.114 .693 .883 Item13 104.84 147.296 .513 .887 Item14 105.20 148.914 .633 .886 Item15 104.81 149.462 .472 .888 Item16 105.01 149.312 .624 .886 Item17 104.95 147.533 .599 .886 Item18 105.64 151.662 .238 .897 Item19 104.94 147.666 .476 .888 Item20 105.44 149.427 .408 .890 Item21 104.68 150.380 .444 .889

(11)

Item22 104.54 148.965 .463 .889

Item23 104.96 146.802 .691 .884

Item24 105.09 146.939 .734 .884

Item25 104.85 146.397 .507 .888

Reliabilitas domain I (self-efficacy pelajaran sekolah):

Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .684 10 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted Item1 39.47 20.644 .363 .662 Item2 40.06 19.630 .242 .685 Item3 39.55 19.321 .498 .638 Item4 39.64 19.965 .349 .661 Item5 39.64 19.215 .406 .650 Item6 39.81 20.331 .166 .701 Item7 39.82 18.576 .532 .628 Item8 39.52 18.448 .384 .653 Item9 39.43 20.409 .225 .683 Item10 39.45 19.196 .436 .645

Reliabilitas domain II (self-efficacy mengatur aktivitas belajar):

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

(12)

Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted Item11 47.80 41.717 .683 .815 Item12 47.78 40.335 .667 .814 Item13 47.66 41.922 .577 .822 Item14 48.03 44.544 .551 .826 Item15 47.63 43.932 .472 .830 Item16 47.83 44.963 .519 .828 Item17 47.77 43.947 .508 .828 Item18 48.46 44.893 .227 .857 Item19 47.76 41.219 .607 .819 Item20 48.27 42.482 .510 .827 Item21 47.50 44.020 .480 .830 Item22 47.36 44.269 .411 .835

Reliabilitas domain III (self-efficacy memenuhi harapan):

Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .817 3 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted Item23 8.75 2.688 .772 .659 item24 8.88 2.985 .700 .738 Item25 8.64 2.215 .605 .870

(13)

Output Alpha SPSS, reliabilitas alat tes parental involvement:

Reliabilitas keseluruhan:

Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .887 16 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted Item1 62.74 112.425 .505 .882 Item2 63.27 109.143 .639 .877 Item3 64.04 113.320 .395 .886 Item4 63.81 111.171 .541 .880 Item5 63.12 107.871 .652 .876 Item6 62.90 111.571 .552 .880 Item7 63.26 110.032 .469 .883 Item8 64.21 108.026 .463 .885 Item9 64.00 108.786 .502 .882 Item10 63.82 109.772 .534 .880 Item11 62.60 109.260 .604 .878 Item12 62.89 110.060 .547 .880 Item13 63.36 109.983 .512 .881 Item14 62.59 109.279 .627 .877 Item15 63.30 108.802 .645 .876 Item16 62.51 111.734 .542 .880

(14)

Reliabilitas domain I (home-based involvement):

Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .786 6 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted Item1 20.35 14.514 .552 .750 Item2 20.87 13.830 .622 .732 Item3 21.64 15.287 .355 .799 Item4 21.42 14.584 .510 .759 Item5 20.72 13.151 .664 .720 Item6 20.50 14.681 .533 .754

Reliabilitas domain II (school-based involvement):

Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .704 4 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted Item7 10.45 9.375 .461 .657 Item8 11.41 7.886 .559 .594 Item9 11.19 9.176 .468 .653 Item10 11.02 9.768 .475 .650

(15)

Reliabilitas domain III (academic socialization):

Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .810 6 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted Item11 22.81 15.831 .589 .776 Item12 23.11 16.060 .534 .789 Item13 23.58 15.925 .503 .798 Item14 22.81 15.712 .635 .767 Item15 23.51 15.716 .628 .768 Item16 22.73 16.647 .548 .786

Output SPSS, uji normalitas self-efficacy anak:

Tests of Normality

Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic df Sig.

Total Self-Efficacy .069 113 .200* .984 113 .192

SE_1 .100 113 .008 .979 113 .079

SE_2 .095 113 .014 .979 113 .078

SE_3 .138 113 .000 .962 113 .002

a. Lilliefors Significance Correction

(16)

Berdasarkan

Kolmogorov-Smirnov

, total keseluruhan

self-efficacy

berdistribusi

normal (

p

> .05). Sedangkan total masing-masing domain semuanya berdistribusi

tidak normal (

p

< .05).

Output SPSS, uji normalitas parental involvement:

Tests of Normality

Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic df Sig.

PI_Total .075 113 .153 .981 113 .120

PI_1 .084 113 .047 .986 113 .283

PI_2 .090 113 .026 .979 113 .068

PI_3 .112 113 .001 .960 113 .002

a. Lilliefors Significance Correction

Berdasarkan

Kolmogorov-Smirnov

, total keseluruhan

parental involvement

berdistribusi normal (

p

> .05). Sedangkan total masing-masing domain semuanya

berdistribusi tidak normal (

p

< .05).

Norma self-efficacy:

Cara pengkategorian

self-efficacy

:

Rentang T-Score Kategori

23,72 - 39,21

Rendah

39,22 - 54,71

Sedang

54,72 - 70,21

Tinggi

(17)

Jumlah subyek perkategori:

Kategori Tingkat Self-Efficacy

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Rendah 18 15.9 15.9 15.9 Sedang 59 52.2 52.2 68.1 Tinggi 36 31.9 31.9 100.0 Total 113 100.0 100.0

Norma parental involvement:

Cara pengkategorian

parental involvement

:

Rentang T-Score Kategori

24,43 - 40,28

Rendah

40,29 - 56,13

Sedang

56,14 - 71,98

Tinggi

Jumlah subyek perkategori:

Kategori Tingkat Parental Involvement

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Rendah 22 19.5 19.5 19.5 Sedang 58 51.3 51.3 70.8 Tinggi 33 29.2 29.2 100.0 Total 113 100.0 100.0

(18)

Output Test for Linearity SPSS, uji linearitas self-efficacy anak:

Keseluruhan self-efficacy

ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. Rata-Rata Nilai

Raport * Total Self-Efficacy Between Groups (Combined) 1980.894 45 44.020 1.496 .066 Linearity 607.903 1 607.903 20.662 .000 Deviation from Linearity 1372.991 44 31.204 1.061 .408 Within Groups 1971.234 67 29.421 Total 3952.128 112

Domain I

ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. Rata-Rata Nilai Raport * SE_1 Between Groups (Combined) 1044.406 21 49.734 1.556 .079 Linearity 384.005 1 384.005 12.018 .001 Deviation from Linearity 660.401 20 33.020 1.033 .433 Within Groups 2907.722 91 31.953 Total 3952.128 112

(19)

Domain II

ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. Rata-Rata Nilai Raport * SE_2 Between Groups (Combined) 1427.581 28 50.985 1.696 .034 Linearity 520.994 1 520.994 17.335 .000 Deviation from Linearity 906.586 27 33.577 1.117 .341 Within Groups 2524.547 84 30.054 Total 3952.128 112

Domain III:

ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. Rata-Rata Nilai Raport * SE_3 Between Groups (Combined) 697.574 11 63.416 1.968 .039 Linearity 575.267 1 575.267 17.853 .000 Deviation from Linearity 122.308 10 12.231 .380 .953 Within Groups 3254.553 101 32.223 Total 3952.128 112

(20)

Variabel kontrol (inteligensi):

ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. Rata-Rata Nilai

Raport * Raw Score IQ Between Groups (Combined) 1085.528 24 45.230 1.388 .137 Linearity 389.319 1 389.319 11.951 .001 Deviation from Linearity 696.210 23 30.270 .929 .561 Within Groups 2866.599 88 32.575 Total 3952.128 112

Output Test for Linearity SPSS, uji linearitas parental involvement:

Keseluruhan parental involvement

ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. Rata2_NR * PI_Total Between Groups (Combined) 1283.089 40 32.077 .865 .686 Linearity 76.964 1 76.964 2.076 .154 Deviation from Linearity 1206.125 39 30.926 .834 .728 Within Groups 2669.039 72 37.070 Total 3952.128 112

(21)

Domain I

ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. Rata2_NR * PI_1 Between Groups (Combined) 710.093 21 33.814 .949 .532 Linearity 169.491 1 169.491 4.757 .032 Deviation from Linearity 540.602 20 27.030 .759 .754 Within Groups 3242.035 91 35.627 Total 3952.128 112

Domain II

ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. Rata2_NR * PI_2 Between Groups (Combined) 440.940 16 27.559 .753 .733 Linearity 4.067 1 4.067 .111 .740 Deviation from Linearity 436.874 15 29.125 .796 .679 Within Groups 3511.188 96 36.575 Total 3952.128 112

(22)

Domain III

ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. Rata2_NR * PI_3 Between Groups (Combined) 456.968 21 21.760 .567 .931 Linearity 46.644 1 46.644 1.214 .273 Deviation from Linearity 410.324 20 20.516 .534 .944 Within Groups 3495.159 91 38.408 Total 3952.128 112

Output Multiple Linear Regression SPSS, kontribusi self-efficacy anak dan

parental involvement terhadap prestasi akademis (kontrol inteligensi):

Variables Entered/Removedb Model Variables Entered Variables Removed Method

1 Raw Score IQa . Enter

2 Total

Self-Efficacya . Enter

3 Total Parental

Involvementa . Enter

a. All requested variables entered.

(23)

Model Summary Mod el R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate Change Statistics R Square Change F Change df1 df2 Sig. F Change 1 .314a .099 .090 5.66545 .099 12.129 1 111 .001 2 .490b .240 .226 5.22549 .141 20.478 1 110 .000 3 .493c .243 .222 5.23820 .003 .467 1 109 .496

a. Predictors: (Constant), Raw Score IQ

b. Predictors: (Constant), Raw Score IQ, Total Self-Efficacy

c. Predictors: (Constant), Raw Score IQ, Total Self-Efficacy, VAR00085

Output Multiple Linear Regression SPSS, domain-domain self-efficacy yang

mempengaruhi prestasi akademis:

2 SE 3a . Enter

3 SE 2a . Enter

4 SE 1a . Enter

(24)

Model Summary Mod el R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate Change Statistics R Square Change F Change df1 df2 Sig. F Change 1 .314a .099 .090 5.66545 .099 12.129 1 111 .001 2 .467b .218 .204 5.30136 .119 16.771 1 110 .000 3 .500c .250 .230 5.21344 .033 4.741 1 109 .032 4 .501d .251 .223 5.23675 .000 .032 1 108 .859

b. Predictors: (Constant), Raw Score IQ, SE 3 c. Predictors: (Constant), Raw Score IQ, SE 3, SE 2

d. Predictors: (Constant), Raw Score IQ, SE 3, SE 2, SE 1

Output Multiple Linear Regression SPSS, domain-domain parental involvement

yang mempengaruhi prestasi akademis:

2 PI 1a . Enter

3 PI 3a . Enter

4 PI 2a . Enter

(25)

Model Summary Mod el R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate Change Statistics R Square Change F Change df1 df2 Sig. F Change 1 .314a .099 .090 5.66545 .099 12.129 1 111 .001 2 .355b .126 .110 5.60458 .027 3.424 1 110 .067 3 .356c .127 .103 5.62685 .001 .131 1 109 .718 4 .361d .131 .098 5.64060 .004 .469 1 108 .495

b. Predictors: (Constant), Raw Score IQ, PI 1 c. Predictors: (Constant), Raw Score IQ, PI 1, PI 3

d. Predictors: (Constant), Raw Score IQ, PI 1, PI 3, PI 2

(26)

Data Responden

No. Total S. E. Rata2 NR RS IQ JK Usia Anak ke- / bsdr Tinggal Bersama Total

P. I. Relation Usia O. T. Pekerjaan Edu

1 103 75,96 39 P 13 2 / 3 Orang Tua 53 Ayah 41 - 45 P. Swasta S2

2 118 77,42 42 L 13 3 / 3 Orang Tua 83 Ayah 41 - 45 P. Negeri S1

3 104 75,54 48 L 12 1 / 2 Orang Tua 55 Ayah 41 - 45 P. Swasta S2

4 114 73,13 41 L 12 1 / 2 Orang Tua 69 Ibu 41 - 45 P. Swasta S1

5 115 75,50 42 P 12 1 / 2 Orang Tua 42 Ibu 41 - 45 P. Negeri S2

6 110 69,29 41 L 13 1 / 2 Orang Tua 68 Ayah 46 - 50 P. Swasta D3

7 105 74,29 45 L 13 1 / 2 Orang Tua 64 Ayah > 50 P. Negeri S2

8 108 70,42 43 P 13 3 / 3 Orang Tua 72 Ibu 41 - 45 P. Swasta S1

9 103 68,04 37 P 13 4 / 5 Orang Tua 54 Ibu 41 - 45 Tdk Bekerja S1

11 120 81,50 46 L 13 1 / 3 Orang Tua 86 Ibu 36 - 40 Tdk Bekerja S1

12 107 75,08 42 P 12 1 / 2 Orang Tua 58 Ibu 36 - 40 P. Swasta D3

13 94 72,42 43 P 13 2 / 2 Orang Tua 53 Ayah 41 - 45 Wiraswasta S1

14 126 70,42 46 L 12 1 / 1 Orang Tua 63 Ayah > 50 P. Swasta S2

15 111 73,42 40 P 13 3 / 3 Orang Tua 69 Ibu 41 - 45 Tdk Bekerja SMA

17 100 69,17 42 P >13 1 / 2 Orang Tua 60 Ayah 46 - 50 Wiraswasta S2

18 100 68,38 44 L 12 3 / 3 Orang Tua 68 Ibu 41 - 45 P. Negeri S1

(27)

25 122 72,88 39 P 13 2 / 2 Orang Tua 90 Ibu 41 - 45 Wiraswasta SMA

26 122 77,46 35 P 13 1 / 3 Orang Tua 56 Ibu 41 - 45 P. Negeri S1

29 122 65,54 38 P >13 1 / 1 Orang Tua 77 Ibu > 50 Tdk Bekerja S1

38 101 64,92 31 L >13 1 / 2 Orang Tua 50 Ayah 41 - 45 P. Swasta S2

40 122 74,63 42 L 12 3 / 3 Orang Tua 67 Ibu > 50 P. Negeri S1

41 113 76,04 44 P 13 2 / 3 Orang Tua 65 Ibu 41 - 45 Tdk Bekerja D3

(28)

45 119 78,79 45 L 12 1 / 2 Orang Tua 77 Ibu 36 - 40 Tdk Bekerja D3

48 111 74,96 43 L 13 3 / 3 Orang Tua 80 Ayah 46 - 50 Wiraswasta S1

49 114 69,58 40 P 12 2 / 2 Orang Tua 74 Ibu 41 - 45 Wiraswasta S1

52 107 77,46 35 P 12 1 / 3 Orang Tua 68 Ayah 41 - 45 P. Swasta D3

53 103 72,33 25 L 13 2 / 2 Orang Tua 53 Ayah > 50 P. Swasta S1

55 115 70,58 48 L 13 2 / 2 Orang Tua 71 Ayah 46 - 50 P. Negeri S2

57 94 64,42 47 L 13 2 / 2 Orang Tua 63 Ayah 46 - 50 Wiraswasta S2

59 111 70,33 39 L 12 1 / 3 Orang Tua 65 Ibu 41 - 45 Wiraswasta S2

63 90 65,67 44 L 12 1 / 3 Orang Tua 39 Ibu 41 - 45 Tdk Bekerja SMA

(29)

71 110 71,33 36 P 13 1 / 2 Orang Tua 57 Ibu 36 - 40 Wiraswasta S1

72 77 67,54 38 L 13 2 / 2 Orang Tua 50 Ibu 46 - 50 Tidak Bekerja S1

75 115 75,54 43 L 13 1 / 1 Orang Tua 62 Ibu 46 - 50 P. Negeri SMA

76 124 77,04 38 P 13 2 / 2 Orang Tua 61 Ayah > 50 Wiraswasta SMA

78 100 78,63 41 L 13 1 / 2 Orang Tua 60 Ayah 41 - 45 P. Swasta SMA

83 104 64,62 14 L 13 4 / 4 Orang Tua 77 Ayah > 50 P. Negeri S1

(30)

89 124 73,00 40 P 12 2 / 2 Orang Tua 43 Ibu 36 - 40 Wiraswasta D3

91 128 69,23 34 L >13 4 / 4 Kakak 92 Kakak 1 31 - 35 Wiraswasta D3

93 103 91,00 49 P 13 4 / 4 Orang Tua 56 Ibu > 50 Tdk Bekerja SMA

95 125 74,08 42 P 12 1 / 1 Orang Tua 71 Ibu 36 - 40 P. Swasta SMA

96 108 65,46 38 P 12 3 / 3 Orang Tua 78 Ibu > 50 Wiraswasta D3

100 131 82,77 39 P 12 2 / 3 Orang Tua 79 Ibu 41 - 45 Wiraswasta D3

103 121 70,08 38 P 12 1 / 1 Orang Tua 80 Ayah 41 - 45 Pendeta S2

107 127 85,08 40 P 12 2 / 3 Orang Tua 78 Ayah 41 - 45 Wiraswasta SMA

(31)

111 117 69,69 47 P 12 1 / 2 Orang Tua 77 Ayah 41 - 45 P. Swasta D3