Unesa Journal of Chemical Education ISSN: Vol. 9, No. 1, pp. 1-8 January 2020
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) LKS dinyatakan layak berdasarkan kriteria isi, penyajian, kegrafikan dan kebahasaan dengan persentase antara 75%-100%;
Keefektifan software anti miskim sebagai media pembelajaran yang digunakan untuk mereduksi miskonsepsi siswa pada materi asam basa ditinjau dari pergeseran konsepsi
Berdasarkan hasil dan pembahasan terhadap penelitian “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains
Keterlaksanaan pembelajaran dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing berbasis pendekatan saintifik pada materi laju reaksi sudah terlaksana dengan sangat baik dan
Berdasarkan hasil analisis data penelitian dan pembahasan, dapat ditarik kesimpulan bahwa keterlaksanan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi kesetimbangan
Hasil penelitian diperoleh 81,10% siswa mengalami pergeseran konsep dari miskonsepsi menjadi tahu konsep sehingga dapat ditunjukkan bahwa software dered misequilibri sangat
Kuantitas bertanya peserta didik pada pertemuan pertama memperoleh persentase sebesar 41,9% jumlah peserta didik yang bertanya dengan kategori buruk, pada pertemuan
Media Permainan Tradisional Selibur dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Struktur Atom yaitu diperoleh prosentase ketuntasan klasikal pada pretest sebesar
