• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pentingnya melakukan kajian sebelum menyusun program sekolah - KUMPULAN PTK instumrn kajian rks

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pentingnya melakukan kajian sebelum menyusun program sekolah - KUMPULAN PTK instumrn kajian rks"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

MATRIKS KAJIAN ON THE JOB LEARNING

CALON KEPALA SEKOLAH

KABUPATEN LOMBOK TIMUR

BAHAN KAJIAN : RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS)

LOKASI MAGANG : SEKOLAH SENDIRI (SMP NEGERI 3 PRINGGABAYA)

Oleh :

ABDUL KAHAR MUZAKKIR, S.Pd.

PESERTA DIKLAT CALON KEPALA SEKOLAH

TINGKAT KABUPATEN LOMBOK TIMUR 2013

(2)

CALON KEPALA SEKOLAH

KABUPATEN LOMBOK TIMUR

BAHAN KAJIAN : RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS)

LOKASI MAGANG : SEKOLAH SENDIRI (SMP NEGERI 3 PRINGGABAYA)

N

o Aspek/Komponen Kondisi Ideal Kondisi Saat ini Kesenjangan Rekomendasi AlternatifSolusi 1 Penyusunan EDS Dilaksanakan oleh

Tim Pengembang Sekolah (TPS)

Belum dibentuk tim pengembang

sekolah

Belum dibentuk tim pengembang sekolah

Upayakan pembentukan tim

pengembang sekolah

Pembentukan Tim

Pengembang Sekolah dan menyusun EDS Dilaksanakan setiap

setahun sekali

Belum

melaksanakan penyusunan EDS

Belum

melaksanakan penyusunan EDS

Upayakan melaksanakan penyusunan EDS

2 Pemanfaatan EDS Hasil EDS dijadikan dasar dalam

penyusunan RPS/RKS dan RAPBS/RKAS

Penyusunan RKS belum didasarkan atas hasil analisis EDS

Hasil EDS belum dijadikan dasar penyusunan RKS

Upayakan EDS dijadikan sebagai dasar penyusunan RKS

3 Mekanisme

penyusunan RKS RKJM dan RKS disusun oleh tim penyusun RKJM/RKS

RKJM dan RKS disusun oleh tim penyusun RKJM/RKS

Tidak ada kesenjangan

Mengutamakan program-program prioritas

Mengutamakan program-program prioritas

Tidak ada kesenjangan

RKJM dan RKS disetujui rapat dewan pendidik setelah

memperhatikan pertimbangan dari

RKJM dan RKS disetujui rapat dewan pendidik setelah

memperhatikan pertimbangan dari

(3)

N

o Aspek/Komponen Kondisi Ideal Kondisi Saat ini Kesenjangan Rekomendasi AlternatifSolusi komite sekolah dan

disahkan berlakunya oleh dinas

pendidikan kabupaten/kota.

komite sekolah dan disahkan berlakunya oleh dinas

pendidikan kabupaten/kota. Disosialisasikan

kepada warga

sekolah, masyarakat dan pemangku kepentingan.

Disosialisasikan secara terbatas kepada warga sekolah, belum disosialisasikan kepada masyarakat dan pemangku kepentingan

belum

disosialisasikan kepada

masyarakat dan pemangku kepentingan

Upayakan RKS/RKJM disosialisasikan kepada

masyarakat dan pemangku kepentingan

Membuat papan pengumuman berisi data perkembangan RKS/RKJM

4 Kelengkapan dokumen RKS (RKJM dan RKT/RKAS)

RKS memuat kegiatan-kegiatan: a. kesiswaan, b. kurikulum dan

kegiatan pembelajaran, e. keuangan dan

pembiayaan, f. budaya dan

lingkungan sekolah, g. peran serta

masyarakat dan kemitraan,

RKS memuat kegiatan-kegiatan: a. kesiswaan, b. kurikulum dan

kegiatan pembelajaran, e. keuangan dan

pembiayaan, f. budaya dan

lingkungan sekolah, g. peran serta

masyarakat dan kemitraan,

(4)

N

o Aspek/Komponen Kondisi Ideal Kondisi Saat ini Kesenjangan Rekomendasi AlternatifSolusi h. rencana kerja lain

yang mengarah kepada

peningkatan dan pengembangan mutu

h. rencana kerja lain yang mengarah kepada

peningkatan dan pengembangan mutu

5 Implementasi RKS oRKS sebaiknya dibuat bersama secara partisipatif antara pihak sekolah dengan stakeholder

oRKS digunakan sebagai acuan kegiatan sekolah

oPelaksanaan

kegiatan sekolah yang tidak sesuai dengan RKS perlu mendapat

persetujuan melalui rapat dewan guru dan stakeholder

RKS digunakan sebagai acuan

kegiatan sekolah, jika ada rencana

kegiatan sekolah yang tidak sesuai dengan RKS, di bahas pada tingkat manajemen sekolah, berkoordinasi

dengan Dinas Pendidikan secara langsung atau melalui pengawas pembina, kemudian disosialisasikan kepada warga sekolah.

Tidak ada kesenjangan

6 Evaluasi dan

Pelaporan Melakukan evaluasi dan pelaporan minimal sekali setahun

Melakukan evaluasi dan pelaporan minimal sekali setahun

Tidak ada kesenjangan

(5)

Kepala SMP Negeri 3 Pringgabaya,

MUHADIS, S.Pd.

NIP. 19651231 199403 1 107

ABDUL KAHAR MUZAKKIR, S.Pd.

NIP.19690925 199303 1 004

MATRIKS KAJIAN ON THE JOB LEARNING

CALON KEPALA SEKOLAH

KABUPATEN LOMBOK TIMUR

BAHAN KAJIAN : RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS)

LOKASI MAGANG : SEKOLAH LAIN (SMP NEGERI 1 PRINGGABAYA)

Oleh :

(6)

PESERTA DIKLAT CALON KEPALA SEKOLAH

TINGKAT KABUPATEN LOMBOK TIMUR 2013

MATRIKS KAJIAN ON THE JOB LEARNING

CALON KEPALA SEKOLAH

KABUPATEN LOMBOK TIMUR

BAHAN KAJIAN : RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS)

LOKASI MAGANG : SEKOLAH LAIN (SMP NEGERI 1 PRINGGABAYA)

N

o Aspek/Komponen Kondisi Ideal Kondisi Saat ini Kesenjangan Rekomendasi AlternatifSolusi 1 Penyusunan EDS Dilaksanakan oleh

Tim Pengembang Sekolah (TPS)

Dilaksanakan oleh Tim Pengembang Sekolah (TPS)

Tidak ada kesenjangan

Dilaksanakan setiap setahun sekali

Dilaksanakan setiap setahun sekali

Tidak ada kesenjangan 2 Pemanfaatan EDS Hasil EDS dijadikan

dasar dalam

penyusunan RPS/RKS dan RAPBS/RKAS

Hasil EDS dijadikan dasar dalam

penyusunan RPS/RKS dan RAPBS/RKAS

Tidak ada kesenjangan

3 Mekanisme

penyusunan RKS RKJM dan RKS disusun oleh tim penyusun RKJM/RKS

RKJM dan RKS disusun oleh tim penyusun RKJM/RKS

Tidak ada kesenjangan

Mengutamakan program-program prioritas

Mengutamakan program-program prioritas

Tidak ada kesenjangan

RKJM dan RKS

(7)

N

o Aspek/Komponen Kondisi Ideal Kondisi Saat ini Kesenjangan Rekomendasi AlternatifSolusi dewan pendidik

setelah

memperhatikan pertimbangan dari komite sekolah dan disahkan berlakunya oleh dinas

pendidikan kabupaten/kota.

dewan pendidik setelah

memperhatikan pertimbangan dari komite sekolah dan disahkan berlakunya oleh dinas

pendidikan kabupaten/kota. Disosialisasikan

kepada warga

sekolah, masyarakat dan pemangku kepentingan.

Disosialisasikan secara terbatas kepada warga

sekolah, masyarakat dan pemangku kepentingan melalui berbagai media seperti website dan papan pengumuman

Tidak ada kesenjangan

4 Kelengkapan dokumen RKS (RKJM dan RKT/RKAS)

RKS memuat kegiatan-kegiatan: a. kesiswaan, b. kurikulum dan

kegiatan pembelajaran, e. keuangan dan

pembiayaan, f. budaya dan

RKS memuat kegiatan-kegiatan: a. kesiswaan, b. kurikulum dan

kegiatan pembelajaran, e. keuangan dan

pembiayaan, f. budaya dan

(8)

N

o Aspek/Komponen Kondisi Ideal Kondisi Saat ini Kesenjangan Rekomendasi AlternatifSolusi lingkungan

sekolah, g. peran serta

masyarakat dan kemitraan,

h. rencana kerja lain yang mengarah kepada

peningkatan dan pengembangan mutu

lingkungan sekolah, g. peran serta

masyarakat dan kemitraan,

h. rencana kerja lain yang mengarah kepada

peningkatan dan pengembangan mutu

5 Implementasi RKS oRKS sebaiknya dibuat bersama secara partisipatif antara pihak sekolah dengan stakeholder

oRKS digunakan sebagai acuan kegiatan sekolah

oPelaksanaan

kegiatan sekolah yang tidak sesuai dengan RKS perlu mendapat

persetujuan melalui rapat dewan guru dan stakeholder

RKS digunakan sebagai acuan

kegiatan sekolah, jika ada rencana

kegiatan sekolah yang tidak sesuai dengan RKS, di bahas pada tingkat manajemen sekolah, berkoordinasi

dengan Dinas Pendidikan secara langsung atau melalui pengawas pembina, kemudian disosialisasikan kepada warga sekolah.

Tidak ada kesenjangan

6 Evaluasi dan

Pelaporan Melakukan evaluasi dan pelaporan minimal sekali

Melakukan evaluasi dan pelaporan minimal sekali

(9)

N

o Aspek/Komponen Kondisi Ideal Kondisi Saat ini Kesenjangan Rekomendasi AlternatifSolusi setahun setahun

Mengetahui;

Kepala SMP Negeri 1 Pringgabaya,

SUKMADI, S.Pd.

NIP. 19620516 198403 1 003

Pringgabaya, Juni 2013

Peserta Diklat Cakep,

Referensi

Dokumen terkait

Kemboja, 30 November – Seramai 10 orang mahasiswa Universiti Malaysia Pahang (UMP) daripada Fakulti Kejuruteraan Awam & Sumber Alam dan Fakulti Kejuruteraan

Diharapkan agar membawa Dokumen Asli dan dihadiri langsung Oleh Direktur Perusahaan dan Pimpinan Teknik.. Demikian Surat undangan ini, atas perhatiannya diucapkan

Kedua, menyangkut dimensi politis, yaitu berbagaimana posisi pendidikan dalam konstalasi politik nasional, apakah pendidikan akan tetap dikooptasi oleh kekuatan politik

Jenis Gereja terhadap perspektif Pembelajaran dan Inovasi dalam hal Peningkatan Pelayanan Baru. Test

Nilai R² yang didapatkan pada masing-masing konsentrasi (Gambar 2) yaitu pada kon- sentrasi 0,063 ml/L = 92,3%; konsentra- si 0,158 ml/L = 86,2%; konsentrasi 0,396 ml/L = 95,2%;

Sistem Voltan Tinggi (sehingga 11 kV atau 33kV) bagi semua perkara dalam sukatan pelajaran sekatan AO.. Sekatan BO ( Sistem VT Tanpa Stesen Janakuasa VT dan Talian

Berdasarkan Tabel 6 dan Gambar 1 dapat kita ketahui bahwa kemampuan berpikir dan bekerja ilmiah mahasiswa dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan. Hal ini karena

Ditemukan prevalens rate campak 30,4%, proporsi anak balita berdasarkan umur dan jenis kelamin terbanyak pada anak yang tidak terkena campak kelompok umur 48-53 bulan dengan