• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENCAIRAN PIP PASCA MIGRASI & PENYALURAN PIP TAHUN PT.BANK RAKYAT INDONESIA (Persero), 1Tbk

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PENCAIRAN PIP PASCA MIGRASI & PENYALURAN PIP TAHUN PT.BANK RAKYAT INDONESIA (Persero), 1Tbk"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

PENCAIRAN PIP PASCA MIGRASI &

PENYALURAN PIP TAHUN 2017

▸ Baca selengkapnya: surat keterangan penerima pip dari sekolah

(2)

Migrasi

from

Virtual Acc

to

Saving Acc

Dasar pelaksanaan Migrasi :

Surat Direktorat Jenderal Dikdasmen Kemdikbud RI,

No.3084/D.D5/BP/2017, tgl. 05/05/2017

Poin-poin penting migrasi:

– Siswa yang belum mencairkan dana PIP 2015-2016 melalui

rekening virtual sd.

8 Mei 2017 pukul 24:00WIB

, dialihkan hak

bayarnya melalui Rekening Simpel

– Dana akan dikredit langsung ke rekening tabungan Simpel atas

nama siswa.

– Selanjutnya penyaluran Program Indonesia Pintar (PIP) di BRI

baik tahun 2015, 2016 maupun 2017 tidak dapat dicairkan

secara tunai dari rekening virtual.

– Pencairan PIP 2015 dan 2016 dapat dilayani di Unit Kerja BRI

per tanggal

8 Juni 2017

– Apabila penerima PIP belum mencairkan hak bayar 2015 dan

2016, maka hak bayar pada 2 tahun anggaran tsb akan masuk

(3)

Alur Proses Migrasi

Data Final Rekening Virtual Belum Cair 8 Mei 2017 Tunggalisasi Nomor Virtual (+ tim data Kemdikbud)

Pemetaan Rekening

Pembentukan Rekening Massal (Mass Account Opening)

Mass Fund Transfer (pemindahbukuan dana) Upload Data Hasil MAO dan MFT

(4)

Perbedaan BSM 2014, PIP 2015, PIP 2016, PIP 2017

4

No Perbedaan BSM 2014 BSM/PIP 2015 PIP 2016 PIP 2017

1 Jenjang yang

Dilayani SD, SMP,SMA, SMK SD, SMP, SMK SD, SMP, SMK SD, SMP

2 PenyaluranProduk Rekening Virtual

• Rekening Virtual dan TabunganKu • Rekening Virtual migrasi ke Rekening Simpel • Rekening Virtual dan TabunganKu • Rekening Virtual migrasi ke Rekening Simpel Rekening Simpel

3 Format NomorVirtual

18 digit angka, gabungan nomor identitas sekolah (8 digit) dan nomor identitas siswa (10 digit)

Contoh:

104001565070005541

18 digit kombinasi huruf dan angka Contoh :

MUHAMMAD

10400156B070005MD1

20 digit kombinasi huruf dan angka

Contoh :

M ARBIANSYAH

640110110624120022MH

20 digit kombinasi huruf dan angka

Contoh :

M ARBIANSYAH

740110110624120022MH

4 Batas Waktu closed Migrasi per 8 Mei 2017

Migrasi per

(5)

-Pelayanan Virtual Account

Siswa datangke UKO bersama orang tua/wali/guru Siswa menyerahkan dokumen syarat pencairan CS melakukan verifikasi dokumen

CS membentuk CIF & Nomor Rekening CS mencetak buku

tabungan Siswa mengisi aplikasi

pembukaan rekening tabungan

CS menyerahkan buku tabungan kepada siswa

Siswa mengisi form penarikan dana

Siswa datangke teller Teller mencairkan dana,

menyerahkan kepada siswa

Estimasi waktu pelayanan per siswa :

8’

5’

3’

• Belum mempertimbangkan waktu antrian di CS dan Teller

: Siswa : CS : Teller

(6)

Pelayanan Tabungan

(alur umum)

6

Siswa datangke UKO bersama orang tua/wali/guru Siswa menyerahkan dokumen aktivasi rekening tabungan CS melakukan verifikasi dokumen

CS membentuk CIF & Nomor Rekening CS mencetak buku

tabungan Siswa mengisi aplikasi

pembukaan rekening tabungan

CS menyerahkan buku tabungan kepada siswa

Siswa mengisi form penarikan dana

Siswa datangke teller Teller mencairkan dana,

menyerahkan kepada siswa

• Belum mempertimbangkan probabilitas kesalahan pemetaan rekening

• Belum mempertimbangkan waktu antrian di CS dan Teller

• Asumsi : Rekening dibuka manual oleh Unit Kerja di daerah, bukan mll Mass Account Opening 3-5’ 2’ 2’ 1’ 4-5’ Estimasi waktu pelayanan per siswa :

15-20’

: Siswa : CS : Teller

(7)

Rekening Simpel BRI untuk PIP Kemdikbud

Product Type Khusus (BT)

Bebas Pajak dan Biaya Administrasi Masa Dorman 720 hari

Saldo Minimal Rp

(8)

Persyaratan Pencairan PIP (1)

8 Pencairan Oleh Aktivasi Rekening Pengambilan Dana

Siswa

Siswa membawa Surat Keterangan Kepala Sekolah/Ketua Lembaga

Siswa membawa buku tabungan Simpel

Siswa membawa salah satu tanda/identitas pengenal berupa KIP/Kartu Pelajar/Kartu Tanda Penduduk/Kartu Keluarga/Surat Keterangan dari Kepala Desa-Lurah.

Note:

Untuk siswa SD dan SMP yang tidak memiliki KTP, harus didampingi oleh salah satu:

• Orang tua • Wali siswa

• Kepala Sekolah tempat siswa bersekolah

• Guru yang ditugaskan oleh Kepala sekolah berdasarkan surat tugas dari Kepala Sekolah tempat siswa bersekolah

Pendamping menyerahkan Fotokopi KTP serta menunjukkan KTP Asli, atau menyerahkan Asli Surat Keterangan dari Kepala Desa/Lurah apabila tidak memiliki KTP

(9)

Persyaratan Pencairan PIP (2)

Pencairan Oleh

Aktivasi Rekening

Pengambilan Dana

Kepala Sekolah/Guru

yang dikuasakan oleh

Kepala Sekolah secara

kolektif

Kepala

Sekolah/Guru

Penerima

Kuasa

membawa

Surat

Keterangan

Kepala

Sekolah/Ketua Lembaga

Kepala

Sekolah/Guru

Penerima

Kuasa

membawa

buku

tabungan Simpel

Kepala Sekolah/ Ketua Lembaga membawa:

Fotokopi KTP diri dan menunjukkan aslinya,

Fotokopi SK Pengangkatan dirinya sebagai

Kepala Sekolah/Ketua Lembaga definitive yang

masih berlaku dan menunjukkan aslinya

Surat Pertanggungjawaban Mutlak (SPTJM)

Apabila

Kepala

Sekolah/Ketua

Lembaga

berhalangan, dapat memberikan kuasa kepada

Guru yang ditunjuk (Surat Kuasa dari Kepala

(10)

Persyaratan Pencairan PIP (3)

10

Aktivasi

dan

pengambilan

dana

secara

kolektif

diwakili

oleh

Kepala

Sekolah/Lembaga/Guru

hanya dapat dilakukan

apabila memenuhi salah satu kriteria

sbb:

Catatan: Kondisi-kondisi tersebut di atas

wajib

disebutkan dalam SPTJM yang dibawa

Kepala Sekolah/Guru yang dikuasakan

Kategori Kondisi

Penerima PIP bertempat tinggal di daerah yang kondisinya sulit untuk mengakses ke bank/lembaga penyalur

• Tidak ada bank/lembaga penyalur di kecamatan sekolah/tempat tinggal peserta didik

• Kondisi geografis yang menyulitkan (kepulauan, pengunungan, atau pedalaman)

• Jarak dan waktu tempuh relatif jauh dan lama

Penerima PIP bertempat tinggal di daerah yang kondisi transportasinya sulit

• Biaya transportasi relative besar

• Armada transportasi terbatas/menyulitkan siswa

Penerima PIP tidak memungkinkan untuk mengambil dana secara langsung

• Sakit

• Sedang Praktik Kerja Lapangan

• Bencana Alam/Cuaca Buruk

(11)

Penandatangan Buku Tabungan

Pada proses pencairan dana, pihak yang berhak melakukan

pencairan dana adalah pihak yang menandatangani buku

tabungan

Dengan demikian, apabila butab ditandatangani oleh Kepala

Sekolah/Ketua Lembaga/Guru, maka siswa dan orang tua/wali

tidak dapat melakukan pencairan dana dari tabungan tanpa

Pencairan Oleh

Pihak yang Menandatangani Butab

Siswa

Siswa (jika sudah memiliki KTP),

atau

Orang tua/wali (jika siswa belum

memiliki KTP)

Perwakilan

oleh Kepala Sekolah

atau diambil secara kolektif oleh

Penerima Kuasa

Kepala Sekolah/Ketua Lembaga/

Guru yang dikuasakan

(12)

Alur Pencairan Dana PIP (Migrasi & PIP 2017)

12

Cek stok butab

Cek apakah siswa akan menabung?

Start

Siswa Penerima datang membawa dokumen persyaratan Customer Service verifikasi dokumen Butab tersedia? CS inquiry portal sso, flagging status bayar : Butab Pending CS inquiry portal sso, flagging status bayar : Terima Butab Cairkan dana? N Y Isi Form Penarikan Y Isi Form Penarikan Teller Pembukuan Uang diserahkan ke siswa dan orangtua/ wali Cetak Buku Tabungan End End N Teller Pembukuan Uang diserahkan ke siswa dan orangtua/ wali End

(13)

Frequently Asked Question

1. Setelah

proses

migrasi

dilaksanakan,

Bagaimana cara siswa atau orang tua/wali

mengetahui nomor rekening Simpel yg telah

dibuka atas nama siswa tsb?

Jawab:

Melalui

data

nomor

rekening

yang

didistribusikan dari Kemdikbud ke dinas

pendidikan kab/kota dan sekolah

(14)

Frequently Asked Question

2. Apakah nomor virtual 2015 dan/atau 2016

yang telah diterima oleh pihak siswa, sekolah

dan dinas pendidikan sebelum migrasi, dapat

digunakan kembali untuk pencairan PIP

melalui Simpel?

Jawaban:

Tidak, namun nomor virtual tsb hanya berfungsi

untuk mencari nomor rekening Simpel yang

telah dibuka melalui sistem BRI

(15)

Frequently Asked Question

3. Apabila nomor rekening dibuka di Unit Kerja BRI

yang terlalu jauh (beda kabupaten/kota, provinsi

atau pulau) dari lokasi sekolah penerima dana,

bagaimana proses koreksinya?

Jawaban:

Siswa/orang tua atau Sekolah lapor dan mengajukan

permohonan kepada Unit Kerja BRI terdekat dengan

sekolah untuk meminta re-mapping, Kantor Pusat BRI

akan memproses pemindahan rekening yang salah ke

Unit Kerja yang diminta oleh sekolah. Proses

re-mapping dilakukan untuk seluruh siswa pada sekolah

yang sama

(16)

Re-mapping UKO Pembuka Rekening

16

Laporan dari Siswa/Orang tua Wali/ Sekolah/ Dinas Pendidikan Kab Kota, dll

Mengajukan surat Permohonan Re-Mapping ke Unit Kerja BRI terdekat dengan data minimal:

• Nama Sekolah

• NPSN (Nomor Pokok Sekolah Nasional)/ Nomor Virtual/ Nomor Rekening Tabungan

• Unit Kerja BRI Existing

• Unit Kerja BRI yang Diminta

• Alasan Permintaan Re-Mapping

• Contact Person (Nama Kepsek/Guru & Nomor HP)

Unit Kerja BRI melanjutkan permintaan re mapping kepada Kantor Pusat BRI

Pembukaan Rekening Baru dan Pemindahbukuan Dana oleh Kantor Pusat BRI (SLA : 10 Hari Kerja)

Unit Kerja BRI melanjutkan permintaan re mapping kepada Kantor Pusat BRI Data rekening terbaru diinformasikan ke Kemdikbud

(17)

Referensi

Dokumen terkait

Jadi, variabel yang diteliti adalah faktor struktur kekuasaan, baik kekuasaan secara formal maupun informal, faktor karakteristik SIKD, faktor penggunaan SIKD dalam proses

Total Kejadian DBD di wilayah kerja Puskesmas Sungai Durian dari tahun 2016 - Juli 2018 di dapatkan urutan daerah atau desa dengan angka kejadian kasus DBD dari yang

Soal open ended merupakan suatu masalah yang dapat diselesaikan. dengan banyak solusi atau strategi penyelesaian, dimana siswa dapat

Penelitian yang menguji pengaruh gaya kepemimpinan transformasional terhadap kepuasan kerja telah dilakukan oleh beberapa peneliti terdahulu yaitu Yang dan Islam 2012 dengan

Dapatan daripada kajian ini mencadangkan, strategi pengajaran guru menggunakan komputer di dalam kelas, reka bentuk perisian pembelajaran dan juga persepsi pelajar

Pada model pembelajaran konvensional prestasi belajar matematika siswa yang memiliki sikap terhadap matematika tinggi sama dengan siswa yang memiliki sikap

Ciri khas rumah gadang adalah mempunyai keunikan dalam bentuk arsitekturnya dengan atap yang menyerupai tanduk kerbau yang terbuat dari bahan ijuk3. Riau – Rumah

Hasil penelitian menyimpulkan bahwa; (1) kemampuan pemecahan masalah matematika kelompok siswa sekolah dasar maupun kelompok siswa madrasah ibtidaiyah dapat meningkat pada