Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (Pertemuan 1)

Fakultas : Ilmu Sosial dan Ekonomi

Prodi : Ilmu Sejarah

Nama Mata Kuliah : Pengantar Ilmu Sejarah

Kode Mata Kuliah :

Jumlah SKS : 2

Semester : 1

Kompetensi Dasar : Mengetahui Sejarah sebagai Ilmu Tertua Indikator Ketercapaian : 1. Menyebutkan pengertian sejarah

2. Menjelaskan sejarah sebagai ilmu tertua 3. Menjelaskan batasan sejarah

Materi Pokok : 1. Pengertian sejarah

2. Sejarah sebagai ilmu tertua 3. batasan sejarah

Kegiatan Perkuliahan :

Komponen Langkah Uraian Kegiatan Estimasi Waktu

Pendahuluan

Penyajian

Penutup

Membuka perkuliahan Berdoa

Apresiasi tentang sejarah Kontrak perkuliahan

Pembagian tugas kelompok

Menerangkan asal-usul kata sejarah beserta dengan pengertiaannya

Menjelaskan sejarah sebagai ilmu tertua Menjelaskan batasan sejarah

Memberi post tes berkaitan materi yang diberikan

Menyimpulkan materi bahasan Menutup perkuliahan

10 menit

80 menit

10 menit

Metode : Ceramah bervariasi dan tanya jawab

(2)

Sumber Bahan :

1. Louis Gottschalk, 1975, Mengerti Sejarah, terjemahan Nugroho Notosusanto, Universitas Indonesia, Jakarta.. 2. I.G. Widja, 1988, Pengantar Ilmu Sejarah: Sejarah Dalam Perspektif Pendidikan, Semarang: Satya Wacana

Penilaian : Tes Lisan

Mengetahui

Kaprodi Ilmu Sejarah Yogyakarta, 1 September 2008

Dosen,

Mudji Hartono, M.Hum. Saefur Rochmat, M.I.R.

Kode Mata Kuliah :

Jumlah SKS : 2

Semester : 1

Kompetensi Dasar : Menganalisa sejarah sebagai ilmu

Indikator Ketercapaian : 1. Menyebutkan sumber-sumber kebenaran

2. Menjelaskan sejarah sebagai sumber kebenaran empiris 3. Menjelaskan ciri-ciri ilmu

4. Menjelaskan ciri-ciri sejarah sebagai ilmu Materi Pokok : 1. Sumber-sumber kebenaran

2. Sejarah sebagai sumber kebenaran empiris 3. 6 Ciri-ciri Ilmu

4. Ciri-ciri sejarah dikatakan sebagai ilmu Kegiatan Perkuliahan :

(3)

Penyajian

Penutup

Berdoa

Apresiasi tentang pentingnya kebenaran Mendiskusikan tugas kelompok tentang topik perkuliahan

Menerangkan sumber-sumber kebenaran Menjelaskan sejarah sebagai sumber kebenaran empiris

Menjelaskan 6 ciri-ciri ilmu

Menjelaskan ciri-ciri sejarah dikatakan sebagai ilmu

Memberi tes lisan tentang materi yang diberikan

Menyimpulkan materi Perkuliahan Menutup perkuliahan

Metode : Ceramah bervariasi, tanya jawab, dan diskusi.

Media : Power Point

Sumber Bahan :

1. Maarif, A Syafi’i, 2005a, “Kampus sebagai Pusat Kearifan”, Pewara, Oktober. 2. ______________, 2005b, “Sejarah sebagai Pelayan Kehidupan”, Swara, Nopember.

3. ______________, 1996, Ibn Khaldun dalam Pandangan Penulis Barat dan Timur, Jakarta: Gema Insani Press. 4. Widja, I.G., 1988, Pengantar Ilmu Sejarah: Sejarah Dalam Perspektif Pendidikan, Semarang: Satya Wacana.

5. Kartodirdjo, Sartono, 1982, Pemikiran dan Perkembangan Historiografi Indonesia: Suatu Alternatif, Jakarta: Gramedia.

Mengetahui

Dosen,

(4)

Kode Mata Kuliah :

Jumlah SKS : 2

Semester : 1

Kompetensi Dasar : Menjelaskan pengertian sejarah modern

Indikator Ketercapaian : 1. Menjelaskan pengertian sejarah modern 2. Menyebutkan tokoh sejarah modern 3. Menyebutkan ciri-ciri sejah modern 4. Menjelaskan kelemahan sejarah modern 5. Menjelaskan perlunya pendekatan sejarah baru Materi Pokok : 1. pengertian sejarah modern

2. tokoh sejarah modern 3. ciri-ciri sejarah modern 4. kelemahan sejarah modern 5. pendekatan sejarah baru Kegiatan Perkuliahan :

Pendahuluan

Mendiskusikan tugas kelompok tentang topik perkuliahan

(5)

diberikan

Media : Power piont

Sumber Bahan :

1. Peter Burke, 2003, Sejarah dan Teori Sosial, a.b. Mestika Zed dan Zulfami, Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Mengetahui

Dosen,

Kode Mata Kuliah :

Jumlah SKS : 2

Semester : 1

Kompetensi Dasar : Menganalisis metodologi sejarah

Indikator Ketercapaian : 1. Menyebutkan pengertian metodologi sejarah

2. Menjelaskan dilema generalisasi dan partikularisasi 3. Menjelaskan struktur logis penulisan sejarah

4. Menjelaskan prosedur penelitian sejarah Materi Pokok : 1. pengertian metodologi sejarah

(6)

3. struktur logis penulisan sejarah 4. prosedur penelitian sejarah Kegiatan Perkuliahan :

Pendahuluan

Menerangkan pengertian metodologi sejarah

Menjelaskan dilema generalisasi dan partikularisasi

Menjelaskan struktur logis penulisan sejarah Menjelaskan prosedur penelitian sejarah Memberi tes lisan tentang materi yang diberikan

Media : Power point

Sumber Bahan :

H. Haikal, “Penelitian Sejarah yang Menggigit”, Jurnal Kependidikan, Th. 21, No., 1, 1991. Agus Salim, 2001, Teori dan Paradigma Penelitian Sosial, Yogyakarta: Tiara Wacana, Kuntowijoyo, 1994, Metodologi Sejarah, Yogyakarta: Tiara Wacana.

Zamroni, 1992, Pengantar Pengembangan Teori Sosial, Yogyakarta: Tiara Wacana.

(7)

Kaprodi Ilmu Sejarah Yogyakarta, 1 September 2008 Dosen,

Kode Mata Kuliah :

Jumlah SKS : 2

Semester : 1

Kompetensi Dasar : Mengenal paradigma dalam sejarah

Indikator Ketercapaian : 1. Menyebutkan pengertian paradigma 2. Menyebutkan tokoh perumus paradigma 3. Menjelaskan pengembangan paradigma Materi Pokok : 1. pengertian paradigma

2. tokoh perumus paradigma 3. pengembangan paradigma Kegiatan Perkuliahan :

Pendahuluan

Menerangkan pengertian paradigma Menyebutkan tokoh perumus paradigma Menjelaskan pengembangan paradigma Memberi tes lisan tentang materi yang

(8)

diberikan

10 menit

Media :

Sumber Bahan :

Agus Salim, 2001, Teori dan Paradigma Penelitian Sosial, Yogyakarta: Tiara Wacana, Kuntowijoyo, 1994, Metodologi Sejarah, Yogyakarta: Tiara Wacana.

Penilaian :

Mengetahui

Dosen,

Kode Mata Kuliah :

Jumlah SKS : 2

Semester : 1

Kompetensi Dasar : Indikator Ketercapaian :

Materi Pokok :

(9)

Media :

Sumber Bahan :

Kuntowijoyo, 1999, Pengantar Ilmu Sejarah, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

I.G. Widja, 1988, Pengantar Ilmu Sejarah: Sejarah Dalam Perspektif Pendidikan, Semarang: Satya Wacana Sartono Kartodirdjo, 1982, Pemikiran dan Perkembangan Historiografi Indonesia, Jakarta: Gramedia. Sartono Kartodirdjo, 1993, Pendekatan Ilmu Sosial dalam Metodologi Sejarah, Jakarta: Gramedia. Zamroni, 1992, Pengantar Pengembangan Teori Sosial, Yogyakarta: Tiara Wacana.

Penilaian :

Mengetahui

(10)

Mudji Hartono, M.Hum. Saefur Rochmat, M.I.R. RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN

(Pertemuan 1) Fakultas : Ilmu Sosial dan Ekonomi

Kode Mata Kuliah :

Jumlah SKS : 2

Semester : 1

Materi Pokok :

Pendahuluan

Media :

(11)

Penilaian :

Mengetahui

Dosen,

Kode Mata Kuliah :

Jumlah SKS : 2

Semester : 1

Materi Pokok :

(12)

Penyajian

Penutup

Apresiasi

Menerangkan Menjelaskan Menjelaskan Menjelaskan

Media :

Sumber Bahan :

Penilaian :

Mengetahui

Dosen,

(13)

Kode Mata Kuliah :

Jumlah SKS : 2

Semester : 1

Materi Pokok :

Pendahuluan

Media :

Sumber Bahan :

(14)

Penilaian :

Mengetahui

Dosen,

Kode Mata Kuliah :

Jumlah SKS : 2

Semester : 1

Materi Pokok :

Pendahuluan Penyajian

Apresiasi

(15)

Penutup Menerangkan Menjelaskan Menjelaskan Menjelaskan

Media :

Sumber Bahan :

Penilaian :

Mengetahui

Dosen,

(16)

Kode Mata Kuliah :

Jumlah SKS : 2

Semester : 1

Materi Pokok :

Pendahuluan

Media :

Sumber Bahan :

(17)

Penilaian :

Mengetahui

Dosen,

Kode Mata Kuliah :

Jumlah SKS : 2

Semester : 1

Materi Pokok :

Pendahuluan Penyajian

Penutup

Apresiasi

(18)

Menjelaskan

Media :

Sumber Bahan :

Penilaian :

Mengetahui

Dosen,

(19)

Jumlah SKS : 2

Semester : 1

Materi Pokok :

Pendahuluan

Media :

Sumber Bahan :

(20)

Mengetahui

Dosen,

Kode Mata Kuliah :

Jumlah SKS : 2

Semester : 1

Materi Pokok :

Pendahuluan

(21)

Media :

Sumber Bahan :

Penilaian :

Mengetahui

Dosen,

Kode Mata Kuliah :

Jumlah SKS : 2

Semester : 1

(22)

Indikator Ketercapaian :

Materi Pokok :

Pendahuluan

Media :

Sumber Bahan :

Penilaian :

(23)

Kaprodi Ilmu Sejarah Yogyakarta, 1 September 2008 Dosen,

Kode Mata Kuliah :

Jumlah SKS : 2

Semester : 1

Materi Pokok :

Pendahuluan

(24)

Media :

Sumber Bahan :

Penilaian :

Mengetahui

Dosen,