47 BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Berdasarkan dari penjelasan pada bab sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara self efficacy dengan motivasi belajar siswa di kelas XI Akuntansi SMK Diponegoro Salatiga Tahun Ajaran 2013/2014. Dengan koefisien korelasi sebesar r 0,559** dan nilai p = 0,000 yang artinya ada hubungan yang signifikan antara self efficacy dengan motivasi belajar pada siswa kelas XI Akuntansi SMK Diponegoro Salatiga Tahun Ajaran 2013/2014. Jika skor self efficacy tinggi maka skor motivasi belajar siswa juga tinggi dan jika skor self efficacy rendah maka skor motivasi belajar siswa juga rendah.
5.2 Saran
5.2.1 Bagi Pihak Sekolah
Saran yang dapat penulis berikan untuk meningkatkan motivasi belajar dan self efficacy siswa di sekolah yaitu:
Guru BK memberikan layanan bimbingan dan konseling untuk meningkatkan self efficacy dan motivasi belajar siswa.
5.2.2 Bagi Peneliti Selanjutnya
48