Kendala Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) IPS dalam Mengembangkan Kompetensi Guru IPS SMP Kabupaten Sleman Tahun 2013/2014.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Isi program MGMP terdiri dari: pembahasan silabus, penyusunan RPP, kesulitan guru dalam mengajar dan permasalahan lain dalam pembelajaran PAI; (2) Pelaksanaan MGMP rutin
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DALAM MENYUSUN TES UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL MELALUI PENGUATAN PERAN MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (Studi di MGMP PKn SMP
Guru dalam tugasnya sehari-hari adalah mengajar, juga berkordinasi dengan semua guru yang tergabung dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) untuk bermusyawarah,
(3) Kendala yang dihadapi oleh Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) sejarah dalam mengembangkan pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
Tahap Observasi/Pengumpulan data Hasil observasi guru dalam melaksanakan proses pembelajaran dengan penerapan pendekatan saintifik strategi discovery learning dan
Siklus 2, penelitian tindakan madrasah di MA Hasyim Asyari Jogoroto Jombang dilaksanakan tanggal 3 Oktober dan 22 Oktober 2019, peneliti memulai untuk menyampaikan
Masalah pokok tesis ini adalah Efektivitas Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Pendidikan Agama Islam (PAI) SMP dalam Meningkatkan Kompetensi Guru PAI di Kota
Kesimpulan Berdasarkan pembahasan yang telah dijabarkan mengenai peran musyawarah guru mata pelajaran dalam pengembangan kompetensi profesional guru bahasa indonesia di SMP N 21 Kota
