Peningkatan keterampilan menyimak melalui penerapan metode sam'iyah pada peserta didik kelas VII MTs Binda Insani Gunung Labuhan Way Kanan - Raden Intan Repository

(1)

ةيملع ةلاسر

ةيبرعلا ةغللا ميلعت في ةيرولاكبلا ةجردلا ىلع لوصحلل طورشلا يرفوتل ةمدقم

ةثحابلا

:

يتيب رون

ديقلا مقر

:

1311020117

لولأا فرشلما

:

ديمحلا دبع سودنارتكدلا

،

ريتسجاملا

نياثلا فرشلما

:

روتكدلا

اش نامكأ

ريتسجاملا ،

جنوبملا ةيموكحلا ةيملاسلإا ناتنإ نيدار ةعماج

يلك

و ةيبرتلا ة

ميلعتلا

ةيبرعلا ةغللا ميلعت مسق

1439

/ ـه

(2)

(3)

(4)

لولأا بابلا

ةمدقملا

أ.

عوضوملا حيضوت

ثحبلا قمعت لبق

حيضوت ىلع ةثحابلا تدارأ ةيملعلا ةلاسرلا ذه في

في تاحلاطصلاا

عوضولما

ثحبلا ءا ثأ ءاطخلأا ب جتل

عوضومف

ةلاسرلا ذه

ةيملعلا

يه

ةبلطلل ةيوفشلا و ةيعمسلا ةقيرط قيبطتب عامتسلاا ةراهم ةيقرت

ةسردملاب عباسلا فصلا

ناهوبلا جنونوج ةيملاسلإا ةطسوتملا يناسنإ ا يب

نا ك ياو

.

امأ و

نايبلا

:يلي امك

1

)

ةيقرتلا

ةيقترلا

نىعبم

)ةبترلا وأ ةجردلا تعفترا( عافترلاا

فترلا

عي

.

1

ةراهم ةيقترل

.لبق نم نسحا نوكت ح ةبلطلل عامتسلاا

2

)

ةراهم

عامتسلاا

1

(5)

ءاكذلا و ام لمعل ةءافكلا يه ةراهلما

.

2

دبع د ع عامتسلاا اما و

اهمهفل ام ةغل قطان ىلع ةردقلا وه باهولا

ايوفش

.

وه دي اب عامتسلاا

ةيساسلاا ةءافكلا

ملاا ةغللا وا ةيب جلاا ةغللا ملعت في

.

ذه قحتسي نم و

ةءافكلا

اتهءافك تصق ف اديج املعت ةغللا ملعتي لاف

.

3

)

قيبطت

ةيوفشلا و ةيعمسلا ةقيرط

قيبطتلا ةملك

ذيف تلا نىعبم

.

4

ةيفيك يه ةيوفشلا و ةيعمسلا ةقيرط

ةقيرطب ةدوصقلما ةياغلا لوا ت ح ةيبرعلا ةغللا ميلعت قيبطتل مدختست ةبترم

ملاكلا و ةعامسلا

.

لامعتسا نع ةيبرعلا ةغللا مادختسا دكؤت ةقيرطلا هبه

.ةروالمحا لكشب تادرفلما

5

4

)

ةبلطلا

2

Depatemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 1999),h. 613

3

Abd. Wahab Rosyidi, Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab, (Malang : UIN-Maliki Press, 2012), h. 83-84

4

Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Op.Cit.H. 1044 5

(6)

نىعبم بلاطلا درفم نم عجم ةبلطلا

ذيملتلا

.

6

ماعلا في و

نا

و ةطسوتلما و ةيئادتبلااك ةيسمرلا ةسردلما في ملعتي يذلا وه بلاطلا

ةيوناثلا

.

ةوجرلما لاملآا نىمتي يك ـامولعلما لا يل بلاطلا ملعتي

.

5

)

يناسنإ ا يب ةسردملا

ةيملاسلاا ةطسوتملا

نا ك ياو ناهوبلا جنونوج

ا

ناهوبلا جنونوج نياسنإ ا يب ةسردلم

نا ك ياو

ةيلها ةسردم يه

ةيملاسا

ناكس مه كا ه نوسردي نيذلا ةبلطلا نم يرثك و

بيرق ةيرقلا

مه كا ه نوسردي نيذلا نوسردلما كلذك و ةسردلما ي

يح نو كسي

.ةزتعم ةيرثك تازا ا ةسردلما ذله و .ةسردلما

ةراهلما ةيقرت ةقيرط نع عوضولما اذه نم دارلما نا مهفي حيضوتلا نمف

ةيبرعلا ةغللا سردل ةيوفشلا و ةيعمسلا ةقيرطلا قيبطتب عامتسلاا في

و

ب عباسلا فصلا ةبلطلا

جنونوج ةيملاسلاا ةطسوتلما نياسنإ ا يب ةسردلما

نا ك ياو ناهوبلا

.

ب

.

عوضوملا رايتخا بابسأ

6

(7)

ةثحابلا تراتخا

:ةيتلآا ببسلأاب ةيملعلا ةلاسرلا ذه عوضوم

1

.

نا بلاطلل دبلا و ةيسينودنلإا ةغللا عم ةيبرعلا ةغللا تفلتخا

إ يدؤي في أط ا نلأ ةحيحصلا ةحاصفلاب ملكتيو دي اب عمتسي

نىعلما يريغت

.

2

.

قبطت لم

في

ةطسوتلما نياسنإ ا يب ةسردلما

لا جنونوج ةيملاسلاا

نا ك ياو ناهوب

ح عباسلا فصلا في ةصاخ

في عامتسلاا ةراهم ةيقترل ةقيرطلا ذه قيبطت ىلع ةثحابلا تدارا

.ةسردلما كلت

3

.

.عامتسلاا في ةبلطلا نم تلاكشلما ةفرعلم

ج

.

ثحبلا تايفلخ

يه ةيبرعلا ةغللا

لماعلا ءا أ عيجم في رشت ت لا ةغللا

.

نهأ ىوس

ا

اضيأ يه و ةي يدلا ةغللا

و ةماعلا تامولعلما تاروطت في ايربك ارود بعلت

ةسايسل ةليسو و ةي طولا ةفاقثلا نئازخ ترثكتسا ابه و ةيجولو كتلا و مولعلا

ت لا ةيلماع

وط

(8)

نأ نوري نيركفلما ضعب و ةقباسلا ة مزلأا ذ م ةيبرعلا ةغللا تناك و

راشتنلا

تترف ةيبرعلا ةغللا

ان

:

1

.

تايا ا و تاوزغلا و بور ا ةليسوب ةيبرعلا ةغللا ترشتنا

2

.

قل ا و ةيوبترلا مولعلا و نيدلا ةليسوب ةيبرعلا ةغللا ترشتنا

.ةراجتلا و ةيداصتقلاا و نملأا و

بلاط لك ىلع دبلا ةيوغللا ةراهلما باعيتسلا نا نا ا وذ لاق و

اه م ش تاراهم وتسي نا

:

1

.

عامتسلاا ةراهم

2

.

ملاكلا ةراهم

3

.

ةءارقلا ةراهم

4

.

.ملاكلا ةراهم

7

ةراهم نع ليلحتلاب موقي نا ةثحابلا تدارا ةقباسلا تاراهلما نم و

.عامتسلاا

7

(9)

.ةءافكلا وا ةردقلا نىعبم ةراهلما ناف

8

دبع لاق امك عامتسلاا اما و

ةقيرط نع صخشلا اهملعتي لا ةغللا مهف ابه نكيم ةردق هنا باهولا

.ةيهفش

ةدوج

ةغللا وا ةيب جلاا ةغللا ملعت في ةيساسلاا ةردقلا وه عامتسلاا

ملاا

.

ه م صق ي و ديج ةغل ملعت هل نكيم لاف ةردقلا ذه قحتسي لم نمف

ةردقلا

.

امتسلاا

‘

ذ م ةيرغ عم لاصتلال درف ةليسو يهف ةاي ا في ادج مهم

لا لاكشا و زالمجا و تادرفلما درفلا لوا ت عامتسلاا نم و .رغص

و تاملك

ىرخلأا ةراهلما و دعاوقلا

ةءارقلا و ملاكلاك

ةباتكلا و

.

لاصتلاا ةدارا نا نىعبم و ةغللا ملعت في ةيبلس ةطشنا وه عامتسلاا

نسح وه عمتسلما نم بولطلما رملاا و يرغ نم نكل و هسفن نم ردصت لا

.مهفلا و عامسلا

ايقطن ةغللا مهف

يقط لا يربعتلا لاكشا عيجم ىلع لمشي

نم ادبي

ةغللا قطن

لماكلا ص لا و بولسلاا و ةعطقتلما تاملكلا و تاوصلاا و

ماتلا

.

9

8

Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 1999), h.. 613

9

(10)

زكرت ثيح عامتسلاا ةراهم فيرعت نا نا ا وذ لاق و

ا صخش

بطاخلما مامتهلا يركفت

ملاكلا نومضم مهف رادقبم

ليلحتلا بنا

و

ايبا ا اعامتسا ه كل و ايبلس عامسلا بس سيل عامتسلاا نا نىعبم .دق لا

ملكتلما نم دوصقلما و زومرلا لوا تي نا عماسلل دبلا و

نع ليلحتلاب ماق و

امع

.اهاقلا لا ةج ا قيق

عامتسلاا ةراهم بستكت اضيا نكيم كلذب و

بيردتلاب

نم جر لا تاوصلاا رصا ع قيرفتب وه و

فور ا جرامخ

ىرخا بنا و .يكا ا وا طيرشلا ةليسوب يلصلاا قطا لا نم ةحيحصلا

نكيم

ةراهم باستكا

عامتسلاا

في بكترت لا يا ةدرفلما املكلا عاسم بيردتب

.اه م نياعلما نومضم مهف نم لا و ةلم ا

10

و تاوصلاا مهفل ةبلطلا ةردقك عامتسلاا ةراهم نىعت ماعلا في و

و تارابعلا

.حيحصلاب ةيبرعلا ةغللا في ملاكلا

ةراهم بيترت سنوي مسق

:ماسقا ةعبرا ا عامتسلاا

1

.

لملمجا نىعلما مهف

2

.

عومسلما يرسفت

10

(11)

3

.

عومسلما ليل ىلع ةردقلا

4

.

عومسلما نع قيمع مهف

.ميلعتلا ةيلمع في يجه م جردت نم عامتسلاا عاونا ةعبرا

11

ينعي ةيبرعلا ةغللا ميلعت فده

لخدلما

ملعلما همدختسيس يذلا

ا

و

ةقيرط

ةقيقح نع ةرابع وه لخدلما اما و ةغللا ميلعتلا بولسا وا ميلعتلا

ةيبرعلا ةغللا ميلعت

اما و .

ةقيرطلا

داولما ضرع نع لماشلا طيطختلا يه

ةيبرعلا

.راتخلما لخدلماب بسا م و قلعتم رص ع دعب رص ع كف ي لا يذتلا

يساردلا لصفلا في عقي ام لك يا ةي قتلا وه بولسلاا اما و

قيبطت وه و

في يوق طابترا لخدلما و بولسلاا و ةقيرطلا في ما مهلاا و .ةقيرطلا نم

.ةيبرعلا ةغللا ميلعت

يد يفيا لاق و

رعلا ةغللا ميلعت ةقيرط ضعب نع

:اه م ةيب

1

.

ةجمترلا و دعاوقلا ةقيرط

2

.

ةرشابلما ةقيرط

3

.

ةءارقلا ةقيرط

4

.

11

(12)

5

.

ةيلاصتلاا ةقيرطلا

6

.

.ةيئاقتنلاا ةقيرط

12

ةيبرعلا ةغللا ميلعت أدبي

ةموهفلما ةطيسبلا تاملكلا و ةثدالمحاب

.ةبلطلاب

بلاطلل دبلا و

راو ا و قط لا في ناسللا و ساو ا عبتي نا

و

ءاشنلاا و ةباتكلا و ةءارقلاب دوعت ح عامسلا

نماضلا تاملكلا مامتها و

.ةعو تلما نياعلماب

ةدعب و سا لا د ع ةغللا ميلعت نم رثأ يه ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةميق

سا لا نم سوف لا رثأ

نم صيخلتلا و

:يه ميقلا ذه

1

.

ام ةميق

ةيد

ةغللا ءا ا نع ةيرثك مولع ةيبرعلا ةغللا ميلعت في

و فرصلا و وح لاك ةيبرعلا

ةغللا ريوطت و تاملكلا نئازخ

اهيرغ و رعشلا و

2

.

ةيسمر ةميق

سردم لك يه و ةيوبرت يا

لامعتسا هب دبلا

نكل و ذيملاتلا ناهذا ا تامولعلما لصت لا هنودب و ةغللا

ل حلصي و هسفن يعاري نا دبلا اضيا

تامولعلما ءاقلا في هتغ

12

(13)

ذيملات بيردتب اضيا سردلما ماق ميلعتلاب و .ذيملاتلا ا

و هكولس و سردلما لمع .ة رص و ةحضاو ةحيحص ةغلب

. ذيملاتل ةوسا هبدا

3

.

ةيقيبطت ةميق

.

نم فرعت صخشل ةيوغللا ةردقلا و ةراهلما

ع يركذتلا و باوجتسلاا و ملاكلا و عامتسلاا

يرغ ملكت ام

.هيلا

نا فرسي لاف ةيسمر ةيلماع ةغل ريوطت ةدعب ةيبرعلا ةغللا تحبصا

سا لا نم مامتهلاا و ديكأتلا لوا ت ىلع ةيبرعلا ةغللا ميلعت نوكي

نكل و

لا ةيبرعلا ةغللا ةدوج يقرن فيك نع يه و مويلا ميلعتلا في ةلكشلما دجوت

ي سردلما ناك ا ه و اهلعت ةبعص ةغلك ةبلطلا اهبرتعا

ذه في امهم ارود بعل

.ةيلمعلا

ةيبرعلا ةغللا ةسردم عم ليلحتلا قيبطت لبق ثحبلا ةجيت ب ادات سا

( نيويحو يرت ةذاتسا ةديس

Tri Wahyuni S.Pd.I

نياسنا ا يب ةسردلما في )

مدختسي ةسردلما كلت في سردلما نا فرعت نا ك ياو ةيملاسلاا ةطسوتلما

لا و امئاد ةجمترلا و دعاقلا ةقيرط

ميلعتلا في روطتي و يرغتي

(14)

سردم و .ساردلا عابتا نع اوبغر ح ذيملاتلا ضعب د ع لامم ميلعتلا

ةغللا

ةيبرعلا

في

ةيبرعلا ةغللا ميلعت مسق في ةيلكلا نم جرختي لم ةسردلما كلت

.

13

ةغللا ميلعت نع ليلحتلا و ثحبلا رارمتسا ىلع ةثحابلا تدارا كلذلف

في ةيبرعلا

ةسردلما ذه

ةيبرعلا ةغللا ملعت ىلع ةبلطلا حج ي لم اذالم كلذك و

عامتسلاا ةراهم ةيحان نم ةصاخ

.

نا ك ياو ةيملاسلاا ةطسوتلما نياسنا ا يب في عامتسلاا ةراهم ةفرعلم

ايهفش ارابتخا ةثحابلا تذفن

:يلت امك جئات ب ثحبلا نم ةوط ا ةمدقمك

لودج

1.1

عباسلا فصلا ةبلطلل عامتسلاا ةراهم نع رابتخلاا ةجيتن

ةسردملاب

نا ك ياو ةيملاسلاا ةطسوتملا يناسنا ا يب

ر ن مسلاا KKM جئاتنلا اي لا

1. Ahmad Salman 70 80 حج ن

2. Anisa Al-Hadi 70 60 حج ن ريغ

3. Ari Nanda 70 72 حج ن

4. Ayu Purwaningsih 70 57 حج ن ريغ

5. Dewi Al-Fina 70 65 حج ن ريغ

6. Erhandy 70 60 حج ن ريغ

7. Erni Ayuliana 70 65 حج ن ريغ

8. Febriansyah 70 50 حج ن ريغ

9. Irfan 70 60 حج ن ريغ

13

(15)

10. Lisa Yulianti 70 68 حج ن ريغ

11. Mar’atun Tursinah 70 85 حج ن

12. Muchlisn 70 64 حج ن ريغ

13. M. Amirudin Lutfi 70 65 حج ن ريغ

14. M. Ichsan 70 50 حج ن ريغ

15. M. Mustaqim 70 60 حج ن ريغ

16. M. Paisal 70 68 حج ن ريغ

17. M. Rianto 70 50 حج ن ريغ

18. Pingki Oktaria 70 65 حج ن ريغ

19. Rahmad Yusuf Aditia 70 85 حج ن

20. Rendi Saputra 70 62 حج ن ريغ

21. Rudi Hartono 70 79 حج ن

22. Santi Febriana 70 70 حج ن

23. Siti Muamanahs 70 54 حج ن ريغ

24. Siti Nurhasanah 70 80 حج ن

25. Tedi Rutama 70 65 حج ن ريغ

26. Tiana Saputri 70 75 حج ن

27. Yadi Iskandar 70 62 حج ن ريغ

28. Yudi Sanjaya 70 85 حج ن

29. Yunita 70 60 حج ن ريغ

30. Zahra Alfina 70 68 حج ن ريغ

نيحج نلا ددع 9 لاط (33 %)

نيحج نلا ريغ ددع 21 بل ط (67 %)

نا ك ياو نياسنا ا يب ةسردلماب عباسلا فصلل عامتسلاا نع رابتخلاا ةجيتن ةمئاق :ردصلما

ت تانايبلا كلت نم

نا فرع

نوفتكي نيذلا ةبلطلا

ةبولطلما ةجيت لا

(

KKM

بس )

70

ىلع لص

33

.%

لين نم يسيئرلا فدلها امأ

ةجيت لا

70

(16)

ةراهم ةيقرت ىلع ردق ح بسا لما بولسلاا و ةقيرطلا جات كلذل و

.عامتسلاا في ةبلطلا

14

: عامتسلاا ةراهم تارشؤم

ضعب نم

:يه نايلع داؤف دحمأ د ع عامتسلاا ميلعت في فادهلاا

1

.

ا مامتهلاا زيكرت و عامتسلاا ىلع بلاطلا ردق

داولما

ةيساردلا

2

.

فدبه وتسا ام و عسم امع ديلقتلا ىلع بلاطلا ردق

عامتسلاا

3

.

ىلع بلاطلا ردق

و اعيرس ملكتلما نم عومسلما مهف ىلع

احيحص

4

.

عامتسلاا سرغ ىلع بلاطلا ردق

ةيعامتجلاا ميقلاب ابسا م

ةمهلما ةيوبترلا و

5

.

عامتسلاا في لام ا نىعم سرغ ىلع بلاطلا ردق

14

(17)

6

.

لكشب ابسا م تادرفلما نىعم ةفرعم ىلع بلاطلا ردق

ةعومسلما تادرفلما

7

.

و عومسلما ملاكلا ىلع ةمك ا ريرقت ىلع بلاطلا ردق

ة اصلا روملأا ريرقت

ةيبرعلا ص لا امأ

:وه رابتخلال

أْلأا

ُةيِسأرْدأمْلا ُتاأوأد

. ٌبِلاأط اأنأأ . ُناأمْلأس ْيِمْسِا

! ِةرْوُصلا ِِذأه ىألِإ ْرُظْنُا

ه

يِف ُةأسأرْدأمْلا . ِرْيِبأكْلا ِدِجْسأمْلا أماأمأأ أيِهأو . ٌةألْ يِمأجّو ٌةأمظأُمأو ٌةأرْ يِبأك أيِه . يأتأسأرْدأم ِِذ

ٌمْقأر ْوُ نْراأكْوُس ْعِراأش

٧

.

. ٌمظأُم ُلْصأفْلا , ٌلْيِمأج ّ أو ٌعِساأو ُلْصأفْلا . ْىِلْصأفاأذأهأو

ِطِئأحلا ىألأع ُةأرْو بأسلا . ٌةأرْو بأس ِِذأه ! رُظْنُا

ه أو

ه . ِةأرْو بأسلا أقْوأ ف ُةأعاسلا . ٌةألْ يِمأج ُةأعاسلا . ٌةأعاأس ِِذ

يِتأبْيِقأح . يِتأبْيِقأح ِِذ

ٌةألْ يِمأج

هأو . ِبأتْكأملا ىألأع ُةأبْيِقأحلا .

وُه . ِلْصأفلا أو ِةأبأتْكأملا أنْيأ ب أوُه . ِةأسأرْدأمْلا ىلأصُم اأذ

ه . ٌلْيِمأج ّ أو ٌفْيِظأن أو ٌرْ يِغأص

ه أو , ٌةأرْ يِبأك ُةأبأتْكأملا . ِةأسأرْدأمْلا ُةأبأتْكأم ِِذ

(18)

ِه . ٌةأمظأُم

ٌغِساأو وُه . ِةأسأرْدأمْلا أءاأرأو أوُه . ِبأعْلأملا ّذ ه ىألِا ! رُظْنُا . ىلأصُملا أبِناأج أي

ىلأصُملا أءاأرأو وُه , ٌفْيِظأن ُضاأحْرِملا . ٌضاأحْرِم اأذ ه .

.

ةيتلآا تانايبلا ا ادا سا

ام ةبلطلل عامتسلاا ةراهم ةجيتن نا فرعت

مهجئاتن يقرت لع ايلاعف ميلعتلا نكي لم نىعبم و ةضفخ م تلاز

كلذل

ثحبلاب مايقلا ىلع ةثحابلا تدارا

.

ثحبلا جات كلذب و

ةراهم ةجيتن ةيقترل ام ةقيرط قيبطت ىلع

عامتسلاا

.فدلها قيقحتل ةلآ و ةليسو نوكت و لبق نم نسحا نوكتل

نع ثحبت نا ةثحابلا تبغر ثحبلا اذه في و

عامتسلاا ةراهم ةيقرت

نياسنا ا يب ةسردلماب عباسلا فصلا ةبلطلل ةيوفشلا و ةيعمسلا ةقيرط قيبطتب

ةيملاسلاا ةطسوتلما

.نا ك ياو ناهوبلا نجونوج

عسم ةملك نم قتشت ةيوفشلا و ةيعمسلا ةقيرط

-عمسي

-.اعسم

15

نىعم ىلع ةبس ل ءايلا ةدايزب

وا مف وا ةفش ةملك نم ةيوفشلا اما و .عامسلا

.ناسل

16

ةبترم ةقيرط يه ةيوفشلا و ةيعمسلا ةقيرط و

ميلعتل ةمدختسم

15

Mahmud Yunus, Kamus Bahasa Arab. (Jakarta: PT.Mahmud Yunus Wa dzuriyah),h. 179. 16_Ibid

(19)

ةيبرعلا ةغللا

.ملاكلا و عامسلا ةقيرط نع ةدوصقلما ةياغلا ا لصت ح

مادختسا ىلع دكؤت ةيبرعلا ةغللا لامعتسا تاذيف ت تناك ةقيرطلا ذبه

والمحا تادرفلما

.ةر

ةيوفشلا و ةيعمسلا ةقيرط تاوطخ

ةءارقلا وا راو ا ضرعب يه

تارم سردلماب ةيرصقلا

ص لا نم رظ لا بيغب انهوعمسي ةبلطلا اما و

اما و

دعب و اعم اهظفح ثم ةعاجم تاملك لك نم راركتلا ةقيرطب ظيفلتلا ديلقت

متهاردق بسح لصفلا ماما ةيلمعلا و ديلقتب بلاطلا سردلما رما كلذ

في

.ايموي ةغللا لامعتسا

17

ةبلطلل عامتسلاا ةراهم ةيقترل ةيوفشلا و ةيعمسلا ةقيرط رايتخا ةجح

بيردتلاب ةديفلما لم ا لعج في ينيلوتسم اونوكي ح ةيبرعلا ةغللا سرد في

ءاطعا دبلا و راو ا في تكسي لا و ينقلتلا نسحا ىلع اضيا بردي و

.سردلما نم باوجتسلاا

18

ببسي اذه و ةقيرطلا نسحا يه ةيوفشلا و ةيعمسلا ةقيرط تناك

و بسا م تقو في عبرلاا تاراهلما ميلعت يرست ابه نلا اهقيبطت ىلع ةثحابلا

17

Acep Hermawan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011), h. 190

(20)

و .ةءارقلا و ةباتكلا و عامتسلاا و ملاكلا يه تاراهلما ذه و لدتعم ةصرف

.بسحف عامتسلاا ةراهم نع ليلحتل اهقيبطت ىلع ةثحابلا تققح نكل

ةيوفشلا و ةيعمسلا ةقيرط ايازم

ظيفلتلا ةراهم اله لاوا

ةراهم اله ايناث

ةبلطلا ردق اثلاث ةبلطلا ملعت امك ةديفلما لم ا طانما ةعا ص ىلع ةبلطلل

ىلع

عامتسلاا بيردت نلأ دي اب ايناسل لاصتلاا

اعبار فثكلما ملاكلا و

ةيبا لاا و ةيلاعفلا لصفلا لاوحا

لا نكل و تكسي لا و

باوجتسا مبه دب

ميلعتلا د ع سردلما ا بيا ا

.

19

ذيف ت في ةمدختسلما ةيجيتاترسلاا اما و

.تادرفلما ةيجيتاترسا يه

ةقباسلا ةلكشلما ا ارظن

ةيعمسلا ةقيرط قيبطت ىلع ةثحابلا تدارا

ةيوفشلا و

ثحبلا ذيف تل

" عوضوبم

قيبطتب عامتسلاا ةراهم ةيقرت

ةيعمسلا ةقيرط

ةيملاسلإا ةطسوتملا يناسنإ ا يب ةسردملاب عباسلا فصلا ةبلطلل ةيوفشلا و نا ك ياو ناهوبلا جنونوج ."

19

(21)

د

.

ثحبلا ةلكشم

فل اقلاطنا

لأستسا ةقباسلا ثحبلا تاي

ت

ثحابلا

ة

ةلكشبم

: يه و

1

.

ةيقرت نكيم له

قيبطتب عامتسلاا ةراهم

فصلا ةبلطلل ةيوفشلا و ةيعمسلا ةقيرط

نا ك ياو ناهوبلا جنونوج ةيملاسلإا ةطسوتلما نياسنإ ا يب ةسردلماب عباسلا

ماعلل

يساردلا

2017

/

2018

؟

ه

.

ضارتفا

ثحبلا

تانايبلا بي ح ثحبلا ةلكشم نع ةتقوم ةباجا وه ثحبلا ضاترفا

ه ع ةعوملمجا

.

20

ثحبلا ةلكشم نع تقولما ثحبلا ضاترفا نا ونويكوي يارب ابسا م

نا ثيح

باو ا نلأ تقوم ىمسي و ماهفتسلاا ةلجم في ضرعت ثحبلا ةلكشم

تانايبلا عجم نم ةيرظ لا ساسا ىلع موقي سردلما ا ىطعا يذلا

.

21

يئارجلاا ثحبلا في ضاترفلاا

نكل و ةقلاعلا وا قرفتلا ضاترفا نع سيل

.لمعلا ضاترفا وه اذه

لمعلا ضاترفا

.وجرلما حلاصلاا يار ىلع نمضتي

لصصيل

20

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis(Jakarta: Rineka Cipta, 2013), h 64

21

(22)

في و فدلها نع حلاصلال اهقيبطت ة كملما جها لما ةنزوب بسا لما وجرلما فدلها ا

ثحبلا روما نع ةلخادلما ىجرت اذه

.

وه وام ث نم تقوم باوج وه ضاترفلاا نا قباسلا فيرعتلا نم فرعي

ليلدلا قيق هب دبلا و هقيق افيعض ناك يذلا لاؤسلا

.

وه ثحبلا اذه ضاترفاف

.ةيوفشلا و ةيعمسلا ةقيرط قيبطتب عامتسلاا ةراهم ىقترت

و

.

فادهأ

ثحبلا

:يه ثحبلا اذه فادها

1

.

ثحبلا فده

قيبطتب ىقترت نا نكيم عامتسلاا ةراهم نا ةفرعلم

و ةيعمسلا ةقيرط

جنونوج ةيملاسلإا ةطسوتلما نياسنإ ا يب ةسردلماب عباسلا فصلا ةبلطلل ةيوفشلا

نا ك ياو ناهوبلا

يساردلا ماعلل

2017

/

2018

2

.

ثحبلا عفا م

أ )

(23)

و اعجارم نوكت نا ثحبلا اذه ةجيتن نم ىجرت

ةدوج ةيقترل يعسلا في ةيبرعلا ةغللا سردم عيم ةركاذم

.ةيبرعلا ةغللا سرد ميلعت

ب

)

بلاطلل

ةغللا ميلعت حا حلاصا و ةيقرت ىلع بلاطلا ردق

ةيبرعلا

عامتسلاا ةراهم في

.

ت

)

ةسردملا ريدمل

ةسردلما ريدلم نكيم

ثحبلا اذه ةجيتن عاستا ىلع

ةذتاسلأا و ينسردلما ا

لاكشا و ةبترلما ةرواشلما ةليسوب

ةلدابلما و نواعتلا ةيلمع عقت ح ةعو تلما ةطشنلأا

لجلأ

في ميلعتلا و ةيبترلا نم ةدو ا ةيقرت

ةطسوتلما نياسنإ ا يب ةسردلما

(24)

يناثلا بابلا

يرظنلا ساسلأا

أ.

عون

عامتسلاا ةراهم

1

.

مف

موه

تادرفملا

.ةءافكلا و ةردقلا و ءيشلا لمع د ع ةثدالمحا يه ةراهلما

1

و

ةمدختسلما ةغللا مهف في ةغللا مادختسا ىلع ةردقلا وه عامتسلاا

.ةيب جلاا ةغللا ملعت في ةيساسلاا ةردقلا يه ةدي ا ةعامسلا و .ةيناسل

ةغللا ملعت ىلع ردقي لم ةردقلا ذه قحتسي لم يذلا درفلا نوكي ح

ليسو و ا تايح في ةيلمعلا مها نم عامتسلاا .هتراهم صق ت و ةدي ا

ة

ىلع درفلا ردقي .رخلآا عم ةلماعلما د ع درفلا اهمدختسا لا وأ

تاراهلما و ةغللا بيترت و ةغللا لكش و قوذلا و تادرفلما ميلست

.عامتسلاا د ع ةباتكلا و ةءارقلا و ملاكلاك ىرخلأا

1

(25)

نا رخآ نىعبم وا ةيلاعف يرغ ةفص هل عامتسلاا نا لصلاا في

لما درف نم أدبت لا ةثدالمحا

ةوجرلما ةيلاعف و كولسلا ،رخلآا نم لب عمتس

.عومسلما نع مهفلا و عامتسلاا يه درفلا نم

نم نياسللا غيلبتلا عون لك ىلع يوت ةيناسل ةغللا مهف و

و ةديفلما ةلم ا ،ةيدعاقلا تاملكلا ،بولسلأا ،بيتترلا ،توصلا

.ةيسملاا و ةيلعفلا ةلم ا

2

ولاا ةليسولا يه عامتسلاا

لاصتلاا في سا لا اهمدختسا لا

لاكشا تادرفلما فرعتن عامتسلااب و ة يعم تاوطخ في سا لا ينب

.بيكاترلا و لم ا

تاوصا يه ةغللا نا فرعت ةغللا ملع في ساسلاا دحا نم

ميلعت نا ىلع نوركفلما ررق ساسلاا كلذب و .ةقوط م و ةعومسم

ةعامسلا رصا علا ميلعتب ادبي ةيبرعلا ةغللا

ص لا طيطختل ظيفلتلا و

.توص نم ردصي يذلا

3

2

Abd. Wahab Rosyidi, Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab, (Malang : UIN-Maliki Press, 2012), h. 83-84

3

(26)

زكرت ثيح عامتسلاا ةراهم فيرعت نا نا ا وذ لاق و

ملاكلا نومضم مهف رادقبم بطاخلما مامتهلا يركفت ا صخش

ايبلس عامسلا بس سيل عامتسلاا نا نىعبم .دق لا و ليلحتلا بنا

لوا تي نا عماسلل دبلا و ايبا ا اعامتسا ه كل و

نم دوصقلما و زومرلا

كلذب و .اهاقلا لا ةج ا قيق امع نع ليلحتلاب ماق و ملكتلما

رصا ع قيرفتب وه و بيردتلاب عامتسلاا ةراهم بستكت اضيا نكيم

يلصلاا قطا لا نم ةحيحصلا فور ا جرا نم جر لا تاوصلاا

ةراهم باستكا نكيم ىرخا بنا و .يكا ا وا طيرشلا ةليسوب

ا

نم لا و ةلم ا في بكترت لا يا ةدرفلما املكلا عاسم بيردتب عامتسلا

.اه م نياعلما نومضم مهف

4

تاوصلاا مهفل ةبلطلا ةردقك عامتسلاا ةراهم نىعت ماعلا في و

بيترت سنوي مسق .حيحصلاب ةيبرعلا ةغللا في ملاكلا و تارابعلا و

:ماسقا ةعبرا ا عامتسلاا ةراهم

1

.

لمجا نىعلما مهف

لم

4

(27)

2

.

عومسلما يرسفت

3

.

عومسلما ليل ىلع ةردقلا

4

.

عومسلما نع قيمع مهف

ميلعتلا ةيلمع في يجه م جردت نم عامتسلاا عاونا ةعبرا

.

في و

لااجمإ ءيش لبقت ةراهم وه هب دييأتلا دبلا لا ولاا ةرودلا

.

:عامتسلاا في اهريوطت و اهمامتها دبلا تاراهم ثلاث كا ه و

أ )

فرعتلا ةردق

ةبسا لما ةيبرعلا تاوصلااب

ب

)

تاملكلا نم عسم الم ديلقتلا ةردق

ت

)

عومسلما ىلع مهفلا ةردق

:اه م عامتسلاا ميلعت فده و

أ.

ديلقتلا

ب

.

ظف ا

ج

.

ةيساسلاا ةركفلا طاب تسا

(28)

ةقيق عامتسلاا ءاطعلا هب دارلما و ةغللا نم ةيلصلاا ةقط لا جات

ةقيرط اه م نمضتي ةدوصقلما ةغللا

اهيرغ و ةكر ا و بر لا و اهظيفلت

.ةيلصا

5

2

.

عامتسلاا ةراهم عاونا

:ه م عامتسلاا عاونأ نع نايلع دحمأ لاق

أ.

ةاي ا ملعت في صخشلا نم ناصق لا ا زيكترب عامتسلاا

اهيرغ و ةباط اك ةيعامتجلاا

ب

.

و عايذلما وا زافلتلا في رابخلااك وه و زكرم يرغ عامتسلاا

اهيرغ

ج

.

عامتسلاا

وا ةشقا لما في ناسنلاا نم ةعوم وه و لادابتم

ملاكلا في لدابتي و اعم عامتسلاا

د

.

ملكتلما نم عسم امع ليلحتلا وه و ليلحتلا عم عامتسلاا

.

6

5

Syaiful Mustofa, Op cit. h. 116-118 6

(29)

3

.

عامتسلاا ةراهم ملعت تارتف

عاطتسا ح بيردتلا نم تاترف عامتسلاا ةراهم ميلعت في

سيردتلا تايلمع نيوكت ىلع سردلما

و ةبترلما

تاترف نم و .ةمظ م

نع نايبلا و .مهفلا و عامسلا ثم ديلقتلا ثم فرعتلاك عامتسلاا ميلعت

:يه تاوط ا كلت

أ.

فرعتلا بيردت

فرعت ةصاخ و ةيناثلا ةغللا ملعت في ينئدتبملل اذه و

ةفرعلم ةمهم ةوطخ ذه و فور ا نم تاوصلاا

.ملاا ةغللا ةيجه بم ةيبرعلا تاوصلاا

في عامتسلاا و

تاوصلاا ةفرعلم فدهي ةترفلا ذه

(30)

ب

.

ديلقتلا و عامسلا بيردت

ةترفلا ذه في

تاملكلا طانما فرعتب ةبلطلا بردت

.بيردتلل ةصاخ دوصقم تقو في ةديد ا

ج

.

بيردت

ةءارقلا و عامتسلاا

ص لا ةبلطلا ارق ثم ةءارقلاب ةيساردلا داولما سدلما عمست

.ةعمتسلما داولما عابتا ثم اتماص

د

.

مهفلا ثم عامتسلاا بيردت

اهظيفلت و ةدوصقلما ةغللا نم تاوصلاا فرعت اهدعب و

ت و

و ةعومسلما نياعلما مهفل فدهي عامتسلاا بيرد

اه م ةعو تم ةي قتب مهفلا في صت

:

1

)

رظ لا و عامتسلاا بيردت

2

)

ليثمتلا و عامتسلاا بيردت

3

)

رابخلاا لوا ت و عامتسلاا بيردت

7

(31)

ىلع ةبلطلل دبلا عامتسلاا ةراهم ميلعت في كلذب و

دوعتل ةلاك ميلعتلا نم ةدوصقلما تاترفلا مامتها

عامتسلاا

و ص لا نومضم مهفل ةديفلما لم ا في

قق ح ادارفا مهتيوعص و ةبلطلا مهف ناصقن ةفرعلم

.ةوجرلما فادهلاا

4

.

عامتسلاا ةراهم ةينقت

لكش يه و توصلاب ادبت ةغللا نا ةغللا ملع ةيرظن نم

ةيهفشلا رصا علا ساساب دبلا ةغللا ميلعت كلذب و ةظوفللما تاوصلاا

متسلاا و ةءارقلا لبق

ةمهلما ةبر ا نمو عا

.سردلما نم مامتها و ةبلطلل

عامتسا و ةيناسل ةطشناب دبلا وه عامتسلاا اذه ميلعت قيبطت

رظن يرغب دبلا

لاوا عومسلما ص لا

ةديفلما لم ا ثم تاملكلا نم

نم

حيرلما ميلعتلا نأش نيوكتل كلذك و ةيبرعلا تاوصلاا

راهظلا بذلمجا و

.ةبلطلل ةيرغلا و عفاودلا

ةطشنلاا في ةيبرعلا تاوصلاا مهفل وه عامتسلال ماع فده

(32)

5

.

عامتسلاا ةراهم تاوطخ

أ )

ةيرصقلا تاملكلا نع ةبلطلا ا حرشي نا سردملل دبلا

هل دبلا و

مهفت ح عامتسلاا صن مهف نم ةبوعصلا صاقنلا ةبلطلا هيجوت

ةلهسلاب

ب

)

خختي و ةءورقلما داولما نع ةبلطلا شقا ت

داولماب ةقلعتلما ةلئسلااب م

ةذوش لما

ت

)

ءاقلا و ةلوبقلما داولما نم طاب تسلاا ةعا صب ةبلطلا سردلما رما

لصفلا في باحصلاا عم اين=تاسل داولما نم طاب تسلاا

ث

)

ةبلطلا زانجا رايعل ةلئسلاا ءاقلاب ةبلطلا ملعت ةجيتن نم مييقتلا

.

8

6

.

عامتسلاا ةراهم تارشؤم

ميلعت فادها ضعب نم

:يلي امك نايلع داؤف دحمأ د ع عامتسلاا

أ )

داولما ا زيكترلا و مامتهلاا و عامتسلاا ىلع ةبلطلا ردق

ةءورقلما

8

(33)

ب

)

فدبه بعوتسا و عومسلما ديلقت و عابتا ىلع ةبلطلا ردق

عامتسلاا

ت

)

ميقب ابسا م عامتسلال ةداعلا ويم ت ىلع ىلع ةبلطلا ردق

ةمهم ةيوبرت و ةيعامتجا

ث

)

د ع لام ا ةيم ت

عامتسلاا

ج

)

عومسلما طانماب ابسا م تادرفلما نياعم مهف ىلع ةبلطلا ردق

ح

)

ريرقت و عومسلما ملاكلا نم ةمك ا ريرقت ىلع ةبلطلا ردق

بسا لما رارقلا

.

9

ب

.

ةقيرط

ةيوفشلا و ةيعمسلا

1

)

ةقيرطلا فيرعت

قيبطتل ةيجه لما ةيفيكلا يه ةقيرطلا

ةيفيك وا ةدوصقلما ةطشنلاا

تامولعلما لوا تل

ةحضاو دعاوقب

.

10

هباتك في نيوطنا تراوديا لاق و

9

Abd. Wahab Rosyidi, Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab, (Malang : UIN-Maliki Press, 2012), h. 85

10

(34)

ةيساردلا داولما ضرعب قلعتي يذلا لماشلا طيطختلا يه ةقيرطلا نا

لخدلماب ابسا م

.

11

ةقيرطلا نا رخآ فيرعت في و

ميلعتلا قئارط نع تامولعم يه

بلا ضرع بولسا وا سردبم ةمدختسلما

ةقرف وا ايدرف ةيساردلا داولما

ةعفت م و ةموهفم

.ةبلطلاب

12

ةطشنا في اما و .ررقلما فدلها لي ل مدختسلما قيرطلا يه ةقيرطلا

.سردلا ءاهتنا دعب ةوجرلما فادهلاا عو تب سردلماب ةقيرطلا جات ميلعتلا

ةبوتكلما قئارطلا ذه نم ادحا وتسي لا اذا سيردتب موقي لا سردلما و

.ةيبترلا نم ينيجولوكيسلا تايرظن في

13

ح لمعلا ءارجلا ةمدختسم ةبترم ةيفيك يه ةقيرطلا نا اضيا ينبت

كلذل و ةررقلما فادهلأا لي ل ةيساردلا داولما ضرعل و وجرلما فدلها لا ي

11

Busyaiti Madjidi, Penerapan Audio Lingual Metho dalam All in One System. (Yogyakarta: Sumbangsi Offset, 1994), h. 60

12

Abu Ahmadi dan Joko Tri Prasetya, Strategi Belajar Mengajar. (Bandung: CV. Pustaka setia, 1997), h.. 52

13

(35)

ارود بعلي سردلما ةراهم تناك

امهم

في

و ةقيرطلا رايتخا د ع ميلعتلا

لماك ميلعتب ةرشابم ةبسا لما ةقيرطلا رايتخا د تسا

.

14

دلما مهفي

في اعفلا ميلعتلاب موقي نا عيطتسي يك ةيميلعتلا ةقيرطلا سر

جئاوح عم بسا م قيبطتب دبلا اهقيبطت و ةبلطلل ملعتلا ةجيتن ةيقرت

ةبلطلا

ميلعتلا بولسا لكل و

ةقرفتم صئاصخ

.

لا ميلعتلا ةيلمع نم جها لما ةعوم انهاب ةقيرطلا فرعت كلذب و

امهم ارود بعلت

لاا قيبطت حانج و

ةيجيتاترس

ةقيرطب ةقلعتم ةيميلعتلا

سردلما

ةقبطم ةيجيتاترسلاا مادختسا نلا ةيميلعتلا ةقيرطلا مادختسا في

.ميلعتلا ةقيرطب

2

)

سيردتلا قئارط عاونأ

ةصاخ ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةقيرط اه م ةيد ةيبرعلا ةغللا ميلعت روطت في

ضعب كا ه نا يد يفيا لاق امك ةيبرعلا ةغللا ردلم

:اه م قئارطلا

أ.

ةجمترلا و دعاوقلا ةقيرط

14

(36)

ب

.

ةرشابلما ةقيرط

ج

.

ةءارقلا ةقيرط

د

.

ه

.

ةيلاصتلاا ةقيرط

و

.

ةيئاقتنلاا ةقيرط

15

و ةيوفشلا و ةيعمسلا ةقيرط ىلع ةثحابلا زكرت ش قئارطلا كلت نم و

ه

ذ

ا

ةدعاسلم ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةيلمع في سردلماب مدختست ةقيرطل

عاطتسا اضيا ةقيرطلا ذبه و .ديجا ةيساردلا داولما لبقت ىلع ةبلطلا

لدابت ةبلطلل دبلا ةقيرطلا ذبه نلا ةديد ا ةبر ا لوا ت ىلع ةبلطلا

.اضعب مهضعب تامولعلما

3

)

ةيفلخ

ةقيرط

دلب في يسايسلا و يعامتجلاا لالمجا نم ادبي ةقيرطلا ذه خيرات ناك

اقيرمأ

.نياثلا ودلا بر ا في يه و

لذ د ع و

لجلأ و ابولغم راص ك

15

(37)

ةيب جلأا ةغللا ةرطيس إ جاتحا ةديد ا ىوقلا

و يد لولها و يسنرفلاك

ينميقلماب ةرشابم لاصتلال مجترلما ةموك ا تجاتحاف اهيرغ و ينصلا

ةرمعتسلما ةدلبلل

.

16

ةيوغل ةءافك ريوطتل عورشم ا اقيرمأ جاتحا ةيلاصتلاا ةجا ا ماتملا و

ةيب جلاا ةغللا ميلعت ةماقاب اقيرمأ ةموكح رما كلذب ادب .ةعيرس

( ةطشنأ ماقيف ينيركسعلل

Army Specialized Training Program

يا )

(

ASTP

ة س )

1942

ةراهم شوي ا كلتيم نلأ عورشلما اذه فدهي

تسلا ةيوغل

.ةيب جلأا ةغللا عا

و ةبسا لما ةقيرطلا وا لخدلما جاتحيف امزلا افورعم فلها نكي لم كلذلف

شوي ا ميلعتل مدختست ركسعلا ةقيرط رهظيف ىرخا ةقيرطب ةقرفتم

ة س ةرشابم ةقيرط قيبطتب

1900

ةغللا ملعت ةقيرطب ةقيرطلا ذه فدته

ةغللاب يركفت و .لاصتلااب ةفثكم ةرشابم ةيب جلأا

و ةذوش لما ةيب جلأا

.طق ملأا ةغللا مادختسا عايضإ

17

ةغللا ةرطيس جايتحا نم ةيقترلا رهظت

16

Acep Hermawan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011), h. 184

(38)

تحبصأف ةزاتمم و ةرسيلما ةديد ا ةقيرطلا جاتحيف ةعيرسلا ةيب جلأا

ة س كلذب

1950

ة سلا كلت ذ م ترهشف .ةيوفشلا و ةيعمسلا ةقيرط

ه

ذ

.ةقيرطلا

4

)

فيرعت

يه احلاطصا اها هم و .ءيش هب رم ليبس وا قيرطلا نىعبم ةقيرطلا

ديرلما وا ذوش لما فدلها قيقحتل لمع ءارجإ

.

18

عسم قتشم نم ةيوفشلا و ةيعمسلا

-عمسي

-اعسم

.

19

و عامسلا نىعبم

.ناسللا وا مفلا في ءيش عقي نىعبم ةيوفشلا اما

20

عامتسلاا يرثكتب ةيبرلا ةغللا ميلعت ةقيرط يه

.ةباتكلا و ةءارقلا لبق ملاكلا و

21

انها رخا نىعم في و

قيرط نع ماقت

عامسب لاثم ةقيرطلا ذبه ةغللا صخش ملعت ذا نذاف .ظيفلتلا ثم عامسلا

18

Dinas Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. (Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, 2008), h.389

19

Mahmud Yunus, Kamus Bahasa Arab. (Jakarta:PT.Mahmud Yunus Wa dzuriyah), hal.179.

20_Ibid

, h. 200. 21

(39)

ظفللاب بعوتسا ح تارم ةبلطلا رركي ثم سردلما تاوصا وا طيرشلا

.اديج

22

ذه تناك و

ةيبرعلا ةغلل ميلعتلا ذيف تل ةمدختسم و ةبترم نذا ةقيرطلا

ميلعتلا نم وجرلما فدلها قق ح

ذبه و ملاكلا و عامسلا قيرط نع

.ةروالمحا و تادرفلماب ةيبرعلا ةغللا مادختسلا تايلمعلا دكؤت ةقيرطلا

5

)

ةزيمم

أ.

تاوصلأا زومر نع ماع روصتب ةقيرطلا ذه نم ةيرظ لا ادبت

فدلها و .مه يب لاصتلاا ءادلأ عمتلمجا ءاضعأب ةفورعلما

ةيبرعلا ةغللا ميلعت نم يساسلأا

ةيفاكلا داوزلا ءاطعإ وه

لاصتلا

ةيبرعلا ةغللا يقطان يرغ عم يلصلأا ينقطا لا ينب اعفلا

تاراهبم

و

لاوحأ

.

22_Suja’i,_{Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab.}

(40)

ب

.

لاي سردلما ماق

ولأا ةغللا باستكلا ةبترلما تاوط ا ىلع ميلعت

ظيفلت و هلوح سا لا ملاكلا ىلع ديلقتلا ثم عامتسلاا نم ةيادب

.يرخلاا في ةباتكلا ثم تاملكلا

ج

.

لا ةيرظن ىلع ةقيرطلا ذه سسؤت

نو فب تسيل ةفاقثلا نا ينيفاقث

ينملكتلما ةعوم لو ةاي ا حور اه كل و بسحف بدا وا

.مهتغلب

مزلالا رملأا وه برعلا ةفاقث نم لاكشلأا ميلعت كلذلف

في ةداعلا لوح و روالمحا ءا ثأ ةفاقثلاب ةقلعتلما ءايشلأا يربعت في

و ةئ هتلا و برشلا و لكلأاك ناسنلاا ةطشنأ لو لا ةاي ا

.ىرخلأا ةفاقثلا لاكشأ و جاوزلا

23

6

)

صئاصخ

ةقيرط

ذه صئاصخ نم

:يه ةقيرطلا

أ.

.لادتعم عبرلأا تاراهلما باعيتسا اهسيردت فده

ب

.

يرخلأا ثم ملاكلا ثم عامتسلاا نم ةقيرطلا ذه ميلعت بترت

ةباتكلا و ةءارقلا

23

(41)

ج

.

تاظوفلمحا وا راوح ةيب جلاا ةغللا نم ةلم ا لكش

د

.

تابيردتب ةلم ا طانما باغيتسا

ه

.

ةلم ا عوضوبم ةقلعتلما تادرفلما دد

ةدرفم تسيل

و

.

عت

و راركتلا و ديلقتلب ةبلطلا ةيلمعل مظ م بيتترب تاوصلأا ميل

.اهيرغ و ةنراقلما

ز

.

طنم ةباتكلا في نلا ملاكلا سرد نم ريوصت وه ةباتكلا سرد

.ايهفش ةمولعلما تادرفلما و ةلم ا

ح

.

ةدد ملأا ةغللا مادختسا و ةجمترلا ب

ط

.

ةيادبلا في ملعي لا دعاوقلا

ي

.

بسح داولما رايتخا

نم ةيوغللا رصا علا و ميلعتلا ن تاريوطتلا

.ملأا ةغل

ك

.

ةبلطلا نم باوجتسلاا و مهفلا في ءاطخلأا ب

ل

.

اوباجتسا و ةبلطلا دلق ثيح لصفلا في ةطشنلأا زكرمك سردلما

(42)

م

.

.ةمهم ةيرصبلا ةلسولاك ةغلل ةيميلعتلا لئاسولا مادختسا

24

7

)

ل ناصقنلا و ايازملا

ةقيرط

:يه ةقيرطلا ذه ايازم

أ.

ةدي ا ينقلتلا ةراهم ةبلطلا قحتسا

ب

.

ةديفلما ةلم ا ةعا صب ةبلطلا دوعت

ج

.

و تابيردتلا نم ةجيتن ةدي ا ةبم اب لاصتلاا ىلع ةبلطلا ردق

ةفثكلما ملاكلا و عامتسلالا

د

.

.ة رم و ةيلاعف لصفلا لاوحأ تحبصا

25

نم

:يه ةقيرطلا ذه ناصقن

أ.

نياعلما فرعي لا نم مه ميرثك اعف يرغ ةبلطلا باوجتسا ناك

لللماب رعش ح ةظوفللما لم ا نم

ب

.

ام ةلم دوعت اذا لاا دي ا لاصتلالا ىلع اوردقي لم ةبلطلا ناك

لصفلا في بيردتلا د ع

24

Ahmad Fuad Effendy, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab. (Malang: Misykat, 2009), h. 59

25

(43)

ج

.

في ةبلطلا مهفي لا و ةقرفتم ةلجم في ةملك لك نم نياعلما فلتخا

وا لالمجا فلاتخاب كلذ

عوضولما

د

.

و ةلئسلاا نلا مه م راكتبلاا ناصقن و ةبلطلا ةيلاعف تناك

ةدد و ةررقم بيردتلا

ه

.

عو مم كلذ في أط ا و ةبلطلا ن ةيفاك ةردقب لاا ماقي لا لاصتلاا

ملاكلا د ع فو ا روهظ ح

و

.

ةلي ةفصب لم ا بيردت

لالمجا في ةعوضوم و ةقوط م يرغ

. اصتلاا

26

روتنوج ير ه لاق و

:يه ةقيرطلا ذه بويع و ايازم نع ناكيرات

27

أ.

يرغص لصف في قيبطتلا ابه نكيم

ب

.

ةبرجتلا ءاطعا

و عامتسلاا ةصاخ و تاراهلما في تايلمعلا و

ملاكلا

ج

.

ةبلطلل ةغللا ملعب ابسا م

26_Ibid

., h. 111. 27

(44)

8

)

تاوظخ

ةقيرطلا ذه تناك امك

روملأا ضعب نمف عامتسلاا ىلع دكؤت يه

:يه ةمالها

أ.

ةباتكلا يرخلاا و ةءارقلا ثم ملاكلا ثم عامتسلاا ةبلطلل دبلا

ب

.

ةيموي ةثدا نع راو ا وا لم ا طانماب دعاوقلا ضرع

ج

.

ايادلها ءاطعاب زو تابيردتلا

د

.

طيسبلا لهسلاب ضرعت ةبعصلا ةغللا رصا ع

ه

.

نم نسحا بيا لالا ديياتو ةبلطلا باوجتسا نم ءاطخلاا ب

بيلسلا ديياتلا

.

28

:يلت امك ةيوفشلا و ةيعمسلا ةقيرط ضرع تاوطخ

أ.

يرغب نودلقي ةبلطلا و تارم يرصقلا راو ا صن سردلما ارق

ص لا ا رظ لا

ب

.

ةملك دعب ةملك ادبي راركتلا و ديلقتلا

28

(45)

ج

.

و رصا عب ضرعت راو ا في ةبعصلا تاملكلا وا لم ا طانما

بيردتب سردلما يقلي

د

.

دبلا يذلا ارقلما وا راو ا ةيليثتم

ةبلطلاب هظفح

ه

.

ةررقلما طانملااب ابسا م لم ا نيوكت

.

29

وا طيرشلاك ةيرصبلا و ةيعمسلا تاوداب ةقيرطلا ذه نم قيبطتلا نكيم

عامتسلال اذه فدهي يوغللا لمعلماب ةقيرطلا ةيلاعف ديزي اذه و اهيرغ و فيتلا

ةيساردلا داولما

صفلا ةءارقلا ا فرع ح برعلا نم يلصلاا ينقطا لا نم

و ةحي

ميلعتلا ةيلمع ليهستل

.

طوط فرعت ماعلا في ةيجيتاترسلاا نا نيز ناوسا و رحبلا فيس لاق

دوصقم ررقم ءيش لين ىلع يعسل لمعتست ةيربك

.

30

تادرفلما ةيجيتاترسا يه ةقيرطلا ذله ةمدختسلما ةيجيتاترسلاا اما و

.

أ.

تادرفلما فيرعت

29

Sri Utari Subyakto dan Nababan, Metodologi Pengajaran Bahasa. (Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, 1993), h. 33

30

(46)

يرغص رص ع يه ةملكلا

ميلعت في و .درفم

تادرفلما

ابه نوكتت لا رصا علا مامتهاب مهذيملات ميلعت سردملل يغب ي

.نىعلما يرغت ىلع لدت لا اهيرغ و قتشلما نم ةغيصلاك ةملكلا

نوكت لا يه و ميفروبم تيسم ةغللا ملع في ةدئازلا فور ا و

تيسم ةيبرعلا ةغللا في و .ةيبرعلا ةغللا نم نىعلما يرغتب ةدايزلا

حبلا اذه

لا ةدحاو ةملكلا نع ثحبي فرصلا ملعب ث

دبلا لالمجا اذه في و .ةفلت ناعبم ةيرثك تاملك اه م نوكتت

.ةبلطلا يدل ةءافكلا ا مامتهلاا سردملل

ملعي اذا و ةدئاف و نىعم ةملك لكل نا اضيا فرعت و

دئاوفلا و اهيناعم ا مامتهاب دبلاف ةديد ا تادرفلما سردلما

و اه م

عو لا ةيحان نم فرعت ةملكلا و .الهامعتسا و الهاكشا

.لوه و مولعم و ةديفم و ةعوضوم ةملك كا ه

:يه و اهمامتها دبلا رومأ كا ه تاملكلا نايب في و

(47)

نايب في ةبسا لما ةقيرطلا رايتخا في سردلما ةقد ايناث

ا لعفلا لاثم .ة يعلما تاملكلا

فر ا وا مسلاا و

.

اهفرعي نا دبلا ةديد ا تادرفلما نايبل تاملكلا اثلاث

.مه م مهفلا ةلوهسل ةبلطلا

د ع لاا تاملكلا نم ةجمر لا مادختسا با تجا اعبار

.ةرورضلا

ب

.

تادرفلما رايتخا

تادرفلما نم فولأ ةيبرعلا ةغلل

في تاغللا تناك امك

ي نا نكيم ةيبرعلا ملعتي نلم و .لماعلا

تادرفلما ضعب بعوتس

عيم اب تسيل و بسحف ةئام وا فلا

.

مابقلا ىلع سردلما و ثحابلل دبلا لا ا اذبه

عو تت لا اهيف صئاص ا جات ثيح تاملكلا نم رايتخلااب

صئاص ا اما و .رخآب دحاو فلت و

:يلت ام يه

ةئيبب ةقلعتلما تادرفلما ليضفتب برقتلا ةجرد لاوا

(48)

يرغ تادرفلما ليضفتب راي ا اذه ةلوهسلا ةيص ايناث

.ةباتك وا اقطن ةبوعصلا ةلقب تاملكلا وا ةمهبم

نا نيركفلما ضعب لاق تادرفلما نم ةعف لما ةيصخ اثلاث

تسيل و ةبلطلا جئاوح ساساب دبلا تادرفلما صئاصخ

عصلا ليضفتب

ةبو

.ةلوهسلا وا

ةقباسلا صئاص ا نم اعبار

ةداع رخآب دحاو قلعت

و

اضيا نوجات ذيملاتلا و لاامعتسا اهرثكا اه م ةروهشلما تناك

مهتئيبب ةقلعتلما تادرفلما ا

ةلهس و ةبوصلا لماوعلا نم و

.ارايخ

ج

.

ةبوعصلا بيترت

ةفرعم سردملل دبلا كلذلف ةبلطلل تابوعصلا بيترت عو ت

ةرثؤلما لماوعلا

تادرفلما لاقت ح ةبلطلا يدل رثلأا روهظل

.ةلهس ما ةبعص

لا ذه و

لماوع

:يه

1

)

تاملكلا ددع

(49)

3

)

ظيفلتلا و فور ا ةبهاشم

4

)

ظفللا تاوصا صئاصخ

د

.

تادرفلما ميلعت تاوطخ

اه م تاوطخ ا ل ةديد ا تادرفلما ملعن نا اندرا اذإ

ظيفلت لاوا

تسا و ثلاث وا ينترم تاملكلا سردلما

ايناث و ،ةبلطلا عم

نع سردلما ينبي اثلاث ،لماك ليكشتب تاملكلا سردلما بتك

ةديفم لجم في تاملكلا سردلما لمعتسا اعبار ،تادرفلما نياعم

نم ظيفلت ةبلطلا دلقي اسماخ ،ةبلطلا يدل مهفلا ةدايزل

ا ةباتكلا ةقيرط سردلما ملع اسداس .ايدف ثم ةعاجم سردلما

تناك اذا ذيملاتلا

تاملكلا سردلما بتك اعباس ،ةبوعص اله

ىلع ةبوتكلما تادرفلما ةبلطلا بتك ا ماث ،نايبلا حيضوتل

مهساتارك في ةروبسلا

تادرفلما نياعم ةبلطلا بتك اعسات ،

مهساتارك في ةروبسلا ىلع ةبوتكلما

.

(50)

2

)

.اهيناعم ةفرعم دعب تاملكلا ذيملاتلا رركي

3

)

ثم ةءارقلا راركت ثم ظيفلتلا ن ةلماش تاوط ا ذه تناك

عامتسا و ةديفلما ةلم ا في اهعضو ح ةروبسلا ىلع ةباتكلا

.اه ع ةبلطلا دلق و سردلما نم اه م نياعلما

4

)

.ةديفلما ةلم ا في تاملكلا ةءارق ةبلطلا رركي

31

ج

.

لا ميدقلا ثحبلا

قيثو

ءادتبا بيتكلما ثحبلا ءارجاب ةثحابلا ترج ةيملعلا ةلاسرلا ذه قيقحتل

ةيمدقلا تاباتكلا ضرعب ةيملعلا ةلاسرلا ذه في فصلل يئارجلاا ثحبلا نم

امك ةبسا لما ثوحبلا امأ و .ثحبلا اذه عوضوبم بسا م قيثو عوضوم نع

:يلت

ميلعت مسق نم زيزعلا فيس نوجو ةيملع ةلاسر

يبرعلا ةغللا

ةعما ة

ة س اتركاجكوج اكاجيلاك نانوس

2000

ةيبرعلا ةغللا ميلعت نع عوضوبم م

ةلاسرلا ذه في و ةطسوتلما ةسردلما ةبلط ىوتسلم ةيوفشلا و ةيعمسلا ةقيرطب

31

(51)

لصفلا ا اهزكري يذلا ةيوفشلا و ةيعمسلا ةقيرط قيبطت نع ينبت ةيملعلا

حنج ثحبلا اذه ةجيتن و طسوتلما

عاطتسا ابه نلأ ةقيرطلا ذه قيبطتب ميلعتلا

ةيبرعلا ةغللا ميلعت د ع ةيلاعف و طاش ب سردلا عبتي نا ةبلطلا

.

32

قيبطتب ةيبرعلا ةغللا ميلعت عوضوبم ةدولما ةيقفرل ةيملع ةلاسر

ةقيرط

ةيملاسلاا ةطسوتلما ةسردلما نم نماثلا و عباسلا فصلل

جناراك ةيموك ا

لوديج جنونوج وجوم

اتركاجكوج

ة س

2011

-2012

لاوا ثحبلا اذه ةجيتن تلد و ةبلطلل ةيسفن ةيرظن نم ميلعتلا ميمصت .ةيدلايم

فص ةيبرعلا ةغللا سردل ميلعتلا في ةروص ةيميلعتلا ةليسولا مادختسا نع

ايناث .ةيبرعلا ةغللا سردل ميلعتلا ةيلمع ليهست ةج نماثلا و عباسلا

ةيلمع في

ةحوللا ةليسولاب لصفلا ماما مدقتل ةبلطلا ةعاجش ىلع ديؤت لماوع ميلعتلا

اعفلا ميلعتلل

.

33

32

Gugum Saiful Azis, Pengajaran Bahasa Arab Thoriqoh Sam’iyah Assyafawiyah (Metode Audiolingual Bagi Siswa Tingkat Menengah, Skripsi, Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2000

33

Rifqiyatul Mawaddah, Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Menggunakan Metode

Sam’iyah Syafawiyyah Siswa Kelas VII dan VIII MTs Negri Karangmojo Gunung Kidul

(52)

انايفطل انا ل ةيملع ةلاسر

ةيوفشلا و ةيعمسلا ةقيرط ذيف ت عوضوبم

في

ةيبرعلا ةغللا ميلعت

فده اتركاجكوج ناميلس كلافمينج ةسردبم نماثلا فصلل

و ةيعمسلا ةقيرط ذيف تل ثحبلا اذه

لا و ةديؤلما لماوعلا ةفرعلم و ةيوفشلا

ةراهم اه م فرعت لاماك نكت لم ثحبلا ةجيتن و ملاكلا ميلعت في بعصت

اديج نكي لم ةيبرعلا ةغللاب ملاكلا وا راو ا د ع متهاردقب ملاكلا في ةبلطلا

.

34

ةحلصلم ثحبلا

ةغللا ميلعت في ةيوفشلا و ةيعمسلا ةقيرط عوضوبم

ثداحملل ةيبرعلا

ةيدملمحا تاملعم ةيملاسلاا ةطسوتلما ةسردلماب نياثلا فصلل ة

اتركاجكوج اكاجيلاك نانوس ةعماج ةيبرعلا ةغللا ميلعت مسق نم اتركاجكوج

ة س

2007

فصول ثحبلا اذه فدهي و

نم قيبطتلا

و ةيعمسلا ةقيرطلا

ةيوفشلا

ةيدم ةيملاسلاا ةطسوتلما تاملعلما ةسردبم ةثدالمحا ميلعت في

وج

ةقيرطلا ذه مادختسا نكيم نا ىلع تلد ةجيت لا و اتركاجك

لك في

.رخلآا ةيميلعتلا ةقيرطلا ا جات تناك امهم ةيساردلا ةلحرلما ىوتسم

35

34

Nana Lutfiana, Aplikasi Metode Sam’iyah Syafawiyyah Dalam Pengajaran Kalam

Siswa Kelas VIII di MTsN Ngemplak Sleman Yogyakarta, skripsi, Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2010.

35

Muslihah, Metode Sam’iyyah Syafawiyyah Dalam Pengajaran Muhadatsah Kelas II

(53)

د

.

ثحبلا ضارتفا

تانايبلا نم قق ح ثحبلا في ام ةلكشم نع ةتقولما ةباجلاا وه ضاترفلاا

ةعوملمجا

لا ةقيق ا وه و .

نم ضاترفلاا اما و .يملعلا قيقحتلا ا جات

ثحبلا اذه

نع ليلد وه

و ةيعمسلا ةقيرط قيبطتب عامتسلاا ةراهم ةيقرت

ةيملاسلإا ةطسوتملا يناسنإ انيب ةسردملاب عباسلا فصلا ةبلطلل ةيوفشلا

(54)

ثلاثلا بابلا

ثحبلا ةقيرط

أ

.

ثحبلا ةقيرط

ثحبلا في ةيلمعلا ابه ماقت ةي قت وأ ةيفيك يه ةقيرطلا

وه ثحبلا امأ و

و قئاق ا لوا تل ،ام رمأ في وأ ام مسق في ةيملع ةبر و ءيش ثحبل ةطشنأ

.ةيجولو كتلا تامولعلما ةيقرت و ةديد ا تافيرعتلا لين فدبه ةديد ا د�