POST MORTEM PMR &
IMPAK PROGRAM PENINGKATAN
AKADEMIK 2012
29 - 30 Januari 2013
Bilik Mesyuarat Diplomatik Jaya
PPD Kuching
Dari
SMK ………..
PPD ………..
Oleh
MAKSUD SINGKATAN YANG DIGUNAKAN
BI
L
SINGK
ATAN
MAKSUD
B
IL
SINGK
ATAN
MAKSUD
1
TOV
TAKE-OFF VALUE
10 GP
GRED PURATA
2
OTI
OPERATIONAL TARGET
INCREMENTAL
11 %
PERATUS
3
AR
ACTUAL RESULT
12 GPK
GURU PENOLONG KANAN
4
ETR
EXPECTED TARGET RESULT
13 GKMP
GURU KANAN MP
5
A,B,C,D,
E,
GRED A, GRED B, GRED C,
GRE D, GRED E
14 KP
KETUA PANITIA
6
PMR
PENILAIAN MENENGAH
RENDAH
15 BIL
BILANGAN
7
GPMP
GRED PURATA MATA
PELAJARAN
8
TH
TIDAK HADIR
1. KPI DAN PRESTASI PMR 2012
JUMLAH CALON
2.
NEAR-MISS CEMERLANG
SILA CATATKAN BILANGAN MURID
NEAR-MISS CEMERLANG IKUT
MATA PELAJARAN
BI
L.
MATA PELAJARAN
AR3
PMR 2012
1
BHS MALAYSIA
0
0
2
BHS INGGERIS
1
1
3
MATHEMATICS
0
0
3.
NEAR-MISS MENGUASAI
SILA CATATKAN BILANGAN MURID
NEAR-MISS MENGUASAI IKUT
MATA PELAJARAN
BI
L.
MATA PELAJARAN
AR3
PMR 2012
1
BHS MALAYSIA
3
0
2
BHS INGGERIS
0
28
3
MATHEMATICS
54
12
4
SCIENCE
1
1
5
GEOGRAFI
0
11
6
SEJARAH
6
8
16. DATA PENCERAPAN PdP
GURU 2012
GURU
MATA PELAJARAN
KATEGORI PENCERAP
PENGETUA
GPK
GKMP
KP
JUMLAH
(a) (b) (c) (d) (a+b+c+d)
BHS MALAYSIA
(I)
BHS INGGERIS
(II)
MATHEMATICS
(III)
SCIENCE
(IV)
GEOGRAFI
(V)
SEJARAH
(VI)
PEND ISLAM
(VII)
BHS CINA
(VIII)
BHS IBAN
(IX)
BHS ARAB
(X)
PEND MORAL
(XI)
KH-
(XII)
KH-
(XIII)
JUMLAH GURU
DICERAP
XIII)
(I –
JUMLAH BESAR (DICERAP)
JUMLAH GURU DI SEKOLAH
17. DATA PENCERAPAN PdP GURU
BILANGAN GURU MENGIKUT TAHAP
CEMER-LANG
BAIK
HARAPAN
MEMUA
S-KAN
LEMAH
SANGAT
LEMAH
(90-100%)
89%)
(80-
(60-79%)
59%)
(40-
(20-39%) (0-19%)
BHS MALAYSIA
BHS INGGERIS
MATHEMATICS
SCIENCE
GEOGRAFI
SEJARAH
PEND ISLAM
BHS CINA
BHS IBAN
BHS ARAB
PEND MORAL
18. IMPAK PROGRAM
PENINGKATAN AKADEMIK 2012
Bi
l.
PROGRAM
NAMA
SASAR
AN
PENCAPA
IAN
SEBENAR
KEJAYAAN
KELEMAH
AN
CADANGAN
TINDAK
SUSUL
1
Program KecemerlanganPMR 2012 – Galus
Pelajar yang mencapai markah ≤ 30 markah = Gred D
Peratusan Gred D
Bil Pelajar = 148 orang AR3 = 28.85%
Bilangan Pelajar yang mendapat gred D
meningkat = 35.4%
Pelajar masih lemah
menjawab soalan yang beraras tinggi dan sederhana.
Masih sukar untuk
memahami menguasai terminologi sains
dalam Bahasa Inggeris
.
Memperbanyakk
an soalan
beraras tinggi
dan sederhana
dalam latih tubi.
Memperbanyakk
an terminologi
sains dalam
Bahasa Inggeris
dalam P & P
2
Membuat Latih –Tubi
( Model PMR & Soalan PMR yang lepas)
Semua Pelajar Tingkatan 3