PEMANFAATAN MEDIA PERMAINAN SCRABBLE UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS(Descriptive
text)
Bahasa adalah sesuatu yang sangat penting bagi kehidupan manusia,karena tanpa bahasa seseorang tidak dapat berkomunikasi dengan orang lain. Di zaman globalisasi seperti sekarang, bahasa inggris seperti seakan sudah menjadi kemampuan wajib yang harus dimilikki pelajar , mahasiswa ataupun para profesional. Karena kemampuan berkomunikasi dengan bahasa inggris merupakan proses belajar untuk memahami dan menghasilkan teks lisan dan tulisan yang direalisasikan dalam keterampilan reseptif dan produktif. Keterampilan reseptif meliputi keterampilan menyimak(listening) dan keterampilan membaca(reading), sedangkan keterampilam produktif meliputi keterampilan bicara(speaking) dan keterampilan menulis(writing). Baik keterampilan reseptif maupun keterampilan produktif perlu dikembangkan dalam proses pembelajaran bahasa inggris. Oleh karena itu, mata pelajaran bahasa inggris diarahkan untuk mengembangkan keterampilan agar siswa mampu berkomunikasi dan berwacana dalam bahasa inggris.
Namun, masih banyak orang yang tidak menyadari pentingnya bahasa inggris. Mereka menganggap bahwa bahasa inggris sulit untuk dipelajari sehingga banyak orang yang belum menguasai bahasa inggris termasuk masih minimnya penguasaan kosakata dalam bahasa ingris. Berdasarkan hal tersebut,akan dibahas tentang pemanfaatan permainan scrabble dalam pembelajaran bahasa inggris untuk membantu meningkatkan penguasaan kosakata dalam pembelajaran bahasa inggris.
Scrabble bahasa inggris, sebuah permainan menyusun huruf menjadi sebuah kata baku dalam bahasa inggris serta menghasilkan poin tertentu, dimana pemenangnya adalah peraih nilai atau poin tertinggi.
Alasan kenapa menggunakan permainan scrabbel ini adalah Sesuai dengan kemajuan Teknologi Pendidikan ( Educational Technology ), maupun Teknologi Pembelajaran ( Instructional Technology ) menuntut digunakannya berbagai media pembelajaran ( instructional media ) serta peralatan-peralatan yang semakin canggih ( sophisticated ). Berkenaan dengan hal itu Association for Education and Communicati on Technology (AECT), mengartikan kata media sebagai segala bentuk dan saluran yang dipergunakan untuk proses informasi.Selain itu Hamalik, (1986) menyatakan bahwa “Pemanfaatan media dalam pembelajaran dapat membangkitkan keinginan dan minat baru, meningkatkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar, dan bahkan berpengaruh secara psikologis kepada siswa”.Sehingga dapat di katakana bahwa penggunaan media pembelajaran akan membantu proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan efisien dan pemanfaatan permainan scrabbel inilah yang digunakan sebagai media untuk membantu penguasaan kosakata dalam bahasa inggris,
Selain itu permainan merupakan suatu kegiatan tanpa adanya unsur paksaan, memberikan anak kegembiraan, harapan serta kebebasan dan keterampilan anak agar dapat mengekspresikan dirinya melalui bermain secara spontan sebagai alat bantu belajar dalam mengembangkan dirinya untuk mencapai berbagai kemampuan dan keterampilan tertentu pada anak.selain itu Justine Howard (2010) salah satu tokoh psikologi di Open University/Mc Graw Hill dalam jurnalnya tentang “Game Techniques in improving the understanding, planning and practicing self-confidence” artinya; Teknik permainan dalam meningkatkan pemahaman, perencanaan dan melatih kepercayaan diri, mengatakan bahwa kepercayaan diri pada siswa dapat ditingkatkan melalui permainan, karena melalui permainan akan dapat membentuk sebuah dinamika kelompok yang efektif.Maka dapat di simpulkan permainan cukup efektif dan efisien dalam membantu proses pembelajaran peserta didik. Link journal: http://www.scribd.com/doc/123794774/Pemanfaatan-Media-Permainan- Scrabble-Untuk-Meningkatkan-Penguasaan-Kosakata-Bahasa-Inggris-Pada-Siswa-Kelas-VII-Smp-Negeri-1-Sidoarjo#scribd
http://www.academia.edu/6718886/PEMANFAATAN_MEDIA_PERMAINAN_SCRABBLE _UNTUK_MENINGKATKAN_PENGUASAAN_KOSAKATA_PADA_PEMBELAJARAN
