• Tidak ada hasil yang ditemukan

T1 162007073 BAB III

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T1 162007073 BAB III"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

BAB III

METODE PENELITIAN 3.1Jenis Penelitian

Penelitian Deskriptif adalah suatu metode dalam meneliti status sekelompok manusia, suatu objek, suatu set kondisi, suatu system pemikiran ataupun suatu kelas peristiwa pada masa sekarang.

Penelitian kuantitatif adalah penelitian dengan maksud memperoleh data yang berbentuk angka atau data kuantitatif yang diangkakan.

Jenis penelitian manggunakan metode kuantitatif deskriptif, Dimana data yang diperoleh dari sampel akan dianalisis sesuai dengan metode statistic yang digunakan kemudian diinterpretasikan.

1. Data primer adalah data yang diperoleh langsung dari objek penelitian atau dari data individu yang diteliti dengan menggunakan daftar pertanyaan atau kuesioner yang diberikan kepada responden.

2. Data Sekunder

Data sekunder adalah data yang diperoleh dari berbagai macam informasi dari dokumentasi yang ada disekolah.

3.2pengumpulan dan analisis data

Untuk memperoleh data yang sesuai dengan tujuan penelitian, maka peneliti menggunakan teknik pengumpulan data sebagai berikut:

(2)

Angket yang digunakan adalah angket tertutup.Angket tertutup adalah angket yang disusun dengan menyediakan alternative yang dipilih sehingga pengisi tinggal member tanda pada jawaban yang dipilih. b) Metode wawancara

Sukandar Rumidi (2002:88) wawancara merupakan “metode pengumpulan data dengan menggunakan percakapan langsung atau tanya jawab langsung kepada nara sumber dengan maksud untuk memperoleh informasi atau data”. Metode wawancara digunakan untuk memperoleh

jawaban yang lebih jelas dari pihak yang bersangkutan tentang keadaan sekolah. Dalam wawancara ini data yang dicari adalah untuk mengetahui tingkat pemanfaatan fasilitas sekolah.

c) Metode Observasi

Sugiyono (2003:19), observasi merupakan “suatu proses yang

komplek, suatu proses yang tersusun sebagai proses biologis dan psikologis, diantarnya adalah pengamatan dan ingatan”. Data tersebut

berisi tentang struktur sekolahan, identitas dan hal lain yang mendukung terkumpulnya data yang diperlukan dalam pengumpula data.

d) Metode Dokumentasi

Suharsimi Arikunto (2006: 1548), Dokumentasi adalah “mencari dan

(3)

1) Jumlah guru di SMP 2) Nama-nama guru 3) Kelengkapan fasilitas.

Maka kondisi seperti diatas penulis mengumpulkan data menggunakan a. Wawancara,yaitu teknik mengumpulkan data dimana peneliti

berinteraksi dan berkomunikasi langsung dengan guru.

b. Angket,yaitu teknik perencaan berencana,dimana penulis telah menyiapkan dan menyusun daftar pertanyaan terlebih dahulu,yang kemudian dijawab oleh guru yang terpilih dari sampel.

c. Dokumentasi,Dimana penulis mengumpulkan dokumen yang berhubungan dengan penelitian dari bagian administrasi sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengumpulkan data dari satu variabel atau lebih dari satu sampel peneliyian sehingga diperoleh informasi yang bermakna.

3.3 Tempat penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Pringapus dengan mengambil subjek laboratorium.

3.4 Populasi dan Sampel a. Populasi

(4)

b. Sampel

Sampel yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah guru yang mengajar komputer, IPA,dan ketrampilan SMP Negeri I Pringapus berjumlah 15 guru.

3.5Definisi Operasional dan Skala Pengukuran

Pemanfaatan sarana prasarana SMP Negeri 1 Pringapus yang terdiri dari laboratorium komputer, laboratorium IPA dan laboratorium ketrampilan pemanfaatan laboratorium disekolah dapat diukur dengan skala ordinal.Kriteria tinggi rendahnya validitas butir instrument menggunakan ketentuan sebagaimana dikemukakan oleh Ali (1985) sebagai berikut: 0,00 – 0,20 : tidak valid

0,21 – 0,40 : validitas rendah 0,41 – 0,60 : validitas sedang 0,61 – 0,80 : validitas tinggi

0,81 – 1,00 : validitas sangat tinggi.

3.6 instrument

Menurut Sugiyono yang dimaksud dengan instrument pada suatu penelitian adalah melakukan pengukuran terhadap fenomena sosisl maupun alam.

(5)
[image:5.595.101.520.163.626.2]

Tabel. 1.5 Instrument Penelitian

No Variabel Aspek Indikator Jumlah Butir

1 Laboratorium

Komputer Ruangan

Luas ruangan 1

Penataan ruang 2

Peralatan

Komputer 2

Meja 1

Kursi 1

Loker 2

Rak 2

Buku pedoman 3

Alat tulis 2

LCD 1

Proyektor 1

Pengeras suara 1

Kenyamanan Keamanan 1

2 Laboratorium IPA

Ruangan Luas ruangan 1

Penataan ruang 2

Kelengkapan Peralatan

Gelas praktik 1

Buku Pedoman 2

Pakaian Praktik 1

microscop 1

3 Laboratorium Ketrampilan

Ruangan Luas ruangan 1

Penataan ruangan 2

Peralatan Alat praktik 4

Buku pedoman 2

Gambar

Tabel. 1.5 Instrument Penelitian

Referensi

Dokumen terkait

Konsep rumah tangga pertanian adalah rumah tangga yang salah satu atau lebih anggota rumah tangganya melakukan dan bertanggungjawab dalam kegiatan pembudidayaan,

[r]

oleh para penderita TB paru dalam melakukan pengobatan dan hal-hal yang. memengaruhi perilaku tersebut atau yang disebut sebagai determinan

Gambar 5.21 Grafik Perubahan Garis Pantai dengan Kombinasi Pengamanan Seawall atau Revetment dan Breakwater

Menurut AI Muchlar (2004:2) pendldikan IPSsebagai salah satu program pendidikan, dihadapkan pada lanlangan untuk dapat menlngkatkan mutu pendidikan di Indonesia, sehingga

Ada beberapa prinsip yang harus diperhatikan oleh guru dalam melakukan penilaian, agar penilaian yang dilakukan dapat memberi gambaran yang sebenarnya tentang keberhasilan siswa

Anggota, beberapa Anggota, atau penguasa internasional yang bersangkutan dapat sewaktu-waktu, dimana ratifi kasi Konvensi ini dapat dicabut sesuai dengan ketentuan Pasal

Usaha konservasi tradisional pada masyarakat Suku Yali Kampung Hubakma secara langsung sudah terlihat dari cara pengambilan kulit kayu yang dijadikan sebagai bahan baku pembuatan