d mtk 0705310 chapter3(1)
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Data tes yang akan dikumpulkan berupa hasil tes pemahaman konsep dan tes kemampuan spasial matematis siswa (pretes dan postes). Instrumen tes dibuat untuk mengumpulkan data
b) tingkat kemampuan awal siswa. Apakah peningkatan pemahaman konsep geometri siswa yang menggunakan strategi pembelajaran eksploratif lebih tinggi dari pada siswa yang
BAB II TINGKAT BERPIKIR VAN HIELE, PEMAHAMAN KONSEP GEOMETRI, KOMUNIKASI MATEMATIS DAN PEM- BELAJARAN GEOMETRI BERBASIS TEORI VAN HIELE A.. Tingkat Berpikir Van
Kemampuan pemahaman konsep geometris siswa yang mendapat Pembelajaran Geometri Berbasis Teori Van Hiele (VH) tergolong sedang dan lebih baik dibandingkan dengan
mengemukakan bahwa di antara beberapa hal yang harus dicermati guru untuk menciptakan situasi kelas seperti ini adalah: guru memiliki kemampuan bertanya yang baik
Berdasarkan hal tersebut maka tujuan dari metode penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa (khususnya kemampuan menulis dan
Upaya meningkatkan pemahaman konsep matematika melalui pendekatan problem posing dengan pembelajaran kooperatif tipe STAD ( Student Teams Achievement Divisions) pada
Dari hasil penelitian diperoleh hasil bahwa pendekatan pembelajaran dengan model ini sangat efektif untuk menolong mahasiswa dalam meningkatkan pemahaman konsep
