Lesson 10 What’s wrong with you?
79
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Alokasi Waktu
Sumber Belajar Penilaian
Teknik InstrumenBentuk InstrumenContoh
SILABUS
Lesson 10 What’s wrong with you?
Sekolah
:
SD/MI . . .
Kelas
:
IV
Mata Pelajaran
:
Bahasa Inggris
Semester
:
2
Standar Kompetensi :
Mendengarkan
5.
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas.
Berbicara
6.
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas.
Mendengarkan dan Berbicara
5.2. Merespons instruksi sangat sederhana secara verbal. 6.1. Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara berterima. 6.4. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak menyetujui, menyangkal, dan
meminta kejelasan.
• Percakapan yang memuat ungkapan-ungkapan meminta kejelasan.
Contoh:
A : What’s wrong with you? B : I twisted my
1. Membuka buku dan melihat gambar sesuai instruksi guru. 2. Menyimak guru
membacakan dialog, lalu menirukannya. 3. Memahami ungkapan
meminta kejelasan dalam dialog. 4. Menjawab pertanyaan
guru.
5. Mengamati dan memahami gambar. 6. Membaca dan
memahami kalimat yang terdapat di bawah gambar.
7. Secara berpasangan, bertanya jawab menggunakan kalimat tersebut dan ungkapan meminta kejelasan.
8. Menyimak dialog yang dibacakan guru, lalu menirukannya. 9. Memeragakan dialog
tersebut di depan kelas.
• Merespons instruksi secara lisan dengan benar.
• Merespons dengan benar ungkapan meminta kejelasan.
• Melakukan percakapan singkat menggunakan ungkapan meminta kejelasan.
• Daftar pertanyaan
• Performance
• Performance
• Look at the pictures. Listen to your teacher.
• Your friends do not look fine. Ask what’s wrong with them. Use the following expressions.
• Read the conversations. Then, practise them.
. . . × 35' • Buku Kids’ Talk Grade IV,PT Pakar Raya. • Kamus. • Alat-alat
▸ Baca selengkapnya: lesson plan bahasa inggris sd kelas 3
(2)80
Silabus Kids’ Talk Grade IV
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Alokasi Waktu
Sumber Belajar Penilaian
Teknik InstrumenBentuk InstrumenContoh
Standar Kompetensi :
Membaca
7.
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas.
Menulis
8.
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas.
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Alokasi Waktu
Sumber Belajar Penilaian
Teknik InstrumenBentuk InstrumenContoh
10. Mengamati gambar dan membaca dalam hati setiap kalimat yang ada.
11. Memeragakan kegiatan dalam gambar di depan kelas.
12. Memahami ungkapan yang terdapat dalam kotak.
13. Melengkapi dialog pendek dengan ungkapan yang tepat. 14. Memeragakan dialog
tersebut di depan kelas.
• Tes unjuk kerja
• Tes unjuk kerja
• Performance
• Performance
• Act the activity. Speak English while doing it.
• Put each expression below in the proper place.
Membaca dan Menulis
7.1. Membaca nyaring dengan ucapan yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana.
• Chant yang
berkaitan dengan tema.
• Ujaran berupa kata, frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan tema.
1. Menyimak guru membaca nyaring
chant yang ada di
buku, lalu menirukannya. 2. Membaca nyaring chant
tersebut secara individu dengan lafal dan intonasi yang tepat. 3. Membahas isi chant
tersebut dengan guru.
• Mengucapkan kata, frasa, dan kalimat dengan lafal yang tepat.
• Mengidentifikasi makna kata, frasa, dan kalimat. • Menulis kalimat
sederhana dengan ejaan dan tanda baca yang benar.
• Tes lisan • Esai • Read the chant aloud. Mind your pronunciation.
. . . × 35' • Buku Kids’ Talk Grade IV,PT Pakar Raya. • Kamus. • Alat-alat
Lesson 10 What’s wrong with you?
81
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Alokasi Waktu
Sumber Belajar Penilaian
Teknik InstrumenBentuk InstrumenContoh
7.2. Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana.
8.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana.
8.2. Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti ucapan selamat dan pesan tertulis.
4. Memahami kalimat-kalimat yang ada. 5. Menyalin kalimat-kalimat tersebut dengan ejaan dan tanda baca yang tepat. 6. Membaca nyaring
kalimat-kalimat tersebut.
7. Membaca nyaring kata-kata yang ada dengan lafal yang tepat.
8. Membahas arti kata-kata tersebut.
9. Membaca dan memahami kalimat-kalimat yang ada. 10. Mengamati gambar
yang ada di sebelah kanan.
11. Menjodohkan kalimat dengan gambar yang sesuai.
• Tes tulis
• Tes lisan
• Tes tulis
• Menyalin
• Esai
• Menjodohkan
• Please copy the sentences.
• Look at the pictures. Read the words aloud. Mind your pronunciation.
• Read the
