• Tidak ada hasil yang ditemukan

S TM 0807854 Table Of Content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S TM 0807854 Table Of Content"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

v Toni Kurnia, 2014

Studi Komparasi Hasil Pembelajaran Oleh Guru dengan Hasil Pembelajaran Simulator CNC oleh Peneliti

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

PERNYATAAN ... i

ABSTRAK ... ii

ABSTRACT... ii

KATA PENGANTAR ... iv

DAFTAR ISI ... v

DAFTAR TABEL ... viii

DAFTAR GAMBAR ... ix

DAFTAR LAMPIRAN ... x

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 5

C. Perumusan Masalah ... 5

D. Pembatasan Masalah ... 6

E. Tujuan Penelitian ... 6

F. Manfaat Penelitian ... 6

G. Sistematika Penulisan ... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 8

A. Hakekat Pembelajaran ... 8

1. Pengertian Pembelajaran ... 8

2. Komponen Pembelajaran ... 9

3. Pengelolaan Proses Pembelajaran ... 16

4. Pembelajaran Praktik ... 17

5. Pengalaman Belajar ... 19

B. Tinjauan Media Pembelajaran ... 22

1. Pengertian Media ... 22

2. Media Pembelajaran ... 23

3. Kegunaan dan Manfaat Media Pembelajaran ... 25

4. Klasifikasi Media Pembelajaran ... 27

(2)

vi Toni Kurnia, 2014

Studi Komparasi Hasil Pembelajaran Oleh Guru dengan Hasil Pembelajaran Simulator CNC oleh Peneliti

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

1. Simulator CNC ... 32

2. Mesin CNC ... 35

D. Kompetensi ... 37

E. Penelitian yang Relevan ... 41

F. Anggapan Dasar atau Asumsi ... 42

G. Hipotesis Penelitian ... 42

BAB III METODE PENELITIAN ... 44

A. Metode Penelitian dan Desain Penelitian ... 44

1. Metode Penelitian ... 44

2. Desain Penelitian ... 45

B. Populasi dan Sampel Penelitian ... 46

1. Populasi ... 46

2. Sampel Penelitian ... 46

C. Definisi Operasional ... 46

D. Lokasi dan Subjek Penelitian... 47

E. Instrumen Penelitian ... 47

F. Paradigma Penelitian ... 48

G. Pengujian Instrumen Penelitian ... 50

1. Validitas Instrumen ... 50

2. Reliabilitas Instrumen ... 51

3. Taraf Kesukaran ... 52

4. Daya Pembeda ... 53

H. Teknik Pengumpulan Data ... 54

I. Teknik Analisis Data ... 54

1. Uji Normalitas ... 55

2. Uji Hipotesis Penelitian... 51

3. Taraf Kesukaran ... 52

4. Daya Pembeda ... 53

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 61

A. Hasil Penelitian ... 61

1. Hasil Judgment Instrumen Tes ... 61

2. Hasil Uji Coba Instrumen ... 61

(3)

vii Toni Kurnia, 2014

Studi Komparasi Hasil Pembelajaran Oleh Guru dengan Hasil Pembelajaran Simulator CNC oleh Peneliti

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B. Analisis Data ... 63

C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 64

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 68

A. Simpulan ... 68

B. Saran ... 68

DAFTAR PUSTAKA ... 70

(4)

viii Toni Kurnia, 2014

Studi Komparasi Hasil Pembelajaran Oleh Guru dengan Hasil Pembelajaran Simulator CNC oleh Peneliti

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR TABEL

Tabel

1.1 Rentang Nilai Hasil Belajar Siswa X SMKN 12 Bandung Tahun

Ajaran 2012/2013 Kompetensi Mengoperasikan Mesin Bubut CNC ... 3

2.1 Pengelompokkan Media ... 31

3.1 Desain Penelitian ... 45

3.2 Klasifikasi Reliabilitas ... 52

3.3 Tingkat Kesukaran ... 53

3.4 Tingkat Daya Pembeda ... 54

3.5 Persiapan Uji Normalitas ... 56

4.1 Hasil Pengujian Instrumen Tes ... 61

4.2 Data Hasil Post-test Kelas Kontrol dan Post-test Kelas Eksperimen ... 63

(5)

ix Toni Kurnia, 2014

Studi Komparasi Hasil Pembelajaran Oleh Guru dengan Hasil Pembelajaran Simulator CNC oleh Peneliti

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR GAMBAR

Gambar

2.1 Kerucut Pengalaman Edgar Dale ... 20

2.2 Pola Proses Pembelajaran ... 24

2.3 Simulator CNC ... 35

2.4 Klausal Aliran Kompetensi ... 39

3.1 Paradigma Penelitian ... 48

(6)

x Toni Kurnia, 2014

Studi Komparasi Hasil Pembelajaran Oleh Guru dengan Hasil Pembelajaran Simulator CNC oleh Peneliti

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran

A.1 Silabus CNC ... 75

A.2 RPP Kelas Eksperimen ... 78

A.3 RPP Kelas Kontrol ... 86

B.1 Judgment Handout ... B.2 Surat Pernyataan Judgment Handout... B.3 Handout... 94

C.1 Judgment Lembar Soal Tes ... C.2 Surat Pernyataan Judgment Lembar Soal Tes... C.3 Kisi-Kisi Soal Tes ... 109

C.4 Lembar Soal Tes... 112

C.5 Lembar Kunci Jawaban ... 119

C.6 Format Lembar Jawaban Siswa ... 121

D.1 Uji Normalitas ... 123

D.2 Uji Hipotesis ... 128

(7)

xi Toni Kurnia, 2014

Studi Komparasi Hasil Pembelajaran Oleh Guru dengan Hasil Pembelajaran Simulator CNC oleh Peneliti

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Data Validitas Instrumen... 130

Data Indeks Kesukaran ... 131

Data Reliabilitas Instrumen ... 132

Data Daya Pembeda ... 133

Referensi

Dokumen terkait

Peraturan Pemerintah Nomor 24 Tahun 2004 tentang Kedudukan Protokoler dan Keuangan Pimpinan dan Anggota Dewan Perwakilan Rakyat Daerah (Lembaran Negara Republik

Tubektomi (Metode Operasi Wanita/ MOW) adalah metode kontrasepsi mantap yang bersifat sukarela bagi seorang wanita bila tidak ingin hamil lagi dengan cara mengoklusi tuba

ADMUX merupakan register 8 bit yang berfungsi menentukan tegangan referensi ADC, format data output, dan saluran ADC yang digunakan.. Konfigurasi register ADMUX pada

[r]

Dengan menggunakan rumusan matematis yaitu: Break Even Point, Margin of Safety, serta PayBack Periode, diharapkan aplikasi ini dapat membantu para pengusaha muda atau

Pemanfaatan sistem informasi manajemen dan strategi pengambilan keputusan terhadap efektivitas pengambilan keputusan kepala SMP Se – Kota Bandung.. Universitas Pendidikan Indonesia

[r]

Keputusan hakim yang menyatakan seseorang bersalah atas perbuatan pidana yang dimaksud dalam pasal 13, menentukan pula perintah terhadap yang bersalah untuk