• Tidak ada hasil yang ditemukan

1094 KST Teknik Plambing dan Sanitasi (K06) rev

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "1094 KST Teknik Plambing dan Sanitasi (K06) rev"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

KST-1/3

KISI-KISI UJIAN TEORI KEJURUAN

Jenis Sekolah

Kompetensi Keahlian Kode

Kurikulum Alokasi waktu

Jumlah dan Bentuk Soal Tahun Ajaran

: Sekolah Menengah Kejuruan : Teknik Plambing dan Sanitasi : 1094

: K06 : 120 menit

: Pilihan Ganda No 1 s.d. 40 : 2017/2018

Level Kognitif

Lingkup Materi

Dasar-Dasar Plambing, Hidrolika

dan K3

Pemasagan Alat Saniter

Instalasi Pemipaan Air Bersih, Air Kotor dan Pemadam Kebakaran

Instalasi Pipa Gas

Rencana Anggaran Biaya Pekerjaan

Plambing dan Pompa

Pengetahuan dan pemahaman

- mengidentifikasi - mendeskripsikan - menyebutkan

Siswa mampu:

• mengidentifikasi peralatan plambing dan sanitasi

• mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

Siswa mampu:

• mengidentifikasi pemasangan alat saniter kelompok badan

(Ablutionary

Fixtures)

Siswa mampu:

• mengidentifikasi sistem sambungan pipa air bersih

Siswa mampu:

• mengidentifikasi sistem

pemasangan instalasi pipa gas

Siswa mampu:

• menyebutkan prinsip kerja pompa air

Aplikasi - menerapkan - mengurutkan - menentukan - menghitung

Siswa mampu:

• menerapkan

 prosedur K3.dalam pekerjaan plambing

 perancangan dimensi pipa air

Siswa mampu:

• menentukan

 cara

pemasangan alat saniter kelompok badan (Ablutionary

Fixtures)

Siswa mampu:

• menerapkan

 pemasangan sistem pemipaan air bersih

 sistem pembuangan air kotor/drainase

 pengolahan limbah

• menghitung

kemiringan saluran air

Siswa mampu :

• mengurutkan langkah-langkah

 pemasangan instalasi pipa gas

 pembuatan bentuk

Siswa mampu:

• mengurutkan langkah-langkah pemasangan pompa air

• menghitung

(2)

KST-2/3 Level Kognitif

Lingkup Materi

Dasar-Dasar Plambing, Hidrolika

dan K3

Pemasagan Alat Saniter

Instalasi Pemipaan Air Bersih, Air Kotor dan Pemadam Kebakaran

Instalasi Pipa Gas

Rencana Anggaran Biaya Pekerjaan

Plambing dan Pompa  pembuatan

gambar teknik plambing

• mengurutkan langkah-langkah pembuatan

 sambungan ulir

 sambungan pipa

 sambungan pipa BMS

 pemasangan alat saniter kelompok cucian/air bekas (Waste Water

Fixtures)

• mengurutkan

 langkah-langkah pemasangan

o shower

o bak cuci piring

• menerapkan pemasangan alat saniter kelompok lemak (Greasy

Water Fixtures)

kotor/drainase sesuai dengan kondisi bangunan.

• menentukan

 pemasangan instalasi pipa pemadam kebakaran

 letak hidran di gedung bertingkat

lengkung pada pipa (bending)

 pengujian hasil sambungan pipa gas

• Menentukan jenis sambungan yang digunakan pada instalasi pipa gas di rumah tangga

 anggaran dan biaya pekerjaan plambin

Penalaran dan Logika - menganalisis - menyeleksi - menguji - memeriksa

Siswa mampu:

• menganalisis secara matematis pekerjaan sistem plambing

• menyeleksi dasar-dasar pekerjaan plambing

Siswa mampu:

• menganalisis

 pemasangan alat saniter kelompok kotoran (Soil

Fixtures)

 pemasangan alat saniter kelompok

Siswa mampu:

• menganalisis

 pemasangan sistem pemipaan air bersih

 sistem pembuangan air kotor / drainase

 perawatan sarana pengolahan limbah

Siswa mampu :

• menguji pemasangan instalasi pipa gas

Siswa mampu:

• memeriksa hasil rencana anggaran dan biaya

(3)

KST-3/3 Level Kognitif

Lingkup Materi

Dasar-Dasar Plambing, Hidrolika

dan K3

Pemasagan Alat Saniter

Instalasi Pemipaan Air Bersih, Air Kotor dan Pemadam Kebakaran

Instalasi Pipa Gas

Rencana Anggaran Biaya Pekerjaan

Plambing dan Pompa

cucian/air bekas (Waste Water

Fixtures)

• menguji pemasangan instalasi pipa

Gambar

gambar teknikplambing mengurutkan

Referensi

Dokumen terkait

Suatu Alternatif Penaajaran untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika pada Guru dan Siswa SMP.. Laporan Penelitian FPMIPA

Menteri Pertanian RI dan kami bersyukur atas diterimanya penghargaan ini yang pertama ingin memberikan pelayanan kepada masyarakat sehingga nantinya UPTD BPBTH ini benar-benar

PERBANDINGAN PENGARUH SENAM IRAMA LINE DANCE DAN SENAM BODY COMBAT TERHADAP TINGKAT KEBUGARAN JASMANI SISWA DI SMAN 1 BATUJAJAR.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Dalam putusannya, MA menegaskan Keraton Kasepuhan adalah pemilik lahan atas bangunan perkantoran DKP3 Kota Cirebon tersebut.. Menurut perwakilan Keraton

Hasil penelitian menunjukkan bahwa perbandingan konsentrasi sorbitol dengan sari ubi jalar ungu memberikan pengaruh berbeda sangat nyata terhadap kadar air, kadar vitamin C,

Kewarganegaraan guru menggunakan beberapa model pembelajaran yang berupa menganalisis permasalahan HAM dengan bantuan media pembelajaran berupa berita, gambar dan

Bentuk Kegiatan yang dapat Memecahkan Penghambat yang dihadapi di SMA Negeri 1 Margahayu dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dengan materi HAM dalam

Pengaruh berbagai konsentrasi sorbitol terhadap karakteristik sensoris, kimia dan kapasitas antioksidan getuk ubi jalar ungu ( Ipomoea Batatas ) selama penyimpanan.. Jurnal