Kemahiran Menilai

(1)

Kemahiran Menilai

•

Definisi

♣

Satu

strategi

untuk

mendapatkan

maklumat yang penting dan berguna untuk

menentukan sama ada objektif P&P serta

membantu membuat pilihan untuk kaedah

pengajaran yang sesuai bagi sesuatu

peringkat

kebolehan

murid

sehingga

peringkat

kebolehan

murid

sehingga

tercapai objektif pengajaran

♣

Merupakan

satu

proses

pengukuran

kemahiran dan sejauh mana kefahaman

pelajar merujuk kepada matlamat yang

telah ditetapkan oleh guru atau sekolah

♣

Proses yang menggunakan data kualitatif

dan kuantitatif untuk membuat penaksiran

dan keputusan iaitu menentutakan arah

k

(2)

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial Cancel Anytime.

(3)

Tujuan Menilai

•

Menentukan sama ada murid telah

menguasai semua kemahiran secara

menyeluruh selaras dengan objektif

pembelajaran dari

pembelajaran dari segi kogni

segi kognitif,

tif,

afektif dan

afektif dan psik

psikomotor

omotor

•

(4)

(5)

•

Maklumat yang didapati daripada

penilaian boleh memberi gambaran

tentang aspek-aspek seperti :

♣

P

Pencapaian murid

encapaian murid dalam pengetahuan

dalam pengetahuan

♣

Pencapaian murid dalam kemahiran

♣

Perkembangan minat

♣

Perkembangan daya kreatif

♣

(6)

(7)

Jenis-jenis

Jenis-jenis P

Penilaian

enilaian

•

Ujian dan Penilaian Formatif

•

Ujian dan Penilaian Sumatif

•

Ujian dan Penilaian Rujukan

Norma&Rujukan Kriteria

•

(8)

(9)

Ujian dan Penilaian Formatif

•

Penilaian formatif dijalankan setiap

hari semasa guru mengajar secara

tidak formal dan selepas mengajar

beberapa

unit

pelajaran

secara

beberapa

unit

pelajaran

secara

formal

•

Penilaian formal melalui ujian pensel

kertas

(10)

(11)

..sambungan

•

Maklumat

dari

ujian

berupaya

memberi maklum balas tentang

sejauh

mana

pelajar

telah

sejauh

mana

pelajar

telah

memahami

dan

memperoleh

memahami

dan

memperoleh

kemahiran

•

(12)

(13)

Ujian dan

Ujian dan P

Penilaian Sumatif

enilaian Sumatif

•

Penilaian sumatif merupakan ujian

pencapaian

yang

diberikan

secara

pencapaian

yang

diberikan

secara

formal selepas suatu jangka masa

(14)

(15)

Ujian

Ujian dan Penilaian

dan Penilaian R

Rujukan

ujukan

N

N rrm

m

R

RN

N

•

Ujian yang paling banyak digunakan

oleh guru dalam bilik darjah

(16)

(17)

Ujian Rujukan Kriteria (URK)

•

URK merupakan kaedah di mana

pencapaian

seseorang

individu

pencapaian

seseorang

individu

diukur dan dibandingkan dengan

(18)

(19)

Ujian dan Penilaian

•

Tujuan : untuk mengenalpasti punca-

Tujuan : untuk mengenalpasti

punca-punca kelemahan atau salah faham

punca kelemahan atau salah faham

pelajar

dalam

sesuatu

perkara

pelajar

dalam

sesuatu

perkara

(20)

(21)

Penilaian boleh dijalankan

•

Menilai secara serta-merta

•

(22)

(23)

Menilai secara serta-merta

(24)

(25)

Mengesan Kemajuan

(26)

(27)

Menilai

(28)

(29)

Kaedah dan Teknik Mengajar

(30)

(31)

Kaedah Inkuiri

(32)

(33)

(34)

(35)

(36)

(37)

(38)

(39)

(40)

(41)

(42)

(43)

(44)

(45)

(46)

(47)

(48)