• Tidak ada hasil yang ditemukan

A-1 DATA AWAL PERILAKU MEMBELI TAS BERMEREK A-2 DATA AWAL KEPERCAYAAN DIRI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "A-1 DATA AWAL PERILAKU MEMBELI TAS BERMEREK A-2 DATA AWAL KEPERCAYAAN DIRI"

Copied!
30
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

LAMPI RAN A

Data Awal

A-1 DATA AWAL PERI LAKU MEMBELI TAS

BERMEREK

(3)

LAMPI RAN A-1

Data Awal

(4)

LAMPI RAN A-2

Data Awal

(5)

LAMPI RAN B

Uji Validitas dan Reliabilitas

B-1

SKALA PERI LAKU MEMBELI TAS

BERMEREK

(6)

LAMPI RAN B-1

Skala

(7)

LAMPI RAN B-2

Skala

(8)

LAMPI RAN C

Skala Penelitian

C-1 SKALA PERI LAKU MEMBELI TAS

BERMEREK

(9)

LAMPI RAN C-1

Skala

(10)

LAMPI RAN C-2

Skala

(11)

LAMPI RAN D

Data Valid

D-1 DATA VALI D (Total Skor Perilaku Membeli Tas

Bermerek dan Kepercayaan Diri)

D-2 DATA VALI D PERI LAKU MEMBELI TAS

BERMEREK

(12)

LAMPI RAN D-1

Data Valid

(13)

LAMPI RAN D-2

Data Valid

(14)

LAMPI RAN D-3

Data Valid

(15)

LAMPI RAN E

Uji Asumsi

E-1 UJI

NORMALI TAS

(16)

LAMPI RAN E-1

Uji Asumsi

(17)

LAMPI RAN E-2

Uji Asumsi

(18)

LAMPI RAN F

(19)

LAMPI RAN G

Surat Penelitian

(20)

LAMPI RAN G-1

(21)

LAMPI RAN G-2

(22)

A. Pengenalan kebutuhan. Pembeli menyadari suatu masalah atau kebutuhan. Kebutuhan itu digerakkan oleh rangsangan dari luar maupun dari dalam diri pembeli. Proses pembelian dimulai ketika pembeli menyadari suatu masalah atau kebutuhan yang dipicu oleh rangsangan internal atau eksternal.

Favorabel :

a. Saya paham ciri-ciri tas bermerek yang saya butuhkan. 1 b. Saya perlu memakai tas bermerek agar terlihat modis. 11 Unfavorabel :

a. Menggunakan tas dengan merek apapun tidak ada masalah bagi saya. 2 b. Saya merasa tidak ada masalah menggunakan tas dengan harga berapapun

asal pantas saya pakai. 12

B. Pencarian informasi. Pencarian informasi merupakan aktivitas konsumen dalam menggali informasi yang disimpan dalam ingatan, atau melakukan pencarian informasi yang berhubungan dengan kebutuhan.

Favorabel :

a. Saya menggunakan tas dengan merek tertentu sesuai dengan informasi mengenai keunggulannya. 3

b. Saya mencari informasi berbagai tas dengan merek yang tergolong mahal. 13

Unfavorabel :

a. Informasi keunggulan produk tas tidak terlalu menjadi acuan saya dalam membelinya. 4

b. Dalam membeli tas, saya langsung datang ke toko dan membelinya. 14

(23)

informasi untuk sampai pada pilihan merek. Pertimbangan konsumen terhadap beberapa produk beserta karakteristiknya yang berlandaskan pada pertimbangan-pertimbangan yang bersifat rasional. Penilaian alternatif menggambarkan tahap pengambilan keputusan, dimana konsumen mengevaluasi alternatif-alternatif untuk membuat pilihan.

Favorabel :

a. Saya memilih produk tas yang benar-benar memiliki kualitas bagus. 5

b. Saya mempertimbangkan berbagai pilihan merek tas yang cocok bagi saya. 15

Unfavorabel :

a. Saya tidak membanding-bandingkan berbagai merek tas karena membuang waktu saja. 6

b. Saya lebih memilih tas yang relatif murah tanpa membandingkan dengan merek yang lain. 16

D. Keputusan pembelian. Keputusan pembelian konsumen adalah membeli merek yang paling disukai, tetapi dua faktor bisa berada antara niat pembelian dan keputusan pembelian. Keputusan membeli ditampakkan konsumen dengan penetapan tindakan terhadap suatu produk. Jika dianggap bahwa keputusan yang diambil adalah membeli, maka pembeli akan menjumpai serangkaian keputusan menyangkut jenis produk, bentuk produk, merek, penjual, kuantitas, waktu pembelian, dan cara pembayarannya.

Favorabel :

a. Saya membeli tas bermerek yang saya yakini kualitas atau keunggulannya. 7

b. Saya membeli tas bermerek yang saya inginkan. 17 Unfavorabel :

a. Saya enggan membeli tas bermerek karena harganya mahal. 8

b. Saya enggan membeli tas bermerek karena tidak terlalu berpengaruh terhadap penampilan saya. 18

(24)

dilakukan konsuman terhadap pilihan dan tindakan yang telah ditetapkannya, dimana evaluasi yang dilakukan tersebut dilaksanakan segera setelah produk digunakan. Evaluasi pascamembeli berkaitan dengan puas atau tidaknya konsumen dengan produk yang sudah dibeli.

Favorabel :

a. Saya puas dengan tas bermerek yang saya pakai. 9

b. Ketika saya menggunakan tas bermerek, saya merasakan betul kualitasnya. 19

Unfavorabel :

a. Saya kecewa membeli tas bermerek atau tergolong mahal karena hanya memboroskan uang saja. 10

b. Saya kurang dapat merasakan keunggulan tas bermerek yang telah saya beli. 20

Tahap-tahap Perilaku

Membeli Favourable Unfavourable Total

Pengenalan kebutuhan 1,11 2,12 4

Pencarian informasi 3,13 4,14 4

Evaluasi alternatif 5,15 6,16 4

Keputusan pembelian 7,17 8,18 4

Evaluasi

pascapembelian 9,19 10,20 4 Total 10 10 20

(25)

A. Ketenangan sikap. Hal ini didasari oleh adanya keyakinan terhadap kekuatan dan kemampuannya. Ia bersikap tenang, tidak mudah gugup, cukup toleran terhadap berbagai macam situasi.

Favorabel :

1. Saya tetap tenang meskipun menghadapi situasi yang baru. 1 2. Saat menghadapi masalah yang berat, saya tidak mudah gugup. 7

3. Saya tidak mudah panik ketika berada dalam berbagai macam situasi. 13 Unfavorabel :

1. Saya cenderung tergesa-gesa ketika memutuskan sesuatu. 2

2. Saya mudah panik ketika menghadapi masalah yang berat bagi saya. 8 3. Saya kurang dapat menerima pendapat orang lain yang berlawanan dengan

prinsip saya. 14

B. Merasa diterima kelompok. Ia merasa bahwa kelompoknya atau orang lain menyukainya, aktif menghadapi keadaan lingkungan, berani mengemukakan kehendak atau ide-idenya secara bertanggung jawab dan tidak mementingkan diri sendiri.

Favorabel :

1. Saya merasa teman-teman senang ketika sedang berkumpul bersama saya. 3

2. Saya merasa teman-teman menerima kehadiran saya. 9

3. Saya berani mengemukakan pendapat saya sejauh tidak menyinggung perasaan orang lain. 15

Unfavorabel :

1. Saya merasa pendapat saya sering tidak disetujui kelompok. 4

2. Saya cenderung mengikuti pendapat teman meskipun tidak sesuai dengan keinginan saya. 10

3. Saya merasa kelompok saya kurang dapat menerima saya. 16

(26)

kemampuan, dan keterampilan yang dimiliki. Ia merasa optimis, cukup ambisius, tidak selalu memerlukan bantuan orang lain, sanggup bekerja keras, mampu menghadapi tugas dengan baik dan bekerja secara efektif serta bertanggung jawab atas keputusan dan perbuatannya.

Favorabel :

1. Saya berupaya meraih sesuatu yang saya cita-citakan. 5

2. Saya memutuskan sesuatu berdasarkan tanggungjawab pribadi tanpa tergantung orang lain. 11

3. Saya berupaya menyelesaikan masalah sendiri meskipun masalah tersebut berat. 17

Unfavorabel :

1. Saya ragu dengan kemampuan saya dalam menyelesaikan permasalahan yang berat. 6

2. Saya jarang mengerjakan sesuatu sendirian. 12

3. Ketika harus mengambil keputusan, saya berharap orang lain memberikan dukungan. 18

Ciri-ciri Kepercayaan

Diri Favourable Unfavourable Total Ketenangan sikap 1,7,13 2,8,14 6 Merasa diterima

kelompok 3,9,15 4,10,16 6 Kemandirian 5,11,17 6,12,18 6

Total 9 9 18

(27)

Universitas : Usia :

Jenis Kelamin : Laki-laki / Perempuan (Lingkari Salah Satu) Banyak tas yang dimiliki :

Harga tas yang dimiliki :

PETUNJUK PENGISIAN

1. Bacalah pernyataan-pernyataan pada lembar berikut, kemudian jawablah dengan sungguh-sungguh sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

2. Jawablah semua nomor dan usahakan jangan ada yang terlewati.

3. Tidak ada jawaban yang dianggap salah, semua jawaban adalah benar jika diisi dengan jujur sesuai dengan keadaan saat ini.

4. Pilih salah satu dari empat jawaban yang ada dan yang paling sesuai dengan memberi tanda “silang” (X).

SS : jika kondisi Anda SANGAT SESUAI dengan pernyataan yang ada

S : jika kondisi Anda SESUAI dengan pernyataan yang ada

TS : jika kondisi Anda TIDAK SESUAI dengan pernyataan yang ada

STS : jika kondisi Anda SANGAT TIDAK SESUAI dengan pernyataan

yang ada

5. Periksalah kembali semua pernyataan tersebut dan pastikan telah diberi tanda

(X) semua.

6. Jika Anda merasa bahwa jawaban yang Anda berikan salah dan Anda ingin mengganti dengan jawaban yang lain, maka Anda dapat langsung mencoret dengan memberikan tanda dua garis horisontal (=) pada pilihan jawaban yang salah dan memberikan tanda silang (X) pada pilihan Anda yang benar atau yang baru. Contoh : SS S TS STS

SS S TS STS

#### Selamat Mengerjakan ####

(28)

NO PERNYATAAN SS S TS STS

1 Saya paham ciri-ciri tas bermerek yang saya butuhkan.

2 Menggunakan tas dengan merek apapun tidak ada masalah bagi saya.

3 Saya menggunakan tas dengan merek tertentu sesuai dengan informasi mengenai keunggulannya.

4 Informasi keunggulan produk tas tidak terlalu menjadi acuan saya dalam membelinya.

5 Saya memilih produk tas yang benar-benar memiliki kualitas bagus.

6 Saya tidak membanding-bandingkan berbagai merek tas karena membuang waktu saja.

7 Saya membeli tas bermerek yang saya yakini kualitas atau keunggulannya.

8 Saya enggan membeli tas bermerek karena harganya mahal.

9 Saya puas dengan tas bermerek yang saya pakai.

10 Saya kecewa membeli tas bermerek atau tergolong mahal karena hanya memboroskan uang saja.

11 Saya perlu memakai tas bermerek agar terlihat modis.

12 Saya merasa tidak ada masalah menggunakan tas dengan harga berapapun asal pantas saya pakai.

13 Saya mencari informasi berbagai tas dengan merek yang tergolong mahal.

14 Dalam membeli tas, saya langsung datang ke toko dan membelinya.

15 Saya mempertimbangkan berbagai pilihan merek tas yang cocok bagi saya.

BUKA HALAMAN BERIKUTNYA

(29)

16 Saya lebih memilih tas yang relatif murah tanpa membandingkan dengan merek yang lain.

17 Saya membeli tas bermerek yang saya inginkan.

18 Saya enggan membeli tas bermerek karena tidak terlalu berpengaruh terhadap penampilan saya.

19 Ketika saya menggunakan tas bermerek, saya merasakan betul kualitasnya.

20 Saya kurang dapat merasakan keunggulan tas bermerek yang telah saya beli.

(30)

NO PERNYATAAN SS S TS STS

1 Saya tetap tenang meskipun menghadapi situasi yang baru.

2 Saya cenderung tergesa-gesa ketika memutuskan sesuatu.

3 Saya merasa teman-teman senang ketika sedang berkumpul bersama saya.

4 Saya merasa pendapat saya sering tidak disetujui kelompok.

5

Saya berupaya meraih sesuatu yang saya cita-citakan.

6 Saya ragu dengan kemampuan saya dalam menyelesaikan permasalahan yang berat.

7 Saat menghadapi masalah yang berat, saya tidak mudah gugup.

8 Saya mudah panik ketika menghadapi masalah yang berat bagi saya.

9 Saya merasa teman-teman menerima kehadiran saya. 10 Saya cenderung mengikuti pendapat teman meskipun

tidak sesuai dengan keinginan saya.

11 Saya memutuskan sesuatu berdasarkan tanggungjawab pribadi tanpa tergantung orang lain.

12

Saya jarang mengerjakan sesuatu sendirian.

13 Saya tidak mudah panik ketika berada dalam berbagai macam situasi.

14 Saya kurang dapat menerima pendapat orang lain yang berlawanan dengan prinsip saya.

15 Saya berani mengemukakan pendapat saya sejauh tidak menyinggung perasaan orang lain.

16 Saya merasa kelompok saya kurang dapat menerima saya.

17 Saya berupaya menyelesaikan masalah sendiri meskipun masalah tersebut berat.

18 Ketika harus mengambil keputusan, saya berharap orang lain memberikan dukungan.

TERIMA KASIH

Referensi

Dokumen terkait

Untuk dapat menerapkan terapi Diafragmatic breathing exercise dan Pursed- lip breathing dalam menyelesaikan permasalahan pasien PPOK, perawat harus dapat merangsang pasien

(1) Terhadap hasil hutan yang masuk di daerah sebagaimana dimaksud dalam Pasal 3 wajib dilakukan pemeriksaan, pengukuran dan pengujian fisik hasil hutan untuk mengetahui

Berdasarkan hasil dari semua grafik indikator yang telah diperoleh, maka pembelajaran matematika dengan menggunakan model inkuiri terbimbing berbantuan macromedia

Hasil sidik ragam menunjukkan bahwa interaksi pemberian pupuk hayati mikoriza dan rock phosphate berpengaruh tidak nyata terhadap parameter jumlah daun tanaman jagung

Salah satu cara untuk  mendapat ketebalan yang tepat adalah dengan membuat garis – garis plesteran/patok pada dinding dengan arah vertikal dari atas ke bawah dengan jarak 1 -

Adapun temuan penulis tentang stuktur interaksi antaretnik mengacu pada pendapat Parsudi Suparlan (1989) tentang struktur hubungan sosial antara etnik dalam

Meskipun pemupukan NPK nyata mempengaruhi bobot kering polong dibanding kontrol, namun penambahan pupuk hayati pada dosis N yang lebih rendah (1/4–1/2 N), meningkatkan hasil

Walaupun tingkat pendidikan formal petani pada kategori tersebut, tetapi tingkat adopsi terhadap budidaya GAP kopi arabika Gayo pada komponen pemangkasan koker, penggemburan tanah