lap pnlitian hibah bersaing2008

LAPORAT{

PENELTTTAN

I{IBAH

BERSAING

TAX{UN KH

rr

(200s)

r*Et)*EL

glEN

ffi

$.#KKAN

Kffi

w"rlRA

u

sAsL4*4 N

BlrRiiAsts

&€ASbARAKA

T

FEsEsA,tI{

s

tr

B

A

il

l"E

c-l

li

A

E{A

F E

i{

G,f,

,aE

.g:A

$

&F{

F:jI

F-,

gt

s

KEft.,i

ru

*

fr

\\''xI-A

i:

r'j:{

}rA

[i

_$i

i

,*-',8-

[if{

{}E

j

f{ [iN

&1${l$

u

$,

f-)A

ii

FA

E{

F*qT'-{- ir

},trw.a

}'*

Gy

A

I'-A.RTA

NA},,9,4 }]EF{ELETE:

Frcf

tr)n".Aliyah

Rasyid

Easwedara

brs"Ngaelirim

Setiaw&n,

SE.,MS.

Sisr*ientq-b, Str)d.u

I!{FC"

I)EPARTE

n{},,l

{- F

EN

F}}IXy;

AI{

NA

SrONAI

UN{VERSTTAS

NEGERK

VSGVAKARTA

NOPEMBER

2OO8

EAF{{j*"

_{Ei {:OSSi}

Dibia-vai oleir Ilirel<-torat JencJerai _{Pendiciikan.Tinggi, Depa$emen pendidikan i.{asi.nal,} sesuai dengan su.at Ferjanjian

peiak**u*

pekerjaan penelitian

Mode I P endidikan _{Kew iraus ahaan Bebas is Masyarakat} p _{ecies aan HB 2008}

RINGKASAN/SUMMARY

MODEL

PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN BERBASIS

}IASYARAKAT

PEDESAAN

SEBAGAI USAHA

PENGENTASAN

KEMISKINAN

DI

WILAYAH

KABUPATEN GUNUNGKIDUL DAERAH

ISTIMEWA

YOGYAKARTAI

(oleh:

Aliyah

Rasyid Boswedan,

Ngodirin

setiawan,

dan

siswanto)2

Abstrak

t _Penelitian

Hibah Bersaing Tahun Ke II (200g), sumberdan aDv2MDikti Jakarta.

2

staf Pengaiar Jurusan penaia*an Akuntansi

r"t

lt*

rr."i;tl;i;;

_Ekonomi

-

_{LJNv yogyakarta.}

Tujuan umum penelitian

ini

_{adalah untuk meningkatkan pengetahual, ketrampilan,}

sikap dan menumbuhkan _{motivasi bagi anak remaju}

putu,

_{setbta.tr untuk}

memiliki

ji*a

kewirausahaan

di

bidang

_{tertentu sesuai dengan}

Uatat

_{dan minatnya yang}

disesuaikan dengan potensi _{desa, sehingga mereka}

memiliki

_{kemampuan untuk}

Uete4afUerkarya yang

9ryut mendatangkan penghasilan yang layak guna memenuhi kebutuhan hidupnyu. Tujuan

khusus penelitian tahap kedua (2008) adalah sebagai

berikut: (a)

memberi[an petatihan

Janjltan

terhadap peserta

program

sebanyak

qo

orang

peserta

dalarn

bidang

kewirausahaail, yang berorientasi pada kerja mandiri dan atau

kltompok,

(b) memberikan

bantuan

teknis

kepada

tim

kader

atau peserta program

di

masing--*ing

_{desa untuk}

membentuk

Kelompok

Usaha

Produktif

(KUP)

-m*aiti

sebagai ,ipuyu pingembangan

kgqiagn usaha

produktif;

dan

(c)

evaluasi akhir untuk mengetahui keberhasilair, kendila,

efektifitas model, dan tindak lanjut pelaksanaan _{pendidikan kiwirausahaan bagi anak}

putui

sekolah, dalam

hal

in;

termasuk rernaja yung

iiauk

mampu melanjutkan pendidikan ke

jenjang yang lebih tinggi.

Metode

penetitian

untuk

tahun kedua

(2003)

memfokuskan _{pada program aksi,}

menggunakan pendekatan penelitian undakan

(action

_{research) dan penelidan evaluasi,}

dengan

didukung

metode pengumpulan data

meialui: interview,

demonstrasi/pemberian tugas terutama dalam praktik _{pengembangan usaha}

produrtif,

_{dan observasi.}

Hasil

kesimpulan memberikan gambararr iebagar

berikut:

(l)

kegiatan pelatihan

yang dilaksanakan melibatkan

40

orang peserta, _{dilakukan dengan'peniekatan strategi}

pemberda.'azm yang

meliputi

seba_gai berikut: (a) _{strategi pelatihar.ikewirausahaarr berbasis}

peran pasrtisipasi pescrta program, (b) setrategi pelayanan prima peserta progr.rm berbasis

oengembangan _usaha-

produktif,

(c)

_strategi

pemlrentuk*

I(Up

untuk

mempermudah

perolehan

modal

_{usaha secara}

bergulir,

(d) iirategi

_{pernbinaan pesertia}

berkelanjutan berbasis peningkatart per,dapai.an, dan (e) strategi

p"*Urri*

Uantuan peralatan dan modal

usah4

(2)

untuk

kegiatan pengernbangun usaha iernyata peselta _{cenderung dilakukan}

secara perorangan'

nlttytt

sebagai payungnya

peilu

dibuat kelompok

usaha p,.'oduktif

(KUP)'

(3)

uniuk mendukung r)rograrn kegiatan usaha

prcduktif

dalam

pt"ttit

diperlukan

bantuan

berupa

peralatan

dtn

pe,-rrrociaian

serta

p"-bin"un

u"rteffiuiL,

(o)

untuk

pembentukan kelompok usaha

produktif (KUP)

di

masing-masing Oesa

tipertukan

peran

aktif

tim

penggerak

dan

aparatur

desa,

baik

berupa strategi, metode dan

prosedur

pemberdayaan,

maupun berupa bantuan

modal

_usaha

Kup,-dan

(5)

peningkatan

pendapatan

bagi

peserta

yang telah

dibina

sudah menunjukkan

uj*yu

tambahan

penghasilan, _meskipun

jumlah

_{tambahan penghasilan}

tersebut

masih