PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN MODEL JIGSAW DAN GI (GROUP INVESTIGATION) DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN SIKAP ILMIAH BELAJAR SISWA | Susilo | Inkuiri 9676 20556 1 SM
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Gambar 4. Selanjutnya untuk memperoleh interpretasi mengenai skor yang diperoleh, dilakukan interpretasi dengan kalimat kuallitatif. Interpretasi skor dilakukan dengan
Terkait dengan retensi, tidak ada perbedaan retensi keterampilan metakognitif maupun retensi hasil belajar antara siswa berkemampuan akademik tinggi dan rendah pada
Tujuan yang ingin dicapai adalah untuk mendekripsikan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 6 Palu pada materi
Prosedur pengerjaan trowel juga harus diperhatikan dengan baik sesuai dengan prosedur yang telah ditentukan agar hasil yang didapat sesuai dengan yang diinginkan serta lantai
Berdasarkan Surat Penetapan Pemenang Nomor : 10/ULP/BPMPD/LS-ML/2012 tanggal 5 Juni 2012, dengan ini kami Pokja Konstruksi pada Badan Pemberdayaan Masyarakat dan
bahkan mereka juga melampaui batas dalam menyikapi para pengikut Nabi Isa ‘alalihissallam yang dianggap masih berada di atas ajaran Nabi Isa ‘alaihissalam. Mereka meyakini para
Sehingga berarti tidak ada hubungan antara kebiasaan mencuci bahan makanan mentah yang akan dikonsumsi langsung dengan kejadian demam tifoid di wilayah kerja Puskesmas
(1) Buku cerita bilingual yang dihasilkan untuk meningkatkan pemerolehan kosakata bahasa Inggris anak usia 5- 6 tahun memenuhi kriteria kelayakan menurut ahli materi, ahli
