EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN HYPNOTEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR MATA KULIAH EVALUASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA | Rusmana | Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika 10859 22829 1 SM
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Terdapat perbedaan persepsi konsep pengajaran PKn di Perguruan Tinggi Negeri yang terbagi dalam 2 dua konsep pemahaman persepsi yang berbeda yakni; Pertama;, Mata Kuliah PKn
Hasil yang diperoleh pada penelitian ini bahwa Bahan Ajar Mata Kuliah Statistika Matematika Berbasis Pemecahan Masalah Serta Bernuansa Islami praktis pada
Uji hipotesis analisis varians menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, hal ini berarti ada perbedaan hasil belajar mata kuliah pembelajaran matematika SD
Berdasarkan uraian di atas, perlu dilakukan upaya (penelitian dan pengembangan) untuk membantu meningkatkan pemahaman mahasiswa dalam proses pembelajaran pada mata kuliah
Terdapat beberapa kendala yang dihadapai selama implementasi authentic assessment pada mata kuliah sistem pengendalian manajemen yaitu (1) kurangnya alokasi waktu
SIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian yang telah dikemukakan di atas, dapat disimpulkan sebagai berikut: Pertama, motivasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik
90 EFEKTIFITAS PENGGUNAAN APLIKASI KAHOOT SEBAGAI ALAT EVALUASI PADA MATA KULIAH BACA TULIS AL-QUR’AN Darmiah Universitas Islam Negeri UIN Ar-Raniry Banda Aceh Email:
Tahapan pertama didapat berdasarkan penilaian isi materi silabus terhadap media mobile learning berbasis android pada mata kuliah strategi pembelajaran MI/SD oleh dua dosen yang ahli
