54 Abdul Salam, 2016
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR RUJUKAN
Anni, C.T. & Rifa’i A. 2009. Psikologi Pendidikan. Semarang:
UnnesPress.
BSNP. 2006. Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Jenjang Sekolah Dasar dan Menengah. Jakarta: Depdiknas.
Dimiyati & Modjono. (2013) Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Katalok
Dalam Terbitan (KDT).
Gunawan, R. (2013). Pendidikan IPS. Bandung: Alfabeta.
Hendriana, H & Afrilianto. (2014). Panduan Bagi Guru Penelitain
Tindakan Kelas suatu Karya Tulis Ilmiah. Bandung: PT Refika
Aditama.
Ibrahim, dkk. (2000) Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: Universitas
Negeri Surabaya Universitas Press.
Isjoni, (2014). Cooperative Learning. Bandung: Alfabeta.
Komalasari, K. (2013) Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi.
Bandung: Refika Aditama
Mulyasa, E. (2012). Praktik Penelitian Tindakan Kelas: Menciptakan
Perbaikan Berkesinambungan. Bandung: PT REMAJA
55
Abdul Salam, 2016
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Nurhadi, (2003). Model Pembelajaran Kooperatif. Jakarta: Depertemen
Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi
Direktorat ketenagaan.
Rusydie, S. (2012). Kembangkan Dirimu Jadi Guru Multitalenta.
Jogjakarta: DIVA Press.
Sanjaya, Wina. (2005). Strategi pembelajaran Berbasis Standar Proses
Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Slameto, (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya.
Jakarta: Rineka Cipta.
Slavin, E. (2008) Cooperative Learning teori, riset dan praktik
(diterjemahkan dari cooperative learning: theory, research and
practce)”. Bandung: Nusa Media.
Sugihartono, dkk. (2007) Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.
Sumadayo, S. (2013). Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Garaha
Ilmu.
Susanto, A. (2012) Teori Belajar & Pembelajaran di Sekolah Dasar.
Jakarta : Prenadamedia Group
Trianto, (2010). Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik bagi usia
dini TK/RA & anak usia kelas awal SD/MI. Jakarta: Pustaka
Kencana
Wasliman, lim. (2007). Problematika Pendidikan Dasar. (Modul).
