• Tidak ada hasil yang ditemukan

ANALISIS KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK BERDASARKAN TAKSONOMI SOLO

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "ANALISIS KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK BERDASARKAN TAKSONOMI SOLO"

Copied!
151
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 4.1  Grafik Hasil Angket Gaya Belajar  .......................................................
Tabel 1.1 Hasil Ulangan Harian Matematika Peserta didik Kelas VII SMPN 2 Bandar
gambar.
Tabel 2.2 Indikator Gaya Belajar Auditorial
+7

Referensi

Dokumen terkait

taksonomi SOLO pada siswa dengan minat belajar matematika yang tercermin dalam.. kategori tinggi, sedang

Analisis Kemampuan Kognitif Siswa Kelas IX SMPN di Jember Kota dalam Menyelesaikan Soal Bangun Ruang Sisi Datar Berdasarkan Taksonomi SOLO; Lailiyah, Faiqotul;

Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh rata-rata level penalaran peserta didik yang ditinjau dari kemampuan menyelesaikan soal cerita pada materi bilangan pecahan

Berdasarkan analisis jenis dan penyebab kesalahan dalam menyelesaikan soal cerita matematika nilai mutlak ditinjau dari gaya belajar visual, auditorial, dan kinestetik pada

Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data maka dapat disimpulkan terdapat hubungan antara keterampilan matematika dengan kemampuan menyelesaikan soal materi

Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data maka dapat disimpulkan terdapat hubungan antara keterampilan matematika dengan kemampuan menyelesaikan soal materi

Padahal soal cerita merupakan bentuk evaluasi kemampuan peserta didik dalam memahami konsep dasar matematika yang telah dipelajari, sehingga guru harus memotivasi peserta didik

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui berpikir kreatif peserta didik MA Nurul Islam kelas X IPA dalam menyelesaikan soal matematika model PISA yang ditinjau dari kemampuan