RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

NAMA MATA KULIAH : SISTEM BASIS DATA II KODE MK : MKPS44306

Berbasis

KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA

Indonesian Qualification Framework

Peraturan Presiden No. 8 Tahun 2012

PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI STMIK KAPUTAMA

BINJAI

(2)

LEMBAR PENGESAHAN

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb : Nama Mata Kuliah : Sistem Basis Data II

Kode : MKPS44306

Binjai, 13 September 2021 Mengetahui,

Yani Maulita, S.Kom, M.Kom Ka. Prodi Sistem Informasi

(3)

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN DAFTAR ISI

A. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) B. RANCANGAN TUGAS

(4)

STMIK KAPUTAMA

PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE RUMPUN MATA

KULIAH BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan Sistem Basis Data II MKPS44306 Mata Kuliah

Program Studi 3 sks III 13 September 2021

OTORISASI

Disusun oleh Dosen Pengembang RPS

Yani Maulita, S.Kom, M.Kom

Diperiksa oleh Ka. Prodi Sistem Informasi

Yani Maulita, S.Kom, M.Kom

Diverifikasi oleh Unit Penjaminan Mutu

Dr. Relita Buaton, S.T, M.Kom

CAPAIAN PEMBELAJARAN

(CP)

CPL – PROGRAM STUDI

S01 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.

S02 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika.

S03 Dapat berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta tanggung jawab pada negara dan bangsa.

S04 Dapat berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila.

S05 Dapat bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.

S06 Dapat menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.

S07 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarkat dan bernegara.

(5)

S08 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri.

S09 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.

S10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan.

P01

Menguasai konsep teoritis bidang teoritis bidang pengetahuan sistem informasi secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.

P02 Menguasai konsep teoritis yang mengkaji, menerapkan dan mengembangkan serta mampu memformulasikan dan mampu mengambil keputusan yang tepat dalam penyelesaian masalah.

P03

Mempunyai pengetahuan dalam penyusunan algoritma pemrograman yang efektif dan efisien serta dapat merancang, membangun dan mengelola aplikasi sistem informasi secara tepat dan akurat untuk pendukung pengambilan keputusan.

P04 Mampu dan bertanggung jawab dalam memahami kebutuhan sistem, bisnis dari organisasi dan menterjemahkannya dalam spesifikasi solusi.

P05 Memiliki kemampuan menguasai konsep bidang manajemen informasi dan data, analisa dan perancangan sistem, manajemen proyek teknologi informasi, pengembangan aplikasi, serta interaksi manusia-komputer.

P06 Memahami prinsip dasar e-commerce dan memahami komponen jaringan komputer.

P07

Memahami konsep arsitektur perangkat lunak dan perangkat keras yang akan terus berkembang sejalan dengan kemajuan teknologi, sehingga strategi pengembangan dan penerapannya-pun akan berjalan seiring dengan siklus hidup perusahaan.

P08

Memberikan evaluasi yang bersifat independen atas kebijakan, prosedur, standar, pengukuran, dan praktik untuk menjaga/mencegah informasi elektronik dari kehilangan, kerusakan, penelusuran yang tidak disengaja dan sebagainya.

P09

Menguasai bidang fokus pengetahuan ilmu komputer serta mampu beradaptasi dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta menguasai metodologi pengembangan sistem, yaitu perencanaan, desain, penerapan, pengujian dan pemeliharaan sistem.

P10 Mampu memahami konsep-konsep desain grafis.

P11 Memahami kewirausahaan dalam bidang teknologi dan etika profesi.

(6)

P12 Memahami metode penelitian, serta menerapkan pengetahuan dasar ilmiah dan mekanisme kerja komputer sehingga mampu memecahkan masalah melalui pembuatan model solusi sistem berbasis komputer.

KU01

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai bidang keahliannya.

KU02 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.

KU03

Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka mengasilkan solusi gagasan desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.

KU04 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.

KU05 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.

KU06 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.

KU07

Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya.

KU08 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.

KU09 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

KU10

Mampu melakukan analisis dan desain dengan menggunakan kaidah rekayasa software dan hardware serta algoritma dengan cara menggunakan tools dan dapat menunjukkan hasil dan kondisi yang maksimal untuk aplikasi bisnis.

(7)

KU11

Memiliki kemampuan untuk menjadi tenaga profesional untuk pengolahan basis data, rekayasa perangkat lunak, jaringan komputer grafis, dan aplikasi multimedia serta memiliki kemampuan menulis laporan penelitian dengan baik serta mengelola proyek sistem informasi, mempresentasikan karya tersebut.

KU12

Memahami konsep pengetahuan dengan mencari issue-issue penting sistem organisasi, mencari kekuatan dan kelemahan organisasi dan saran perbaikannya, mereview dan memperbaiki requirement, spesifikasi proses proyek pengembangan sistem informasi terkait solusi yang diusulkan.

KU13

Menentukan pendekatan sistem cerdas yang sesuai dengan problem yang dihadapi, memilih representasi pengetahuan dan mekanisme penalarannya, menerapkan pendekatan berbagai sistem cerdas yang sesuai dengan problem yang dihadapi, menerapkan penggunaan representasi pengetahuan dan mekanisme penalarannya.

KU14 Mampu membangun dan mengimplementasikan sebuah sistem e-commerce sesuai perkembangan perusahaan.

KU15 Mampu memahami dan mengimplementasikan karakteristik proyek yang dipimpinnya agar proyek tersebut bisa selesai tepat waktu dan mencapai tujuan yang diinginkan.

KU16 Memiliki kemampuan melakukan audit terhadap proses teknologi informasi dan sistem informasi organisasi.

KU17 Mampu memanfaatkan pengetahuan yang dimiliki berkaitan dengan konsep-konsep dasar pengembangan sistem informasi dan kecakapan yang berhubungan dengan proses pengembangan sistem informasi.

KU18 Memiliki ketrampilan membuat bentuk-bentuk grafis dan animasi dengan menggunakan komputer.

KU19

Mampu mengidentifikasi kebutuhan bidang wirausaha di bidang teknologi informasi serta mampu memimpin dan bekerja dalam tim, mandiri dan bertanggung jawab terhadap pekerjaannya serta mampu berkomunikasi lisan dan tulisan yang berkaitan dengan aspek teknis dan non-teknis.

KU20

Mampu mencari, merunut, mencari informasi ilmiah dan non-imiah secara mandiri dan kritis serta mengidentifikasi akar masalah dan pemecahannya secara komprehensif, serta mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data.

KK01 Mampu mengembangkan teori serta metode/teknik pada domain Management and Governance (MAGO) atau Informatics Concepts (INCO).

KK02

Mempunyai kemampuan menganalisis sistem dengan mempelajari masalah-masalah yang timbul dan menentukan kebutuhan-kebutuhan pemakai serta mengidentifikasikan pemecahan yang beralasan (lebih memahami aspek-aspek bisnis dan teknologi komputer).

KK03 Mampu merancang, memodifikasi dan mengembangkan sistem perangkat lunak berdasarkan spesifikasi

(8)

desain yang dibutuhkan. Kemampuan memastikan kualitas perangkat lunak melalui uji sistem dan dokumentasi teknis.

KK04

Memiliki kemampuan untuk menentukan model bisnis yang akan diterapkan di dalam e-commerce, mendefinisikan segmen pasar dan tipe pelanggan yang akan menjadi target, menyusun kebijakan atau peraturan pembelian melalui internet bagi pelanggan, membagi tugas dan tanggung jawab antar berbagai pihak yang berkerja sama, mengusulkan pembagian biaya dan keuntungan dari model bisnis baru tersebut.

KK05

Memiliki kemampuan menerapkan konsep-konsep yang berkaitan arsitektur enterprise, strategi, manajemen dan akuisisi Sistem Informasi, analisis dan perancangan sistem serta manajemen proyek teknologi informasi.

KK06 Memiliki kemampuan melakukan audit sistem informasi untuk bertanggung jawab dalam melakukan audit terhadap proses teknologi informasi dan sistem informasi organisasi.

KK07 Mampu membuat program untuk meningkatkan efektivitas penggunaan komputer untuk memecahkan masalah tertentu, serta membangun dan mengevaluasi sistem informasi dalam berbagai area.

KK08 Menguasai software atau tools untuk desain grafis.

KK09

Mampu membangun sistem online sebagai pendukung bisnis kewirausahaan dalam bidang teknologi dengan menggunakan ketrampilan dan alat bantu yang modern yang diperlukan dalam bidang teknik komputer.

KK10 Mampu menghasilkan karya ilmiah dalam bentuk jurnal atau prosiding.

CP – MATA KULIAH M1 Mampu memahami dan dan menguasai konsep-konsep basis data.

M2 Mampu memahami konsep model EER, serta dapat merancang basis data dengan menggunakan model ER dan EER.

M3 Memiliki kompetensi tahapan – tahapan normalisasi serta merancang basis data melalui tahapan normalisasi

M4 Memiliki kompetensi dalam memahami proses perancangan basis data serta dapat merancang basis data dengan baik.

(9)

M5 Memiliki kompetensi dalam memahami tentang pengontrolan terhadap basis data.

M6 Memiliki kompetensi dalam memahami masalah-masalah yang terjadi pada Concurrency Control dan teknik recovery control.

M7 Memiliki kompetensi dalam memahami perkembangan aplikasi basis data serta mengerti konsep OOD.

M9 Memiliki komptensi dalam pemahaman tentang konsep Basis Data Terdistribusi.

M10 Memiliki komptensi dalam pemahaman tentang aplikasi Client–Server serta keuntungan Client–Server.

M11 Memiliki komptensi dalam pemahaman tentang perkembangan database saat ini.

M12 Memiliki komptensi dalam pemahaman tentang membuat mengkoneksikan pemograman dengan database.

Deskripsi Singkat Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan penguasaan mengenai konsep - konsep basis data, model data relasional, teknik pembentukan basis data dan normalisasi, penggunaan bahasa query (sql) untuk pencarian, pengurutan, penyaringan, penghapusan dan update data serta pembuatan program aplikasi basis data dalam pengembangan sistem pengolahan data berbasis komputer.

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan

1. Pengenalan Umum Materi yang akan diajarkan.

2. Model EER.

3. Alat bantu perancangan basis data (Normalisasi Lanjutan).

4. Proses Perancangan Basis Data.

5. Database Control.

6. Pengontrolan Concurency dan Recovery.

7. Object Oriented Database.

8. Distributed Database.

9. Client Server.

10. Perkembangan Database.

11. Presentation Database secara visual.

(10)

Pustaka 1. Abdul Kadir, Konsep & Tuntuanan Praktis Basis Data, Andi Offset, Jogyakarta.

2. Linda Marlinda, Sistem Basis Data, Andi Offset, 2004 3. Diktat dan Hand Out Sistem Basis Data.

4. East Connolly, Thomas. Begg, Carolyn. Database Systems : A Practical Approach To Design, Implementation And Management, Addison-Wesley, English, 2011.

Media Pembelajaran Perangkat Lunak Perangkat Keras

LCD Projector, Laptop, Board Team Teaching Yani Maulita, M.Kom

Mata Kuliah Syarat Sistem Basis Data II

A. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PERTE MUAN

KEMAMPUAN AKHIR

YANG DIHARAPKAN BAHAN KAJIAN METODE PEMBELAJARAN

INDIKATOR KEBERHASILAN

ALOKASI WAKTU

AP

BOBOT PENILAIAN Mi

ni pr oje ct

Mi ni Ris et 1 1. Mahasiswa mengetahui

isi kontrak perkuliahan.

2. Mahasiswa dapat meng ingat kembali konsep dari suatu basis data 3. Mahasiswa mengenali

mata kuliah yang akan dipelajari.

1. SAP 2. Kontrak

perkuliahan 3. Kriteria penilaian 4. Pemberian tugas 5. penggunaan CIC

dan presentasi 6. Pengenalan

1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Diskusi

1. Mahasiswa mampu meng ingat kembali konsep dari suatu basis data.

2. Mahasiswa mampu memahami

1x3x50 √ 5%

(11)

. gambaran umum mata kuliah yang akan disampaikan 7. Review

pengantar model data relasional 8. keuntungan

penggunaan model data relasional 9. contoh software-

nya & batasan integrity.

gambaran umum materi

perkuliahan yang akan dipelajari.

3. Mahasiswa mampu

memahami aturan kontrak

perkuliahan.

4. Mahasiswa mampu mengetahui kriteria penilaian perkuliahan 2 - 3 1. Mahasiswa mengingat

kembali model ER, dapat mengerti dan

2. Mahasiswa memahami konsep model EER, serta dapat merancang basis data dengan

menggunakan model ER dan EER

1. Review Konsep Model ER 2. Konsep Model

EER

2.1. Superclass dan Subclas

2.2. specialization 2.3. Generalization 2.4. Categorization 3. Studi Kasus

1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Diskusi 4. Cooperative

learning Problem based learning

1. Mahasiswa mampu merespon aktif materi yang diberikan dengan cara bertanya dan berdisiksusi 2. Mahasiswa

mampu

menyelesaikan kasus yang diberikan.

1x3x50 √ 10%

(12)

4 1. Mahasiswa dapat mengerti dan memahami alat bantu perancangan basis data.

2. Mahasiswa dapat menjelaskan tahapan – tahapan normalisasi 3. Mahasiswa dapat

merancang basis data melalui tahapan normalisasi

1. Normalisasi 2. Konsep dasar

normalisa 3. Pengertian dan

tujuan normalisasi 4. Tahapan

normalisasi 5. Pengertian

ketergantungan fungsional, ketergantungan fungsional penuh dan

ketergantungan transitif

6. Proses normalisasi 7. Bentuk normal

ke-3, BCNF, 4, 5 8. Contoh Kasus

learning 5. Problem based

learning

mampu

1x3x50 √ 5%

5- 6 1. Mahasiswa dapat mengerti dan

memahami bagaimana proses perancangan basis data serta dapat merancang basis data dengan baik.

1. Tujuan Perancangan Basis Data.

2. Aplikasi Basis Data dalam Life Cycle

3. Proses

4. Tujuan Perancangan Basis Data.

5. Aplikasi Basis Data dalam Life Cycle

6. Proses

1x3x50 √ 10%

(13)

2. Mahasiswa dapat mengerti konsep perancangan basis data 3. Mahasiswa dapat

merancang basis data sesuai dengan fase- fasenya

Perancangan Basis Data : a. Fase 1 :

Pengumpula n Data dan Analisis b. Perancangan

Basis Data Secara Konseptual c. Pemilihan

DBMS d. Perancangan

Basis Data Secara Logika e. Perancangan

Basis Data Secara Fisik f. Implementas

i Sistem Basis Data

Perancangan Basis Data : a. Fase 1 :

Pengumpulan Data dan Analisis b. Perancangan

Basis Data Secara Konseptual c. Pemilihan

DBMS d. Perancangan

Basis Data Secara Logika e. Perancangan

Basis Data Secara Fisik f. Implementasi

Sistem Basis Data

bisaampu menyelesaikan kasus yang diberikan.

7 1. Mahasiswa dapat

mengerti dan me mahami tentang pengontrolan terhadap basis data 2. Mahasiswa dapat

mengerti konsep

1. Transaksi 2. Pengertian

transaksi 3. Security

Database 4. Overview

1. Mahasiswa mampu merespon aktif materi yang diberikan dengan cara bertanya dan berdisiksusi

1x3x50 √ 10%

(14)

pengontrolan berbasis komputer

security database (Authorization, Views, Backing Up, Journaling, Checkpointing dan Encryption) 5. Encryption

learning 2. Mahasiswa mampu menyelesaika kasus yang diberikan.

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) 9 1. Mahasiswa dapat

mengerti dan me mahami konsep Concurrency dan Recovery beserta tekniknya.

2. Mahasiswa dapat mengerti konsep pengontrolan berbasis computer.

3. Mahasiswa dapat mengerti konsep Concurrency dan Recovery

4. Mahasiswa dapat mengetahui masalah- masalah yang terjadi pada Concurrency

1. Concurrency a. Pengertian

Concurrency dan Recovery b. Pengertian

Transaksi dan Sistem Konsep untuk

concurrency c. Jenis Masalah

dan

contohnya:

1) Masalah kehilangan modifikasi 2) Masalah

modifikasi sementara

learning

mampu

1x3x50 √ 10%

(15)

Control

5. Mahasiswa dapat mengetahui teknik dan fasilitas yang ada pada Recovery

3) Masalah analisis yang tidak

konsisten.

d. Deadlock, Commit, Rollback e. Concurrency

Control : 1) Locking 2) Time

stampin 2. Recovery

a. Fasilitas Recovery 1) Backup

Mechanism 2) Undo/Redo b. Teknik

Recovery 1) Differed

Updates 2) Immediate

Updates 10 - 11 1. Mahasiswa dapat me

ngerti dan memahami konsep OOD.

2. Mahasiswa dapat

1. Perkembangan Aplikasi Basis Data (CAD, CAM, CASE,

1. Mahasiswa mampu merespon aktif materi yang diberikan dengan

1x3x50 √ 5%

(16)

mengetahui

perkembangan aplikasi basis data

3. Mahasiswa dapat mengerti konsep OOD

CAP).

2. Konsep Object Oriented :

 Abstraksi dan enkapsulasi

 Objek dan Atribut

 Identitas Objek

 Metode dan Pesan

learning

cara bertanya dan berdisiksusi 2. Mahasiswa

mampu

12 1. Mahasiswa dapat mengerti dan memahami konsep DDBMS.

2. Mahasiswa dapat mengerti konsep Basis Data Terdistribusi

1. Pengenalan Sistem Basis Data

Terdistribusi a. Konsep Dasar

Basis Data Terdistribusi b. Keuntungan

dan Kerugian Basis Data Terdistribusi 2. Rancangan

Distribusi Basis Data

a. Alokasi Data b. Fragmentasi

learning

1. Mahasiswa mampu merespon aktif materi yang diberikan dengan cara bertanya dan berdisiksusi.

2. Mahasiswa mampu menyelesaikan kasus yang diberikan.

1x3x50 √ 10%

(17)

c. Replikasi d. Contoh 13 1. Mahasiswa dapat

mengerti dan memahami konsep Client–Server.

2. Mahasiswa dapat mengerti konsep Client–Server 3. Mahasiswa dapat

mengetahui aplikasi Client–Server serta keuntungan Client–

Server

1. Apakah Client–

Server

2. Fungsi Client–

Server

3. Aplikasi Client–

Server 4. Keuntungan

Client–Server 5. Contoh Client-

Server Lokal dan secara geografis

learning

2. Mahasiswa mampu

1x3x50 √ 10%

14 1. Mahasiswa memahami perkem bangan

database saat ini

2. Mahasiswa mengetahui perkembangan database saat ini

1. Pengenalan Data Warehouse 2. Object-

Relational Database, 3. Active Database

Internet Database

learning

2. Mahasiswa mampu menyelesaikan kasus yang diberikan.

1x3x50 5%

(18)

15 1. Mahasiswa dapat mengerti dan membuat mengkoneksikan pemograman dengan database.

2. Mahasiswa

membangun database untuk di presentasikan

Membuat koneksi bahasa

pemograman dengan database

1. Problem based learning

2. Presentasi Project

1. Mahasiswa mampu menyelesaikan kasus yang diberikan

2. Mahasiswa mampu membuat dan mempresentasikan project database secara visual

1x3x50 √ √ 15%

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

(19)

B. RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah Sistem Basis Data II

Kode Mata Kuliah MKPS44306

Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu mengidentifikasi masalah yang akan diselesaikan menggunakan database dan pembuatan relational model.

Minggu / Pertemuan ke 2 & 3

Tugas ke 1

1. Tujuan Tugas :

Mahasiswa mampu mengidentifikasi masalah yang akan diselesaikan menggunakan database dan pembuatan relational model.

2. Uraian Tugas :

A. Obyek Garapan: Mampu menyelesaikan kasus dengan relational Model EER B. Bentuk Luaran:

1) Laporan ditulis dengan MS Word dan dikumpulkan dalam bentuk hardcopy (Cover, Daftar isi, Pembahasan dan Daftar Pustaka) jumlah halaman dapat disesuaikan kemudian menggunakan font Times New Roman, size 12, kertas HVS A4 dan sudah dijilid.

2) Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari: text, gambar ataupun video clips, di sajikan pada saat presentasi mahasiswa.

3. Kriteria Penilaian : A. Laporan (bobot 40%).

B. Penyusunan Slide Presentasi (bobot 30%).

Jelas dan konsisten, sederhana dan inovatif, menampilkan gambar dan tulisan menggunakan font yang mudah dibaca, jika di didukung dengan gambar dan video clip yang relevan.

C. Presentasi (bobot 30%).

Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audensi, pengendalian waktu (15 menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan dan ketajaman paparan, penguasaan media presentasi.

Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu menginstruksikan masalah ke sistem agar membentuk serangkaian operasi dalam basis data untuk mengeluarkan hasil yang diinginkan serta mampu memahami bagaimana manipulasi database relasional.

(20)

Minggu/ Pertemuan ke 4

Tugas ke 2

Mahasiswa mampu mengidentifikasi masalah yang akan diselesaikan menggunakan database dan pembuatan relational model serta bagaimana manipulasi database relasional

A. Obyek Garapan : pembuatan relational model serta manipulasi database relasional B. Bentuk Luaran :

Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu merancang basis data sesuai dengan fase-fasenya.

Minggu / Pertemuan ke 5

Tugas ke 3

Diharapkan mahasiswa mampu merancang basis Data sesuai fases-fasenya.

A. Obyek Garapan : Laporan Perancangan Basis Data sesuai fase-fasenya.

B. Bentuk Luaran:

(21)

Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu merancang database berbasis objek.

Tugas ke 4

Mahasiswa mampu merancang database berbasis objek.

A. Obyek Garapan : Merancang database berbasis objek B. Bentuk Luaran :

Jelas dan konsisten, sederhana dan inovatif, menampilkan gambar dan tulisan

(22)

menggunakan font yang mudah dibaca, jika di didukung dengan gambar dan video clip yang relevan.

C. Presentasi (bobot 30%)

Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu mendesain/membangun basis data (database) dengan membuat project database dengan pemograman dengan hasil akhir database yang dibangun dan laporan dengan bekerjasama (tim).

Tugas ke 5

Mahasiswa dapat mendesain/membangun basis data (database) dengan membuat project database dengan pemograman dengan hasil akhir database yang dibangun dan laporan kelompok

A. Obyek Garapan : Membuat project Mendesain dan membangun basis data (database) dengan tools database

B. Bentuk Luaran :

3) Dibuat 6-7 kelompok.

3. Kriteria Penilaian : A. Laporan (bobot 40%)

B. Penyusunan Slide Presentasi (bobot 30%)

C. Presentasi (bobot 30%)

Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audensi, pengendalian waktu

(23)

(15 menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan dan ketajaman paparan, penguasaan media presentasi.