STRES DAN COPING PADA IBU TUNGGAL YANG BEKERJA DI BANDUNG: Studi Grounded Theory pada dua ibu tunggal dewasa madya yang bekerja dan memiliki anak di Kota Bandung.

STRES DAN COPING PADA IBU TUNGGAL YANG BEKERJA DI BANDUNG

(Studi Grounded Theory pada dua ibu tunggal dewasa madya yang bekerja dan memiliki anak di Kota Bandung)

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi

Oleh:

Syarifah Zhavira Maziyya 0800921

JURUSAN PSIKOLOGI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN IINDONESIA

BANDUNG 2014

STRES DAN COPING PADA IBU TUNGGAL YANG BEKERJA DI BANDUNG

(Studi Grounded Theory pada dua ibu tunggal dewasa madya yang bekerja dan memiliki anak di Kota Bandung)

Oleh:

Syarifah Zhavira Maziyya

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Ilmu Pendidikan

© Syarifah Zhavira Maziyya 2014 Universitas Pendidikan Indonesia

Juni 2014

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

ABSTRAK

Syarifah Zhavira Maziyya (0800921). Stres dan Coping pada Ibu Tunggal yang Bekerja di Bandung (Studi Grounded Theory pada Dua Ibu Tunggal Dewasa Madya yang Bekerja dan Memiliki Anak di Kota Bandung). Skripsi. Jurusan Psikologi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung (2014).

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang menjadi stresor munculnya masalah pada ibu tunggal dewasa madya di Bandung, peran dan tanggung jawab ibu tunggal di rumah dan tempat kerja, dan coping dalam mengelola stresor terkait hidup setelah menjadi ibu tunggal. Penelitian ini menggunakan desain penelitian grounded theory dengan pendekatan kualitatif. Partisipan penelitian adalah dua ibu tunggal usia dewasa madya, bekerja,memiliki anak, dan bertempat tinggal di Bandung. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara tidak terstruktur dan divalidasi dengan teknik triangulasi waktu dan refleksivitas. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat beberapa macam stresor yang dialami oleh ibu tunggal yaitu isu finansial, isu anak, dan isu sosial. Terdapat pula peran dan tanggung jawab yang harus diemban oleh ibu tunggal di lingkungan rumah dan juga tempat kerja. Ibu tunggal menemukan cara dalam mengelola stresor mereka yaitu dengan melakukan coping. Hasil menunjukkan bahwa dukungan keluarga, dukungan sosial, dan keyakinan terhadap Tuhan terbukti dapat menyelesaikan atau mengurangi stresor yang dialami oleh para ibu tunggal. Namun pada masyarakat di Indonesia diharapkan muncul pendekatan tambahan untuk dapat menyelesaikan masalahnya dengan cara keyakinan terhadap Tuhan karena budaya yang diikuti oleh masyarakat Indonesia adalah budaya Timur dimana masyarakatnya menjadikan agama menjadi salah satu solusi alternatif dalam menyelesaikan masalahnya.

ABSTRACT

Syarifah Zhavira Maziyya (0800921). Stress and Coping in the Single Working Mothers in Bandung (Grounded Theory Study on Adult Associate Two Single Mothers Who Work and Having Children in Bandung).Paper. Psychology Department. Faculty of Education. Indonesia Univesity of Education. Bandung (2014).

The purpose of this study was to determine what factors are becoming stressors emergence of problems in middle adulthood, a single mother in Bandung, roles and responsibilities of single mothers in the home and workplace, and coping to manage stressors associated life after becoming a single mother. This study uses a grounded theory research design with qualitative approach. Study participants were two single mothers middle adulthood, work, have children, and resides in Bandung. Collecting data using an unstructured interview techniques and validated by time triangulation techniques and reflexivity. The results of this study indicate that there are several kinds of stressors experienced by single mothers are financial issues, children's issues, and social issues. There are also roles and responsibilities that must be carried by a single mother in the home environment and workplace. Single mothers find ways to manage their stressors, coping is to perform. Result found that family support, social support, and faith to god evidently may resolve or reduce stressors experienced by single mothers. But the people of Indonesia are expected to appear additional approach to solve the problem by means of faith in God because of the culture that is followed by the people of Indonesia are Eastern cultures where people make religion to be one of the alternative solutions to resolve the problem.

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

LEMBAR PERSETUJUAN

LEMBAR PENGUJI

LEMBAR PERNYATAAN………...i

ABSTRAK………... ii

ABSTRACT………...iii

KATA PENGANTAR………... iv

UCAPAN TERIMAKASIH………v

DAFTAR ISI………vi

DAFTAR TABEL………ix

DAFTAR LAMPIRAN………....x

BAB I PENDAHULUAN……….. 1

A. Latar Belakang……….. 1

B. Rumusan Masalah………. 5

C. Tujuan Penelitian……….. 5

D. Manfaat Penelitian……… 6

F. Sistematika Penulisan……… 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA………. 8

A. Ibu Tunggal……….. 8

1. Definisi Ibu Tunggal……….. 8

2. Fenomena Ibu Tunggal……….. 9

B. Konsep Stres……… 10

1. Definisi Stres………. 10

2. Masalah yang Dihadapi Ibu Tunggal………. 11

b. Konflik Peran dan Pembagian Peran………... 12

c. Kesendirian……….. 13

d. Membesarkan Anak………. 13

C. Konsep Coping……… 14

1. Definisi Coping………. 14

2. Klasifikasi dan Jenis Coping………. 15

BAB III METODE PENELITIAN……….18

A. Metode Penelitian………...18

B. Desain Penelitian………...18

C. Lokasi dan Partisipan Penelitian………...19

D. Instrumen Penelitian………...20

E. Teknik Pengumpulan Data………...20

F. Teknik Analisis Data………....22

G. Kode Etik Penelitian………...27

H. Uji Keabsahan Data………...28

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN………....32

A. Riwayat Hidup Partisipan………...32 1. Cinta………...32

2. Kasih………33

B. Stresor yang dialami ibu tunggal………...35

1. Isu Finansial………...36

2. Isu Anak………..39

3. Isu Sosial……….43

D. Coping dalam mengelola stresor terkait hidup setelah menjadi ibu

tunggal………...47

1. Dukungan Keluarga………...48

2. Dukungan Sosial………..49

3. Keyakinan Terhadap Tuhan………...…………...50

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI……….……….53

A. Kesimpulan………....53

1. Faktor-faktor yang menjadi stresor munculnya masalah pada ibu tunggal dewasa madya di Bandung……...………....53

2. Peran dan tangggung jawab ibu tunggal di rumah dan tempat kerja ………...…..55

3. Coping dalam mengelola stresor terkait hidup setelah menjadi ibu tunggal………..………..…………....55

B. Rekomendasi………...……..56

1. Rekomendasi Praktis………...56

2. Rekomendasi Teoritis………...57

DAFTAR PUSTAKA……….59

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Contoh hasil wawancara………..23

Tabel 3.2 Initial coding: line by line coding………...……….24

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Hal.

1 ADMINISTRASI PENELITIAN

a. SK Pengangkatan Dosen Pembimbing 64

b. Kartu Bimbingan 65

2 DATA HASIL PENELITIAN

a. Verbatim Wawancara Partisipan 1 70

b. Initial Coding Partisipan Kesatu 95

c. Verbatim Wawancara Partisipan 2 129

d. Initial Coding Partisipan Kedua 156 e. Hasil Initial Coding: Line By Line Partisipan 1 dan 2 196

f. Focused Coding 198

BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

A. Metode Penelitian

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif.

Metode kualitatif digunakan untuk dapat memperoleh suatu informasi yang

mendalam tentang situasi yang dialami oleh subjek penelitian dimana yang digali

adalah proses atau sesuatu yang melatarbelakangi terjadinya sesuatu (Moleong, 2007).

Hal ini selaras dengan yang dikemukakan oleh Sugiyono (2010) dimana metode

kualitatif digunakan untuk mendapatkan data yang mendalam, suatu data yang

mengandung makna. Makna adalah data yang sebenarnya, data yang pasti yang

merupakan suatu nilai di balik data yang tampak. Oleh karena itu, di dalam penelitian

kualitatif tidak menekankan pada generalisasi, tetapi lebih menekankan pada makna

(Sugiyono, 2010, hlm. 3).

B. Desain Penelitian

Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain

Grounded theory. Grounded theory adalah desain penelitian kualitatif di mana peneliti menghasilkan penjelasan umum (teori) dari sebuah proses, tindakan, atau

interaksi yang terbentuk oleh pandangan dari subjek atau partisipan (Creswell, 2013).

Menurut Charmaz (2006) yang mendasari desain Grounded theory adalah pedoman yang sistematis namun fleksibel dalam mengumpulkan dan menganalisis data

kualitatif yang bertujuan untuk membangun teori ‘mendasar’ dalam data itu sendiri.

Grounded theory mengumpulkan data untuk dapat mengembangkan analisis teoritis dari awal penelitian. Peneliti berusaha mempelajari apa yang terjadi dilapangan

dimana peneliti ikut serta didalamnya dan seperti apa kehidupan partisipan. Peneliti

mempelajari bagaimana partisipan menjelaskan mengenai pendapat dan perilaku

19

Tujuan pendekatan grounded theory adalah agar peneliti dapat keluar dari gambaran umum dan menghasilkan atau menemukan suatu teori yang berhubungan dengan situasi tertentu, “penjelasan dari kesatuan teori” untuk sebuah proses atau tindakan (Corbin & Strauss dalam Creswell, 2013, hlm. 83).

Menurut Creswell (2013, hlm. 85) terdapat beberapa karakteristik utama dari

grounded theory, yaitu:

1. Peneliti fokus pada proses atau tindakan yang didalamnya memiliki

langkah atau tahapan yang berbeda dan terjadi dari waktu ke waktu.

2. Peneliti juga berusaha, di akhir, untuk mengembangkan sebuah ‘teori’ dari

proses atau tindakan tersebut.

3. Memoing menjadi bagian dari pengembangan teori dimana peneliti menuliskan ide sebagai data untuk dikumpulkan dan dianalisis.

4. Bentuk utama dari pengumpulan data sering kali terjadi pada saat

wawancara di mana peneliti terus membandingkan data yang diperoleh

dari partisipan terhadap ide-ide mengenai munculnya suatu teori

5. Analisis data dapat terstruktur dan mengikuti pola pengembangan

kategori terbuka, memilih satu kategori untuk menjadi fokus teori, dan

dilanjutkan dengan penjelasan lebih lanjut mengenai kategori tambahan

(axial coding) untuk membentuk model teori. Titik temu dari kategori menjadi teori (dinamakan selective coding).

C. Lokasi dan Partisipan Penelitian

Dalam proses penelitian, partisipan mempunyai hak untuk dijaga

kerahasiannya. Hal ini dibenarkan oleh Flick (dalam Adriany, 2013) yang

berpendapat bahwa penelitian apapun harus didasari adanya persetujuan untuk

memberikan informasi dari para partisipan. Oleh karena itu, untuk melindungi

kerahasiaan partisipan maka nama partisipan dalam penelitian ini menggunakan nama

20

1. Cinta. Ibu tunggal, berusia 43 tahun, bekerja, memiliki anak, menjadi ibu

tunggal akibat kematian pasangan dan bertempat tinggal di Bandung.

2. Kasih. Ibu tunggal, berusia 42 tahun, bekerja, memiliki anak, menjadi ibu

tunggal akibat perceraian dan bertempat tinggal di Bandung.

Pada lokasi penelitian, tidak ada lokasi yang spesifik untuk dijadikan lokasi

penelitian mengingat peneliti lebih terfokus terhadap pengalaman partisipan

Sebagaimana karakteristik kualitatif grounded theory yang telah dikemukakan sebelumnya dimana peneliti fokus pada proses atau tindakan yang didalamnya

memiliki langkah atau tahapan yang berbeda dan terjadi dari waktu ke waktu

(Creswell, 2013, hlm. 85). Sehingga lokasi tidak menjadi acuan dalam pengumpulan

data.

D. Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian pada penelitian ini adalah peneliti itu sendiri. Peneliti

sebagai human instrument, berfungsi menetapkan fokus penelitian, memilih informan

sebagai sumber data, melakukan pengumpulan data, menilai kualitas data, analisis

data, menafsirkan data dan membuat kesimpulan atas temuannya (Sugiyono, 2010,

hlm. 222)

Lincoln dan Guba menjelaskan bahwa manusia sebagai instrument

pengumpulan data memberikan keuntungan untuk dapat lebih flexibel dalam bersikap

dan adaptif, serta dapat menggunakan seluruh alat indra yang dimilikinya untuk

menghadapi sesuatu (Satori & Komariah, 2011).

E. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah

wawancara, Menurut Esterberg (2002) wawancara merupakan pertemuan saling

21

dari suatu topik tertentu. Wawancara digunakan untuk dapat mengetahui situasi

partisipan secara lebih mendalam. Wawancara dimaksudkan untuk dapat

menganalisis dan menguji kebenaran di lapangan (The Kvale and Brinkmann dalam

Crewell, 2013). Jenis wawancara yang digunakan dalam penelitian ini adalah

wawancara tidak terstruktur dimana peneliti memiliki kebebasan untuk

mengeksplorasi ide yang diberikan oleh responden. Wawancara tidak terstruktur

adalah wawancara yang bebas dimana peneliti tidak menggunakan pedoman

wawancara yang telah tersusun secara sistematis dan lengkap untuk pengumpulan

datanya. (Satori & Komariah, 2011).

Wawancara yang peneliti lakukan adalah sebanyak tiga kali kepada tiap

partisipan. Peneliti fokus terhadap wawancara karena dengan melakukan proses

wawancara, peneliti dapat mengetahui pandangan dan perspektif partisipan pada

suatu kejadian atau pengalaman yang dialaminya. Seperti yang dikemukakan oleh

Sugiyono (2010) bahwa tujuan dari wawancara adalah untuk menemukan makna di

balik topik yang dibicarakan. Wawancara ini bertujuan untuk mengetahui informasi

mengenai pengalaman partisipan seputar masalah-masalah yang muncul pasca

menjadi ibu tunggal, tantangan yang dihadapi sehari-hari di rumah dan tempat kerja

serta yang berkaitan dengan cara mengatasi masalah yang muncul akibat perubahan

statusnya menjadi seorang ibu tunggal.

Berikut contoh cuplikan hasil wawancara pada tanggal 26 April 2013.

Apa ibu rasain waktu ibu pertama kali merasakan jadi orangtua tunggal ibu? “Pertama kali yang ibu rasakan yah ya tidak bisa dipungkiri yang namanya kesedihan, bingung.. terus apa.. takut rasa takut itu ada, bingung ada, sedih yang pertama

eee bingungnya itu mau kemana gitu eee harus sama siapa kan ibu eee biasanya eee apa..

kalau ada apa-apa masalah selalu sama suami ketika suami meninggal perasaan yang

dihantui itu yang paling besar itu takut.”

Eee kira-kira ada perbedaan lain lagi engga bu sebelum dan sesudah ibu jadi

orangtua tunggal?

22

teh ibu itu nah pengen membeli sesuatu kaya orang lain tapi setelah engga ada suami

perbedaanya itu ibu.. ibu tuh harus betul-betul berhemat itu karena apa.. kalau ibu tidak

berhemat takut anak-anak sekolahnya terputus karena ibu, takut anak-anak engga makan,

takut…”

Sebagaimana contoh hasil wawancara yang telah diperlihatkan diatas, peneliti

menggunakan percakapan informal. Dimana menurut Moleong (2007) peneliti dan

partisipan terlibat dalam suatu percakapan informal dan secara kekeluargaan serta

berlangsung secara alamiah agar partisipan secara sadar maupun tidak terpancing

untuk mengungkapkan informasi yang diharapkan oleh peneliti tanpa adanya paksaan.

F. Teknik Analisis Data

Charmaz (2006) mengungkapkan bahwa teknik analisis grounded theory

merupakan teknik analisis yang sesuai untuk memahami data penelitian kualitatif.

Grounded theory menawarkan sebuah cara yang untuk menolong kita memulai, terlibat, dan menyelesaikan penelitian kita (Charmaz, 2006).

Grounded theory menggunakan prosedur yang rinci dalam menganalisis.

Strauss dan Corbin (dalam Creswell, 2013) mengatakan terdapat tiga tahapan dalam

melakukan proses koding, yaitu Open Coding, Axial Coding, dan Selective Coding.

Namun Charmaz (2006) menyatakan bahwa terdapat dua tahapan dalam proses

koding yaitu Initial coding: Line by line coding atau Initial coding: Word by word coding yang dilanjutkan dengan proses Focused coding. Peneliti dalam hal ini melakukan teknik analisis data menurut Charmaz.

1. Langkah-langkah analisis

a. Initial coding : Line by line coding

Setelah mendapatkan data, peneliti melanjutkannya dengan

melakukan analisis data. Analisis data yang dilakukan adalah melakukan

23

Koding menurut Charmaz (2006) adalah sebuah proses dimana

data penelitian dikategorisasi atau dikelompokkan dengan nama yang

lebih singkat yang juga menunjukkan kesamaan dengan data yang lain.

Koding juga memperlihatkan bagaimana data penelitian dipisahkan,

dipilih dan diurutkan oleh peneliti untuk memulai proses analisis

Dalam grounded theory terdapat beberapa macam koding, dan proses koding yang digunakan peneliti adalah initial coding: line by line coding. Line by line coding merupakan proses koding yang memberikan nama untuk setiap data yang kita dapatkan.

[image:16.612.133.535.356.697.2]

Contoh proses line by line coding dapat dilihat pada tabel dibawah ini:

Tabel 3.1 Contoh hasil wawancara

Iter/Itee Pertanyaan/Pernyataan Koding

Iter Eee sedikit berpengaruh engga ibu dengan ditempat kerja pada saat anak sakit, ke ibunya?

Itee (1.) Iya ada pengaruhnya juga waktu anak ibu sakit ibu tuh engga tenang kerja juga pengen pulang gitu pengen cepet ngasih obat anak pengen cepet ngasih eee anak apa ke dokter pengen dibawa ke dokter takut penyakitnya berat atau gimana walaupun anak itu sakitnya baru sehari dua hari tapi rasa khawatir ibu tuh lebih besar sekarang itu engga eee (2.) jadi setelah bapanya meninggal itu ibu lebih takut anak sakit sekarang itu

1. Masalah anak 2. Kepergian

suami

Iter Hmm Berarti bisa dibilang prioritas ibu itu kerja atau mengurus anak ibu?

Itee (1.) Kalau pingin kalau disiapapun kalau punya materi lebih mungkin ibu memprioritaskan anak tapi karena tuntutan hidup ibu harus menghidupi anak-anak jadi mungkin sekarang itu lebih memprioritaskan bekerja karena apa anak-anak harus hidup, anak-anak harus maju, anak-anak harus eee kuat gitu jadi ibu.. ibu itu harus kuat

24

jadi ibu kenapa ibu memprioritaskan kerja ya buat anak-anak gitu.

Iter Pada saat ibu lebih memprioritaskan kerja sempet ada keluhan-keluhan engga ibu dari keluarga?

Itee (1.) Ooo engga karena ibu setelah bapanya meninggal ibu ngobrol sama anak-anak ibu ngobrol secara bijaksana sama anak-anak. Sekarang ibu tunggal penghasilan ibu cukup dari ibu jadi bukan eee engga ada lagi penghasilan dari bapa jadi tolong anak-anak harus lebih berhemat terus harus lebih mengerti ibu ditempat kerja karena apa kalau (2.) tempat kerja itu engga.. engga mau tau kan eee engga mau tahu ini eee apa ibu lebih berat ke anak engga akan tahu kan kalau eee ini situasi dirumah (3.) makanya ibu eee minta kebijaksanaan anak-anak untuk ibu kalau ada apa-apa ditempat kerja anak-anak pengen ibu lebih mengerti gitu jadi ibu eee sifatnya eee memberitahu dulu kepada anak-anak

1. Dukungan dari anggota

keluarga 2. Tuntutan tempat

kerja

3. Dukungan dari anggota

keluarga

Iter Hmm jadi biar anak bisa toleransi gitu ya ibu ya?

Itee (1.) Iya jadi toleran, anak-anak harus bisa mengerti ke ibunya itu gitu, ya karena mau tidak mau anak-anak lagi masa-masa butuh biaya gitu kalau ibu engga seperti itu makanya ibu juga dengan mengurus orangtua bergiliran dengan anak ibu jadi ibu engga ada anak yang besar atau anak yang kecil harus ada yang bisa menunggu eee orangtua ibu juga gitu

1. Dukungan dari anggota

keluarga

[image:17.612.132.534.111.553.2]

Hasil initial coding: line by line coding, peneliti menemukan 24 koding dari data berdasarkan table dibawah ini:

Tabel 3.2 Initial coding: line by line coding

Nomor Koding

1 Masalah finansial 2 Masalah anak

25

4 Kepergian suami 5 Masalah di tempat kerja 6 Rutinitas di rumah 7 Mendidik anak 8 Mengurus orangtua 9 Bekerja demi keluarga

10 Peran di lingkungan masyarakat rumah 11 Rutinitas di tempat kerja

12 Lingkungan tempat kerja 13 Tuntutan di tempat kerja 14 Keyakinan terhadap Tuhan 15 Dukungan dari anggota keluarga 16 Dukungan dari teman

17 Mengisi waktu luang 18 Harapan ibu tunggal 19 Berpikir rasional

20 Mengalah

21 Keteguhan hati 22 Sendiri mengurus anak 23 Sosok suami

24 Menikah Siri

b. Focused coding

Selanjutnya peneliti melanjutkan proses koding yang disebut

focused coding. Menurut Charmaz (2006, hlm. 57) focused coding

“membutuhkan sebuah keputusan mengenai initial codes mana yang dapat membuat arti yang paling analitik agar dapat membuat kategori data anda menjadi jelas dan lengkap.”

Pada tahap ini peneliti membandingkan beberapa kode yang

berbeda. Peneliti membandingkan kode-kode yang berbeda, dan terdapat

26

kesamaan. Seperti contoh, peneliti menggabungkan kode masalah

finansial, masalah anak, masalah dengan saudara, kepergian suami,

masalah di tempat kerja kedalam satu tema besar yaitu stresor. Kode-kode

yang tergabung tidaklah menjadi hilang, melainkan tersaji dalam sebuah

kode baru yaitu stresor. Peneliti juga menggabungkan kode Keyakinan

terhadap Tuhan dukungan dari anggota keluarga, dukungan dari teman,

mengisi waktu luang, harapan ibu tunggal, berpikir rasional, mengalah,

keteguhan hati menjadi sebuah tema besar yaitu Coping dimana hal tersebut membantu peneliti untuk membantu memahami secara mendalam

coping dalam mengelola stresor terkait hidup setelah menjadi ibu tunggal. Analisis yang peneliti lakukan dengan menggunakan focused coding telah dianggap cukup bagi peneliti untuk dapat melihat teori yang muncul dari data. Dengan terus membandingkan tiap kode yang terdapat

pada data, peneliti mampu melihat hubungan timbal balik antara

kode-kode yang berbeda (Jordan & Cowan dalam Adriany, 2013).

[image:19.612.149.530.471.704.2]

Adapun tema besar yang peneliti temukan adalah sebagai berikut:

Tabel 3.3 Focused coding

Tema besar Koding

Stresor

1. Masalah finansial 2. Masalah anak

3. Masalah dengan saudara 4. Kepergian suami 5. Masalah di tempat kerja 6. Sosok suami

7. Menikah Siri

Tantangan sehari-hari dirumah dan tempat kerja

27

5. Peran di lingkungan masyarakat rumah

6. Sendiri mengurus anak 7. Rutinitas di tempat kerja 8. Lingkungan tempat kerja 9. Tuntutan di tempat kerja

Coping

1. Keyakinan terhadap Tuhan 2. Dukungan dari anggota keluarga 3. Dukungan dari teman

4. Mengisi waktu luang 5. Harapan ibu tunggal 6. Berpikir rasional 7. Mengalah 8. Keteguhan hati

G. Kode Etik Penelitian 1. Proses Izin

Dalam melakukan proses perizinan, peneliti tidak melakukan proses

izin secara resmi atau tertulis terhadap partisipan. Walaupun diharapkan agar

peneliti melakukan proses perizinan terhadap partisipan, namun karena partisipan

adalah karyawan di tempat kerja ayah peneliti yang secara lebih rinci akan

dijelaskan di bagian refleksivitas membuat peneliti secara langsung melakukan

proses pengambilan data tanpa adanya proses perizinan terlebih dahulu dari

partisipan yang bersangkutan. Hal ini sebenarnya menjadi sebuah dilema bagi

peneliti karena adanya kode etik dimana peneliti harus terlebih dahulu

menanyakan kesediaan partisipan untuk berpartisipasi dalam penelitiannya.

Namun peneliti menemukan pandangan dari Warin (2011) yang menjelaskan

mengenai continuous consent atau persetujuan secara bekelanjutan. Dimana

persetujuan secara berkelanjutan ini, peneliti secara terus menerus meninjau

ulang kesediaan partisipan untuk berpartisipasi di dalam penelitian. Menurut

28

persetujuan secara verbal maupun non-verbal dari partisipan Peneliti perlu

mengerti bahasa tubuh yang ditunjukkan oleh partisipan apakah mengindikasikan

partisipan tetap nyaman untuk terus berpartisipasi atau tidak. Dalam penelitian ini

partisipan terus menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh peneliti,

bahkan ada kalanya partisipan bercerita mengenai latar belakang dan perasaan

mereka secara lebih dalam.

2. Privasi dan Confidentiality (Kerahasiaan)

Seperti yang telah dikemukakan sebelumnya, partisipan mempunyai

hak untuk dijaga kerahasiannya. Flick (dalam Adriany, 2013) berpendapat

bahwa penelitian apapun harus didasari adanya persetujuan untuk

memberikan informasi dari para partisipan. Sehingga dalam hal ini peneliti

demi melindungi kerahasiaan partisipan, peneliti menggunakan nama samaran

kepada kedua partisipan yaitu Cinta dan Kasih.

H. Uji Keabsahan Data

Uji keabsahan data akan dilakukan dengan maksud meningkatkan derajat

kepercayaan data sehingga data tersebut dapat dipertanggungjawabkan (Moleong,

2007). Beberapa cara pemeriksaan yang digunakan Peneliti adalah dengan melalui

proses triangulasi waktu dan refleksivitas. Triangulasi waktu menurut Sugiyono

(2010) dilakukan dengan cara menanyakan pertanyaan yang sama pada waktu yang

berbeda yaitu pada saat wawancara berikutnya (Sugiyono, 2010). Peneliti memilih

teknik triangulasi waktu karena peneliti hanya mewawancarai 1 subjek ibu tunggal

akibat perceraian dan 1 subjek ibu tunggal akibat kematian suami. Untuk

menghindari adanya data yang kurang, peneliti menanyakan pertanyaan yang sama

pada waktu yang berbeda terhadap subjek yaitu pada saat wawancara-wawancara

berikutnya.

Selain melakukan proses triangulasi waktu, peneliti juga melakukan proses

29

dari suatu posisi diri dan identitas. LeCompte and Preissle (dalam Adriany, 2013)

mengatakan bahwa reflektivitas peneliti adalah hal yang fundamental pada proses penelitian. Refleksivitas menurut Creswell (2013) berhubungan dengan posisi

seseorang dalam sebuah komunitas yang sedang diteliti. Refleksivitas dapat diartikan

sebagai “cara dimana produk penelitian dipengaruhi oleh personil dan proses dalam

melakukan penelitian” (C. A. Davies dalam Adriany, 2013).

Menurut Harding (dalam Adriany, 2013) validitas dan reliabilitas sangat

terkait dengan pandangan objektivitas yang kuat. Sehingga, semakin besar peneliti

menyadari relfeksivitas dirinya dalam melakukan proses penelitian, semakin tinggi

pula validitas yang dapat dicapai dalam penelitiannya. Sehingga dapat disimpulkan

bahwa semakin peneliti menyadari latar belakang personalnya semakin peneliti dapat

lebih berhati-hati dalam melakukan penelitiannya, seperti dalam hal menghakimi

suatu peristiwa.

Berdasarkan proses penelitian yang peneliti lakukan muncul 3 reflektivitas

yang menjadi isu penting yaitu peran sebagai peneliti, pengenalan dunia orang

dewasa, dan persepsi awal terhadap ibu tunggal

Selanjutnya peneliti akan mengungkapkan bagaimana proses reflektivitas

dalam penelitian berlangsung:

a. Peran sebagai peneliti

Peneliti memiliki kebiasaan untuk berbicara dengan sopan kepada

orang-orang yang usianya lebih tua dari dirinya. Pada saat wawancara

pertama peneliti menggunakan kata-kata formal ketika wawancara

berlangsung, partisipan menjadi menggunakan bahasa baku saat menjawab

pertanyaan yang diajukan. Peneliti merasakan adanya perasaan tidak nyaman

dari para partisipan dalam menjawab pertanyaan sehingga pada saat

melakukan wawancara untuk kedua dan ketiga kalinya peneliti berusaha

menggunakan bahasa yang tidak terlalu baku guna memberikan keleluasaan

30

Kesulitan dalam menemukan partisipan membuat peneliti meminta

pertolongan dari orangtua. Partisipan yang didapat merupakan karyawan yang

bekerja di tempat ayah peneliti bekerja. Peneliti menyadari akan adanya

masalah dalam hal relasi kekuasaan dimana partisipan akan melihat sosok

peneliti lebih memiliki kuasa terhadap diri partisipan. Sehingga membuat

partisipan mau tidak mau akan selalu menyetujui apapun yang diminta oleh

peneliti. Peneliti dalam menyadari hal tersebut berusaha untuk bersikap tidak

mendominasi partisipan dan fokus dalam melakukan peran sebagai peneliti

yang sedang melakukan sebuah penelitian.

Peneliti juga mengalami beberapa ketakutan dimana partisipan akan

selalu berusaha memberikan kesan baik pada peneliti dan tidak terbuka atau

tegang karena mengetahui latar belakang peneliti. Peneliti juga memiliki

ketakutan akan munculnya bias pada partisipan karena opini-opini yang sering

orangtua peneliti kemukakan mengenai sosok partisipan di tempat kerja.

Dengan mengetahui ketakutan tersebut, peneliti mencoba menjelaskan

terhadap partisipan tujuan dari penelitian yang peneliti lakukan, tanpa perlu

melakukan atau menyiapkan apapun. Partisipan hanya diminta menceritakan

suatu pengalaman yang terjadi pada dirinya. Peneliti juga berusaha untuk

bersikap objektif dan fokus terhadap data yang diperoleh tanpa menghiraukan

pendapat atau opini dari orang lain.

b. Pengenalan dunia orang dewasa

Membaca secara mendalam hasil data dan membuat analisis bagi

peneliti seperti proses pengenalan dunia secara nyata. Peneliti masih sangat

buta dengan fase ibu tunggal, jangankan ibu tunggal peneliti sendiri masih

belum merasakan arti dari sebuah pernikahan. Peneliti awalnya mencari dari

literatur dan memiliki asumsi tersendiri pada sosok ibu tunggal. Namun apa

31

Tidak semua kejadian atau peristiwa akan muncul sama persis pada setiap

individu. Peneliti mencoba merenungi pengalaman hidup partisipan tanpa lagi

memunculkan asumsi-asumsi yang nantinya akan mengkotak-kotakkan

pandangan peneliti terhadap suatu peristiwa tanpa peduli mengenai proses

yang dialami. Peneliti juga berusaha dapat memahami sudut pandang secara

lebih mendalam dari partisipan mengalami pengalaman hidupnya saat menjadi

ibu tunggal.

c. Persepsi awal terhadap ibu tunggal

Peneliti sebelum melakukan penelitian mencoba membaca mengenai

topik seputar ibu tunggal, dan peneliti selalu menemukan bahwa sosok ibu

tunggal adalah sosok yang rapuh, tidak berdaya, selalu dilanda berbagai

macam masalah dan masalah tersebut akan berpengaruh terhadap tingkat stres

para ibu tunggal. Saat peneliti terjun ke lapangan, peneliti mengira akan

menemukan pandangan yang serupa mengenai sosok ibu tunggal.

Namun ternyata yang peneliti temukan di lapangan berbeda dengan

yang pernah peneliti baca di literatur pada umumnya. Tidak selamanya ibu

tunggal akan terus terpuruk terhadap masalah yang dihadapinya, ibu tunggal

memiliki cara mereka sendiri atau coping mereka sendiri untuk mengatasi tiap permasalahan yang dihadapinya dan terus menjalani hidupnya sebagaimana

tanggung jawab mereka dalam memenuhi kebutuhan keluarga. Hal tersebut

membuka mata peneliti agar tidak secara gamblang menghakimi seseorang

karena kehidupan nyata akan selalu berbeda dengan tulisan-tulisan yang

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian tentang stres dan coping pada ibu tunggal di Bandung, dapat disimpulkan bahwa terdapat beberapa macam stresor dimana

memunculkan masalah pada diri ibu tunggal dan juga terdapat beberapa coping yang dilakukan oleh ibu tunggal guna mengatasi masalah yang dialami.

1. Faktor-faktor yang menjadi stresor munculnya masalah pada ibu tunggal dewasa madya di Bandung.

Sumber stress pada ibu tunggal di Bandung berdasarkan penelitian ini yaitu:

a. Isu Finansial

Baik Cinta maupun Kasih, keduanya sama-sama mengalami stresor

yang berhubungan dengan masalah finansial, anak, dan sosial. Dimana

masalah finansial telah terbukti menjadi salah satu stresor kritis yang dapat

berdampak hebat pada kehidupan individu dan keluarga (Edin, Kissan,

Seccombe dalam Williams, Cheadle, & Goosby, 2013). Jencks (dalam Duvall

& Miller, 1985) juga mengungkapkan bahwa rata-rata perempuan hanya

memperoleh setengah dari pendapatan yang didapat oleh pria, sehingga

mereka merasa kekurangan dalam hal menyokong diri dan anak mereka

dibandingkan ketika masih dengan suami mereka.

b. Isu Anak

Selain isu finansial, anak juga menjadi salah satu penyebab stres pada

ibu tunggal. Ketakutan dalam mendidik anak seorang diri, kurangnya waktu

dalam hal pengasuhan anak, hingga munculnya kesulitan dalam mengurus

54

ditinggal meninggal maupun perceraian, mengalami stres dalam proses

adaptasinya seperti yang dirasakan oleh ibu tunggal. Stinnet (1984)

mengatakan bahwa umumnya semua keluarga orangtua tunggal mengalami

masalah dalam hal membesarkan anak. Ibu/Bapak tunggal kadang khawatir

mengenai kematian dan perpisahan dengan pasangan berpengaruh terhadap

anak. Namun Duvall dan Miller (1985) mengatakan bahwa anak-anak dari

keluarga yang bercerai adalah korban yang paling tak berdaya dan yang

paling merasakan dampak yang sangat dalam.

c. Isu Sosial

Banyaknya keluarga bahkan di dalam satu rumah memunculkan

kebingungan dalam hal pembagian tugas-tugas rumah tangga. Greenhaus dan

Beutell (dalam Yang, et.al, 2000) mengatakan konflik ketegangan pada ibu

tunggal akan memunculkan stres, tekanan darah meningkat, kecemasan, cepat

marah, dan sakit kepala.

Dalam hubungan sosialnya di masyarakat, ibu tunggal semakin

mengurangi waktunya untuk bersosialisasi. Banyaknya waktu yang

dihabiskan di tempat kerja, dan munculnya rasa malas dalam mengikuti

berbagai macam kegiatan yang diadakan di rumah maupun tempat kerja

menimbulkan adanya kesenjangan antara ibu tunggal dengan sosialnya. Hal

ini tidak terlepas dari finansial yang terbatas (Wiludjeng, 2011).

Untuk ibu tunggal dengan karakteristik sering mengalami masalah

dengan keluarga khususnya dengan saudara, dimana seringkali kurang adanya

komunikasi yang baik dalam hal urusan pembagian tugas di rumah, dapat

dikatakan bahwa ibu tunggal tersebut mengalami masalah dalam hal sosial.

Dalam hal ini, sosok Cinta adalah isu sosial mengalami masalah dengan

saudaranya dimana terdapat dua kepala keluarga yang menduduki satu rumah

55

Sedangkan untuk ibu tunggal dengan karakterisik sering berhutang

bahkan kesulitan untuk membayar hutang yang ada dapat dikatakan ibu

tunggal tersebut mengalami masalah dalam hal finansial. Dalam hal ini sosok

Kasih, menganggap bahwa finansial merupakan masalah terberat yang

dirasakannya, dimana pendapatan yang didapat dirasa tidak mencukupi

kebutuhan sehari-hari Kasih dan keluarga sehingga salah satu cara yang

dilakukan oleh Kasih adalah dengan berhutang .

2. Peran dan tangggung jawab ibu tunggal di rumah dan tempat kerja.

Muncul kesadaran dalam diri Cinta maupun Kasih untuk berusaha taat

dalam melaksanakan aturan-aturan yang ada di tempat kerja. Disini ibu

tunggal harus bisa menunjukkan sisi profesionalitas mereka dalam bekerja.

Profesionalitas bekerja bukan hanya semata-mata fokus terhadap orientasi

karir namun menjadi salah satu upaya dalam memenuhi kebutuhan keluarga

karena pada dasarnya tujuan ibu tunggal bekerja adalah demi keluarga.

3. Coping dalam mengelola stresor terkait hidup setelah menjadi ibu tunggal.

Coping-coping yang muncul dalam mengelola stresor Cinta maupun Kasih berasal dari dukungan keluarga, dukungan sosial, dan juga keyakinan

terhadap Tuhan. Usaha Cinta untuk dapat mengatasi permasalahannya

menjadi ibu tunggal yaitu dengan mencari dukungan dari anak-anaknya.

Berbeda dengan Cinta yang mendapatkan dukungan dari anak-anaknya, Kasih

menganggap sosok anak sebagai faktor penguat Kasih untuk terus menjalani

hidup setiap harinya.

Ibu tunggal yang mendapat dukungan dan bantuan dari teman-teman

56

daripada ibu tunggal yang hanya mendapatkan sedikit dukugan dari orang lain.

(Colleta dalam Duvall & Miller, 1985).

Coping yang dilakukan baik oleh Cinta maupun Kasih merupakan salah satu coping yang terfokus pada emosi. Lazarus dan Folkman (dalam Sarafino, 2012), mengatakan bahwa dengan mengatur emosi diharapkan

individu dapat menyesuaikan dirinya dari dampak yang akan ditimbulkan oleh

suatu kondisi atau situasi yang penuh tekanan. Dukungan sosial bisa efektif

dalam mengatasi tekanan psikologis pada masa-masa sulit dan menekan

(Broman dalam Taylor, Peplau, & Sears, 2009).

Coping lain yang muncul pada diri Cinta dan Kasih adalah dimana kepercayaan mereka terhadap Tuhan dijadikan sebagai salah satu cara dalam

menghadapi masalah-masalah yang dialaminya. Solusi yang dilakukan oleh

Cinta maupun Kasih menegaskan kentalnya budaya Timur yang mereka

terapkan, hal ini berlainan dengan budaya barat yang kerap lebih terfokus

terhadap diri serta belum menjadikan agama sebagai prioritas utama. Peneliti

menilai teori yang digunakan dalam strategi coping memiliki keterbatasan

penerapan mengingat ketiadaan nilai ketuhanan dalam teori tersebut hal ini

didasari perbedaan yang mendasar antara budaya barat dan budaya timur yang

terlihat dari sadar eksisteni dari nilai ketuhanan tersebut

B. Rekomendasi

Mengacu terhadap hasil temuan, maka peneliti akan mengemukakan beberapa

rekomendasi yang diharapkan dapat menjadi suatu masukan bagi pihak-pihak yang

57

1. Rekomendasi Praktis

Perlunya sebuah lembaga dimana dapat memberikan dukungan berupa

support system terhadap orangtua tunggal khususnya ibu tunggal agar mereka dapat didukung supaya bisa beraktualisasi diri.

2. Rekomendasi Teoritis

Rekomendasi untuk penelitian yang berikutnya:

a. Penelitian terhadap ibu tunggal akan menjadi lebih kaya jika dimasukkan

perspektif anak didalamnya, karena anaklah yang mendapatkan dampak

terberat dari akibat oratuanya menjadi orangtua tunggal. Diharapkan

adanya teknik pengumpulan data yang lebih bervariasi agar data yang

didapat lebih kaya yaitu dengan melakukan teknik pengumpulan data

observasi, dokumentasi, dan juga field note.

b. Penelitian ini masih terbatas pada ruang lingkup yang sangat kecil, dimana

hanya dua partisipan yang diminta kesediaannya untuk memberikan

informasinya, diharapkan pada penelitian berikutnya dapat membahas

mengenai ibu tunggal secara lebih meluas dan bervariasi seperti jumlah

partisipan yang diperbanyak atau memunculkan partisipan yang

mengalami kohabitasi atau yang mengangkat/ mengadopsi anak.

c. Penelitian terhadap orangtua tunggal seringkali terfokus kepada ibu

tunggal dimana ibu tunggal dianggap sosok yang rapuh dan rentan

mengalami masalah dalam menjalani tanggungjawabnya di dalam

keluarga maupun tempat kerja, namun pada kenyataanya orangtua tunggal

bukan hanya ibu tunggal saja melainkan ayah tunggal juga dimana sosok

mereka kadang kala sering terabaikan padahal mereka akan mengalami

masalah yang tidak kalah sulit dengan yang dialami oleh ibu tunggal.

Ayah tunggal dapat menjadi sosok yang tidak kalah menarik untuk diteliti.

Peneliti melihat bahwa temuan mengenai keyakinan terhadap Tuhan dapat dijadikan

58

menjadi salah satu cara bagi seseorang untuk dapat menyelesaikan atau

meminimalisir masalah yang dialaminya. Sehingga diharapakan bagi peneliti yang

berikutnya untuk mencoba meneliti secara lebih mendalam mengenai coping