~'SEPUTAR INDONESIA
7 22 OMei
-( , Kamis- ---.--
0
Jumat8 9 10 11
23 24 25 26
OJun
0 Jul 0 Ags
o Sabtu
12
13
27
28
o Sep 0 Okt
("' Selasa ( ~ Rabu 123
17 18 19
o
Jan0
Peb4 20 .Mar
5 6
21 OApr
ANALISIS
. Minggu
140
15
16
V
30
31
ONov
ODes
Program Double Degree.
-
-
~ . ;....Hams Jillljung Tinggi Kesetaraan
----~
profDrder SozGumilarRusliwaSomantri
Rektor Universitas Indonesia
--
-
--S
aat ini memang sudah adabeberapa universitas yang nasionalisasi perguruan tinggimungkin bisa digambarkan se-membuka program inter- bagai bentuk perkuliahan dengan nasional at au program double penggunaan bahasa Inggris se-degree.Untuk memahami hal ini besar 50%, adanya mahasiswa ada beberapa hal yang harus di- asingberkisarl5-20%,danadanya cermati agar program internasio- pengajar asing.nal ini bisa membawakeuntungan Saat iniprogram internasional atau manfaat bagi perkembangan.
.
"'..:=-~ =
-=-:-...
pendidikandiIndonesia. dibutu~kan karena mahas~s~ Pertama, program internasio- perlu diara~kan un~uk menuliklal t
"
ubi d
harusdilih
.
at pergaulan mternasIOnal. Dalamn a auuo e egree
ul
..
k k dib
'.
..
perga ammmere aa an
Jasa-sebagal dnvzng force atau proses
k
b k
.
k
'd 1
b h
..
.
1..
an er omunl aSl a am a asa
menuJu mternaSIOnalsaSl per-
In.
d
.
d
.
b
.
d
.
guruantinggisecaramenyeluruh. ggn~ anmenJa1 aglan an
Jik
a proses 1m erJa an, nantmya. .
b
.
1
.
komumtasglobal.
I
.
k k
gkin
.
dakak
d
b d
k ali
tuartmyamere a emun
-tI ana aper e aan u tas
=
=-
__ ..~=
antara program reguler dan pro- an besar bisa beradaptasi secara graminternasional. sosio-emosionaldan bisa menjadi Maka saat itu pula kita tidak l2agiandari tradisi multikultural. membutuhkan lagi programinter- Singkat kata, mereka akan me-nasional karena program reguler milikibanyakpengalamansebagai yang kita miliki-kurikulum dan bekal dalam hidupmereka dimasa lulusannya-sudah mampu ber- depan.saing dengan lulusan universitas
_
Namun,kedepanprogramseper-asing.Artinya,programinternasio- ti inimem.mgtidak.bisaditerapkan nal adalah program sementara karena malah akan mengajarkan yang diterapkan di perguruan bangsakita, terutama institusipen-tinggi Indonesia, bukan program didikan,selalumerasa rendah diri, yangditerapkan selamanya. . merasa tidak mampu bersaing de-Program reguler dalam mter- nganlulusandariuniversitasdiluar
--
- -
negeri.Karenaituprogramreguler
yang ada di setiap universitas harus
bisa mengejar ketertinggalan dari programintemasionaJ.
Kedua, dalam menjalankan
program double degree seharusnya universitas dalam negeri pintar memilih bidang-bidang yang di mas a depan dibutuhkan oleh pa-sar. Saat memilih pun harus ada ru-jukan kualitas sumber daya manu-sia yang jelas agar transformasi ilmu berjalanlancar.
Singkat kata, dalam mencari partIIer pendidikan haruslah ber-hati-hati. Belum tentu universitas luar negeri selalu bermutu'bagus. Bisa saja universitas tersebut jus-tru derajatnya lebih rendah dari universitas di dalam negeri.
Program double degree juga
harus selalu menjunjung tinggi l<esetaraan.Seharusnya dalam
pro-gram ini ada pertukaran pelajar antaruniversitas.Tapi banyakyang tidak melakukan ini. Belum lagi tmiversit.as dalam..!legeri atau
ma---~~
::--
-hasiswanya harus membayar fee. Ini ada ketimpangan. Tidak ada kesetaraan.
Yangperlu diperhatikan seka-rang ialah bagaimana program doubledegreeini mampu mencetak insan-insanmudayangberkualitas global,tapi mengakar pada kultur Indonesia.Karenamembangundu-nia pendidikan berarti memba-ngunperadabandankemanusiaan. Jangan sampai para mahasiswa program internasional ini terlalu berkiblat ke Barat hingga lupa
pada akar negaranya sendiri. Dengan melahirkan sumber daya manusia yang berkualitas,
di-harapkan mereka mampu
me-menangipeperangankompetisi,
global war of talent. Maka sudah se.
patutnya para generasi muda me-miliki sebanyak-banyaknya talent.
dan para pendidik harus memfasi-litasi hal tersebut. (*}
*Disarikan dari Wawancara
K lip i n 9
Hum Q5 U n p Qd
2 0 0 9
