66
DAFTAR PUSTAKA
„Afiifah, I. N., & Yahya, M. S. (2020). Konsep Belajar Dalam Al-Qur ‟ An Surat Al- „ Alaq. Arfannur: Journal Of Islamic Education, 1(1), 87–102.
Agustina, D., Mugara, R., & Rohmalina, R. (2020). Pembelajaran Steam Pada Pembuatan Instalasi Penjernihan Air Menggunakan Botol Plastik Air Mineral Untuk Mengembangkan Kreativitas Anak Usia Dini. Jurnal Ceria (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif), 3(4), 323–328.
Alifudin, B. N., & Suhanadji. (2020). Penerapan Media Pembelajaran Loose Partdari Barang Bekas Dan Bahan Alam Sebagai Unjuk Kreativitas Pendidik Anak Usia Dini Di Kb Tunas Cendekia Cerme Kidul, Cerme, Gresik. Jurnal
Pendidikan Untuk Semua, 5(3), 66–78.
Http://Jurnalmahasiswa.Unesa.Ac.Id/Index.Php/Jurnal-Pendidikan-Luar- Sekolah/Article/View/29024
Amelia, M. N., & Nuraeni, L. (2021). Penerapan Metode Proyek Berbasis Steam Untuk Mengembangkan Kemampuan Mengenal Huruf Anak Usia Dini Kelompok B. Jurnal Ceria (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif), 4(2), 151–159.
Anita Damayanti, Sriyanti Rahmatunnisa, & Lia Rahmawati. (2020). Peningkatan Kreativitas Berkarya Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Steam Dengan Media Loose Parts. Jurnal Buah Hati, 7(2), 74–90.
Https://Doi.Org/10.46244/Buahhati.V7i2.1124
Anjarsari, N. (2019). Kesiapan Guru Terhadap Penerapan Pembelajaran Steam (Science, Technology, Engineering, Mathematics). In Skripsi (Vol. 11, Issue
1, Pp. 1–14).
Http://Scioteca.Caf.Com/Bitstream/Handle/123456789/1091/Red2017-Eng- 8ene.Pdf?Sequence=12&Isallowed=Y%0ahttp://Dx.Doi.Org/10.1016/J.Regs ciurbeco.2008.06.005%0ahttps://Www.Researchgate.Net/Publication/305320 484_Sistem_Pembetungan_Terpusat_Strategi_Melestari
Apriliana, M. R., Ridwan, A., Hadinugrahaningsih, T., & Rahmawati, Y. (2018).
Pengembangan Soft Skills Peserta Didik Melalui Integrasi Pendekatan Science, Technology, Engineering, Arts, And Mathematics (Steam) Dalam Pembelajaran Asam Basa. Jrpk: Jurnal Riset Pendidikan Kimia, 8(2), 42–51.
Https://Doi.Org/10.21009/Jrpk.082.05
Asyhari, A., & Silvia, H. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Buletin Dalam Bentuk Buku Saku Untuk Pembelajran Ipa Terpadu. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 5(1), 1.
Https://Doi.Org/10.24042/Jpifalbiruni.V5i1.100
Bachri, B. S. (2010). Meyakinkan Validitas Data Melalui Triangulasi Pada Penelitian Kualitatif. Teknologi Pendidikan, 10(1), 46–62.
Calvin, C., & Sukendro, G. G. (2019). Gaya Hidup Dan Kreativitas (Studi Deskriptif Kualitatif Pada Anton Ismael). Koneksi, 3(1), 170.
Https://Doi.Org/10.24912/Kn.V3i1.6200
67
Darmalaksana, W. (2020). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka Dan Studi Lapangan. Pre-Print Digital Library Uin Sunan Gunung Djati Bandung, 1–6.
Http://Digilib.Uinsgd.Ac.Id/32855/1/Metode Penelitian Kualitatif.Pdf
Dewi, K. (2017). Pentingnya Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Anak Usia
Dini, 1, 81–96.
Http://Jurnal.Radenfatah.Ac.Id/Index.Php/Raudhatulathfal/Article/View/148 9
Effendi, D., & Wahidy, A. (2019). Pemanfaatan Teknologi Dalam Proses Pembelajaran Menuju Pembelajaran Abad 21. Pemanfaatan Teknologi Dalam Proses Pembelajaran Menuju Pembelajaran Abad 21, 2, 125–129.
Https://Jurnal.Univpgri-
Palembang.Ac.Id/Index.Php/Prosidingpps/Article/View/2977/2799
Gunawan, P., Ernawati, A., Hasnawati, Amrullah, F., & Asmar, S. (2020). Model Pembelajaran Steam ( Science , Technology , Engineering , Art , Mathematics ) Dengan Pendekatan Saintifik. In Buku (Pp. 1–64).
Https://Www.Google.Com/Url?Client=Internal-Element-Cse&Cx=Partner- Pub-
6427355813933083:6561391845&Q=Http://Repositori.Kemdikbud.Go.Id/18 412/&Sa=U&Ved=2ahukewifpl6b9ljvahus_Xmbhzzedjiqfjaaegqiarac&Usg=
Aovvaw2fn2drwv45vofjgdfeodyw
Hafid, H. A. (2011). Sumber Dan Media Pembelajaran. Jurnal Sulesana, 6(2), 69–
78. Journal.Uin-Alauddin.Ac.Id
Hamidah, A. (2019). Efektivitas Model Pebelajaran Pjbk Dengan Pendekatan Stem Terhadap Kemampuan Creative Problem Solving Dan Metacognitive Skill Peserta Didik Pada Pembelajaran Fisika. In Skripsi (Vol. 8, Issue 5, P.
55).
Hartati, S. (2017). Penyelenggaraan Program Paud (Studi Evaluatif Di Pos Paud Kota Jakarta Timur, Provinsi Dki Jakarta). Jurnal Ilmiah Visi Pgtk Paud Dan Dikmas, 12(2), 155–162. Https://Doi.Org/10.21009/Jiv.1202.8
Husain, R., & Kaharu, A. (2021). Menghadapi Era Abad 21: Tantangan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Di Kabupaten Bone Bolango. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 85.
Https://Doi.Org/10.31004/Obsesi.V5i1.527
Imaduddin, M. (2017). Mendesain Ulang Pembelajaran Sains Anak Usia Dini Yang Konstuktif Melalui Steam Project-Based. Proceedings Ancoms Uin Sunan Ampel Surabaya, 2(2), 950–958.
Imamah, Z., & Muqowim, M. (2020). Pengembangan Kreativitas Dan Berpikir Kritis Pada Anak Usia Dini Melalui Motode Pembelajaran Berbasis Steam And Loose Part. Yinyang: Jurnal Studi Islam Gender Dan Anak, 15(2), 263–
278. Https://Doi.Org/10.24090/Yinyang.V15i2.3917
Kaharuddin. (2021). Kualitatif : Ciri Dan Karakter Sebagai Metodologi.
Equilibrium : Jurnal Pendidikan, Ix(1), 1–8.
68
Http://Journal.Unismuh.Ac.Id/Index.Php/Equilibrium%0a
Kemendikbud. (2013). Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013 Tentang Standar Proses. 2011, 1–13. Https://Bsnp-Indonesia.Org/Wp- Content/Uploads/2009/06/03.-A.-Salinan-Permendikbud-No.-65-Th-2013- Ttg-Standar-Proses.Pdf
Kosasih, B. D., & Jaelani, A. (2020). Desain Pembelajaran Matematika Berbasis Steam Dalam Menjunjang Kompetensi Siswa Abad 21. Prosiding.
Lanani, K. (2013). Belajar Berkomunikasi Dan Komunikasi Untuk Belajar Dalam Pembelajaran Matematika. Infinity Journal, 2(1), 13.
Https://Doi.Org/10.22460/Infinity.V2i1.21
Lestari, T. (2017). Implementasi Pembelajaran Berdasarkan Kurikulum 2013 Di Tk Negeri Pembina Singkut Ii Sarolangun. In Skripsi.
Https://Repository.Unja.Ac.Id/2264/1/Artikel.Pdf
Limbong, I., Munawar, M., & Kusumaningtyas, N. (2019). Perencanaan Pembelajaran Paud Berbasis Steam ( Science, Technology, Eingeneering, Art, Mathematic ). Seminar Nasional Paud 2019, 203–212.
Http://Conference.Upgris.Ac.Id/Index.Php/Snpaud2019/Article/View/450 Lindawati, S. (2016). Penggunaan Metode Deskriptif Kualitatif Untuk Analisis
Strategi Pengembangan Kepariwisataan Kota Sibolga Provinsi Sumatera Utara. Seminar Nasional Aptikom (Semnastikom), Hotel Lombok Raya Mataram, 833–837.
Marsani, Khodijah, & Makruf. (2021). Manfaat Rpp Bagi Guru , Kepala Madrasah Dan Pengawas Di Lingkungan Kementerian Agama Kabupaten Serdang. Jurnal Pendidikan Ips, 2(2), 81–85.
Masruroh, S. (2013). Pengaruh Assessmen Kelas Terhadap Efektifitas Pembelajaran Pai Di Kelas Viii A Smp Muhammadiyah 4 Gadung Surabaya.
In Skripsi (Vol. 53, Issue 9, P. 64).
Masykur, R., Nofrizal, N., & Syazali, M. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Dengan Macromedia Flash. Al-Jabar : Jurnal
Pendidikan Matematika, 8(2), 177.
Https://Doi.Org/10.24042/Ajpm.V8i2.2014
Metafisika, K., & Pangastutia, R. (2020). Pengembangan Pembelajaran Steam Kurikulum 2013 Untuk Pendidikan Anak Usia Dini. Redwhitepress, 6, 216–
220. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.32698/Icftk393
Mu‟minah, I. H., & Suryaningsih, Y.-. (2020). Implementasi Steam (Science, Technology, Engineering, Art And Mathematics) Dalam Pembelajaran Abad 21. Bio Educatio : (The Journal Of Science And Biology Education), 5(1), 65–73. Https://Doi.Org/10.31949/Be.V5i1.2105
Muharomah, D. R. (2017). Pengaruh Pembelajaran Stem ( Science , Technology , Engineering And Mathematics ) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Konsep Evolusi. Skripsi, 1–70.
69
Muhson, A. (2010). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 8(2).
Https://Doi.Org/10.21831/Jpai.V8i2.949
Mujayaroh, & Rohmat. (2020). Pengelolaan Dan Pengalokasian Dana Pendidikan Di Lembaga Pendidikan. Arfannur, 1(1), 41–54. Http://E- Journal.Iainptk.Ac.Id/Index.Php/Arfannur/Article/View/151%0ahttps://E- Journal.Iainptk.Ac.Id/Index.Php/Arfannur/Article/Download/151/74
Nada, P. A. Q., & Reza, M. (2021). Pengembangan Rpph Berbasis Steam (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Paud Teratai, 10(2), 13–22.
Nakita, I. T., Sari, D. Y., Rahma, F., & Nusantara, U. I. (2022). Pemahaman Guru Dalam Proses Penilaian Perkembangan Anak Usia Dini. 5(2).
Nila, K. (2008). Pemahaman Konsep Matematik Dalam Pembelajaran Matematika. Prosiding Seminarnasional Matematika Dan Pendidikan Matematika, Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta, 229–235.
Nugrahani, F. (2014). Metode Penelitian Kualitatif Dalam Penelitian Pendidikan
Bahasa. In Buku (P. 305). Http://E-
Journal.Usd.Ac.Id/Index.Php/Llt%0ahttp://Jurnal.Untan.Ac.Id/Index.Php/Jpd pb/Article/Viewfile/11345/10753%0ahttp://Dx.Doi.Org/10.1016/J.Sbspro.20 15.04.758%0awww.Iosrjournals.Org
Nugroho, A., Puspitasari, R., & Puspitasari, E. (2016). Implementasi Gemar Membaca Melalui Program Pojok Baca Dalam Mata Pelajaran Ips Pada Siswa Kelas Viii Di Smpn 2 Sumber. Edueksos, 5(2), 187–206.
Http://Download.Portalgaruda.Org/Article.Php?Article=471297&Val=9452
&Title=Implementasi Gemar Membaca Melalui Program Pojok Baca Dalam Mata Pelajaran Ips Pada Siswa Kelas Viii Di Smpn 2 Sumber.
Nurfadillah, R. R., & Rakhman, A. (2020). Implementasi Metode Steam Berbasis Media Film Dalam Meningkatkan Aspek Kognitif Pada Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Ceria (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif), 3(3), 266–274.
Nurhikmayati, I. (2019). Implementasi Steam Dalam Pembelajaran Matematika.
Didactical Mathematics, 1(2), 41–50.
Https://Doi.Org/10.31949/Dmj.V1i2.1508
Nurjanah, N. E. (2020). Pembelajaran Steam Berbasis Loose Part Untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini. Jurnal Audi Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Anak Dan Media Informasi Paud, 1(1), 19–31.
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Misykat, 03(1), 171–187.
Https://Doi.Org/10.1088/1742-6596/1321/2/022099
70
Nurseto, T. (2011). Membuat Media Pembelajaran Yang Menarik. Jurnal
Ekonomi Dan Pendidikan, 8(1), 19–35.
Https://Doi.Org/10.21831/Jep.V8i1.706
Nurwulan, N. R. (2020). Pengenalan Metode Pembelajaran Steam Kepada Para Siswa Tingkat Sekolah Dasar Kelas 1 Sampai 3. Jurnal Madaniya, 1(3), 140–146.
Oktafiani, S. P. (2019). Bab Iii Metode Penelitian A. Metode Penelitian Ilmiah, 84, 487–492. Http://Ir.Obihiro.Ac.Jp/Dspace/Handle/10322/3933
Pane, A., & Darwis Dasopang, M. (2017). Belajar Dan Pembelajaran.
Fitrah:Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 3(2), 333.
Https://Doi.Org/10.24952/Fitrah.V3i2.945
Prameswari, T., & Anik Lestariningrum. (2020). Steam Based Learning Strategies By Playing Loose Parts For The Achievement Of 4c Skills In Children 4-5 Years. Efektor, 7(1), 24–34. Https://Doi.Org/10.29407/E.V7i2.14387
Prasanti, D. (2018). Penggunaan Media Komunikasi Bagi Remaja Perempuan Dalam Pencarian Informasi Kesehatan. Lontar: Jurnal Ilmu Komunikasi, 6(1), 13–21. Https://Doi.Org/10.30656/Lontar.V6i1.645
Rachmandani, A. (2017). Peningkatan Kreativitas Anak Melalui Media Bahan Bekas Pada Siswa Ra Kelompok B Di Ra Miftahul Huda 1 Lopait Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2016/2017. In Skripsi (P. 1).
Rahmawati, B. A. (2020). Implementasi Pembelajaran Berbasis Steam Dalam Menumbuhkan Keterampilan Berpikir Kritis Di Sd My Little Island Malang.
In Skripsi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang (Vol.
21, Issue 1, Pp. 1–9). Http://Mpoc.Org.My/Malaysian-Palm-Oil-Industry/
Rohmah, F. (2016). Analisis Kesiapan Sekolah Terhadap Penerapan Pembelajaran Online (E-Learning) Di Sma Negeri 1 Kutowinangun. In Skripsi.
Rosyad, A. M. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Pembelajaran Di Lingkungan Sekolah. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 5(2), 173–190.
Sadiah, N. H., & Lestari, R. H. (2020). Upaya Meningkatkan Pengetahuan Sains Pada Anak Usia Dini Melalui Pembelajaran Steam. Jurnal Ceria (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif), 3(3), 237–244.
Https://Www.Journal.Ikipsiliwangi.Ac.Id/Index.Php/Ceria/Article/View/414 3
Safitri, D., & Lestariningrum, A. (2021). Penerapan Media Loose Part Untuk Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1), 40–52. Https://Doi.Org/10.19105/Kiddo.V2i1.3645
Sartono, N., Suryanda, A., Ahmad, T. L. S., Zubaidah, Z., & Yulisnaeni, Y.
(2020). Implemetasi Steam Dalam Pembelajaran Biologi: Upaya
71
Pemberdayaan Guru Biologi Madrasah Aliyah Dki Jakarta. Baktimas : Jurnal
Pengabdian Pada Masyarakat, 2(1), 7–14.
Https://Doi.Org/10.32672/Btm.V2i1.2099
Siskawati & Herawati. (2021). Efektivitas Media Loose Parts Di Paud Kelompok A Pada Masa Belajar Dari Rumah. Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 15(1), 41–47. Https://Doi.Org/10.32832/Jpls.V14i2.4629
Subandi. (2011). Deskripsi Kualitatif Sebagai Satu Metode Dalam Penelitian Pertunjukan. Harmonia: Journal Of Arts Research And Education, 11(2), 173–179. Https://Doi.Org/10.15294/Harmonia.V11i2.2210
Suyanto. (2015). Strategi Cooperative Learning Model Jigsaw Dalam Pembelajaran Ips Di Kelas Ix Mts Negeri Ketapang. In Skripsi Universitas Tanjungpura.
Http://Jurnal.Untan.Ac.Id/Index.Php/Jpdpb/Article/View/11346
Ulfatimah, H. (2020). Implementasi Tabungan Baitullah 1b Hasanah Dan Variasi Akad Pada Pt. Bni Syariah Kantor Cabang Pekanbaru (Issue 201310200311137).
Https://Scholar.Google.Com/Scholar_Url?Url=Http://Repository.Uin- Suska.Ac.Id/28720/&Hl=En&Sa=T&Oi=Gsb&Ct=Res&Cd=0&D=1279235 1357072271577&Ei=Fmdeypwcnsymywtlrpy4dg&Scisig=Aagbfm1fawllnl8 iirckocb0a9z61uieqg
Wachidi, & Sudarwan. (2021). Pendidikan Pelatihan Penggunaan Pendekatan Pembelajaran Steam Berbasis Proyek Dan Bahan Loose Parts Pada Guru Paudni Dharma Wanita Kota Bengkulu. Jurnal Abdi Pendidikan, 02(1), 57–
61.
Wijaya, I. P., Kurniawati, E., Iswantiningtyas, V., & Dwiyanti, L. (2020).
Workshop Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Loose Parts. Communnity Development Journal, 1(2), 84–88.
Zaini, A. (2015). Bermain Sebagai Metode Pembelajaran Bagi Anak Usia Dini.
Thufula: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 3(1), 119–134.
Https://Doi.Org/10.21043/Thufula.V3i1.4656
Zaluchu, S. E. (2020). Strategi Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif Di Dalam Penelitian Agama. Evangelikal: Jurnal Teologi Injili Dan Pembinaan Warga Jemaat, 4(1), 28. Https://Doi.Org/10.46445/Ejti.V4i1.167
Zaman, B., & Eliyawatidru, C. (2010). Bahan Ajar Pendidikan Profesi Guru (Ppg) Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Naturalis Aip Saripudin, 3(1).
Zephanya, V., Latiana, L., & Formen, A. (2020). Penguatan Pembelajaran Jarak Jauh Anak Usia Dini Melalui Pendekatan Steam Dan Pemberdayaan Keluarga. Unnes.
